5,710 matches
-
de invenție și creație (metamorfozarea formelor sau anamorfozarea lor în viziuni inedite). Desigur că aceste exerciții trebuie să se desfășoare într-o anumită ordine și să se realizeze pe baza unui autocontrol din partea elevilor. Exercițiul este metoda cel mai intim împletită cu toate celelalte metode de predare și învățare. Se poate afirma că "fiecare dintre acestea se pot transforma în exercițiu, odată preluate de către elev, după modelul profesorului. Este lucrul care ne dovedește (...) că separarea netă a metodelor didactice este posibilă
?ABILIT??I PRACTICE by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Science/83166_a_84491]
-
Această carte nu își propune să explice tehnicile și manierele gravurii, nu este un manual școlar, ci mai degrabă o inițiere teoretică și practică în tainele acestei frumoase și controversate discipline. Limbajul estetic specific fiecăreia dintre tehnici și maniere se împletește cu o descriere moderată a modalităților de execuție prin imagini clare și precise. Cred că, prin această abordare, virtualul artist gravor va avea libertatea de expresie și de alegere a traseului pe care dorește să-l urmeze, teoretică sau practică
Tehnici şi maniere în gravură by Florin Stoiciu () [Corola-publishinghouse/Science/618_a_1363]
-
visezi, din vis-stăpân legitim, tu nu-ți faci adept... de viața-ntreagă și clipa de moarte, poți s-eternizezi, pe-același cântar, să le așezi... de poți adevărul, rostit de-al dușmanilor desfrânate oști... răstălmăcit minților bolnave, să-l auzi împletit cu-nșelăciunea, în curse uriașe pentru proști... de poți să ai curajul a privi ruina, ce întunecă privirea-ți slabă, într-o ireparabilă toamnă veștejită de-atâta osteneală; veșnicie a bătrâneții în sărăcia de senin, ce-mpotmolintu-te-a-n venin... având frântura-ndrăznelii
Asistenţa la naştere în prezentaţie craniană şi pelvină by Mihai Botez, Vasile Butnar, Adrian Juverdeanu () [Corola-publishinghouse/Science/305_a_1432]
-
evaluarea efectelor aplicării soluției. Pentru a parcurge toate aceste demersuri, participanții comunică unii cu alții, stabilesc relații, colectează și prelucreează informații, evaluează aceste informații, furnizează soluții etc. Funcțiile participanților de actori pasivi (doar de furnizori de sugestii și recomandări) se împletesc cu cele de actori activi (de implementatori ai recomandărilor furnizate). Nu-i mai puțin adevărat că managementul calității totale ridică și o serie de probleme. Una dintre ele provine chiar din existența mai multor definiții ale calității, virtual incompatibile. Calitatea
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
greu, dacă nu chiar imposibil de găsit un sistem de retribuire care să conțină în sine numai aspecte pozitive, pe cât mai multe direcții, capabile să-i satisfacă absolut pe toți participanții în egală măsură. Cum am văzut, aspectele pozitive se împletesc cu cele negative. Și chiar dacă sistemul de retribuire este riguros gândit, o serie de neajunsuri pot să apară din aplicarea lui în practică, din atitudinile și comportamentele oamenilor în raport cu el. În aceste condiții, a opta în activitatea practic-acțională doar pentru
Tratat de psihologie organizațional-managerială (Vol. II) by Mielu Zlate () [Corola-publishinghouse/Science/2267_a_3592]
-
uitării și-ncepe povestea. O poveste tare încurcată și complicată, despre două fetițe. Una e sufletul taberei de la Movila Iazului. Are nouă ani, e toată numai bucle și năstrușnicii și-o cheamă Luise. Cealaltă abia a ajuns. Părul e strâns împletit în două codițe, iar mutrița - serioasă. Ea e Lotte și are o mămică. Luise are doar tătic. În afară de asta, seamănă ca două picături de apă. Părinții din fotografie Nu-i de ici, de colo să vezi într-o zi cum
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2179_a_3504]
-
