43,950 matches
-
milioane euro*2); *2) http://siteresources.worldbank.org/EXTROMA/Resources/Economic Costs Roma Exclusion Note Final RO.pdf ────────── 2. asigurarea eficienței și eficacității intervenției publice pentru îmbunătățirea situației cetățenilor români aparținând minorității rome printr-o abordare integrată, având ca prioritate incluziunea educațională și creșterea egalității de șanse educaționale pentru toți copiii; 3. necesitatea parteneriatului permanent cu societatea civilă în toate etapele de intervenție publică, atât la nivelul administrației publice centrale, cât și, în mod deosebit, la nivelul celei locale; 4. intervenție adaptată particularităților sociale care caracterizează unele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
mii, musulmani: peste 3.300 etc. ────────── Datele prezentate arată existența unor diferențe intercorelate în toate componentele sociale esențiale care definesc calitatea vieții între grupul cetățenilor români aparținând minorității rome și restul populației. Acumularea educațională și calitatea educației sunt reflectate în șansele de ocupare de mai târziu și sunt condiționate de statutul ocupațional al familiei de origine sau de calitatea locuirii. De asemenea, starea de sănătate depinde într-o mare măsură de starea economică și de calitatea locuirii, dar afectează și acumulările
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Nations Development Programme (2012), p. 26, graficul 17. ────────── 5. Scopul, obiectivele și grupul-țintă al Strategiei Scopul Strategiei Scopul Strategiei este incluziunea socioeconomică a cetățenilor români aparținând minorității rome la un nivel similar cu cel al restului populației și asigurarea de șanse egale prin inițierea și implementarea unor politici și programe publice în domenii precum: educația, formarea profesională și ocuparea forței de muncă, sănătatea, locuirea și mica infrastructură, cultura, servicii sociale, prevenirea și combaterea discriminării, inclusiv prin proiecte și programe integrate care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
accesului tuturor copiilor romi la o educație de calitate; 3. creșterea nivelului de ocupare a cetățenilor români aparținând minorității rome și combaterea decalajelor de participare pe piața muncii formală comparativ cu populația majoritară, inclusiv prin acordarea de sprijin persoanelor cu șanse reduse de acces la piața muncii formală (tineri, persoane cu educație scăzută, de gen feminin, în șomaj de lungă durată, din zonele în care oportunitățile de angajare sunt limitate, fără competențe profesionale într-o meserie specifică cu cerere în zona
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
romi (consiliere parentală, hrană furnizată copiilor defavorizați la grădiniță etc.); ... b) înființarea sau dezvoltarea unor creșe, grădinițe cu program normal sau prelungit în comunități cu populație romă, inclusiv grădinițe estivale, grădinițe bilingve, centre de zi multifuncționale etc., pentru a asigura șanse reale de succes școlar acestor copii; ... 2. extinderea/dezvoltarea programelor de tip "Școală după școală" la nivelul comunităților unde ponderea elevilor romi este semnificativă, precum și stimularea finanțării de către autoritățile publice centrale și/sau locale a participării la aceste programe a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
ponderea elevilor romi este semnificativă, precum și stimularea finanțării de către autoritățile publice centrale și/sau locale a participării la aceste programe a copiilor romi (inclusiv a altor categorii de copii vulnerabili în fața excluziunii educaționale); 3. continuarea programelor de tipul "A doua șansă" sau a celor pentru alfabetizare funcțională, în vederea corectării părăsirii timpurii a școlii*36) (inclusiv reducerea ratei analfabetismului), pentru copii, tineri și persoane mature, inclusiv cei din comunitățile cu populație majoritară romă; *36) Prin părăsire timpurie a școlii înțelegem situația persoanei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și orientare, ca și cele de tutorat, cu conținut specific, adaptat pentru copiii aparținând grupurilor dezavantajate; 9. organizarea de cursuri de formare inițială și continuă a cadrelor didactice în domeniul educației interculturale, al diversității, al nondiscriminării și al egalității de șanse. Continuarea implementării unor programe de formare a cadrelor didactice care lucrează în unități de învățământ cu copii aparținând minorității rome, inclusiv cu cele care predau istoria și cultura romilor; 10. continuarea implementării unor programe de formare a mediatorilor școlari și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
