16,963 matches
-
au programe de studii cu profil similar. (5) Nomenclatorul programelor de studii cu profil similar este adoptat prin ordin al ministrului educației, la propunerea ARACIS. Secţiunea a 6-a Examenele de evaluare pe parcurs a studenților Articolul 37 (1) Succesul academic al unui student pe parcursul unui program de studii este determinat prin verificarea dobândirii rezultatelor așteptate ale învățării prin evaluări de tip examen și prin evaluarea pe parcurs. (2) Instituțiile de învățământ superior elaborează metodologii de evaluare a studenților, aprobate
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
care provine candidatul. (5) Procesul de abilitare, la nivelul unei IOSUD, cuprinde următoarele etape: a) redactarea unei teze de abilitare care prezintă, în mod documentat, realizările profesionale obținute ulterior obținerii diplomei de doctor, prin care probează originalitatea și relevanța contribuțiilor academice, științifice și profesionale; ... b) constatarea de către comisia de abilitare a îndeplinirii de către candidat a standardelor stabilite de IOSUD, care nu pot fi sub nivelul standardelor minimale naționale elaborate de CNATDCU. După constatare, comisia de abilitare stabilește data susținerii
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
universitar, este necesar avizul cultului. (5) Prin carta universitară, instituțiile de învățământ superior particulare și instituțiile de învățământ superior confesional particulare își pot stabili funcții onorifice, precum și structuri consultative, formate din reprezentanți ai mediului economic și personalități din mediul academic, cultural și profesional extern. Articolul 98 (1) O instituție de învățământ superior particulară și confesională particulară trebuie să parcurgă toate procedurile de autorizare provizorie și acreditare stabilite de prezenta lege. (2) Instituțiile de învățământ superior particulare și instituțiile de învățământ
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
de internaționalizare desfășurate de instituțiile de învățământ superior. (3) Internaționalizarea, ca instrument de creștere a calității educației și cercetării, este responsabilitatea fiecărei instituții de învățământ superior. Articolul 118 (1) Procesul de internaționalizare trebuie să abordeze comprehensiv următoarele componente ale ecosistemului academic: a) curriculum prin pedagogii și rezultate ale învățării; ... b) resurse umane: personal didactic, administrativ, studenți, studenți-doctoranzi și cursanți; ... c) infrastructură dedicată și servicii-suport; ... d) cercetare, inovare și antreprenoriat. ... (2) Instituțiile de învățământ superior, în cadrul procesului de internaționalizare, asigură: a
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
în scopul monitorizării și evaluării, cât și pentru facilitarea politicilor bazate pe evidențe. Articolul 119 Planul strategic multianual de dezvoltare instituțională a instituțiilor de învățământ superior va include un capitol referitor la internaționalizare, pe toate componentele asumate de către comunitățile academice ca parte a procesului de internaționalizare, acolo unde internaționalizarea este parte a misiunii instituționale asumate. Articolul 120 (1) Se înființează Programul național pentru internaționalizare universitară „Study in Romania“ în vederea consolidării procesului de internaționalizare a sistemului de învățământ superior, pentru
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
de internaționalizare în cadrul instituțiilor de învățământ superior românești. ... Capitolul XVI Promovarea instituției de învățământ superior centrate pe student Secţiunea 1 Dispoziții generale Articolul 121 (1) Studenții sunt considerați parteneri ai instituțiilor de învățământ superior și membri egali ai comunității academice. (2) În învățământul superior sunt promovate principiile învățământului centrat pe student, punându-se accentul pe student și pe nevoile sale de învățare. (3) Învățământul superior asigură oportunități echitabile tuturor studenților, în concordanță cu potențialul și aspirațiile lor. (4) Principiile învățământului
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
și aspirațiile lor. (4) Principiile învățământului superior centrat pe student au drept scop: a) interacțiunea susținută, între studenți și profesori, pentru motivarea studiului disciplinelor predate; ... b) cooperarea între studenți pentru a încuraja învățarea reciprocă, colaborarea și dialogul între membrii comunității academice; ... c) învățare activă susținută prin diverse strategii, metode și tehnici pentru responsabilizarea studenților de a-și dezvolta gândirea critică și de a participa la dirijarea dobândirii propriilor cunoștințe; ... d) îmbunătățirea continuă a învățării progresive, pe bază de evaluări sumative; ... e
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
Registrul unic național integrat al diplomelor și actelor de studii Articolul 123 (1) O instituție de învățământ superior poate admite și înmatricula într-un program de studii numai acel număr de studenți pentru care sunt asigurate condiții optime de calitate academică, de viață și de servicii sociale în spațiul universitar. (2) Oferta anuală de școlarizare este făcută publică de către rectorul instituției de învățământ superior prin declarație pe propria răspundere, cu respectarea capacității de școlarizare stabilite potrivit prevederilor art. 30 alin.
