7,605 matches
-
ca o necesitate pentru stabilirea unui diagnostic diferențial. Progresul realizat în domeniul cercetărilor asupra autismului, de la introducerea termenului în psihiatrie de către Bleurer până la autorii contemporani permite astăzi atât o identificare a cazurilor, pe baza unei grile de simptome și manifestări comportamentale acceptate pe plan internațional dar și dezvoltarea unor metode recuperatorii. Clasificare și simptomatologie Tulburările de spectru autist (TSA) aparțin categoriei tulburărilor pervazive de dezvoltare (Pervasive Development Disorder, PDD) și cuprind: * Autismul infantil (Tulburarea autistă/ Autism infantil precoce tip Kanner/ autism
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
dezvoltarea medicamentelor specifice pentru remedierea acestor anormalități. Teorii Neuropsihologice și Caracteristici Studiile neuropsihologice, pe lângă faptul că se concentrează asupra trăsăturilor autismului, au și o altă țintă, aceea de a descoperi deficitul sau deficitele cognitive fundamentale ce se află în spatele anormalităților comportamentale observate în cazul acestei boli. Trei dintre cele mai importante teorii presupun că există deficite cognitive fundamentale în funcțiile executive, coerența centrală și elaborarea unei teorii, păreri. “Funcții executive” este un termen care acoperă o largă zonă de procese cognitive
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
era absentă la această mutare. El va răspunde că persoana va căuta obiectul în noua locație ( punctul B). Deși toate aceste trei teorii (deficit în funcțiile executive, coerență centrală slabă, deficit în formularea unei opinii) au încercat să explice caracteristicele comportamentale și cognitive ale autismului, nu există un model unic care să poată explica toate caracteristicele tuturor indivizilor. De exemplu chiar dacă teoria deficitului în crearea unei opinii explică deficitul social observat în autism, ea nu explică suficient comportamentul ritualisticrepetitiv sau retardarea
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
explică suficient comportamentul ritualisticrepetitiv sau retardarea mentală care e prezentă până la 70% din cazuri. Baza Biologică a Autismului Studiile recente demonstrează că autismul are o bază biologică dar nu sau determinat încă mecanismele patogenice. La fel ca orice altă boală comportamentală, autismul este foarte probabil rezultatul final al diferitelor cauze și căi biologice. Cea mai bună dovadă este faptul că 10% din indivizii autiști au totodată și o stare medicală fragilă ( de exemplu: sindromul X, scleroza, “congenital rubella” ) despre care se
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
vorbit. În cazul în care acesta este prezent pot apărea anumite caracteristici stranii: ecolalie spontana sau tardiva (repetarea cuvintelor sau frazelor), inversarea pronumelui ("tu" pentru "eu"), idiosincrasii (inventarea cuvintelor), întrebări obsesive. De asemenea, intonația și accentul pot fi anormale. Bizarerii comportamentale Stereotipiile sunt mișcări repetitive mecanice care au ca scop autostimularea sau detensionarea (ex. fluturatul mâinilor, legănatul etc.). Autoagresivitatea copilul recurge la un astfel de comportament pentru a se autostimula sau pentru a manipula adulții din jur (ex. lovirea coapselor cu
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
cu privire la copii autiști arată că aceștia nu se angajează spontan în jocul simbolic, cu excepția celor cu autism înalt-funcțional (ex. nu se joaca "de-a...", nu simulează acțiuni familiare). Indiferent de natura comportamentului deviant, eficiența cea mai mare o are terapia comportamentala, terapia ABA (Applied Behavior Analysis). Diagnosticul autismului Toți profesioniștii, care lucrează în domeniul medical și care văd copii de toate vârstele cu ocazia consulturilor regulate pe care le fac, trebuie să urmărească dacă apar semne precoce ale tulburărilor de dezvoltare
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
în parte și resurselor acelei familii. Totuși, în general, copiii cu autism răspund cel mai bine la tratamentul bine structurat și specializat. Un program care este structurat astfel încât să îi ajute pe părinți și să îmbunătățească aspectele de comunicare, sociale, comportamentale, adaptative și de învățare ale vieții copilului este cel mai eficient. Se recomandă următoarele strategii pentru ajutarea unui copil în scopul îmbunătățirii funcționării generale și atingerii potențialului său maxim. Antrenamentul și managementul comportamentului. Folosește întărirea pozitiva, autoajutorarea și antrenamentul abilitaților
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
eficient. Se recomandă următoarele strategii pentru ajutarea unui copil în scopul îmbunătățirii funcționării generale și atingerii potențialului său maxim. Antrenamentul și managementul comportamentului. Folosește întărirea pozitiva, autoajutorarea și antrenamentul abilitaților sociale, având ca obiectiv îmbunătățirea comportamentului și a comunicării. Evaluarea comportamentala Profesioniștii din domeniu pot folosi o serie de ghiduri și de chestionare pentru a putea determina tipul specific de întârziere în dezvoltare la copilul respectiv. Acestea cuprind: • istoricul medical. În timpul efectuării interviului despre istoricul medical, psihiatrul pune întrebări generale în legătură cu
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