și punerea în contact a șomerilor romi cu angajatorii: a) servicii gratuite de informare și consiliere profesională a persoanelor aflate în căutarea unui loc de muncă; ... b) servicii gratuite de mediere pe locurile de muncă vacante sau nou-create; ... 2. creșterea șanselor de ocupare a persoanelor aparținând minorității rome prin încurajarea mobilității geografice și valorificarea capacităților antreprenoriale: a) stimularea mobilității forței de muncă prin acordarea de prime de încadrare sau instalare, după caz; ... b) acordarea gratuită de servicii de consultanță și asistență
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Copilului GELL Grupul Educațional Local de Lucru INP Institutul Național al Patrimoniului INSP Institutul Național de Sănătate Publică ISJ Inspectoratul Școlar Județean FNUAS Fondul Național Unic de Asigurări Sociale de Sănătate PMB Primăria Municipiului București Programul ADȘ Programul A doua șansă Programul ȘDȘ Programul Școală după școală A. Educație Obiective: 1. Creșterea nivelului de incluziune educațională a cetățenilor români aparținând minorității rome, prin combaterea decalajelor sociale care cresc riscul de abandon școlar, prin măsuri afirmative și asigurarea accesului egal, gratuit și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
A 9.1. În metodologia de 9.2. Constituirea, la 9.3. Cuprinderea 9.4. Includerea de 10.1. Continuarea 10.2. Conceperea și 10.3. Introducerea, la B. Ocuparea forței de muncă Obiectiv general: Accesarea măsurilor active în vederea creșterii șanselor de ocupare a cetățenilor români aparținând minorității rome. Obiective specifice, pentru obiectivul asumat, "Ocuparea forței de muncă", conform atribuțiilor conferite de lege, în vederea implementării Strategiei Guvernului pentru îmbunătățirea situației romilor: - creșterea numărului persoanelor aparținând minorității rome, active pe piața muncii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
raportare în 20 septembrie) 8. Nr. elevi romi din mediul rural care au beneficiat de transport gratuit de acasă la școală 9. Nr. de copii romi în risc de abandon școlar ale căror familii au beneficiat de suport pentru creșterea șanselor de ocupare pe piața muncii (informare, mediere, formare) 10. Nr. de școli în care învață elevi romi în pondere de minimum 25% reamenajate și dotate școlar 11. Nr. elevi romi în risc de abandon școlar care au beneficiat de suport
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Nr. GLL-uri și nr. GLJ-uri constituite și cu activitate continuă 5. Nr. propuneri înaintate 6. Nr. documente înaintate Măsura 9. Informare/diseminare referitoare la segregare/desegregare, acces nediscriminatoriu la educație, prevenirea absenteismului și a abandonului școlar, egalitatea de șanse, eliminarea abuzării, protejarea copilului aflat în dificultate 1. Nr. documente elaborate și diseminate 2. Nr. buletine elaborate și postate pe situl MECS 3. Nr. de campanii derulate 4. Nr. de programe inițiate în unitățile de învățământ B. Ocuparea forței de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/265007_a_266336]
-
Domeniul Major de Intervenție 6.1 - Dezvoltarea economiei sociale II.6.2. Domeniul Major de Intervenție 6.2 - Îmbunătățirea accesului și a participării grupurilor vulnerabile pe piața muncii II.6.3. Domeniul Major de Intervenție 6.3 - Promovarea egalității de șanse pe piața muncii II.6.4. Domeniul Major de Intervenție 6.4 - Inițiative transnaționale pentru o piață inclusivă a muncii II.7. AXA PRIORITARĂ 7 - Asistență tehnică II.7.1. Domeniul major de intervenție 7.1 - Sprijin pentru implementarea, managementul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