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
se asigură gratuit; ... c) principiul participării la decizie, în baza căruia deciziile în cadrul instituțiilor de învățământ superior sunt luate cu participarea reprezentanților studenților; ... d) principiul libertății de exprimare, în baza căruia studenții au dreptul să își exprime liber opiniile academice, în cadrul instituției de învățământ în care studiază; ... e) principiul transparenței și al accesului la informații, în baza căruia studenții au dreptul de acces liber și gratuit la informații care privesc propriul parcurs educațional și serviciile oferite de instituțiile de
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
în baza căruia studenții au dreptul de acces liber și gratuit la informații care privesc propriul parcurs educațional și serviciile oferite de instituțiile de învățământ superior, inclusiv informații cu privire la programă și cadrele didactice, precum și la viața comunității academice din care fac parte, în conformitate cu prevederile legii. ... (2) Drepturile, libertățile și obligațiile studenților sunt cuprinse în Codul drepturilor și obligațiilor studentului, propus de federațiile studențești naționale și aprobat prin ordin al ministrului educației. Acesta este făcut public pe
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
înființeze, în instituțiile de învățământ superior, de stat sau particulare, ateliere, cluburi, cercuri, cenacluri, formații artistice și sportive, organizații, precum și publicații, conform legii. (2) Studenții sunt aleși, în vederea reprezentării drepturilor și intereselor legitime proprii la nivelul fiecărei comunități academice, în mod democratic, prin vot universal, direct și secret, la nivelul diverselor formațiuni de studiu, programe sau cicluri de studiu atât în cadrul facultăților, cât și al instituției de învățământ superior. Conducerea instituției de învățământ superior nu se implică în
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
cu excepția măsurilor afirmative prevăzute de lege. (10) Studenții cu dizabilități fizice au dreptul să aibă acces adaptat acestora în totalitatea spațiilor universitare, la asigurarea unui interpret în limbaj mimico-gestual, precum și la condiții adecvate pentru desfășurarea normală a activităților academice, sociale, culturale și administrative în cadrul instituțiilor de învățământ superior. Normele privind accesibilizarea învățământului superior pentru persoanele cu dizabilități se aprobă prin ordin al ministrului educației. (11) Statul și instituțiile de învățământ superior trebuie să asigure acces echitabil pentru toți
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
e) realizarea și implementarea de proiecte finanțate din surse interne sau externe instituției de învățământ superior; ... f) sprijinirea, în mod adecvat, a membrilor comunității universitare; ... g) derularea de acțiuni privind cooperarea internațională a instituției de învățământ superior; ... h) asigurarea libertății academice a personalului didactic, didactic auxiliar și de cercetare, precum și a drepturilor și libertăților studenților; ... i) respectarea autonomiei universitare, a transparenței deciziilor și activităților, a echității, eticii și deontologiei universitare; ... j) asigurarea și gestionarea resurselor materiale și umane, cu respectarea
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
cea prevăzută de prezentul articol. (2) Senatul universitar nou-ales stabilește o comisie de selecție și de recrutare a rectorului formată în proporție de 50% din membri ai instituției de învățământ superior și în proporție de 50% din personalități științifice și academice din afara instituției de învățământ superior, din țară și din străinătate. Această comisie este formată din minimum 12 membri, dintre care cel puțin un reprezentant al studenților sau un absolvent al instituției de învățământ superior desemnat de către studenții din
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
Senatul universitar reprezintă comunitatea universitară și este cel mai înalt for de decizie și deliberare la nivelul instituției de învățământ superior. (2) Atribuțiile senatului universitar sunt următoarele: a) aprobă misiunea instituției de învățământ superior, la propunerea rectorului; ... b) garantează libertatea academică și autonomia universitară; ... c) elaborează și adoptă, în urma dezbaterii cu comunitatea universitară, carta universitară; ... d) aprobă planul strategic multianual de dezvoltare instituțională și planurile operaționale, la propunerea rectorului; ... e) aprobă, la propunerea rectorului și cu respectarea legislației în vigoare
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
profesionale slabe, în baza unei metodologii proprii și a legislației în vigoare; ... q) îndeplinește alte atribuții, conform cartei universitare. ... (3) Componența și mărimea senatului universitar sunt stabilite prin carta universitară, astfel încât să se asigure eficiența decizională și reprezentativitatea comunității academice. (4) Mandatul senatului universitar este de 5 ani. Durata mandatului unui membru al senatului universitar este de 5 ani. Pentru studenți, durata mandatului se reglementează prin carta universitară. (5) Senatul universitar este convocat de președintele senatului, rector sau la cererea
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
alin. (1) lit. a) , poate fi: a) de educație: presupune organizarea exclusiv a activităților de predare, învățare și evaluare și a celor de cercetare conexe proceselor de predare-învățare, evaluarea misiunii instituției făcându-se după criterii și indicatori naționali/internaționali, cu relevanță academică locală/regională; ... b) de educație și cercetare: presupune organizarea activităților de predare, învățare și evaluare, precum și de cercetare, evaluarea misiunii instituției făcându-se după criterii și indicatori naționali/internaționali, cu relevanță academică regională/națională; ... c) de educație și cercetare avansată: presupune organizarea
