6,417 matches
-
motive medicale. ... -------------- Litera m) a alin. (2) al art. 1 a fost introdusă de articolul unic din LEGEA nr. 240 din 10 iunie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 403 din 15 iunie 2009. n) urmează cursuri cu frecvență de masterat în țară sau într-un alt stat membru al Uniunii Europene, într-un domeniu recunoscut de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, și cel puțin unul dintre părinții copilului are cetățenie română. Nu beneficiază de indemnizație de creștere a copilului
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 148 din 3 noiembrie 2005 (*actualizată*) privind susţinerea familiei în vederea creşterii copilului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237937_a_239266]
-
bază de voluntariat, au fost concentrați, mobilizați sau în prizonierat; ... m) frecventează, fără întrerupere, cursurile de zi ale învățământului preuniversitar sau, după caz, universitar la nivelul studiilor universitare de licență ori de master, precum și ale învățământului postuniversitar la nivel de masterat, organizate potrivit legii, în țară sau în străinătate, într-un domeniu recunoscut de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, cu excepția situației de întrerupere a cursurilor din motive medicale; ... -------------- Litera m) a alin. (5) al art. 2 a fost modificată de
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 111 din 8 decembrie 2010 (*actualizată*) privind concediul şi indemnizaţia lunară pentru creşterea copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237928_a_239257]
-
învățământ universitar, cursuri de zi, organizate potrivit legii, frecventate fără întrerupere; ... r) se află în perioada cuprinsă între încheierea unei forme de învățământ universitar, la nivelul studiilor universitare de licență sau de master, precum și ale învățământului postuniversitar la nivel de masterat, cursuri de zi, și începerea, în același an calendaristic, a unei alte forme de învățământ universitar la nivelul studiilor universitare de licență sau de master, cursuri de zi, organizate potrivit legii, frecventate fără întrerupere; ... -------------- Litera r) a alin. (5) al
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 111 din 8 decembrie 2010 (*actualizată*) privind concediul şi indemnizaţia lunară pentru creşterea copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237928_a_239257]
-
t) se află în perioada de 60 de zile de la finalizarea cursurilor învățământului obligatoriu sau, după caz, de la absolvirea cursurilor de zi ale învățământului preuniversitar, universitar la nivelul studiilor universitare de licență sau de master și postuniversitar la nivel de masterat, organizate potrivit legii, cu sau fără examen de absolvire, în vederea angajării ori, după caz, trecerii în șomaj, calculate începând cu data de 1 a lunii următoare finalizării studiilor; ... -------------- Litera t) a alin. (5) al art. 2 a fost modificată de
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 111 din 8 decembrie 2010 (*actualizată*) privind concediul şi indemnizaţia lunară pentru creşterea copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237928_a_239257]
-
structura calificărilor și asigură recunoașterea națională, precum și compatibilitatea și comparabilitatea internațională a calificărilor dobândite în cadrul sistemului de învățământ superior. Prin intermediul acestuia pot fi recunoscute, măsurate și relaționate toate rezultatele învățării dobândite în cadrul sistemului de învățământ superior (ciclurile de studii Licență, Masterat și Doctorat) și este asigurată coerența calificărilor și a titlurilor acordate. 1.2. Misiunea ANC în domeniul calificărilor din învățământul superior În conformitate cu Hotărârea de Guvern nr. 556/2011 , Autoritatea Națională pentru Calificări îndeplinește următoarele misiuni: a) elaborarea Cadrului național al
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
calificărilor din învățământul superior. 2.1. Structura Cadrului Național al Calificărilor din Învățământul Superior Calificările obținute prin absolvirea studiilor universitare sunt structurate astfel: - studiile universitare de licență corespund nivelului 6 de calificare din Cadrul European al Calificărilor (CEC); - studiile universitare de masterat corespund nivelului 7 de calificare din CEC; - studiile universitare de doctorat corespund nivelului 8 de calificare din CEC. CNCIS descrie calificările corespunzătoare celor trei cicluri stabilite de Legea educației naționale nr. 1/2011 și de Legea nr. 288/2004 privind
