4,531 matches
-
studiat anterior de candidat (din categoria instrumentelor orchestrei simfonice sau pian), se prezintă un studiu și două lucrări/piese muzicale diferite, de factură preclasică, clasică, romantică, românească sau modernă, executate din memorie - cel puțin la nivelul programei ultimei clase de gimnaziu, la alegerea candidatului; ... b) În cazul în care candidatului nu a studiat un instrument, va prezenta vocal trei piese din genuri diferite, de factură cultă, din creația românească și universală, cu/fără partitură, cu sau fără acompaniament. ... Notă: Probele a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
de către fiecare evaluator cu o notă, care se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate separat pentru a) și b). II. Proba de dans românesc. Se folosește lista de dansuri din programa ultimei clase de gimnaziu. Notă: Această probă se apreciază de fiecare evaluator cu o singură notă. NOTĂ: 1. Comisiile de examinare și evaluare sunt compuse din: - președinte (fără drept de notare) - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ; - vicepreședinte (fără drept de notare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
Respingerea la o probă atrage după sine obținerea calificativului "respins" la probele de aptitudini. 3. Nu se admit contestații la probele de aptitudini. 4. Comisia pentru fiecare probele de aptitudini este alcătuită din doi profesori de specialitate, un profesor de gimnaziu și unul de liceu. 5. Președintele comisiei este directorul unității de învățământ. PROFIL PEDAGOGIC Specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar 1. Proba de aptitudini muzicale și coordonare motrică În cadrul probei se verifică: auzul muzical; simțul ritmic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
se admit contestații la probele de aptitudini pentru profilul pedagogic, specializările: bibliotecar-documentarist, instructor animator, instructor pentru activități extrașcolare, pedagog școlar PROFIL TEOLOGIC SPECIALIZAREA TEOLOGIE ORTODOXĂ SPECIALIZAREA PATRIMONIU CULTURAL La seminariile teologice ortodoxe, cursuri de zi, se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au media generală de absolvire a claselor a V-a - a VIII-a minimum 7,00 și media la purtare în clasele a V-a - a VIII-a minimum 9.00. La solicitarea conducerii cultului ortodox, pot fi admiși
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
media la purtare în clasele a V-a - a VIII-a minimum 9.00. La solicitarea conducerii cultului ortodox, pot fi admiși la seminariile teologice liceale ortodoxe, cursuri de zi, pe locurile rămase libere, și viețuitori din mânăstiri, absolvenți de gimnaziu, care au depășit vârsta de 18 ani. Înscrierile se fac la unitățile școlare respective. Dosarul de înscriere va cuprinde: 1) certificat de botez (ortodox)- copie legalizată; 2) fișa medicală (original); 3) fișa de înscriere, în original, eliberată de unitatea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
pentru testarea aptitudinilor în perceperea formelor, desen după natură; ... c) proba practică pentru testarea aptitudinilor la exprimare cromatică în compoziție. ... Conținuturile pentru cele două probe practice de verificare a aptitudinilor artistice sunt cele din programa școlară de educație plastică pentru gimnaziu, iar conținuturile pentru proba scrisă la Religie vor fi aceleași ca și cele pentru profilul teologic, specializarea teologie ortodoxă. Conținuturile pentru proba scrisă de verificare a cunoștințelor religioase sunt: Conținuturi clasa a VII-a NOTE: 1. Conducerea seminarului propune componența
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