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
făcându-se după criterii și indicatori naționali/internaționali, cu relevanță academică locală/regională; ... b) de educație și cercetare: presupune organizarea activităților de predare, învățare și evaluare, precum și de cercetare, evaluarea misiunii instituției făcându-se după criterii și indicatori naționali/internaționali, cu relevanță academică regională/națională; ... c) de educație și cercetare avansată: presupune organizarea activităților de predare, învățare și evaluare, precum și de cercetare, cu impact în dezvoltarea cunoașterii și dezvoltarea economică și tehnologică la nivel național și internațional, evaluarea misiunii instituției făcându-se după
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
avansată: presupune organizarea activităților de predare, învățare și evaluare, precum și de cercetare, cu impact în dezvoltarea cunoașterii și dezvoltarea economică și tehnologică la nivel național și internațional, evaluarea misiunii instituției făcându-se după criterii și indicatori internaționali, cu relevanță academică națională/internațională. ... Notă ... A se vedea ORDINUL nr. 3.027 din 15 ianuarie 2025 privind stabilirea misiunii instituției de învățământ superior, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 67 din 28 ianuarie 2025. (3) În procesele de asigurare a calității se va ține cont
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
didactice și de cercetare; ... e) avizează propunerile de programe noi de studii și formulează propuneri către senatul universitar de lichidare a acelor programe de studii care nu se mai încadrează în misiunea instituției de învățământ superior sau care sunt ineficiente academic și financiar; ... f) aprobă operațiunile financiare care depășesc plafoanele stabilite de senatul universitar, în instituțiile de învățământ superior de stat, precum și de fondatori, în instituțiile de învățământ superior particulare; ... g) propune senatului universitar strategii ale instituției de învățământ superior
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
de către rector. (7) Unitățile de cercetare-dezvoltare sunt conduse de directori ai unităților respective, potrivit cartei universitare. (8) Prin carta universitară, instituția de învățământ superior își poate dezvolta structuri consultative formate din reprezentanți ai mediului socioeconomic și personalități din mediul academic, cultural și profesional extern. (9) Nu pot ocupa funcțiile de conducere prevăzute la art. 131 alin. (2) persoanele condamnate penal definitiv pentru săvârșirea cu intenție a unei infracțiuni pentru care nu a intervenit reabilitarea. Capitolul XVIII Finanțarea și patrimoniul instituțiilor
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
de etică și deontologie universitară, care se prezintă rectorului și senatului universitar și constituie un document public; ... f) realizează activități de prevenire cu privire la încălcarea normelor de etică și deontologie universitară; ... g) monitorizează desfășurarea cursurilor de etică și integritate academică; ... h) propun spre adoptare senatului universitar regulamentul de organizare și funcționare a comisiilor de etică; ... i) colaborează cu comisiile consultative de la nivel național; ... j) alte atribuții prevăzute de prezenta lege sau stabilite conform cartei universitare. ... Articolul 164 Hotărârile comisiei
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
nu se încadrează în dispozițiile art. 168 ; ... c) alte obligații prevăzute în legislația cu privire la relațiile de muncă. ... (3) Normele de conduită sunt stabilite în carta universitară, fără a aduce atingere dreptului la opinie, libertății de exprimare și libertății academice. (4) Sancțiunile disciplinare care se pot aplica sunt următoarele: a) avertismentul scris; ... b) diminuarea cu până la 20% a salariului de bază pe o durată de cel mult 2 ani; ... c) suspendarea, pentru o perioadă determinată de timp, dar nu
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
pentru învățarea pe tot parcursul vieții (2018/C 189/01); ... b) competențe profesionale specifice unui domeniu de activitate sau unei calificări; ... c) competențe transversale, considerate în mod obișnuit ca nefiind legate în mod specific de un anumit loc de muncă, sarcină, disciplină academică sau domeniu de cunoaștere, ci ca fiind abilități care pot fi utilizate într-o mare varietate de situații și medii de lucru, inclusiv cele regăsite în portalul european ESCO. ... Articolul 182 (1) Învățarea realizată în contexte formale are un caracter
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]
-
se precizează rezultatele învățării și competențele asociate pentru care candidatul a fost declarat competent. Articolul 192 (1) Portofoliul educațional reprezintă un instrument care facilitează identificarea, documentarea, evaluarea și certificarea rezultatelor învățării și ale competențelor personale și valorificarea acestora în parcursul academic și profesional și în inserția pe piața muncii a fiecărui individ. (2) Portofoliul educațional conține dovezi ale rezultatelor învățării, dobândite în contexte formale, nonformale și informale de educație. (3) Portofoliul educațional integrează și instrumentele europene care evidențiază rezultatele învățării unei
LEGEA nr. 199 din 4 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271898]