5,138 matches
-
Evoluția concepțiilor privind necesitatea conservării și restaurării monumentelor istorice, în RMM nr. 2 /1979 IONESCU, I. ION, Sociologia școlii, Ed. Polirom, Iași, 1997 ITTEN, J., Arta culorii (traducere în manuscris aflată la Biblioteca Universității Naționale de Arte din București) JEUDY, HENRI PIERRE, Mémoires du social, Armand Colin, Paris, 1986 KANDINSKY, WASSILY, Spiritualul în artă, Ed. Meridiane, București, 1994 KARP, IVAN, "Culture and representation", în Exhibiting Cultures. The Poetics and Politics of Museum Display, Smithsonian Institution Press, Washington& London, 1991 KLEE, FELIX
by IULIAN-DALIN IONEL TOMA [Corola-publishinghouse/Science/1016_a_2524]
-
de cercetare no. 140, Catedra de Informatică, Yale University, New Haven. Winograd, Terry. 1975. Frame Representation and the Declarative-Procedural Controversy. In Daniel G. Bobrow, Allan Collins, coord. Representation and Understanding: Studies in Cognitive Science, pp. 185-210. New York: Academic Press. Wittmann, Henri. 1975. Théorie des narrèmes et algorithmes narratifs. "Poetics" 4:19-28. Wright, Austin. 1982. The Formal Principle in the Novel. Ithaca: Cornell University Press. Wright, Terence. 1985. Rhythm in the Novel. "Modern Language Review" 80:1-15. Zeraffa, Michel. 1969. Personne et
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
științei politice, Michel Hastings, 120 pag., 71.000 lei • Analiza povestirii, J.M. Adam, F. Revaz, 128 pag., 60.000 lei • Comerțul internațional, Frédéric Teulon, 112 pag., 44000 lei • Comicul, Jean-Michel Defays, 130 pag., 53.000 lei • Comunicarea mediatică, Guy Lochard, Henri Boyer, 100 pag., 60.000 lei • Construcția europeană de la 1945 pînă în zilele noastre, Pascal Fontaine, 76 pag., 44.000 lei • Cronologia economiei mondiale, Frédéric Teulon, 72 pag., 44.000 lei • Elemente de logică, Marie-Dominique Popelard, Denis Vernant, 120 pag
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
decât visul manifest. Condensarea reduce deci lungimea și importanța visului. De asemenea, îl face mai complex și este responsabilă de caracterul confuz, imprecis sau absurd al unui mare număr de vise. Este amuzant, în visul meu, locuiai în casa lui Henri, în timp ce, în realitate, tu nu ai văzut-o niciodată!» Condensarea se manifestă tocmai prin schimbările brutale și necuviincioase de decor, de timp și/sau de situație. 3. Deplasarea Se exprimă în două moduri: - un element ascuns este înlocuit de un
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
naturale / 13 R.W. Hamming Irezonabila eficiență a matematicii / 37 Felix E. Browder Are matematica pură vreo legătură cu științele? / 63 G.H. Hardy Scuza matematicianului / 91 Morris Kline Geometrie și adevăr / 115 Capitolul 2. MATEMATICA ÎNTRE INTUIȚIE ȘI LOGICĂ / 121 Henri Poincaré Intuiția și logica în matematică / 123 G. Hardy Matematica aplicată / 139 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (I) / 145 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (II) / 149 Henri Poincaré Matematica și logica / 153 Henri Poincaré Invenția matematică / 165 Capitolul
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
și adevăr / 115 Capitolul 2. MATEMATICA ÎNTRE INTUIȚIE ȘI LOGICĂ / 121 Henri Poincaré Intuiția și logica în matematică / 123 G. Hardy Matematica aplicată / 139 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (I) / 145 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (II) / 149 Henri Poincaré Matematica și logica / 153 Henri Poincaré Invenția matematică / 165 Capitolul 3. ÎNVĂȚAREA ȘI PREDAREA MATEMATICII / 183 P.R. Halmos Cum să comunici matematica / 185 P.R. Halmos Ce este predarea / 201 Henri Poincaré Definițiile matematice și învățământul / 215 Sfaturi pentru tânărul
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
ÎNTRE INTUIȚIE ȘI LOGICĂ / 121 Henri Poincaré Intuiția și logica în matematică / 123 G. Hardy Matematica aplicată / 139 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (I) / 145 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (II) / 149 Henri Poincaré Matematica și logica / 153 Henri Poincaré Invenția matematică / 165 Capitolul 3. ÎNVĂȚAREA ȘI PREDAREA MATEMATICII / 183 P.R. Halmos Cum să comunici matematica / 185 P.R. Halmos Ce este predarea / 201 Henri Poincaré Definițiile matematice și învățământul / 215 Sfaturi pentru tânărul matematician / 231 G. Hardy Scuza matematicianului
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
145 G. Polya Matematica și raționamentul plauzibil (II) / 149 Henri Poincaré Matematica și logica / 153 Henri Poincaré Invenția matematică / 165 Capitolul 3. ÎNVĂȚAREA ȘI PREDAREA MATEMATICII / 183 P.R. Halmos Cum să comunici matematica / 185 P.R. Halmos Ce este predarea / 201 Henri Poincaré Definițiile matematice și învățământul / 215 Sfaturi pentru tânărul matematician / 231 G. Hardy Scuza matematicianului (fragment) / 253 CUVÂNT ÎNAINTE Inaugurăm cu acest volum, dedicat matematicii și locului său în sistemul științelor, o serie consacrată dialogului ideilor în universul cunoașterii, care