să se înscrie la alte licee. PROFIL TEOLOGIC LICEE TEOLOGICE CATOLICE, GRECO-CATOLICE, REFORMATE, UNITARIENE, PENTICOSTALE ȘI ADVENTISTE a) Se pot înscrie la admiterea în clasa a IX-a la liceele teologice catolice, greco-catolice, reformate, unitariene, penticostale și adventiste absolvenți de gimnaziu având minimum media 9 la purtare. ... b) Dosarul de înscriere va cuprinde următoarele acte: ... - fișă de înscriere tip; - certificat de naștere în original și o copie xerox; - fișa medicală, în original; - declarație din partea candidatului și a părinților acestuia că au
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234636_a_235965]
-
din sectorul secundar și terțiar, eventual și din agricultură 4.2.5. Nivel de dotare-echipare: - administrație publică, autorități - sedii ale administrației publice locale; judecătorești, partide politice, judecătorie, parchet, sedii de partid, sindicat: de sindicat și alte asociații; - educație, cercetare științifică: - gimnazii, licee generale și de specialitate, colegii, școli de maiștri; - filiale ale unor institute de cercetare; - sănătate, asistență socială: - spital general, stație de salvare, dispensar, leagăn de copii, creșe, cămine de bătrâni; - cultură: - case de cultură, cinematograf, �� biblioteci publice, muzee, săli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/237563_a_238892]
-
din sectorul secundar și terțiar, eventual și din agricultură 4.2.5. Nivel de dotare-echipare: - administrație publică, autorități - sedii ale administrației publice locale; judecătorești, partide politice, judecătorie, parchet, sedii de partid, sindicat: de sindicat și alte asociații; - educație, cercetare științifică: - gimnazii, licee generale și de specialitate, colegii, școli de maiștri; - filiale ale unor institute de cercetare; - sănătate, asistență socială: - spital general, stație de salvare, dispensar, leagăn de copii, creșe, cămine de bătrâni; - cultură: - case de cultură, cinematograf, �� biblioteci publice, muzee, săli
EUR-Lex () [Corola-website/Law/223118_a_224447]
-
istoric literar. Era al optulea din cei zece copii ai țăranilor înstăriți Ana și Gheorghe Sbiera. Învață un an acasă, continuă la școala primară de limbă germană din Rădăuți, iar ultima clasă o face la Cernăuți, unde va urma și gimnaziul. În 1857 își trece bacalaureatul și pleacă la Viena pentru a studia dreptul. Frecventează, în același timp, cursurile Facultății de Filosofie. În 1861 se întoarce în țară și este gata să accepte o funcție în guvern. La insistența fraților Alecu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289526_a_290855]
-
Frecventează, în același timp, cursurile Facultății de Filosofie. În 1861 se întoarce în țară și este gata să accepte o funcție în guvern. La insistența fraților Alecu și Gheorghe Hurmuzachi, renunță la hotărârea sa și primește să îl suplinească la gimnaziul din Cernăuți pe fostul său profesor Aron Pumnul, care se îmbolnăvise. În 1862 se află între intelectualii care organizează Reuniunea română de leptură, devenită, după trei ani, Societatea pentru Cultura și Literatura Română în Bucovina. Se numără, de asemenea, printre
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289526_a_290855]
-
, Grigore (2.VI.1909, Ohabița, j. Caraș-Severin - 9.IX.1960, Timișoara), poet. Este al zecelea copil al Mariei (n. Ursu) și al lui Ion Bugarin, țărani. B. a urmat gimnaziul și școala normală în Caransebeș. A fost învățător, secretar al Revizoratului școlar din Lugoj, funcționar al Inspectoratului școlar regional Timișoara. Descoperind încă din școală, prin Nichifor Crainic, poezia „șesurilor natale”, începe să scrie. Debutează în „Semenicul”, în 1930. Va colabora
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285915_a_287244]
-
se întâmplă" într-un loc societatea românescă unde nu se întâmplă nimic esențial la nivelul conducerii social-politice. România e locul sălbăticit de exploatare umană și materială. Ar fi de răsturnat teza tezistă și pervers-politic lansată: societatea e oglinda școlilor (a gimnaziilor, a liceelor și a universităților). E chiar invers raportul. Școala e oglinda societății din care face parte. Ea nu poate fi nici rea, nici bună. Școala este așa cum este și societatea, devenirea ei. Atât timp cât societatea românească este una subculturală și
