5,108 matches
-
personal din sistemul sanitar; ... r) gestionează și derulează programele de studii complementare pentru obținerea de atestate de către personalul sanitar; ... s) elaborează și actualizează criteriile și standardele de acreditare a formatorilor și propune Ministerului Sănătății acreditarea formatorilor și a formatorilor de formatori, conform reglementărilor legale în vigoare; ... ș) eliberează diplome, certificate, adeverințe și alte documente specifice care atestă absolvirea programelor de perfecționare și, respectiv, de dezvoltare profesională continuă, în conformitate cu prevederile legale în vigoare. ... t) clasifică pacienții externați pe grupe de diagnostice, validează
HOTĂRÂRE nr. 1.421 din 18 noiembrie 2009 (*actualizată*) privind înfiinţarea, organizarea şi funcţionarea Şcolii Naţionale de Sănătate Publică, Management şi Perfecţionare în Domeniul Sanitar Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248988_a_250317]
-
evaluări în vederea stabilirii măsurii în care acesta poate face față funcției noi, locului de muncă nou sau colectivului nou în care urmează să presteze munca. ... Articolul 206 (1) Formarea profesională la nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248531_a_249860]
-
nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult 3 salariați. ... (4) Exercitarea activității de formare profesională se include în programul normal de lucru al formatorului. Articolul 207 (1) Formatorul are obligația de a primi, de a ajuta, de a
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 ). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248531_a_249860]
-
evaluări în vederea stabilirii măsurii în care acesta poate face față funcției noi, locului de muncă nou sau colectivului nou în care urmează să presteze munca. ... Articolul 206 (1) Formarea profesională la nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult
LEGE nr. 53 din 24 ianuarie 2003 (**republicată**)(*actualizată*) Codul muncii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248530_a_249859]
-
nivelul angajatorului prin intermediul contractelor speciale se face de către un formator. ... (2) Formatorul este numit de angajator dintre salariații calificați, cu o experiență profesională de cel puțin 2 ani în domeniul în care urmează să se realizeze formarea profesională. ... (3) Un formator poate asigura formarea, în același timp, pentru cel mult 3 salariați. ... (4) Exercitarea activității de formare profesională se include în programul normal de lucru al formatorului. Articolul 207 (1) Formatorul are obligația de a primi, de a ajuta, de a
LEGE nr. 53 din 24 ianuarie 2003 (**republicată**)(*actualizată*) Codul muncii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248530_a_249859]
-
Justiție, cadre didactice universitare de la facultăți de drept din cadrul universităților de cercetare avansată și educație, astfel cum acestea sunt clasificate potrivit art. 193 alin. (4) lit. c) din Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare, și formatori ai Institutului Național al Magistraturii." ... 3. La articolul 52^1, alineatul (6) se abrogă. 4. Articolul 52^2 va avea următorul cuprins: "Art. 52^2. - (1) În cadrul probei prevăzute la art. 52^1 alin. (2) lit. a), la cererea comisiilor
ORDONANŢĂ DE URGENŢĂ nr. 81 din 4 decembrie 2012 pentru modificarea Legii nr. 303/2004 privind statutul judecătorilor şi procurorilor, precum şi pentru modificarea art. 136 din Legea nr. 304/2004 privind organizarea judiciară. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247237_a_248566]
-
accidente, complicații în chirurgia laparoscopică 12. Posibilități de evitare și tehnici chirurgicale de rezolvare a unor incidente, accidente sau complicații intra sau postoperatorii. 13. Conversia la laparotomie. În cadrul pregătirii practice sunt prevăzute următoarele etape: - etapa prezentării unor aspecte practice de către formatori - etapa vizionării de videocasete cu tehnici specifice tipurilor de patologie menționată în programa analitică de curs. - etapa pregătirii și antrenamentului individual pe simulator. - etapa clinică - participarea efectivă a cursanților la intervențiile chirurgicale alături de formator. - video-transmisia intervențiilor chirurgicale în sala de
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
etapa prezentării unor aspecte practice de către formatori - etapa vizionării de videocasete cu tehnici specifice tipurilor de patologie menționată în programa analitică de curs. - etapa pregătirii și antrenamentului individual pe simulator. - etapa clinică - participarea efectivă a cursanților la intervențiile chirurgicale alături de formator. - video-transmisia intervențiilor chirurgicale în sala de curs (pentru restul cursanților ce nu intră efectiv în intervenție), cu posibilități interactive între operatori și observatori. SUBMODULUL DE GENETICĂ MEDICALĂ Tematica lecțiilor conferință (40 ore) 1. Rolul factorilor genetici în producerea bolilor: a