activă; PARCURSUL VIEȚII CU PIAȚA MUNCII │2. Prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii; 3. Acces și participare la FPC. 3. CREȘTEREA ADAPTABILITĂȚII 1. Întărirea capacității Serviciului Public de Ocupare pentru 6. PROMOVAREA INCLUZIUNII SOCIALE │1. 3. Promovarea egalității de șanse pe piața muncii; │ │ │4. Inițiative trans-naționale pentru o piață inclusivă a muncii 7. ASISTENȚĂ TEHNICĂ B. TEME ȘI OBIECTIVE ORIZONTALE În conformitate cu Regulamentul Consiliului nr. 1083/2006 și cu Regulamentul Parlamentului și Consiliului nr. 1081/2006 , POSDRU asigură respectarea temelor orizontale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
4. Inițiative trans-naționale pentru o piață inclusivă a muncii 7. ASISTENȚĂ TEHNICĂ B. TEME ȘI OBIECTIVE ORIZONTALE În conformitate cu Regulamentul Consiliului nr. 1083/2006 și cu Regulamentul Parlamentului și Consiliului nr. 1081/2006 , POSDRU asigură respectarea temelor orizontale privind egalitatea de șanse și dezvoltarea durabilă. De asemenea, dezvoltarea și utilizarea TIC, inovarea, abordarea transnațională și interregională și îmbătrânirea activă au fost avute în vedere ca obiective orizontale la stabilirea operațiunilor indicative care vor fi implementate în cadrul fiecărui DMI al Axelor Prioritare. CE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
rolului lor în viața politică, economică și socială. În ciuda progresului semnificativ pe care l-a realizat lumea modernă, în multe societăți, atât în curs de dezvoltare, cât și industrializate, există încă diferite forme și practici de discriminare. Principiile egalității de șanse, de gen și nediscriminării sunt integrate în POSDRU în scopul facilitării incluziunii sociale și combaterii excluziunii, atât a grupurilor vulnerabile, cât și a femeilor, pe piața muncii. Fiecare AP a fost elaborată luându-se în considerare aceste principii prin stabilirea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
AP a fost elaborată luându-se în considerare aceste principii prin stabilirea unor obiective specifice și acțiuni pozitive care trebuie implementate pentru a asigura participarea acestor grupuri țintă la activitățile finanțate prin FSE. FSE finanțează proiecte care promovează egalitatea de șanse, nediscriminarea și incluziunea socială. În acest sens, AMPOSDRU se va asigura că implementarea proiectelor finanțate din POSDRU contribuie la promovarea egalității și la eliminarea inegalității dintre femei și bărbați. Abordarea integrată a egalității de gen trebuie să fie combinată cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și la eliminarea inegalității dintre femei și bărbați. Abordarea integrată a egalității de gen trebuie să fie combinată cu acțiuni specifice pentru creșterea participării durabile și progresului femeilor în activitatea profesională. AMPOSDRU va sprijini abordarea integrată a principiului egalității de șanse în Ghidul Solicitantului și în documentația ulterioară privind cererile de propuneri de proiecte pentru a asigura un nivel ridicat al calității proiectelor și a activităților adresate grupurilor vulnerabile și femeilor. În conformitate cu prevederile Regulamentului Consiliului (CE) nr. 1083/2006 , art. 11
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
un nivel ridicat al calității proiectelor și a activităților adresate grupurilor vulnerabile și femeilor. În conformitate cu prevederile Regulamentului Consiliului (CE) nr. 1083/2006 , art. 11.1 (c) și 17, AMPOSDRU a elaborat în parteneriat strategia pentru POSDRU, asigurând principiul egalității de șanse între bărbați și femei și al dezvoltării durabile pe întreaga perioadă a diferitelor stadii de implementare a POSDRU (programare, implementare, monitorizare și evaluare). Art. 6 din Regulamentul Consiliului nr. 1081/2006 , Directiva 2000/78/EC și Directiva 76/207/EEC
