37,862 matches
-
că toate soluțiile teoremei de imposibilitate a unui paretian libertarian trebuie să funcționeze pentru această regulă. b) Eliminarea inconsistenței pentru societăți cu orice număr finit de indivizi, orice număr finit de alternative și orice număr finit de strategii. Argumentul pentru reținerea acestei cerințe tari este unul cât se poate de intuitiv. Sen demonstrează că nu există o funcție de decizie socială cu domeniu nerestricționat care să satisfacă condiția Pareto slabă și un principiu libertarian atunci când societatea este formată din doi indivizi. Acest
Paradoxuri libertariene în Teoria Alegerii Sociale Preferinţe individuale și preferinţe sociale by Mihai UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/211_a_268]
-
și pot influența anumite decizii care privesc procesul educațional 1. Absența sau indiferența părinților În ceea ce privește problemele educaționale ale copilului vine În opoziție cu ideea de integrare sau incluziune. În acest sens apar o serie de dificultăți cauzate de atitudinea de reținere sau de neîncrederea părinților care sunt tributari unor reprezentări/mentalități eronate cu privire la viața și evoluția școlară a unui copil cu cerințe speciale. Având În vedere perspectiva Învățământului de tip incluziv, părinții au dreptul să-și exprime propria viziune asupra modului
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
și din pricina calității mediului familial (neînțelegeri Între părinți, atitudinea autoritară sau de indiferență a părinților, părinți alcoolici etc.). Carențele afective determină efecte, uneori ireversibile, În sfera afectivă, morală, comportamentală și caracterială, manifestate prin apatie, neangajare În activitățile ludice și școlare, reținere față de persoanele adulte, insecuritate afectivă și psihică, reducerea capacității de adaptare socială etc. Ca o reacție compensatorie, copilul adoptă un atașament exagerat față de anumite persoane adulte din jur, considerând că lângă acestea Își găsesc securitatea afectivă de care au nevoie
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
adult; - accese de furie, proiectate asupra colegilor sau obiectelor din jur și tendința de a distruge obiecte personale sau ale colegilor; - stări de apatie manifestate prin Închiderea În sine, reducerea sau absența comunicării verbale, tonus afectiv redus, indiferență, neglijarea Îndatoririlor, reținere de la activități ludice etc.; - dificultăți de autocontrol, datorate sau provocate de nesatisfacerea unor nevoi cu care se confruntă copilul (nevoi fundamentale legate de hrană, confort fizic, securitate, nevoi de afecțiune, nevoi de intimitate etc.). Prin adoptarea conceptelor de inteligențe multiple
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
personale și de viață cotidiană, creșterea autocontrolului În situații dificile și practicarea unor metode și tehnici de muncă intelectuală care să asigure eficiența adaptării și integrării. Este cunoscută existența a numeroase moduri și ritmuri de Învățare care susțin achiziția, organizarea, reținerea, controlul și generarea ideilor. De asemenea, cunoașterea este mediată de experiența personală și de universul de semnificații prezent În mediul de viață al fiecărui individ. A cunoaște toate aceste aspecte nu Înseamnă a le utiliza ca argumente pentru a sublinia
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
colective sunt mici. Datorită expunerii selective, în multe cazuri mesajul nici nu ajunge la receptor. Dar, chiar odată ajuns, persoanele-țintă pot rezista persuasiunii prin deprecierea credibilității sursei (nu este demnă de încredere, urmărește interese ascunse etc.) sau prin distorsionarea mesajului (reținerea doar a afirmațiilor ce convin, ridiculizarea argumentelor ș.a.) și prin elaborarea de contraargumente. Implicit sau explicit, conștient sau subconștient, în vorbe sau chiar în gând, subiecții umani produc argumente care să le consolideze propria poziție și să o slăbească sau
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