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
de Urologie va fi efectuat și modulul de Urodinamică cu durata de 2 săptămâni. 4. Fiecare stagiu va fi finalizat printr-o formă de evaluare a cunoștințelor teoretice și practice dobândite, tradusă printr-o notă pusă de Șeful Clinicii/Serviciului formator abilitat. În cadrul Stagiului de Urologie, la finalul anilor III, IV și V se va proceda la evaluarea cunoștințelor și abilităților practice dobândite conform Tematicii și Baremului de activități practice corespunzător. La finele anului terminal al ciclului de rezidențiat, medicul rezident
ORDIN nr. 1.141 din 28 iunie 2007 (*actualizat*) privind modul de efectuare a pregătirii prin rezidenţiat în specialităţile prevăzute de Nomenclatorul specialităţilor medicale, medico-dentare şi farmaceutice pentru reţeaua de asistenţă medicală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237660_a_238989]
-
de pregătire profesională se aprobă prin hotărârea Consiliului I.N.P.P.I. ... (3) Practicienii în insolvență incompatibili pot participa la programul de pregătire profesională, acesta devenind însă obligatoriu de la data încetării situației de incompatibilitate. ... (4) Seminarele de pregătire profesională vor fi conduse de formatori (lectori) selecționați pe baza criteriilor stabilite de Consiliul I.N.P.P.I. Selecția și coordonarea activității formatorilor vor fi asigurate de Consiliul științific al I.N.P.P.I. ... (5) Cheltuielile aferente desfășurării programului de pregătire profesională se suportă, în principal, din taxele de participare. Consiliul Institutului
HOTĂRÂRE nr. 1 din 14 decembrie 2012 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Congresului Uniunii Naţionale a Practicienilor în Insolvenţă din România nr. 3/2007 privind aprobarea Statutului privind organizarea şi exercitarea profesiei de practician în insolvenţă şi a Codului de etică profesională şi disciplină ale Uniunii Naţionale a Practicienilor în Insolvenţă din România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/249649_a_250978]
-
6) La ședințele consiliului de conducere pot participa, cu statut de invitați, persoana desemnată de sindicatul reprezentativ la nivelul Institutului și reprezentantul Corpului Național al Polițiștilor. ... Articolul 23 (1) Consiliul de învățământ este alcătuit din instructori de poliție, ofițeri specialiști (formatori) și ofițeri specialiști din cadrul Serviciului metodică și proiectare didactică și are rol deliberativ și decizional în procesul formării profesionale. ... ---------- Alin. (1) al art. 23 a fost modificat de lit. c) a pct. 26 al art. I din ORDINUL nr. 192
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256736_a_258065]
-
rapoartele privind implementarea documentelor de planificare strategică și operațională ale Institutului; ... e) dezbate, avizează și propune spre aprobare documentele de proiectare, organizare, planificare și desfășurare a procesului de formare; ... f) propune spre aprobare directorului Institutului instructorii de poliție/ofițerii specialiști (formatori) membri în Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; ... g) dezbate și stabilește principalele măsuri pentru modernizarea și creșterea eficienței procesului instructiv-educativ; ... h) analizează modul în care se realizează pregătirea de specialitate și psihopedagogică a instructorilor de poliție/ofițerilor specialiști (formatori
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256736_a_258065]
-
formatori) membri în Comisia pentru evaluarea și asigurarea calității; ... g) dezbate și stabilește principalele măsuri pentru modernizarea și creșterea eficienței procesului instructiv-educativ; ... h) analizează modul în care se realizează pregătirea de specialitate și psihopedagogică a instructorilor de poliție/ofițerilor specialiști (formatori) și stabilește măsurile de perfecționare; ... i) analizează rezultatele obținute de cursanți în procesul de formare; ... j) analizează situația cursanților care urmează a fi eliminați de la cursuri; ... k) analizează rezultatele chestionarelor de feedback aplicate participanților la cursurile/programele de formare și
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256736_a_258065]
-