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
poate fi nici rea, nici bună. Școala este așa cum este și societatea, devenirea ei. Atât timp cât societatea românească este una subculturală și decadentă, nu va exista o societate civilă matură în gândire pentru că nu vor exista școli care să o formeze (gimnazii, licee, universități). Societatea românească post-decembristă e, la rândul ei, oglinda unui fals occidentalism. Sorin Antohi vorbea de occidentalita noilor lideri intelectuali, termen inventat de un intelectual de origine arabă. Stalinism în coajă occidentală. Tot Sorin Antohi, într-un e-mail, îmi
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
Căsătorit cu Aneta (n. Bobescu), acesta va avea mai mulți copii, dintre care s-au mai ilustrat în lumea literelor Ion (Iancu) C. Bacalbașa și Anton Bacalbașa. B. urmează cursurile școlii elementare la Brăila și, în continuare, pe cele ale gimnaziului din localitate; în vara anului 1871 vine la București pentru a-și continua studiile la Liceul „Sf. Sava”. În 1876, după ce-și obține bacalaureatul, se înscrie la Facultatea de Drept din București (unde va fi coleg, printre alții, cu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285518_a_286847]
-
, Dragoș (6.VII.1920, Cacica, j. Suceava - 22.XII.1981, București), poet și prozator. Este fiul Veronicăi (n. Coșuțchi) și al lui Emilian Vicol, plutonier. Face clasele primare în Dorna Cândrenilor, începe gimnaziul la Volovăț, iar între 1933 și 1941 urmează Liceul „Eudoxiu Hurmuzachi” din Rădăuți. Încorporat, este trecut la o școală de ofițeri de rezervă din Ploiești, dar în urma refuzului de a pleca în Germania la o școală de ofițeri activi este
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290548_a_291877]
-
, Constantin (12.V.1916, Pașcani - 2.II.2009, Iași), istoric și critic literar, poet, prozator. Este fiul Elenei (n. Nistor) și al lui Constantin Ciopraga, tâmplar. A urmat școala primară și gimnaziul în orașul natal, între anii 1927 și 1932. Din 1933, devine elev la Liceul „Nicu Gane” din Fălticeni, pe care l-a absolvit în 1937. În același an se înscrie la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din Iași
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286265_a_287594]
-
, Horia (26.XI.1884, Brașov - 12.V.1962, Sibiu), gazetar, autor dramatic, prozator și traducător. Este fiul Anei (n. Slaba) și al lui Nicolae Petra-Petrescu, publicist. Va absolvi școala primară din Șcheii Brașovului și, în 1903, Gimnaziul Greco-Oriental din același oraș. Își continuă studiile la Facultatea de Filosofie a Universității din Budapesta (1903-1904), la Viena (1904-1906) și Leipzig (1908-1910), unde obține titlul de doctor în filosofie cu o „disertație inaugurală” intitulată Ioan Luca Caragiales Leben und Werke
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288772_a_290101]
-
mincinos, Brașov, 1913; Alfred Sutro, În templul adevărului, Brașov, 1914; Ivan Turgheniev, Pânea altuia, Brașov, 1914; Peter Rosegger, Grigoraș-Păsăraru, Brașov, 1915; L.N. Tolstoi și alții, Stropi de rouă răcoritoare, Sibiu, 1921; José Echegaray, Marele Galeoto, Sibiu, 1924. Repere bibliografice: „Anuarul Gimnaziului Greco-Oriental Român din Brașov”, 1913, 247; Raportul anual al Societății Academice Române Social-Literare „România jună” din Viena. 1904-1912, Viena, 1912, 5, 12-19, 30; I. Grămadă, „România jună” din Viena, Arad, 1912, 68; Ion Scurtu, „Viața și operele maestrului Caragiale”, „Seara
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288772_a_290101]
-