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
calificare din CEC; - studiile universitare de doctorat corespund nivelului 8 de calificare din CEC. CNCIS descrie calificările corespunzătoare celor trei cicluri stabilite de Legea educației naționale nr. 1/2011 și de Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare: licență, masterat și doctorat. Corelarea calificărilor obținute anterior aplicării prevederilor Procesului Bologna se realizează prin proceduri separate în cadrul CNC, care țin seama de specificitățile și corespondențele din învățământul superior românesc. Fiecare calificare este definită prin rezultatele învățării, exprimate în termeni de cunoștințe
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
și utilizare a limbajului specific; ... (2) Explicare și interpretare. Abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: (3) Aplicare, transfer și rezolvare de probleme; ... (4) Reflecție critică și constructivă; ... (5) Creativitate și inovare. ... Fiecare calificare corelată unui anumit ciclu de studii (licență, masterat, doctorat) este definită în baza descrierii generale a rezultatelor învățării și se exprimă prin: ● Competențe profesionale generale, care se dezvoltă în cadrul mai larg al domeniului de studii; ● Competențe profesionale specifice, care se dezvoltă în cadrul mai restrâns al unui program de
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
exprimate prin cunoștințe, abilități și competențe, precum și descriptorii de nivel pentru calificările din învățământul superior. Descriptorii de nivel pentru fiecare tip de rezultat al învățării explicitează descriptorii generici pentru fiecare tip de competență și pentru fiecare nivel de calificare: licență, masterat și doctorat. Din punct de vedere structural, matricea CNCIS integrează competențele profesionale și competențele transversale, fiecare dintre cele două categorii de competențe avându-și legitimitatea și importanța sa în exercitarea unei profesii. Ele formează un cuplu solidar, prin care se
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
descrise din perspectiva descriptorilor generici de la 1 la 5, iar competențele transversale sunt examinate și descrise din perspectiva descriptorilor generici 6,7 și 8. ... b) Analiza pe orizontală concretizează un descriptor generic în raport cu cele trei cicluri de studii universitare: licență, masterat și doctorat. În acest caz, descriptorii evidențiază dezvoltarea competențelor și creșterea gradului de calificare profesională. Se observă că modelul vizează un alt tip de progres, sugerând creșterea valorii adăugate la fiecare tip de rezultat al învățării, odată cu trecerea de la un
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
Descrierea domeniului/programului de studii prin competențe profesionale și competențe transversale Grila 1 (Anexa 1 la prezenta Metodologie), fundamentată pe matricea CNCIS, reprezintă un instrument de analiză, descriere și evaluare a unei calificări obținute printr-un program de licență, de masterat sau de doctorat. Ea cuprinde: denumirea domeniului/programului de studii*8), denumirea și nivelul calificării, descriptorii de nivel ai competențelor profesionale și transversale, precum și standardele minimale de performanță. --------- *8) Termenul program de studii înlocuiește termenul specializare. Grila 1 reprezintă suportul
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
Descrierea domeniului/programului de studii prin competențele profesionale și competențe transversale" (Anexa 1 la prezenta Metodologie), care se completează pentru fiecare nivel de calificare, pe domenii și programe de studii, după caz, astfel: ● Licență: pentru domenii și programe de studii; ● Masterat: pentru programe de studii; ● Doctorat: pentru domenii. În consecință, Grila 1 are 3 variante: G1L, G1M și G1D, corespunzătoare ciclurilor de studii Licență, Masterat și Doctorat (Anexele 1a, 1b și 1c la prezenta Metodologie). Pentru o nouă calificare, Grila 1
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
