6,925 matches
-
sau pragul de energie la care trebuie să se găsească moleculele substanțelor pentru ca să înceapă reacția) R = Constanta universală a gazelor. e factorul lui Boltzmann = fracțiunea din numărul total de molecule care au energia mai mare sau egală cu energia de activare. Din expresia factorului lui Boltzmann, care conține temperatura la numitorul exponentului negativ, o creștere a temperaturii cauzează o mărire a factorului exponențial și implicit numărul de molecule cu energie mai mare sau egală cu E crește. Prin urmare ridicare temperaturii
Chimie anorganică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire. In: CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
Boltzmann, care conține temperatura la numitorul exponentului negativ, o creștere a temperaturii cauzează o mărire a factorului exponențial și implicit numărul de molecule cu energie mai mare sau egală cu E crește. Prin urmare ridicare temperaturii sau micșorarea energiei de activare sunt posibilități de a mări viteza de reacție . tgα = → E = -2,303 • R • tgα. ln K = ln A ⇒ln = ( )⇒E=R( )ln E=2,303R( )log A are aceeași dimensiune cu constanta de viteză: reacția de ordinul I t-1
Chimie anorganică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire. In: CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
Ep ΔH E α t lg C lg C0 t C=C0 C0-C M t1/2 C(1) 159 H = căldura de reacție a reacției endoterme reacție exotermă H<0 Ep<Er reacție endotermă H>0 Ep>Er Energia de activare(E), este mai mare în reacția endotermă decât în reacția exotermă. În reacția exotermă, energia moleculelor produșilor de reacție, Ep, este mai mică decât energia moleculelor reactanților Er. Ep<Er, iar diferența dintre ele este egala cu căldura de reacție
Chimie anorganică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire. In: CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
lui mai rapidă = catalizatorul accelerează în același timp și în aceeași măsură atât reacția directă cât și cea inversă, astfel că echilibrul chimic nu se deplasează, ci se stabilește mai repede. c) catalizatorul are rol de a micșora energia de activare a reactanților d) catalizatorul modifică mecanismul reacției, schimbând și ordinul de reacție. e) selectivitatea catalizatorilor. A+B⇄(A....B) AB E1 C) AC E2 E2<E1 AC +B⇄(A.. B..C)⇄AB+C E3 E3< E2< E1 160 Produșii intermediari
Chimie anorganică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire. In: CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
reactanți, sunt foarte reactivi și nu se pot izola, existența lor fiind una din condițiile de bază ale procesului de cataliză. S-a constatat că acțiunea catalitică scade sau chiar dispare atunci când produșii intermediari formați sunt stabili. Scăderea energiei de activare datorită prezenței catalizatorilor (A...B) - complex activat; (A...C) - complex activat; (A..B..C) complex activat. AB+C A+B A+ C E n er g ia d e ac ti v ar e Coordonata de reactie(t) E 2
Chimie anorganică : suport pentru pregătirea examenelor de definitivat, gradul II, titularizare, suplinire. In: CHIMIE ANORGANICĂ SUPORT PENTRU PREGĂTIREA EXAMENELOR DE DEFINITIVAT, GRADUL II, TITULARIZARE, SUPLINIRE by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaiei, Vasile Sorohan () [Corola-publishinghouse/Science/726_a_1055]
-
Analizăm în continuare diferențele dintre internaliști și externaliști prin teste t pentru eșantioane independente. În meniul Analyze®Compare Means®Independent-Samples T Test trecem variabila performanta în cîmpul Test Variable(s), apoi trecem variabila internalism-externalism în cîmpul Grouping Variable și prin activarea butonului Define Groups definim grupurile acestei variabile cu „1” și „2”. Efectul simplu al variabilei internalism-externalism în condiție de autonomie scăzută este semnificativ; există diferențe semnificative între G1 și G2 6.5.3. ANOVA simplă cu măsurători repetate Prezentare generală
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1743]
-
cel puțin teoretic, că timpul îi avantajează pe cei puternici, dacă cei slabi nu conștientizează acest lucru și nu adoptă o strategie corespunzătoare, conformă cu posibilitățile lor de a reduce decalajul existent. Iar o posibilitate aflată la îndemână constă în activarea energiilor creatoare ale membrilor societății. Acesta este prezentul. Cum s-a ajuns aici în decursul istoriei? După opinia lui A. Toffler [42] societatea umană a cunoscut, de-a lungul timpului, trei etape distincte: primul val sau civilizația agricolă (8000 î.e.n.