de grup (după numărul de participanți). Așa cum observă și S. Chelcea (2004), o chestiune aparte o ridică intervievarea copiilor. Există aici trei limite esențiale: vocabularul restrâns al copiilor mici și posibilitățile lor reduse de exprimare; reacția de mirare și eventuala reținere din partea copiilor când adulții, cei care în ochii lor „le știu pe toate”, îi solicită să-și spună părerea; în răspunsurile și relatările copiilor se îmbină adeseori realul cu fanteziile și visurile, cu imaginarul, fără însă ca planurile respective să
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
fie de cele neintenționate, depind de ce întrebăm și cum întrebăm. Teme sensibile, cum sunt cele ce privesc onestitatea, achitarea sau sustragerea de la plata impozitelor și taxelor, consumul de alcool, violența în familie și altele, angajează cu mai mare probabilitate nesinceritatea, reținerea sau memoria selectivă (involuntară) decât altele precum felurile preferate de mâncare, îmbrăcămintea, petrecerea timpului liber și chiar opțiunile politice. Într-o lucrare extrem de analitică referitoare la acuratețea comportamentelor declarate prin anchetă, în comparație cu cele efective, Wentland și Smith (1993) relatează că
Ancheta sociologică și sondajul de opinie. Teorie și practică by Traian Rotariu, Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/1855_a_3180]
-
de la bêtise et l’exploration du oui nietzschéen!”* O figură, așadar, a tautologiei și a neputinței limbajului de a exprima totul. O neputință ce exprimă, totuși, o stare de fascinație, un refuz care sacralizează obiectul. Alecsandri n-are această sacră reținere În fața obiectului adorabil. El găsește cuvintele, numai că ele se repetă și nu părăsesc aproape niciodată sfera abstracțiunii. Cuvintele dematerializează imaginea. Ființa „albă și serafică” plutește Într-o indeterminare absolută. Îngerul n-are gen, serafia este o stare de beatitudine
Dimineața poeților. Eseu despre începuturile poeziei române by Eugen Simion () [Corola-publishinghouse/Science/1935_a_3260]
-
fel de anecdote la momentul potrivit, îi plăcea să râdă și să glumească. Tommaso, departe de a se lua după Baron, se lăsa dus de propria iscusință, de propria plăcere de a se bucura de societate fără vreo prejudecată sau reținere, fără să se teamă că o să aibă de suferit de pe urma purtărilor lui naturale prin anchete fără capăt, spovedanii și desvinovățiri. Așdar, fra' Tommaso, în ținutul Gerace bântuie ciuma și face victime? Au fost niște zile îngrozitoare. Câmpiile au fost lăsate
by Dante Maffìa [Corola-publishinghouse/Science/1046_a_2554]
-
de deficiențe - unii oameni acceptă la nivel de principiu acest proces, dar În situația când proprii copii trebuie să facă parte dintr-o clasă În care sunt integrați copiii cu probleme psiho-comportamentale sau psiho-fiziologice, poate să apară o atitudine de reținere sau de respingere. În aceste condiții apare Întrebarea: care sunt avantajele, În plan socio-economic, rezultate În urma aplicării integrate În sistemul actual de Învățământ din țara noastră? Analiza microsocială are În vedere: disponibilitatea și interesul cadrelor didactice de a susține Învățământul
PERSPECTIVE ALE INTEGRĂRII COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ŞCOALĂ. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Maria SOLOMON () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2151]
-
sustragă nici unei obligații oficiale. O convocare, chiar ratată, nota cel puțin prezența lui Gulimănescu. - Vii mâine la consiliu? Îl întreba un coleg. - Se poate să nu viu?! Avea de altfel aprehensiunea vagă că o lipsă poate să-i atragă vreo reținere din salariu sau pierderea unui beneficiu, și Gulimănescu era desperat când, spre exemplu, lipsise de la o recepție urmată de bufet. - M-a ținut pe loc un individ, se căina, și am întîrziat.Filozofia explicită ori numai semiconștientă a lui Gulimănescu
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