sau nevinovăția lui Oedip este deja determinată de un eveniment trecut, încă nedezvăluit. Dar logica contrară, prin care Oedip își asumă actul ca răspuns la necesitățile semnificației, este esențială pentru forța tragică a sfîrșitului. Aceste două logici nu pot fi împletite într-o sinteză armonioasă, fiecare funcționează prin excluderea celeilalte; fiecare depinde de relația ierarhică între istorie și povestire pe care cealaltă o inversează”. Logica semnificațiilor, așadar, arată că Oedip Rege cere o lectură dublă, în acord cu două principii incompatibile
Naraţiunea Introducere lingvistică by Michael Toolan () [Corola-publishinghouse/Science/91885_a_92305]
-
efectuat un stagiu de perfecționare în Clinica Profesorului Charles Dubost spitalul Broussais din Paris. S-a considerat un elev al Prof. Alexandru Pop și al Prof. Ion Danicico cărora le-a purtat toată viața o pioasă amintire și recunoștință chirurgicală. Împletind pe parcursul anilor ce s-au scurs, în chip armonios, activitatea de medic chirurg cu aceea de coordonator pe planul organizării sanitare, timp de mai bine de 40 de ani, în calitate de medic director și șef al serviciilor medicale de profil din
Chirurgia modernă a sindroamelor posttuberculoase. Tuberculoză și homeopatie by Alexandru-Mihail Boțianu, Petre Vlah-Horea Boțianu, Oana-Raluca Lucaciu () [Corola-publishinghouse/Science/91974_a_92469]
-
publice, din moment ce munca grupului de la revista studenților români din Budapesta începutului de secol XX, „Luceafărul“, era comparată de Goga cu cea unor „dinamitarzi“ care „lucrau la prăbușirea imperiului austro-ungar“ <footnote Octavian Goga, interpretat de..., p. 46. footnote> , activitatea poetică fiind împletită cu cea publicistică. De altfel, activitatea publicistică îi va aduce lui Goga numeroase procese publice (în 1907 avea intentate 15 procese, toate considerate politice), sau amenzi pentru articole considerate politice, așa cum i s-a întîmplat în 1907, pentru articole
A FI NA?IONAL SAU A NU FI by Gheorghe C. MOLDOVEANU () [Corola-publishinghouse/Science/83212_a_84537]
-
cunoașterii și a conștiinței într-o dublă spirală a progresului, în toate domeniile. Spinozismul descrie trei tipuri de cunoaștere: a) cunoașterea achiziționată din "auzite", ca o vagă experiență, necritică, conținând elemente pasionale, superstiții și fanatism; este tipul primitiv de cunoaștere, împletită cu ignoranța; b) cunoașterea prin instruire, bazată pe o metodă matematică, rațională, eliberată de pasiuni, superstiții și fanatism, capabilă să formuleze idei clare și distincte; este un tip elaborat al cunoașterii; c) cunoașterea intuitivă, cu descoperiri și invenții, forme elaborate
Spiralogia by Jean Jaques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84989_a_85774]
-
trei sute de pagini, o emoție intensă și o dorință vădită de a scrie pe măsura trăirii. Acasă, pe Cîmpia Armaghedonului*, publicat recent la Polirom, este cronica unei familii dintr-un sat transilvănean în care, timp de aproape un secol, se împletesc, dramatic și discordant, destinele unor țărani ce trăiesc simultan atât catastrofa marii istorii, cu războiul, colectivizarea, sărăcirea și tranziția, cât și neputința, adesea tragică, de a trăi în armonie cu ceilalți. Narațiunea la persoana întâi a personajului central, Tabita, poate
Cărțile insomniei by Gabriela Glăvan () [Corola-publishinghouse/Science/84939_a_85724]
-
verbe reflexive cu interpretare reflexivă sau reciprocă: Ion cântă (cântece) > Cântatul lui Ion în baie a scrie, a picta, a decora, a pescui, a ara, a culege, a traversa, a semăna, a fotografia, a cheltui, a mătura, a deretica, a împleti, a visa, a fura, a minți, a învăța, a mânca, a bea, a recita, a fuma, a suge, a tricota, a murmura, a asculta, a traduce; a se pregăti, a se spăla. Cornilescu (2001: 484−488) arată că nominalizarea supin
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
sagacitate temele, motivele, obsesiile lirice, fixațiile stilistice. Cartea pulsează puternic, este vie, propunându-ne o fascinantă dialectică a ideilor despre Eminescu. Aici nu mai există cronologie în sensul idilic tradiționalist, nu mai există ordine prestabilită în maniera didacticistă, totul se împletește, totul se corelează oricât de paradoxale pot părea unele asocieri. Conexiunile se fac pe toată axa timpului de la antic la modern și contemporan. Platon stă lângă Edgar Papu, Călinescu lângă Einstein. Cartea este un discurs continuu neezitant întemeiat pe o