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
este posibil prin aportul intelectualilor purtători de nou, deci a creatorilor. Dacă progresul în etapa celui de-al doilea val s-a făcut prin amplificarea forței fizice datorită mașinilor, în etapa celui de-al treilea val dezvoltarea se face prin activarea forței propriilor minți. Este șansa ce se poate da țărilor rămase în urmă ca dezvoltare economică pentru a ajunge din urmă țările dezvoltate. Acum omenirea pare a fi cuprinsă de o febră nebună a accelerării. Niciodată presiunea nu a fost
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
și raționalizatorilor; 5. asigurarea condițiilor necesare pentru informare, realizare, experimentare și aplicarea noului. Acum, mai mult decât oricând, fiecare națiune duce o luptă continuă pentru impunere economică și culturală. În această dispută mondială, șansele noastre pentru supraviețuire se leagă de activarea creativității și - îndeosebi pentru noi, românii a calității și a corectitudinii în munca efectuată. Și aici sunt două căi: * Toate acțiunile să fie susținute organizatoric și legislativ de structurile de profil ale statului; * Fiecare dintre noi să conștientizeze și să
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
afectează sănătatea, hipnoza care este o tehnică privilegiată pentru organizarea de excursii în inconștient, metoda bio-feedback ce presupune depistarea cu ajutorul aparatelor a undelor alpha și tetha și prelungirea emisiei pe creier de unde tetha (ceea ce semnifică estomparea implicării emisferei stângi și activarea celei drepte care este mai creativă), tehnici de relaxare care provin în majoritate din Orient: yoga, tehnici de meditație (zen, budism tibetan, tantrism, meditație transcedentală, cabalistică, Kundalini, etc.). În concluzie, fenomenul creator nu este rezultatul exclusiv al conștientului, ci opera
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Slaba încredere în sine sau descurajarea Travaliul creației este dificil, iar slaba încredere în sine sau descurajarea sugrumă actul creator. Cel mai mult au de suferit, din acest motiv, indivizii cu temperament melancolic. Aceștia trebuiesc permanent încurajați și stimulați pentru activarea energiei creatoare. Sentimentele de incompetență sau ineficiență duc la apariția unei stări depresive, care este nefastă creației. În general, fiecare individ realizează mult mai puțin decât posibilitățile pe care le are. Progresul individual și colectiv se bazează pe încredere în
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
acestui joc este ca la început fiecare persoană să ia dintr-un pachet atâtea agrafe câte crede că i-ar trebui pentru ca lanțul format în final, în cadrul echipei, să formeze o centură care să poată înconjura echipa sa. Jocul 8. Activarea metaforelor Uneori grupul creativ nu găsește rezolvarea dorită pentru o problemă. Este nevoie de îndepărtarea de problemă pentru a găsi soluții creative. O cale foarte bună este folosirea metaforei. În forma cea mai simplă, este nevoie de crearea unei metafore
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
preluat ideea cu scuturatul, soluția venind: un elicopter va survola linia electrică la joasă înălțime, iar undele sonore vor scutura chiciura. Jocul 10. Folosirea citatelor Folosirea citatelor este în același timp o tehnică și un joc creativ. Ca și jocul Activarea metaforelor, are rolul distanțării de problemă pentru a face conexiuni noi. Căutați cuvinte-cheie din enunțul problemei, apoi căutați câteva citate interesante care conțin aceste cuvinte. Citate valoroase puteți găsi pe site-urile: www.citatepedia.ro, www.citate-celebre.com, www.citateistete
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