era o stânjeneală solemnă (așa i se păru) care o intimida. Pomponescu avea gust de muzică și o rugă pe Indolenta să-i cânte ceva. Aceasta deschise pianul și vocaliză Elegia lui G. Călinescu Massenet cu atâta impeto, cu toată reținerea vocii, încît ministrul înțelese că toată pasionalitatea femeii se exprima sonor. Singura cale adecvată de a convorbi în aceeași vibrație cu Ioana era ca partener într-un duo muzical. Când lăsă jos capacul pianului, Indolenta pierdu din superbia ei și
Bietul Ioanide by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295568_a_296897]
-
bază ideile teoriei sistemelor. Conform acestei teorii, un sistem este definit ca un ansamblu de elemente interdependente și între care există interacțiuni.38 Teoria generală a sistemelor este teorie despre sisteme desprinse de formele lor concrete. Extragerea se realizează prin reținerea componentelor esențiale, definitorii ale fiecărui tip de sistem. Tinzând la cunoașterea generalului din sisteme teoria generală a sistemelor consideră ca obiect al său de cunoaștere complexitățile organizate. Orice sistem vehiculează materie, energie și informație. Din punct de vedere structural sistemul
Teorii și metode în asistența socială by Doru Tompea, Oana Lăcrămioara Bădărău, Răzvan Lăzărescu, () [Corola-publishinghouse/Science/1121_a_2629]
-
separată de respect. Ea este incompatibilă cu umilirea. Respectul nu se impune ca o datorie morală, ci se conturează ca o mișcare interioară spontană care însoțește iubirea. Acesta aduce cu sine stima, considerația, deferența. Ca mod de comportament, respectul implică "reținere, suspendarea actului insolent sau blasfemitoriu, violent sau destructiv într-un mod subtil" (Autard, 2003, p. 13). De asemenea, respectul este "capacitatea de a vedea persoana așa cum este ca om, de a fi conștient de unicitatea sa, este dorința de a
Relațiile interpersonale. Aspecte instituționale, psihologice și formativ educative by Gabriel Albu () [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
Astfel, interviul este mai dificil cu pacienții rezistenți. Cele mai utilizate tehnici cu pacienții rezistenți sunt acceptarea, confruntarea, abordarea indirectă. Psihologul clinician trebuie să comunice, în astfel de situații, cu mult tact pacientului deschiderea și înțelegerea sa față de rezistențele și reținerile acestuia de a vorbi despre anumite probleme dar trebuie să aibă și abilitatea de a-l determina să-și depășească aceste rezistențe scoțându-i în evidență rolul interviului în diagnostic și tratament; * prezintă confuz problemele lor, datorită mecanismelor de apărare
Psihopatologie și psihologie clinică by Camelia Dindelegan () [Corola-publishinghouse/Science/1025_a_2533]
-
în ianuarie 1991, Germania folosindu-se, astfel, de amenințarea cu acțiunea unilaterală pentru a impulsiona o schimbare europeană de direcție (Muller, 1993, p. 152). Prin contrast, slăbiciunea aparentă a Germaniei din timpul crizei Golfului poate fi citată ca dovadă a reținerii în a urmări multilateralismul. Guvernul german a contribuit cu peste 16 miliarde de mărci la fondurile coaliției, și a desfășurat un număr redus de trupe în Turcia și estul Mediteranei (Muller, 1993, p. 138; Otte, 2000, p. 93). Totuși, nu
Sistemul internațional după Războiul Rece by Ewan Harrison () [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
explice orientarea spre ipostaza de putere civilă în termenii unor stimulente precum semnalul transmis astfel aliaților cheie, această poziție provine din identitatea și preferințele aparte ale politicii externe germane. Din această perspectivă, Germania rămâne puternic afectată de o "cultură a reținerii", care decurge din impactul rolului său în Al Doilea Război Mondial asupra sistemului politic intern. În Germania, acest fapt este înțeles în general în sensul că îi atribuie responsabilități speciale legate de recursul la forță, precum și o obligație aparte, de
Sistemul internațional după Războiul Rece by Ewan Harrison () [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