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
nerv, articole precum: Eminescu, hărtănit pe o masă rotundă, unilematică, Eminescu un caz de gândire arestată sau Eminescu un bilet pentru neant dezvăluie în autorul lor un polemist autentic, atent la nuanțe, capabil să găsească argumente neașteptate și să le împletească într-o structură greu de ignorat. Ideea că Eminescu a fost victima unor acțiuni conjugate de care se fac răspunzători nu numai oamenii politici ai vremii ci și junimiștii lui Titu Maiorescu prinde contur definitiv, mai ales că ultimele descoperiri
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
construcție simplă, constituită în temei pe spovedania profesorului și, ulterior, directorului de școală Dimitrie Cristea, numele căruia nu este ales întâmplător, calea destinului său fiind o adevărată Golgotă. "Povestea" naratorului, ziaristul Dragoș Ivănescu, pare să fie nesemnificativă, dar ea se împletește organic și firesc cu destinul mărturisitorului, făcând parte, efectiv, din același "mister" al satului Varvara. După absolvirea facultății tânărul Dimitrie Cristea, deși avea șanse să-și aleagă cele mai bune locuri de muncă, propunându-i-se chiar și postul de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
Economistul în 2005) prezintă un dublu interes: din perspectivă analitică și din perspectivă documentară. Modernă prin concepție, amplă și exhaustivă, monografia conține un volum impresionant de informații și se impune prin calitatea demersului de critică literară în care acribia se împletește cu eleganța stilistică. "Biblioteca Bucureștilor", nr. 7, iulie 2006 A.I. BRUMARU "Epica Magna" Domnului Theodor Codreanu (critic, eseist, istoric literar, monografist, prozator el însuși), impozanta lucrare romanescă a lui Mihail Diaconescu (vezi Mihail Diaconescu. Fenomenologia epica a Istoriei românești) îi
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1561_a_2859]
-
el se va opri prin Bârlad pe ziua de 2 iulie, dar uită să-mi spună pentru ce, decât doar - „dragă bădiță pe 2 iulie ne vom vedea la Bârlad”. Aștept cu drag ziua de 2 iulie când ne vom împleti munca de câteva decenii. Te îmbrățișează cu drag, fostul d-tale profesor, P Todicescu, Iași”. 28 iunie 1972 Iubite domnule Mânăstireanu, Nu am răspuns ultimei scrisori a d-tale, fiind plecat în ținutul Sucevei în anumite interese. M-a impresionat
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
Sfatul popular, președinte al comisiei de judecată și la CAP președinte al comisiei de revizie. În timpul liber de care nu mă plâng că nu-l am mă ocup cu munca agricolă din livadă și grădina de legume și zarzavat. Lorica împletește mereu pentru copii și nepoți în timpul iernii iar în timpul muncilor agricole lucrează cot la cot cu mine. Ne mai aducem aminte de voi, de amintirile noastre care sunt adevărate trăiri și hrană sufletească, Iliuță și Lorica. Trifești 25 XII 1987
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
și programarea controalelor; b) mașini de scris la care mișcările de poziționare, tastatură și hîrtia sînt coordonate și programate în două sau mai multe axe, special destinate pentru fabricarea de compoziție de cadre și structuri de rachete; (c) mașini de împletit, inclusiv adaptări și garnituri modificate pentru croit, împletit, fibre pentru fabricarea de structuri compozite, cu excepția mașinilor textile care nu au fost modificate pentru utilizarea finală de mai sus (d) echipament special proiectat sau adaptat pentru producția de materiale fibroase sau
ORDIN nr. 40 din 11 iunie 1991 privind regimul de control al exporturilor de materiale, substanţe chimice, agenţi biologici, tehnologii, instalaţii şi componente ale acestora care ar putea contribui la proliferarea armelor nucleare, chimice şi biologice, precum şi a rachetelor purtato are de asemenea arme. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/107552_a_108881]