activitate hepatoprotectoare sigură (Bhadauria et al., 2008108). CAPE este o componentă activă în extractele de propolis de albine și este recunoscută a avea proprietăți medicale. CAPE are proprietăți antiinflamatoare, imunomodulatoare, antiproliferative și antioxidante și a fost demonstrat că inhibă atât activarea lipooxigenazei și suprimă peroxidarea lipidelor (Sud’ina et al., 1993109; Son și Lewis, 2002110; Nagaoka et al., 2002111; Russo et al., 2002112; Song et al., 2002113; Montpied et al., 2003114; Fadillioglu et al., 2004115). Deasemenea există câteva studii 107 Mani
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
2007135). CAPE previne puternic afectarea hepatică indusă de CCl4, prin scăderea infiltratelor inflamatorii și prevenirea apoptozei hepatice. Moartea interacțiunilor receptor-ligand, cum ar fi interacțiunea Fas/FasL, sunt inițiatori importanți ai apoptozei a căii extrinseci (Yin și Ding, 2003136). În plus activarea cascadei caspazei a interacțiunii Fas/FasL este esențială pentru inducerea apoptozei în afectarea hepatică (Malhi et al., 2006137). Astfel, suprimarea proteinelor Fas și FasL pentru a reduce moartea celulelor hepatice asociate leziunilor țesutului hepatic, ceea ce sugerează o bună corelare între
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
sinergic; protejează acțiunile SDH-ului (succinat dehidrogenazei), GDH (glutamat dehidrogenazei) și citocrom oxidazei; anestezică, antitumorală, citotoxică, protectoare a vitaminei C, activatoare a fierului din organism, antiradioactiv (față de radiațiile gamma și ultraviolete): radicalii liberi produși prin radiații sunt neutralizați inclusiv prin activarea acțiunii unor enzime, precum SOD, inhibând și peroxidarea lipidelor îndeosebi folosirea extractelor apoase, inhibitor al xenobioticelor (intoxicații cu tetraclorură de carbon, alcool, cu plumb etc.), prin acționarea oxidazelor pe care le protejează, imunostimulator, imunomodulator: stimulent specific și nespecific, din acest
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
cu CAPE reduce semnificativ volumul total al infarctului și nivelul NO plasmatic la șobolanii supuși ischemiei cerebrale focale (Irmark et al., 2003660; Tsai et al., 2006661; Khan et al., 2007662; Altuğ et al., 2008663). În plus, este un stimulator în activarea canalelor de K, 653 Melino, G., Catani, M.V., Corazzari, M., Guerrieri, P., Bernassola, F., 2000. Nitric oxide can inhibit apoptosis or switch it into necrosis. Cell Mol. Life Sci. 57, 612-622. 654 Dispersyn, G.D., Borgers, M., 2001. Apoptosis in the
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE 208 Alți compuși cu efecte antioxidante ai propolisului sunt : β-eudesmolul, prezent în propolisul de plop (Sallah et al., 2006676), acidul 3,4 dimetoxicinamic, un puternic inhibitor al xantin-oxidazei (Chan et al., 1995677), d limonen care induce activarea GSH-Px (Van Lieshout et al., 1998678), flavonoidele și compușii fenolici au demonstrat a fi capabili de efectul scavenger și antiinflamator (Nieva Moreno et al., 2000679; Christov et al., 2006680; Isla et al., 2005681; Marquele et al., 2005682; Nakajima et al
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
et al., 2000707), previne interacțiunea NO cu anionul superoxid, care păstrează apoi beneficiile funcției fiziologice a NO incluzând modularea autoreglării presiunii fluxului sanguin (Park et al., 1992708; Nakanishi et al., 1992709) și inhibarea agregării plachetare (Mellion et al., 1981710). Deasemenea, activarea receptorilor β adrenergici (Howell et al., 1988; Molenar et al., 1988; Ahlguist, 1948711; Kobilka,1991712; Gerd, 2002713; Kuriama et al., 1982), și a AMP ar putea fi 704 Cicala, C., Morello, S., Iorio, C., Capasso, R., Borrelli, F., Mascolo, N.