înlăturarea eventualelor aspecte negative sesizate. Articolul 25 (1) Componența Consiliului de învățământ se stabilește la începutul fiecărui an, se înscrie în Dispoziția de învățământ a directorului Institutului și se actualizează ori de câte ori intervin modificări în rândul instructorilor de poliție, ofițerilor specialiști (formatori), respectiv al ofițerilor Serviciului metodică și proiectarea didactică. ... ---------- Alin. (1) al art. 25 a fost modificat de lit. c) a pct. 26 al art. I din ORDINUL nr. 192 din 29 decembrie 2014 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 15 din
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256736_a_258065]
-
b) desfășoară programele de formare profesională continuă, de specializare/perfecționare, în domeniul analizei informațiilor, și participă la organizarea acestora; ... c) desfășoară programele de formare profesională continuă, de specializare/perfecționare, în domeniul relațiilor publice și comunicării, comunicării inter/intrainstituționale, formării de formatori, dezvoltării personale etc., și participă la organizarea acestora; ... d) desfășoară activități în cadrul comisiilor metodice, elaborează conținuturile didactice necesare desfășurării procesului de formare și le dezvoltă în funcție de modificările legislative cu incidență în domeniu și de cerințele beneficiarilor; ... e) elaborează documentația necesară
REGULAMENT din 22 noiembrie 2013 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a Institutului de Studii pentru Ordine Publică*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256736_a_258065]
-
2 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 2.223 din 17 decembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 12 din 8 ianuarie 2010. Articolul 29 (1) Pentru realizarea activităților de formare continuă descentralizată, responsabilii pot folosi ca personal de instruire formatori ai Institutului Național al Magistraturii, cadre didactice universitare din învățământul juridic superior acreditat, judecători și procurori, personal de specialitate juridică ori alți specialiști români sau străini. ... (2) Pentru folosirea personalului de instruire care nu are calitatea de formator al Institutului
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) privind modul de desf��şurare a cursurilor de formare profesională continuă a judecătorilor şi procurorilor şi atestare a rezultatelor obţinute. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256876_a_258205]
-
de instruire formatori ai Institutului Național al Magistraturii, cadre didactice universitare din învățământul juridic superior acreditat, judecători și procurori, personal de specialitate juridică ori alți specialiști români sau străini. ... (2) Pentru folosirea personalului de instruire care nu are calitatea de formator al Institutului Național al Magistraturii este necesară aprobarea colegiului de conducere al instanței sau parchetului. ... ------- Art. 29 a fost introdus de pct. 2 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 2.223 din 17 decembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) privind modul de desf��şurare a cursurilor de formare profesională continuă a judecătorilor şi procurorilor şi atestare a rezultatelor obţinute. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256876_a_258205]
-
profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea psihopedagogie specială sau un profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, dacă a predat discipline științifice sau metodice din domeniul învățământului special ori a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; e) pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre medicale cu studii medii: ... - un cadru didactic universitar având specialitatea în care candidatul susține examenul, respectiv profesor, conferențiar, lector doctor, sau un
METODOLOGIA*) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
institutori din învățământul special: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, ori un profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, care predă în învățământul special ori a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; ... d) pentru maiștri-instructori, antrenori și didactice medicale cu studii medii: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea în care candidații susțin examenul ori o specializare
METODOLOGIA*) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
în învățământul special: a) președinte: profesor universitar, conferențiar universitar sau lector universitar doctor, având specialitatea pedagogie sau psihopedagogie specială, ori profesor cu gradul didactic I, având specializarea pedagogie sau psihopedagogie specială, dacă predă în învățământul special ori a participat ca formator în cadrul programelor de perfecționare/formare continuă a personalului didactic din învățământul special; ... b) conducătorul științific al lucrării metodico-științifice; ... c) un inspector școlar de specialitate de la inspectoratele școlare sau un cadru didactic metodist de specialitate, cu delegație, având gradul didactic I