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de implementare a POSDRU (programare, implementare, monitorizare și evaluare). Art. 6 din Regulamentul Consiliului nr. 1081/2006 , Directiva 2000/78/EC și Directiva 76/207/EEC au fost luate în considerare de AMPOSDRU la elaborarea strategiei în vederea asigurării egalității de șanse pentru toți și a egalității de gen, pe perioada diferitelor stadii de implementare a POS DRU (programare, implementare, monitorizare și evaluare). Fiecare axă prioritară ia în considerare conceptul de dezvoltare durabilă în sensul promovării unor măsuri specifice care vor trebui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
vizite de studiu, organizarea de seminarii, conferințe; 18. Organizarea de evenimente pentru informarea, conștientizarea, valorificarea și diseminarea informațiilor privind proiectul și rezultatele acestuia; 19. Introducerea unor sesiuni/module specifice de formare care au ca tematică egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminarea și respectul pentru diversitate destinate grupurilor țintă; 20. Integrarea principiului dezvoltări durabile în instrumentele și metodologiile, procesele de predare și instruire și activitățile dezvoltate, în vederea creșterii gradului de conștientizare asupra problemelor de mediu, prevenirea poluării etc.; 21. Activități inovatoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
este implementat în România în condițiile stabilite prin Ghidul Solicitantului. ● Proiectul respectă prevederile comunitare și naționale privind informarea și publicitatea; Criterii de evaluare/selecție a proiectelor ● Relevanța ● Metodologia ● Sustenabilitatea ● Cost-eficiență a. după tip: 1.1.14. Teme orizontale ● Egalitatea de șanse Această temă este abordată, în cadrul acestui DMI, prin obiectivele urmărite, tipurile de proiecte și activitățile finanțate. Astfel, acest DMI urmărește crearea, la nivel sistemului de educație și formare profesională inițială, a condițiilor necesare pentru asigurarea accesului egal la competențele cheie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
aceste servicii), campanii de conștientizare, dezvoltarea curriculum-ului în scopul asigurării/furnizării competențelor cheie și a abilităților de dezvoltare personală pentru toți elevii. Curriculum-ul dezvoltat cu finanțare FSE va avea o abordare incluzivă (egalitatea de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea discriminării și segregării în educație și pentru generalizarea practicilor și atitudinilor incluzive, sesiunile/modulele de formare specifică vor include componente specifice referitoare la egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectul pentru diversitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea discriminării și segregării în educație și pentru generalizarea practicilor și atitudinilor incluzive, sesiunile/modulele de formare specifică vor include componente specifice referitoare la egalitatea de gen, egalitatea de șanse, nediscriminare și respectul pentru diversitate. ● Dezvoltarea durabilă DMI răspunde acestei teme orizontale, în special prin activități eligibile cum ar fi: dezvoltarea curriculum-ului, campanii de con��tientizare, formare specifică care vor include principiile dezvoltării durabile. Proiectele care urmăresc promovarea cetățeniei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
în învățământul superior, inclusiv e-learning; 15. Dezvoltarea și implementarea soluțiilor/instrumentelor software pentru îmbunătățirea proceselor și activităților educaționale; 16. Introducerea unor module/sesiuni specifice de instruire în cadrul tuturor programelor de formare dezvoltate și furnizate privind egalitatea de gen, egalitatea de șanse și nediscriminarea pentru grupurile țintă specifice acestui DMI; 17. Elaborarea/ revizuirea/ implementarea în cadrul instituțiilor de învățământ superior a metodologiilor și procedurilor pentru validarea/ recunoașterea învățării anterioare pentru ocupații care solicită studii superioare; 18. Elaborarea, implementarea și evaluarea de modele de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]