la forța militară. Baumann și Hellmann au rafinat această analiză în lumina tendințelor dezvăluite în timpul crizei din Kosovo. Autorii identifică două interpretări ale evoluției atitudinilor Germaniei cu privire la activitățile în afara regiunii. Potrivit primei interpretări, Germania rămâne dominată de o "cultură a reținerii", dar această descriere nu poate explica în mod adecvat modificările semnificative ale poziției Germaniei. Potrivit celei de-a doua interpretări, elitele germane au folosit "tactica salamului" pentru a transforma gradual opinia publică în favoarea "normalizării" și acceptării implicării în operațiuni militare
Sistemul internațional după Războiul Rece by Ewan Harrison () [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
mare sprijinire pe procesele de ajustare a pieței, rezultatul a fost o reducere a frecvenței și a severității ciclurilor economice și o îmbunătățire pe termen lung și susținută a economiei în acele țări care au urmat politica libertății schimbului, a reținerii în materie de cheltuieli bugetare și a domniei legii. 11. Sprijinirea în prea mare măsură pe piețe este la fel de greșită ca și sprijinirea în prea mare măsură pe socialism: cea mai bună este economia mixtă Majoritatea oamenilor înțeleg că nu
Statul. Ce se vede și ce nu se vede by Frédéric Bastiat [Corola-publishinghouse/Science/1073_a_2581]
-
îndreptat în altă direcție, nu va deveni niciodată reală, care pur și simplu nu va fi. Nehotărârea e o derută pre-ontologică. Nehotărând, cel nehotărât oprește lucrurile pe pragul propriului lor "a fi" și, o dată cu ele, își blochează propria ființă; prin reținerea gestului său, el le împiedică să fie, așa cum, deopotrivă, el se împiedică pe sine să fie. Căci numai tăind un hotar în stofa posibilului el ar putea să-și dea sie un hotar și astfel - să fie. Altminteri, el rămâne
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
și nu știu nici cum, nici de ce a câștigat. Testele erau de matematică, istorie universală, engleză și japoneză. Acesta a fost începutul drumului lui. Avea 19 ani. Tot ce-i putusem trece până atunci era o anumită tehnică a învățării, reținerea esențialului într-o formă logică cu ajutorul schemei și al fișei. Știam de asemenea că trebuie să-i cultiv încrederea în el și că metoda cea mai eficace era să-i spun la nesfârșit, cât de des cu putință, două lucruri
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
la editură să mulțumesc pentru promptitudinea expedierii și răspunde chiar dl. Weidle. Mă prezint și profit că îl am la telefon: "Cum de v-ați hotărât să publicați cartea, riscând totuși un proces cu Gallimard? Și apoi, nu ați avut rețineri să faceți publice pagini care nu fuseseră destinate publicării?" Nu se supără și îmi răspunde ca și cum întrebarea i-ar fi fost pusă în repetate rînduri: "Atît dna Friedgard Thoma cât și eu am socotit că nu există nimic compromițător în
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
că drogurile sunt prezente în școala lor. Mai apropiați de conduitele cu risc, ei au intrat totodată într-o delincvență cel puțin autodeclarată și într-o "microdelincvență" recunoscută printr-un ansamblu de încălcări ale regulamentului, adesea reprimate în mod curent (rețineri, teme în plus, exmatriculări temporare). Acești elevi declară într-o măsură mult mai mare decât ceilalți că au fost pedepsiți de cinci sau mai multe ori de la începutul anului școlar (67%, față de 20% dintre ceilalți elevi). Au intrat deja în
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
cu grijă în calea noastră chiar de autor. Schwab nu este de loc un ermetic și nici nu are tot felul de enigme de dezvăluit în ultima pagina. Scrisul lui este de o cinste și o deschidere atât de fără rețineri încât ne copleșește. Schwab a reușit din multe puncte de vedere o performanță care l-a singularizat, dar în același timp l-a și însingurat: a reinventat limba prin care și-a scris literatura. Există scriitori care folosesc regionalisme, dialecte
by Werner Schwab [Corola-publishinghouse/Science/1078_a_2586]