pe domenii și programe de studii, după caz, astfel: ● Licență: pentru domenii și programe de studii; ● Masterat: pentru programe de studii; ● Doctorat: pentru domenii. În consecință, Grila 1 are 3 variante: G1L, G1M și G1D, corespunzătoare ciclurilor de studii Licență, Masterat și Doctorat (Anexele 1a, 1b și 1c la prezenta Metodologie). Pentru o nouă calificare, Grila 1 se completează de către ofertantul de formare profesională care o propune și se transmite la ANC împreună cu dosarul pentru validarea calificării, prezentat în Capitolul 4
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
insuficient de detaliate, declarații incorecte, nerespectarea recomandărilor făcute de către comisiile de evaluare etc. 4.3. Etapa a III-a: Formularea recomandării de înaintare a cererii de autorizare a funcționării provizorii (pentru programele de licență) sau de acreditare (pentru programele de masterat și doctorat) Pe baza deciziei de validare, ANC recomandă furnizorului de programe de studii să solicite ARACIS autorizarea funcționării provizorii. ANC informează Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului cu privire la deciziile luate și propune introducerea noilor calificări în anexa hotărârii de
METODOLOGIE din 18 octombrie 2011 de implementare a cadrului naţional al calificărilor din învăţământul superior*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237977_a_239306]
-
turistice trebuie să fie asigurată de o persoană fizică care deține brevet de turism în domeniu sau certificat de absolvire a unui curs de formare managerială în domeniu, organizat de un furnizor de formare profesională autorizat, sau diplomă de licență/masterat/doctorat privind absolvirea cursurilor universitare/postuniversitare în domeniul turismului. ... ------------ Alin. (1) al art. 27 a fost modificat de pct. 4 al art. I din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 25 din 24 martie 2010 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 211 din
ORDONANŢĂ nr. 58 din 21 august 1998 (*actualizată*) privind organizarea şi desfăşurarea activităţii de turism în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237982_a_239311]
-
Categoria de personal ce poate ocupa postul: ofițer de poliție 2. Gradul profesional necesar ocupantului postului: - 3. Pregătirea necesară ocupantului postului: 3.1. pregătire de bază: licențiat în științe juridice/jurnalism/sociologie; 3.2. pregătire de specialitate: studii postuniversitare sau masterat în științe juridice, comunicare publică, sociologie, management în administrația publică sau marketing politic; 3.3. alte cunoștințe: orice alt curs corespunzător cerințelor postului; 3.4. autorizații speciale pentru exercitarea atribuțiilor: autorizație de lucru cu documente clasificate; 3.5. limbi străine
REGULAMENT din 23 decembrie 2011 de organizare şi funcţionare al Direcţiei informare şi relaţii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238203_a_239532]
-
de personal care poate ocupa postul: ofițer 2. Gradul profesional necesar ocupantului postului: - 3. Pregătirea necesară ocupantului postului: 3.1. pregătire de bază: licențiat în domeniile: științe ale comunicării, drept sau științe administrative; 3.2. pregătire de specialitate: cursuri de masterat sau postuniversitare în specialitățile: comunicare publică, juridic, științe administrative, management sau administrație publică; 3.3. alte cunoștințe: - 3.4 . autorizații speciale pentru exercitarea atribuțiilor:. autorizație de acces la documente clasificate secrete de stat, nivelul Strict Secret. 3.5. limbi străine
REGULAMENT din 23 decembrie 2011 de organizare şi funcţionare al Direcţiei informare şi relaţii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238203_a_239532]
-
de personal care poate ocupa postul: ofițer 2. Gradul profesional necesar ocupantului postului: - 3. Pregătirea necesară ocupantului postului: 3.1. pregătire de bază: licențiat în domeniile: științe ale comunicării, drept sau științe administrative; 3.2. pregătire de specialitate: cursuri de masterat sau postuniversitare în specialitățile: comunicare publică, juridic, științe administrative, management sau administrație publică; 3.3. alte cunoștințe: - 3.4 . autorizații speciale pentru exercitarea atribuțiilor: autorizație de acces la documente clasificate secrete de stat, nivelul Strict Secret. 3.5. limbi străine
REGULAMENT din 23 decembrie 2011 de organizare şi funcţionare al Direcţiei informare şi relaţii publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238203_a_239532]
-