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
adevăruri elementare (axiome) este capabilă să explice și să facă predicții asupra unui univers infinit, ordonat el însuși după un număr finit de principii și legi cuantificabile prin relații și concepte matematice. Am putea să ne întrebăm, cum o făcea Henri Poincaré, de ce matematica fundamentată logic pe adevăruri triviale nu se reduce la o uriașă tautologie și, de fapt, la un alt mod de a spune că 1 = 1. În unul din capitolele următoare, vom vedea și răspunsul lui Henri Poincaré
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
făcea Henri Poincaré, de ce matematica fundamentată logic pe adevăruri triviale nu se reduce la o uriașă tautologie și, de fapt, la un alt mod de a spune că 1 = 1. În unul din capitolele următoare, vom vedea și răspunsul lui Henri Poincaré la această întrebare, aici însă vom afla opiniile unui fizician, Eugene Wigner laureat al premiului Nobel, ale matematicienilor Felix Browder, G.H. Hardy și R.W. Hamming, precum și ale unui filosof, Morris Kline. Discuțiile sunt centrate pe următoarele întrebări deja
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
pare a proveni dintr-un punct de vedere unilateral asupra matematicii privite ca sistem formal abstract derivat deductiv dintr-un set finit de axiome. Matematicienii care s-au pronunțat asupra esenței raționamentului matematic ca instrument al cunoașterii, în primul rând Henri Poincaré, la începutul secolului XX, au subliniat faptul că raționamentul matematic nu se reduce la logică și că forța sa provine nu atât din procesul deductiv, cât din înglobarea unor practici și experiențe umane. Irezonabila eficiență a matematicii 7 R.
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
ce prescriau rata de schimb a variabilelor de stare ale sistemului fizic în termenii stării date a sistemului. Să considerăm, de exemplu, sistemul a două variabile x și y în forma În perioada dinaintea Primului Război Mondial, marele matematician și astronom francez Henri Poincaré a introdus un mod de analiză a unor astfel de ecuații cu două necunoscute care descriu proprietățile finale ale soluțiilor lor: , în care t devine foarte mare. El a arătat că fiecare astfel de pereche de funcții, când este
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
punct de vedere, cel al teoriei probabilităților. În forma ei modernă, teoria probabilităților s-a dezvoltat ca o disciplină matematică precisă și puternic sofisticată pe baza teoriei integralei și a măsurii Lebesgue. Această teorie a fost inventată de matematicianul francez Henri Lebesgue în anul 1902 ca răspuns la dificila problemă de matematică pură a găsirii unui sistem simplu pentru integrarea și calculul coeficienților Fourier pentru funcții foarte generale cu valori reale. Teoria probabilității s-a dezvoltat în acest secol folosind ideile
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
Landshoff, Olive și Polkinghorne, S-Matricea analitică 16 [t.n.]: "Marea descoperire a fizicii teoretice din ultimul deceniu a fost planul complex". Una din temele majore de matematică pură ale ultimelor trei decenii a fost extensia (începută de Karl Weierstrass, Henri Poincaré și Friedrich Hartogs la sfârșitul secolului al XIX-lea) acestei teorii la teoria funcțiilor analitice de mai multe variabile complexe: unde f este analitică în , dacă este analitică în pentru fiecare j cu toate celelalte variabile fixe. Unul din
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
puncte de vedere unilaterale, care nu rezistă la o analiză pertinentă și au fost respinse de mai mulți matematicieni și filosofi ai științei care au insistat asupra complexității raționamentului matematic. Vom prezenta în acest capitol opiniile unor mari matematicieni moderni Henri Poincaré, G. Hardy și G. Polya asupra acestui argument, cât și asupra unui subiect la fel de important: descoperirea matematică. Care este mecanismul prin care matematicianul descoperă adevărurile matematice și, de fapt, ce este și cum recunoaștem un rezultat matematic important? Se
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
cum se explică faptul că rezultatele matematice nu sunt triviale? Sunt doar câteva întrebări la care câțiva mari matematicieni ai secolului trecut au încercat să ofere un răspuns și care încă stârnesc controverse aprinse. Intuiția și logica în matematică 1 Henri Poincaré Este imposibil să studiezi operele marilor matematiciani, chiar și ale celor mici, fără să nu remarci și să nu distingi două tendințe opuse, sau mai degrabă două feluri de gândire total opuse. Unii sunt în întregime preocupați de logică
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
vorbit mai înainte, nu poate fi clasificat printre geometrii care se folosesc de intuiția sensibilă, dar nu este niciun logician propriu-zis. El nu-și ascunde repulsia pentru procedeele pur deductive care pornesc de la general pentru a merge la particular. Comentarii Henri Poincaré (1854-1912), unul dintre cei mai mari matematicieni din toate timpurile și, în egală măsură, filosof al științei și fizician teoretician, subliniază în acest text importanța intuiției în descoperirea și construcția adevărurilor matematicii. Deși nu este scrisă în registru polemic