METODOLOGIA*) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
electronice, combinate cu orientarea și asistarea învățării prin procedurile de tutoriat; c) prin cursuri fără frecvență organizate de instituții de învățământ superior, combinate cu consultații periodice, potrivit opțiunilor participanților; ... d) prin alte forme de organizare care îmbină învățarea asistată de formatori prin cursuri, seminarii, laboratoare și activități practice comune, cu învățarea prin studiul individual și activitatea independentă a participanților. ... Articolul 77 (1) În cadrul catedrelor și comisiilor metodice se desfășoară activități metodico-științifice și psihopedagogice la nivelul unității de învățământ. ... (2) În învățământul
METODOLOGIA*) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256738_a_258067]
-
2 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 2.223 din 17 decembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 12 din 8 ianuarie 2010. Articolul 29 (1) Pentru realizarea activităților de formare continuă descentralizată, responsabilii pot folosi ca personal de instruire formatori ai Institutului Național al Magistraturii, cadre didactice universitare din învățământul juridic superior acreditat, judecători și procurori, personal de specialitate juridică ori alți specialiști români sau străini. ... (2) Pentru folosirea personalului de instruire care nu are calitatea de formator al Institutului
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) privind modul de desfăşurare a cursurilor de formare profesională continuă a judecătorilor şi procurorilor şi atestare a rezultatelor obţinute. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256878_a_258207]
-
de instruire formatori ai Institutului Național al Magistraturii, cadre didactice universitare din învățământul juridic superior acreditat, judecători și procurori, personal de specialitate juridică ori alți specialiști români sau străini. ... (2) Pentru folosirea personalului de instruire care nu are calitatea de formator al Institutului Național al Magistraturii este necesară aprobarea colegiului de conducere al instanței sau parchetului. ... ------- Art. 29 a fost introdus de pct. 2 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 2.223 din 17 decembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
REGULAMENT din 24 august 2005 (*actualizat*) privind modul de desfăşurare a cursurilor de formare profesională continuă a judecătorilor şi procurorilor şi atestare a rezultatelor obţinute. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256878_a_258207]
-
se păstrează alături de celelalte documente de concurs. ... Articolul 8 (1) Comisia de concurs pentru proba constând în prezentarea unui proiect referitor la exercitarea atribuțiilor specifice funcției pentru care se candidează, numită în continuare comisia de examinare, este formată din 3 formatori ai Institutului Național al Magistraturii, specialiști în management, organizare judiciară și comunicare, propuși de Institutul Național al Magistraturii, și dintr-un judecător de la Înalta Curte de Casație și Justiție și un procuror de la Parchetul de pe lângă Înalta Curte de Casație și
REGULAMENT din 9 martie 2012 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea concursului pentru numirea în funcţie a inspectorului-şef şi a inspectorului-şef adjunct ai Inspecţiei Judiciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256880_a_258209]
-
comisia de examinare nu se poate constitui cu formatorii Institutului Național al Magistraturii, specialiști în management, organizare judiciară și comunicare, Institutul Național al Magistraturii propune Plenului Consiliului Superior al Magistraturii alți specialiști în materia respectivă, care nu au calitatea de formatori ai Institutul Național al Magistraturii, în vederea desemnării în comisie. Articolul 9 (1) Comisia de elaborare a subiectelor pentru testarea scrisă, denumită în continuare comisia de elaborare a subiectelor, este formată din 3 formatori ai Institutului Național al Magistraturii, specialiști în
REGULAMENT din 9 martie 2012 (*actualizat*) privind organizarea şi desfăşurarea concursului pentru numirea în funcţie a inspectorului-şef şi a inspectorului-şef adjunct ai Inspecţiei Judiciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256880_a_258209]