potențiala problema de comportament. Deși nu există tratament pentru autism, totuși medicii au ajuns la un consens: un tratament adecvat are un impact important asupra bolii. Ținta tratamentului este: să faciliteze dezvoltarea socială și a limbajului; să scadă din problemele comportamentale ( comportament agresivitate sau hiperactivitate); să determine dezvoltarea unor aptitudini pentru funcționarea independenta; să ajute familiile să facă față bolii. Intervențiile comportamentale care se pare ca au avut rezultate diferă de la unele simple, cum ar fi antecedentele ( prevenirea unor schimbări care
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
un impact important asupra bolii. Ținta tratamentului este: să faciliteze dezvoltarea socială și a limbajului; să scadă din problemele comportamentale ( comportament agresivitate sau hiperactivitate); să determine dezvoltarea unor aptitudini pentru funcționarea independenta; să ajute familiile să facă față bolii. Intervențiile comportamentale care se pare ca au avut rezultate diferă de la unele simple, cum ar fi antecedentele ( prevenirea unor schimbări care sunt pe cale să apăra, pentru a limita traumele ce rezultî în urma unei schimbări abrupte ) până la încercarea de a învață pacientul comportamente
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
în urma eliminării de energie și tensiune prin exercițiu fizic * activitățile fizice sunt mai atractive decât activitățile la masa de lucru * somnul se imbunătățește ; * înotul este foarte recomandat ( toate grupele de mușchi sunt activate) iar ei sunt atrași de apă Analiza comportamentală în situațiile de criză în autism Datorită comportamentelor problemă interacțiunea și terapia persoanelor cu autism este îngreunată sau chiar imposibilă. Aceasta arată că este imperios necesar ca modificarea acestor comportamente, în sensul diminuării și înlocuirea cu alte comportamente adecvate, să
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
este îngreunată sau chiar imposibilă. Aceasta arată că este imperios necesar ca modificarea acestor comportamente, în sensul diminuării și înlocuirea cu alte comportamente adecvate, să se realizeze încă din pre-terapie. Cercetările efectuate de-a lungul timpului de profesioniștii în terapia comportamentală și din experiența practică cu copii cu autism s-a demonstrat că cele mai eficiente tehnici de schimbare a comportamentului sunt cele din terapia comportamentală. Toate comportamentele, fie pozitive sau negative, sunt învățate din experiența anumitor evenimente care preced comportamentul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
se realizeze încă din pre-terapie. Cercetările efectuate de-a lungul timpului de profesioniștii în terapia comportamentală și din experiența practică cu copii cu autism s-a demonstrat că cele mai eficiente tehnici de schimbare a comportamentului sunt cele din terapia comportamentală. Toate comportamentele, fie pozitive sau negative, sunt învățate din experiența anumitor evenimente care preced comportamentul respectiv (antecedent) și care urmează imediat comportamentului (consecință). La copilul cu autism pot apărea cele mai variate și ciudate comportamente problema. Pot fi comportamente-problemă extreme
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
câștigat arată cât de mult se poate ajunge cu un bun management și cu un ritm de lucru constant și coerent. Părinții au trebuit cuprinși într-un program de consiliere,pentru a-și schimba atitudinea și comportamentul față de copii. Consecvența comportamentală este determinantă în lucrul cu acești copii. Părinții trebuie să conștientizeze și să pună în balanță costurile și avantajele (câștigul pe termen lung cu satisfacerea unor plăceri aparent benefice copilului). C., acum cunoaște,scrie și citește literele și cifrele. Scrie
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
copil cu multiple comportamente dezaptative ? Trebuie să analizam comportamentele ,să le urmărim,să găsim metodele cele mai bune pentru a le transforma fie în activități utile,fie să găsim comportamente cu care să le înlocuim. Aici intervine partea de analiză comportamentală. Stabilirea relației copil-terapeut În următoarea etapă deja ne luăm rolul în serios, și începem să stabilim regulile jocului. Copilul va fi pus în scaun la masa de lucru( este bine ca la început să nu folosiți masa între dumneavoastră și
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
asupra copilului ? Prin atitudine fermă și constantă, nu neglijăm faptul că va specula orice gest al nostru, care iese din tiparul de terapeut. Aceste prime etape sunt printre cele mai de preț în terapia care urmează, acum veți modela copilul comportamental și așa va lucra de acum încolo. Acum trebuie întărit comportamentul pozitiv, mai târziu nu se mai poate schimba mare lucru. De acum putem vorbi de introducerea recompensei la masa de lucru. Găsirea recompensei este o sarcină majoră pentru terapeut
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ABA si a evoluției metodelor folosite de profesorul Lovaas vom expune pe scurt câteva aspecte referitoare la behaviorism, pe baza căruia ABA a fost construita si dezvoltata. In 1913, John Watson, după studierea comportamentului observabil a concluzionat ca toate manifestările comportamentale sunt controlate de situații din mediul înconjurător. Watson a vorbit pentru prima data despre psihologia unor răspunsuri la stimuli externi punând bazele curentului denumit ulterior behaviorism. B.F. Skinner, începând din anii ’40 a revizuit teoriile predecesorilor săi în behaviorism, Pavlov