Spovedanie și Sfânta Împărtășanie; - activități organizate În Școala Gimnazială Specială „Constantin Păunescu”- Iași, cu impact În comunitate: deschiderea/Încheierea anului școlar, Zilele Școlii, sfințirea localului școlii, comemorări, dezbateri, Întâlniri, lectorate cu părinții elevilor; - cateheze și dezbateri tematice pentru elevii de gimnaziu; - organizarea de expoziții de pictură cu temă religioasă, cu lucrări realizate de elevii implicați În proiect; - sesiuni educaționale de informare În legătură cu problemele care apar la nivelul comunității; - campanii de sensibilizare, acțiuni cu caracter filantropic. În cadrul Strategiei Naționale de
Din suflet de creștin. Ediția a V-a by Cristina Popa () [Corola-publishinghouse/Science/91775_a_92324]
-
să coreleze logic elementele între ele; să comunice oral; să diferențieze esențialul de secundar; să scrie un rezumat, să facă o sinteză; să facă observația continuă a unui fenomen; să utilizeze un dicționar; etc. În conformitate cu noul curriculum de biologie pentru gimnaziu și liceu, orientarea tematicii acestuia s-a făcut spre: dezvoltarea capacităților de investigație științifică; folosirea unor metode și tehnici de lucru specifice biologiei; integrarea cunoștințelor în experiența de viață a elevilor; aplicarea cunoștințelor însușite în rezolvarea unor situații-problemă și luarea
IZOLAREA ŞI IDENTIFICAREA UNOR SPECII DE LEVURI FOLOSITE ÎN BIOTEHNOLOGIA VINULUI by MIHAELA CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/1308_a_1889]
-
curriculum obligatoriu, de parcurs către toți elevii, cât și teme opționale din curriculum la decizia școlii, pentru care elevii pot opta în funcție de aspirații, interese și posibilități, tema lucrării de față permite abordări tematice diverse în cadrul disciplinelor de biologie parcurse în gimnaziu și liceu. Astfel, aspecte privind morfologia, structura, fiziologia, reproducerea și clasificarea levurilor pot fi integrate în teme ca: Tipuri de celule vegetale și animale, Compoziția chimică a celulei, Structura, ultrastructura și funcțiile componentelor celulare, Diviziunea celulară, Clasificarea, caracterizarea generală și
IZOLAREA ŞI IDENTIFICAREA UNOR SPECII DE LEVURI FOLOSITE ÎN BIOTEHNOLOGIA VINULUI by MIHAELA CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/1308_a_1889]
-
Pe lângă aceste categorii de personal uitatea noastră colaborează pe bază de convenții cu personal asociat după cum urmează: Personal didactic asociat - 1 profesor itinerant - 1 logoped - 1 profesor de muzică - 1 profesor de pictură - 1 profesor de arte marțiale - 1 profesor gimnaziu - 1 profesor limbi străine Personal asociat - 1 medic pediatru - 2 asistente medicale În continuare voi prezenta graficul calificărilor de bază a personalului unității și a personalului unității și a personalului asociat distribuit În procente. Personalul de bază din unitate Îl
Modernizarea carierei de manager în instituţia de învăţământ preprimar by Dorina Buhuş () [Corola-publishinghouse/Science/1725_a_92277]
-
, George (17.XI.1932, Bilca, j. Suceava - 1.VI.2004, București), critic, istoric literar și folclorist. Este fiul Varvarei (n. Tărâță) și al lui Atanasie Muntean, țărani. A făcut școala primară și gimnaziul în satul natal, o clasă la Școala Normală din Siret (1946-1947) și apoi Liceul „Eudoxiu Hurmuzachi” din Rădăuți (1947-1953). În 1953 a fost admis la Institutul de Artă Teatrală și Cinematografică din București, secția regie de film, de unde este îndepărtat
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288284_a_289613]
-
1835), a primit, doi ani mai târziu, oficial numele lordului Melbourne, primul ministru al Marii Britanii, iar În 1842 statutul de oraș416. Orașul-rege, perla din sud, unde avocații, agenții de bursă, bancherii și directorii de companii sunt de cele mai multe ori produsul gimnaziilor și colegiilor de aici, s-a dezvoltat În urma „Goanei după Aur” din perioada 1850 1880, ajungând la 250.000 de locuitori. „Legenda spune că atunci când ajungi În Perth, ca turist, primul lucru care te Întreabă localnicii este de unde ești; În
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]