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
strategii ale schimbării (Gilbert, 1988, p. 23). 1. strategiile conservatoare sunt cele În care orice schimbare este percepută ca purtătoare de risc. Ele reproduc la infinit comportamente și sunt caracteristice firmelor cu cultură narcisistă; 2. strategiile raționaliste vizează schimbarea prin activarea exclusivă a valorilor randamentului, privilegiind sistemul economic. Ele se regăsesc În firmele cu cultură defensivă, iar funcționarea lor se bazează pe codificarea comportamentelor și dezvoltarea organizării formale; 3. strategiile personalizante vor să schimbe situația față de un anumit set de valori
Strategiile competitive ale firmei by Ioan Ciobanu, Ruxandra Ciulu () [Corola-publishinghouse/Science/2241_a_3566]
-
și-a rezumat argumentarea acestei concepții după cum urmează. Studiul comportamentului și al alterărilor sale trebuie să selecteze acele evenimente care pot fi observate sau numite evenimente. Există două categorii de fenomene de natură majoră. Pe de o parte stimulii, adică activarea organelor de simț, apoi răspunsurile, adică secreția glandelor și contracția organelor de simț. Datorită „complicatului sistem intern al simțurilor” (intricate system of internal sense), organele răspund cu mișcări; mișcările și posturile (atitudinile) sunt stimuli importanți pentru acțiunile care urmează. Toate
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
deschisă de potrivire/adecvare comportamentală, dar pot, de asemenea, să afecteze învățarea observațională prin exercitarea unui control selectiv asupra tipurilor de indicatori de modelare la care o persoană aspiră cel mai mult. Mai mult, acestea pot facilita retenția selectivă prin activarea deliberată a codării și reperării răspunsurilor modelate ce au o mare valoare utilitară. Abordările tradiționale privind întărirea și-au focalizat atenția în exclusivitate pe controlul răspunsurilor prin consecințele administrate extern. Potrivit teoriei banduriene, comportamentul este menținut nu numai prin urmări
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
succes. S-a observat că clientul dezvoltă un „locus al evaluării” interior; acest lucru este compatibil cu conceptul de merit al încrederii în organism. Rogers a comentat asupra satisfacției clientului din procesul de existență și devenire, satisfacție provenită și din activarea la cote maxime. Clienții tolerează o categorie mult mai largă și mai variată de sentimente, inclusiv acelea integrate util personalităților lor organizate mult mai flexibil. Pe scurt, spune Rogers, conceptele declarate apar ca fiind suficient de largi pentru a include
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
duce la reacții neconforme cu realitatea, iar în ceea ce privește învățarea socială, la conflicte și denaturări ale suportului pozitiv de activitate. Care să fie soluția? Pendry, Macrae și Hewstone (în Moscovici, 1998) au observat că în cazul stereotipurilor pot coexista două procese: - activare automată (spre care toți subiecții sunt înclinați, oricare le-ar fi prejudecățile); - inhibare controlată (un proces utilizat de subiecții cu un nivel scăzut de prejudecăți). Așadar învățarea trebuie să conțină obligatoriu dezvoltarea celui de-al doilea nivel, de inhibare controlată
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
Altschuld, J.W. (1995), Planning Conducting Needs Assessments - A Practical Guide, SAGE Publications, Thousand Oaks. Ydewalle, G. d’; Lens, W. (eds.) (1981), Cognition in Human Motivation and Learning, Leuven University Press, Leuven, Belgia. Zlate, M.; Zlate, C. (1982), Cunoașterea și activarea grupurilor sociale, Editura Politică, București. *** (1996), Influența socială - texte alese, Editura Universității „Al.I. Cuza”, Iași. *** (1998), Oxford Wordpower Dictionary, Oxford University Press, New York. *** (1991), Personnel/Human Resources Management, West Publishing Company. www.brainstorming.co.uk www.jpb.com/creative
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]