-
femeile, suntem niște “visătoare” convinse și ne trezim la realitate, uneori când este prea târziu. Soluția ar fi, să nu ne lăsăm conduse doar de inteligența emoțională atunci când ne alegem consoarta, și să ne folosim și rațiunea, mai exact, să împletim cele două tipuri de inteligență, astfel vom avea posibilitatea să facem alegerea corectă. Mă repet, însă, scopul meu este să subliniez și mai mult importanța urmatoarei greșeli, pe care nu pușine femei o fac. Există femei care sunt implicate într-
Fii înţeleaptă! by Liliana Rotaru () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1159_a_1886]
-
va examina memoria istorică prin prisma tipului de naționalism predominant în conștiința colectivă românească. Desigur, ideea naționalistă nu poate fi decuplată de regimul politic existent la un moment dat. În aceste condiții, vom urmări în continuare modul în care se împletesc patru dimensiuni intim sudate: regimul politic, concepția despre națiune, sistemul educațional și memoria colectivă. Premisa teoretică pe care se fundamentează întreaga analiză este că regimul politic, prin intermediul sistemului de învățământ public de stat pe care îl organizează, promovează o anumită
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
a indica succint doar punctele de joncțiune și articulațiile critice ale procesului de construire a statului-națiune român. Urmărind momentele nodale ale firului istoric al procesului de construire a statului-națiune român se va putea repera gradul în care acest proces se împletește cu alte trei dimensiuni interconectate: instituționalizarea sistemului educațional, evoluția concepției despre naționalitate și dinamica memoriei colective. Neintrând în planurile lucrării de față o analiză istoriografică sui generis, relatarea de mai jos urmează cu fidelitate și obediență interpretativă linia trasată de
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
în Two Treatises of Government sub forma principiului "dreptului la revoluție" al guvernaților în situația în care guvernanții acționează în contra intereselor cetățenești. Filoanele filosofiei iluministe se întrezăresc cu limpezime în întreaga țesătură textuală a Abecedarului lui Pleșoianu. Luminismul lockean se împletește însă cu un patriotism ardent, reperabil de îndată ce autorul menționează sentința "Pentru lege și patrie facem război" (p. 18). Patriotismul belic este hiperbolizat într-unul sacrificial și funebru în propoziția "Pentru neam și mântuirea lui murim mulțumiți" (p. 19). Cuplajul dintre
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
Școala Ardeleană, în care figurează tezele originii și continuității romane, este completat de concepția unității etnico-teritoriale a poporului român. Această conștiință a unității etnico-teritoriale reiese cu claritate din decizia lui Gheorghe Șincai de a scrie Hronica românilor în care sunt împletite, în jurul aceluiași liniament cronologic, fapte și evenimente ale tuturor românilor, fără ca acestea să fie defalcate pe provincii, cum stipula cutuma cronicărească. Însă primul care a înmănunchiat trecuturile până atunci separate ale românilor ardeleni, munteni și moldoveni într-o singură desfășurare
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
în. de Hr. ca punctul origo al istoriei poporului român semnifică definitiva ancorare teritorială a originii istorice a românilor, concomitent cu abandonarea originii romane (513 fiind anul expediției regelui Darius împotriva sciților desfășurată pe teritoriul Daciei). Sub vraja naționalismului etnic, împletit cu o filosofie a xenofobiei - concepții care au dobândit un impuls ideologic în ultima parte a secolului al XIX-lea -, trecutul românesc a fost reorganizat ca o dramă istorică în patru acte, începând cu Epoca formării naționalității române, trecând prin
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]