7,345 matches
-
trei ori cu ulei clocotit și ars până când nu va mai absorbi uleiul. Peretele este lăsat apoi să se usuce, după care se dă masticul 51. Când toate acestea au fost făcute iar zidul s‑a uscat, artistul poate să deseneze și să ducă opera la bun sfârșit ca și cum ar fi vorba de un tablou, amestecând întotdeauna în culori puțin lac, pentru a nu mai trebui să lăcuiască pictura la sfârșit. În celălalt caz, artistul face o tencuială curată sau din
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
au apărut unele modificări și divergențe, pentru a îmbogăți acest ansamblu arhitectural Michelangelo apelează și de această dată la sculptură pe care o concepe ca parte integrată a arhitecturii. El păstrează statuia ecves‑ tră a lui Marc Aureliu, pentru care desenează un soclu nou cu profile armoni‑ os proporționate. Piedestalul este astfel imaginat încât să fie în deplină con‑ cordanță cu piedestalele pilaștrilor corintici pe care îi proiectase în fațadele palatelor laterale. Pentru a ajuta integrarea acestui grup statuar în ansamblul
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
vechiului păgânism erau reluate și în același timp adaptate le cerințele noului cult. Aici amintim: San Pietro, San Giovanni in Laterano - lucrări la care și‑a adus contribuția însuși Constantin, sau Haghia Sophia, construită din voința lui Iustinian. În timp ce arhitectura desena spațiul sacru, încetul cu încetul, datorită do‑ rinței de a contempla misterul și de a‑l propune, a început să se profileze arta bisericească și sculpturală apărând primele schițări ale poeziei și muzicii creș‑ tine. Programul lor poetic valorifica formele
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
nu încercăm să pricepem spiritul popoarelor primitive 3. Datoria artistului era să păstreze fiecare lucru cât mai clar și durabil po‑ sibil. Nu se punea problema redării naturii așa cum ar fi putut să apară din‑ tr‑un unghi oarecare. El desena din memorie respectând reguli stricte a că‑ ror aplicare asigura că tot ceea ce trebuia să figureze în pictură se va putea discerne perfect 4. Noutatea nu este efectul unei permutări imaginative a formelor din feno‑ men, ci ruptura de nivel
Michelangelo Buonarroti / Mesajul biblic al operelor sale by Ioan Blaj () [Corola-publishinghouse/Science/442_a_990]
-
azi, mâine; nu denumește zilele săptămânii, lunile anului, anotimpurile; nu știe să țină creionul În mână (Îl ține cu mâna făcută pumn); când mâzgălește cu creionul, ține cotul și Încheietura În aer dacă nu e atenționat; dacă e pus să deseneze o minge sau altceva, desenează foarte mic În mijlocul paginii; depășește conturul când colorează și apasă foarte tare; desenează un cerc imitativ; unește două puncte printr-o linie dreaptă, cu sprijin fizic și verbal; copiază litere și cifre. b) Comportament cognitiv
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina-Elena STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2157]
-
săptămânii, lunile anului, anotimpurile; nu știe să țină creionul În mână (Îl ține cu mâna făcută pumn); când mâzgălește cu creionul, ține cotul și Încheietura În aer dacă nu e atenționat; dacă e pus să deseneze o minge sau altceva, desenează foarte mic În mijlocul paginii; depășește conturul când colorează și apasă foarte tare; desenează un cerc imitativ; unește două puncte printr-o linie dreaptă, cu sprijin fizic și verbal; copiază litere și cifre. b) Comportament cognitiv: nu găsește imaginea diferită Într-
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina-Elena STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2157]
-
cu mâna făcută pumn); când mâzgălește cu creionul, ține cotul și Încheietura În aer dacă nu e atenționat; dacă e pus să deseneze o minge sau altceva, desenează foarte mic În mijlocul paginii; depășește conturul când colorează și apasă foarte tare; desenează un cerc imitativ; unește două puncte printr-o linie dreaptă, cu sprijin fizic și verbal; copiază litere și cifre. b) Comportament cognitiv: nu găsește imaginea diferită Într-un ansamblu de imagini; observă elemente foarte diferite care apar Într-un mediu
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Alina-Elena STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2157]
-
din mai multe șiruri, venind din direcții opuse, trec prin intervalele dintre coloane. Comanda: “Prin întrepătrundere - marș!” (fig. 5 d). Deplasările în figuri pot fi realizate în sălile mari și în cazul în care colectivul este numeros; deplasările se fac desenând anumite figuri, și anume: buclă, șerpuirea, zig-zag-ul, cercul, spirala. Toate pot fi executate în lungul, latul sau pe diagonalele sălii. Bucla poate fi deschisă sau închisă. La comanda: “Prin buclă deschisă - marș!”, capul coloanei se întoarce la stânga și ocolește la
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