învățământ superior și să îndeplinească una dintre următoarele condiții: ... a) să fie absolvent al unor cursuri de perfecționare în management sau management sanitar, agreate de Ministerul Sănătății și stabilite prin ordin al ministrului sănătății; ... b) să fie absolvent al unui masterat sau doctorat în management sanitar, economic sau administrativ organizat într-o instituție de învățământ superior acreditata, potrivit legii. ... ---------------- Alin. (2) al art. 178 a fost modificat de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 91 din 21 mai 2010
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237084_a_238413]
-
893 din 30 decembrie 2010, prin înlocuirea sintagmei "Școală Națională de Sănătate Publică și Management Sanitar" cu sintagma "Școală Națională de Sănătate Publică, Management și Perfecționare în Domeniul Sanitar București". (3) SNSPMPDSB va organiza și va desfășura cursuri universitare de masterat, inclusiv în parteneriat cu instituții de profil naționale și internaționale, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. ... ------------ Alin. (3) al art. 683 a fost modificat de pct. 31 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 133 din 28 decembrie 2010
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237084_a_238413]
-
înființarea, organizarea și funcționarea noilor entități rezultate din reorganizarea autorităților și instituțiilor publice prevăzute în anexele nr. 1 și 2 din legea menționată mai sus. Articolul 691 (1) Înființarea SNSPMPDSB ca instituție de învățământ superior organizatoare de studii universitare de masterat se va face cu respectarea prevederilor legale în vigoare, inclusiv cu parcurgerea etapei de evaluare academică și de acreditare. ... ------------ Alin. (1) al art. 691 a fost modificat de pct. 31 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 133 din
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237084_a_238413]
-
învățământ superior și să îndeplinească una dintre următoarele condiții: ... a) să fie absolvent al unor cursuri de perfecționare în management sau management sanitar, agreate de Ministerul Sănătății și stabilite prin ordin al ministrului sănătății; ... b) să fie absolvent al unui masterat sau doctorat în management sanitar, economic sau administrativ organizat într-o instituție de învățământ superior acreditata, potrivit legii. ... ---------------- Alin. (2) al art. 178 a fost modificat de pct. 2 al art. I din LEGEA nr. 91 din 21 mai 2010
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237085_a_238414]
-
893 din 30 decembrie 2010, prin înlocuirea sintagmei "Școală Națională de Sănătate Publică și Management Sanitar" cu sintagma "Școală Națională de Sănătate Publică, Management și Perfecționare în Domeniul Sanitar București". (3) SNSPMPDSB va organiza și va desfășura cursuri universitare de masterat, inclusiv în parteneriat cu instituții de profil naționale și internaționale, cu respectarea prevederilor legale în vigoare. ... ------------ Alin. (3) al art. 683 a fost modificat de pct. 31 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 133 din 28 decembrie 2010
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237085_a_238414]
-
înființarea, organizarea și funcționarea noilor entități rezultate din reorganizarea autorităților și instituțiilor publice prevăzute în anexele nr. 1 și 2 din legea menționată mai sus. Articolul 691 (1) Înființarea SNSPMPDSB ca instituție de învățământ superior organizatoare de studii universitare de masterat se va face cu respectarea prevederilor legale în vigoare, inclusiv cu parcurgerea etapei de evaluare academică și de acreditare. ... ------------ Alin. (1) al art. 691 a fost modificat de pct. 31 al art. I din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 133 din
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237085_a_238414]
-
extinderea și perfecționarea pregătirii atestate prin diplomă obținută la finalizarea studiilor universitare. ... (2) Învățământul postuniversitar se organizează în instituții de învățământ superior și în școli de studii postuniversitare, acreditate în acest scop, si se realizează prin: studii aprofundate de specialitate, masterat, studii academice postuniversitare, doctorat, studii postuniversitare de specializare și cursuri de perfecționare postuniversitare. ... (3) Instituțiile de învățământ superior acreditate și evaluate cu calificativul «grad de încredere ridicat» de către Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior pot decide, prin
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210744_a_212073]