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
problema lui Fermat (de curând rezolvată), principiul lui Dirichlet, ipoteza lui Riemann, conjecturile și problemele lui Poincaré formulate la începutul secolului al XX-lea, corectitudinea problemei Cauchy pentru ecuația mecanicii fluidelor în trei dimensiuni (ecuațiile Navier-Stokes). Matematica și logica 6 Henri Poincaré Poate matematica să fie redusă la logică fără să facă apel la principii care îi sunt proprii? Există o întreagă școală, plină de ardoare și credință, care se străduiește să stabilească acest fapt și care are limbajul său special
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
fără să pui în ea un nume de număr, sau cel puțin să folosești cuvântul "mai multe", sau măcar un cuvânt la plural. Și atunci panta devine alunecoasă și în orice moment riști să cazi într-un raționament greșit. Comentarii Henri Poincaré (1854-1912) revine în acest fragment asupra ideii că matematica nu este reductibilă la logică și că, de fapt, formalizarea în întregime a matematicii, proiect urmărit cu asiduitate la începutul secolului al XX-lea de către matematicieni și filosofi de prim
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
la începutul secolului al XX-lea de către matematicieni și filosofi de prim rang precum David Hilbert sau Bertrand Russell, este un proiect sortit eșecului din cauza inconsistenței sale. Acest fapt a fost intuit de un matematician de geniu cum a fost Henri Poincaré cu mult înainte de demonstrarea riguroasă de către Gödel la începutul anilor '30 a principiului incompletitudinii care, de altfel, chiar asta afirma: inconsistența sau incompletitudinea oricărui sistem axiomatic al aritmeticii. Pledoaria sa antilogicistă și în favoarea rolului intuiției în matematică este deopotrivă
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
anilor '30 a principiului incompletitudinii care, de altfel, chiar asta afirma: inconsistența sau incompletitudinea oricărui sistem axiomatic al aritmeticii. Pledoaria sa antilogicistă și în favoarea rolului intuiției în matematică este deopotrivă de bun-simț și caustică la nivelul polemicii. Invenția matematică 9 Henri Poincaré Geneza invenției matematice este o problemă care ar trebui să inspire cel mai viu interes psihologului. Este actul în care mintea umană pare să împrumute cel mai puțin lumii exterioare, în care acționează sau pare să acționeze doar prin
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
nevoie de această validare, întrucât sunt și rămân, în ciuda tututor, foarte ipotetice; importanța întrebării este atât de mare, încât nu nu am nici cel mai mic regret că le-am adus în atenția cititorului. Comentarii Acest eseu strălucit al lui Henri Poincaré dezvăluie însuși procesul psihologic al matematicianului creator care conduce la descoperire. Procesul de creație nu este unul liniar, adică o simplă înlănțuire de silogisme logice, ci mai degrabă o succesiune de iluminări înlănțuite de mecanismele logicii formale în care
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
motivație și, mai ales, fără a implica studentul în reconstituirea procesului care a condus la descoperirea lor, constituie un rău fundamental al învățământului matematic de ieri și de astăzi și care îndepărtează tinerii de matematică. Definițiile matematice și învățământul 6 Henri Poincaré Trebuie să vorbesc aici despre definițiile generale în matematică; cel puțin așa spune titlul capitolului, dar îmi va fi imposibil să mă încadrez în acest subiect atât pe mult pe cât ar cere-o regula unității de acțiune; nu l-
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
words to the teacher, în vol. Mathematics and plausible reasoning, vol. I, Princeton University Press, 1973 Mathematics. 5 G. Polya, A few words to the teacher, în vol. Mathematics and plausible reasoning, vol. II, Princeton University Press, 1973 Mathematics. 6 Henri Poincaré, Science et méthode, Flammarion, Paris, 1908. 7 Louis Couturat, Les Principes des Mathématiques, comunicare, 1 iulie 1905. 8 L'Enseignement mathématique, revistă internațională fondată în 1899, Carouge, Elveția [n.n.]. 9 Conferință ținută la Institutul General de Psihologie în ziua
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
în ziua de 23 mai 1908. Text reprodus în Revista generală de științe pure și aplicate, 19 (1908), pp. 521-526. 10 Enseignement mathématique [n.n.]. 11 Un joc de cărți pentru două echipe formate din câte două persoane fiecare [n.n.]. 12 Henri Poincaré, Science et religion, [n.n.]. 13 Referință proprie ediției în volum. Lucrarea citată a fost publicată la Flammarion, Biblioteca Științifică, în 1908. 1 http://www.math.northwestern.edu/graduate/Forum/HALMOS. html 2 Paul R. Halmos, What is Teaching?, comunicare
by VIOREL BARBU [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]