din lateral. Proporțiile corpului. Capul este a 7-a parte a înălțimii întregului corp, iar piciorul - jumătatea lui (fig. 21 c). Desenarea gimnastului se face din față, din lateral sau din spate (fig. 22 a, b, c). Capul gimnastului se desenează din față, din dreapta, din stânga, din spate și de sus (fig. 23 a, b, c, d, e). Mâinile nu se desenează când sunt în pozițiile de bază, și anume: atunci când brațele sunt lateral, palmele sunt orientate în jos, când brațele sunt
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
c). Desenarea gimnastului se face din față, din lateral sau din spate (fig. 22 a, b, c). Capul gimnastului se desenează din față, din dreapta, din stânga, din spate și de sus (fig. 23 a, b, c, d, e). Mâinile nu se desenează când sunt în pozițiile de bază, și anume: atunci când brațele sunt lateral, palmele sunt orientate în jos, când brațele sunt sus, palmele sunt față în față, când brațele sunt înainte, palmele sunt orientate spre interior. În celelalte cazuri, poziția mâinilor
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
fizică generală. (fig. 25). Desenele exercițiilor la aparatele de gimnastică sportivă se fac respectând următoarele cerințe terminologice: aparatele se reprezintă din față sau din profil; în cazul suprapunerilor unor părți ale corpului cu aparatul, partea acoperită (aparat sau corp) se desenează cu o linie întreruptă; la sărituri, fazele se desenează pe o singură siluetă a aparatului de sărit; dacă este necesar, la săriturile cu sprijin se folosesc mai multe siluete ale aparatelor de sărit; Exercițiile de dezvoltare fizică generală, descrise terminologic
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
gimnastică sportivă se fac respectând următoarele cerințe terminologice: aparatele se reprezintă din față sau din profil; în cazul suprapunerilor unor părți ale corpului cu aparatul, partea acoperită (aparat sau corp) se desenează cu o linie întreruptă; la sărituri, fazele se desenează pe o singură siluetă a aparatului de sărit; dacă este necesar, la săriturile cu sprijin se folosesc mai multe siluete ale aparatelor de sărit; Exercițiile de dezvoltare fizică generală, descrise terminologic și desenate, constituie o parte a proiectului didactic alcătuit
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
În giganticele lor catedrale, albe, ce dau senzația de frig, de rece, de gol. Mai ales statuile impresionant de mari și expresive, respingându-te chiar și prin expresia feței, care nu este la fel de primitoare ca Într-o pictură desenate cu o căldură spirituală profundă. De aceea, În Orient se folosesc mai mult culorile roșu, galben etc. Ar fi de prisos să mai detaliem aici ce fel de sentimente provoacă sunetul apăsător de orgă. Rugăciunea permanentă a creștinului ca persoană
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Andreea ZANFICU () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92297]
-
și cultura populară tradițională, mai ales rurală, care tinde să dispară sau să rămînă la un "folclor" menținut mai mult sau mai puțin artificial, se dezvoltă o cultură de masă alimentată de presa de senzație, de magazinele ilustrate, de benzile desenate pentru tineri, inspirate de "comics-urile" americane, de emisiunile de varietăți difuzate la radio etc. Muzica ușoară, opereta, dar mai ales cîntecul care înainte de război făcuse epocă în "café concertul" din multe țări europene, reușesc să-și găsească pe calcă
by Serge Berstein, Pierre Milza [Corola-publishinghouse/Science/964_a_2472]
-
lui i se înfățișa și grădina - desenată, se zice, de un arhitect străin, numit Pecena Levin, și îngrijită de specialiști italieni - a palatului domnesc de la București: „Această grădină - spune secretarul florentin -, vorbind drept, este destul de frumoasă, de formă pătrată și desenată după bunul gust italian”. Apa, remarcată de istorici în grădina Frumoasa, cu care Grigore al II-lea Ghica îi va uimi pe ieșeni pe la 1740, își făcuse apariția - cu luciul ei odihnitor și răcoros („apa răcoritoare” face parte din imaginarul
[Corola-publishinghouse/Science/2282_a_3607]
-
13. Inspirați profund În vreme ce ridicați ambele brațe deasupra capului, cu palmele În sus Figura 4.14. Întindeți brațul drept spre dreapta Figura 4.15. Întindeți brațul drept În față până ce ajunge la extensia maximă și la nivelul pieptului 7. Acum desenați un cerc complet cu brațul drept: brațul coboară, apoi urcă spre spate și coboară prin față până la vârful piciorului drept, atingând podeaua cu degetele. (Vezi figura 4.13.) Înclinați-vă din talie cât de mult puteți pentru ca mâna să ajungă
[Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
Înclinați-vă din talie cât de mult puteți pentru ca mâna să ajungă la podea, expirând și ținând picioarele drepte. Ochii trebuie să Însoțească permanent mișcarea brațului drept. 8. Inspirați și Îndreptați-vă trupul, ducând brațul drept până deasupra capului, și desenați cu el un semicerc pe lateral, În dreapta, până ce pumnul revine lateral În dreptul taliei, paralel cu pumnul stâng. 9. Repetați mișcările de la punctele 6-8 cu brațul stâng. 10. Pe inspirație, Încrucișați degetele mâinilor și ridicați-le, cu palmele În sus, până În
[Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
elevii mici, se recomandă să li se permită 160: • să stea la catedră; să aibă grijă în timpul orelor de școală de animalele clasei; • să fie sunați părinții pentru a li se spune despre meritele copilului lor; să aibă dreptul să deseneze pe tablă; • să fie primul în rând; • să rezolve doar jumătate din temele pentru acasă; • să aleagă orice îndatorire din școală în săptămâna respectivă; • să aleagă muzica pentru pauze, eventual să aducă o casetă cu muzica respectivă; • să ia acasă
by EMIL STAN [Corola-publishinghouse/Science/991_a_2499]
-
-a: dumneata, dumneavoastră, dumnealui, dumnealor, mata. VERBUL 1) DEFINIȚIE Partea de vorbire flexibilă care exprimă acțiunea (a învăța) sau starea (a tăcea) se numește verb. 2) VERBELE POT FI: a) PREDICATIVE când pot exprima singure predicatul, formând predicat verbal fă desena, a veni); b) NEPREDICATIVE: copulative (fac legătura între subiect și numele predicativ): Anda este o fetiță cuminte. Ion a ajuns inginer. Ea pare tristă (a fi. a deveni, a se face, a aiunge) c) AJUTĂTOARE (auxiliare) aiuta la formarea unor
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
să o memoreze cu ușurință se poate descompune definiția în elementele de bază: acțiune, stare, urmărind că aceste elemente să se transforme în noțiuni. Pentru acest lucru se pot prezenta elevilor plânse pe care sunt desenați copii care citesc, udă, desenează. Fiecare planșa este intuita și se alcătuiesc propoziții care se pot scrie pe fișe sau în caiete. Se revine asupra lor punând întrebările: Ce face Rodica? (udă) Ce face Ionel? (citește) Ce face Daniela? (desenează) Aceste cuvinte exprimă acțiunile făcute
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
desenați copii care citesc, udă, desenează. Fiecare planșa este intuita și se alcătuiesc propoziții care se pot scrie pe fișe sau în caiete. Se revine asupra lor punând întrebările: Ce face Rodica? (udă) Ce face Ionel? (citește) Ce face Daniela? (desenează) Aceste cuvinte exprimă acțiunile făcute de copii. Se cer exemple de cuvinte ce exprimă acțiuni, să recunoască dintr un șir de cuvinte fereastră, spală, lătra, tractor, frige, mioara pe cele căra arată acțiuni. La fel se procedează și pentru noțiunea
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
enorme în cămine. Acolo se regăseau probleme, la ore mai puțin. Dar în cămine, seara, se întâlneau. Mai făceau trafic cu cafea, țigări, blugi, cosmetice ș.a. Și Radu a venit la mine și ideea a fost foarte bună. Mi-a desenat pe patru pagini un concept construit pe putere politică: cu statut, organizare, finanțare. L-am citit de două, de cinci ori într-o săptămână. Totul trebuia să fie coordonat de Ceaușescu, el trebuia să fie șeful. "Îți dai seama, dacă
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
regie de deschidere a festivalului: membrii grupului Divertis au fost îmbrăcați în costume de epocă, pe traseul intrării juriului în CCTS se înscenau momente umoristice de 3-5 minute; intrarea în sală era cașerată cu un carton uriaș pe care era desenat un zid, "Zidul propagandei" în subtext, pe care președintele juriului trebuia să-l spargă, dând cu capul, ceea ce s-a și întâmplat cu Ion Besoiu. În sală, la balcoane, erau agățate bannere cu mesaje precum: Când omu' se împotrivește, inteligența
[Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
cărbune (4); hîrtie (4); mecanic (4); penar (4); sur (4); toc (4); vîrf (4); imaginație (3); obiect de scris (3); ochi (3); pensulă (3); pictură (3); de scris (3); ustensilă (3); alb (2); cariocă (2); condei (2); cuvînt (2); a desena (2); desenat (2); galben (2); grădiniță (2); matematică (2); mic (2); cu mină (2); moale (2); neascuțit (2); osteneală (2); portret (2); studiu (2); verde (2); ajutor; albastru; alfabet; amintire; amîndoi; arhitectura; avionul; băț; birou; caiete; carnet; carte; cerneală; coală
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
mic (2); cu mină (2); moale (2); neascuțit (2); osteneală (2); portret (2); studiu (2); verde (2); ajutor; albastru; alfabet; amintire; amîndoi; arhitectura; avionul; băț; birou; caiete; carnet; carte; cerneală; coală; color; colora; compunere; copilărie; creație; culori; cult; cursuri; curte; desena; desenez; destin; examen; exersare; foi; folositor; fragilitate; gînduri; grafic; grafit; greșeală; N.B.; indiferență; inscripție; inteligență; iscusință; învățare; învățat; lame; lemne; lumînare; lung; magie; manevră; manuscris; marchează; neagră; neplăcere; nou; operă; papetărie; peniță; pictor; plumb; poezii; portocaliu; preferat; publicație; rupe; scară
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]