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
anii ’40 a revizuit teoriile predecesorilor săi în behaviorism, Pavlov si Watson, referindu-se la condiționarea operanta . Prin conceptul de condiționare operanta, Skinner sublinia faptul ca multe din comportamentele umane nu pot fi explicate prin condiționarea simpla care determina răspunsurile comportamentale ale animalelor ( reflexul condiționat descris de Pavlov ). Skinner a acordat o atenție deosebita in cercetările sale întăririlor unui comportament, fie ele pozitive sau negative si efectelor acestora. A subliniat de asemenea importanta predicitibilității unei manifestări comportamentale si a retragerii întăririlor
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
simpla care determina răspunsurile comportamentale ale animalelor ( reflexul condiționat descris de Pavlov ). Skinner a acordat o atenție deosebita in cercetările sale întăririlor unui comportament, fie ele pozitive sau negative si efectelor acestora. A subliniat de asemenea importanta predicitibilității unei manifestări comportamentale si a retragerii întăririlor. Behaviorismul este dezvoltat in anii ’60 de către Albert Bandura care a adăugat aspectul învățării sociale in cercetările realizate asupra comportamentului. Bandura considera ca interacțiunile sociale explica modul în care oamenii gândesc și se manifesta comportamental. Autorul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
manifestări comportamentale si a retragerii întăririlor. Behaviorismul este dezvoltat in anii ’60 de către Albert Bandura care a adăugat aspectul învățării sociale in cercetările realizate asupra comportamentului. Bandura considera ca interacțiunile sociale explica modul în care oamenii gândesc și se manifesta comportamental. Autorul a observat rolul important al recompensei și modelarii comportamentelor esențiale in procesul de învățare. A afirmat de asemenea ca întărirea are un dublu sens, este o influenta reciproca deoarece succesul sau eșecul în utilizarea unei întăriri comportamentale determina tendința
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
se manifesta comportamental. Autorul a observat rolul important al recompensei și modelarii comportamentelor esențiale in procesul de învățare. A afirmat de asemenea ca întărirea are un dublu sens, este o influenta reciproca deoarece succesul sau eșecul în utilizarea unei întăriri comportamentale determina tendința de a o folosi sau nu în continuare. Aceste teorii se constituie în știința “ pura “ a analizei comportamentale. In anii ’60, Ivar Lovaas va face trecerea de la aceasta știința pura, partea teoretica a behaviorismului la aplicarea efectiva a
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
de asemenea ca întărirea are un dublu sens, este o influenta reciproca deoarece succesul sau eșecul în utilizarea unei întăriri comportamentale determina tendința de a o folosi sau nu în continuare. Aceste teorii se constituie în știința “ pura “ a analizei comportamentale. In anii ’60, Ivar Lovaas va face trecerea de la aceasta știința pura, partea teoretica a behaviorismului la aplicarea efectiva a teoriilor comportamentale în procesul de recuperare a copiilor cu autism. Dr. Lovaas a început să lucreze cu copii afectați de
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
tendința de a o folosi sau nu în continuare. Aceste teorii se constituie în știința “ pura “ a analizei comportamentale. In anii ’60, Ivar Lovaas va face trecerea de la aceasta știința pura, partea teoretica a behaviorismului la aplicarea efectiva a teoriilor comportamentale în procesul de recuperare a copiilor cu autism. Dr. Lovaas a început să lucreze cu copii afectați de autism în aceeași perioada îin care Skinner publică celebra sa lucrare “ Science and Human Behavior “ ( 1953 ). Lovaas adaptează teoria comportamentaliste skinneriană la
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ca aceștia să repete respectivul comportament va crește semnificativ. Astfel, profesorul construiește terapia ABA pornind de la ideea adresării de cerințe ( SD-uri ) copiilor , așteptarea răspunsului acestora și aplicarea unor consecințe în funcție de răspunsul primit. După dezvoltarea acestei terorii referitoare la analiza comportamentala aplicată, mai mulți terapeuți au început să lucreze folosind metodele lui Lovaas cu copii diagnosticați cu autism. Rezultatele terapiei au fost diferite ca eficiență și succes, ceea ce l-a determinat pe Ivar lovaas să revizuiască sistemul sau terapeutic și să
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
terapiei ABA fiind considerat și astăzi una din cheile succesului acestei metode terapeutice . Majoritatea copiilor aflați în cercetarea sa care au lucrat minim 40 de ore / săptămână au reușit să ajungă la o funcționare intelectuala normala și să dezvolte abilitați comportamentale remarcabile comparativ cu condiția lor anterioara procesului terapeutic. Copiii care efectuaseră însă doar 10 ore de terapie ABA / săptămână nu au obținut un progres signifiant. Aceasta fixare a unui timp de lucru necesar pentru analiza comportamentala aplicata a revoluționat practica
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]