4,744 matches
-
unei forme generale a propoziției sunt tot atâtea expresii ale acestei distincții. Unele dintre observațiile lui Malcolm au fost reluate de acea autoritate în exegeza wittgensteiniană care este David Pears. Din comentariul lui Pears rezultă clar că opoziția dintre perspectivele schițate în cele două lucrări va fi considerabil accentuată dacă acceptăm supoziția că în Tractatus este elaborată o teorie filozofică pretinzând, ca orice teorie, că pătrunde dincolo de fenomene și dezvăluie structuri profunde.24 În acest caz, Tractatus-ul va putea fi socotit
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
refuzat să dea o formulare teoretică sistematică vederilor sale asta nu înseamnă că alți filozofi nu ar fi îndreptățiți să o facă. Kripke afirmă bunăoară că se poate spune, chiar dacă „în mod simplificator“, că acea imagine a limbajului care este schițată în scrierile mai târzii ale lui Wittgenstein se bazează pe condiții de asertabilitate sau de justificare, și nu pe condiții de adevăr, ca în Tractatus.62 Este mai mult decât problematic că ceea ce și-a propus Wittgenstein a fost să
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
geniul său cu totul aparte. O asemenea persoană nu a apărut. WITTGENSTEIN ȘI RUSSELL „Ceea ce încercăm să învățăm este o cale de a cerceta anumite probleme. O cale care contravine foarte mult dorinței anumitor oameni.“ Wittgenstein către studenții săi Atunci când schițau portretul unor personaje de primă mărime, istoricii din vechime foloseau uneori procedeul antitezei. Arta unui mare conducător de oști, ca Iulius Cezar, era înfățișată prin comparație cu cea a unui războinic de aceeași anvergură, chiar dacă dintr-o altă epocă, bunăoară
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2720]
-
direcția elevului 15 15 30 2. înclină capul spre elev 5 10 15 3. arată cu degetul arătător sau cu mâna 11 2 13 4. arată cu un instrument de scris spre elev 4 3 7 5. înaintează capul și schițează un surâs 1 8 9 6. își concentrează privirea spre elev 11 5 16 7. se deplasează către elevul indicat 2 3 5 8. atinge pe umăr sau pe braț elevul 1 4 5 Total 50 50 100 Pearson Chi-Square
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
direcția elevului 13 11 24 2. înclină capul spre elev 3 8 11 3. arată cu degetul arătător sau cu mâna 12 3 15 4. arată cu un instrument de scris spre elev 7 4 11 5. înaintează capul și schițează un surâs 2 9 11 6. își concentrează privirea spre elev 10 3 13 7. se deplasează către elevul indicat 2 7 9 8. atinge pe umăr sau pe braț elevul 1 5 6 Total 50 50 100 Pearson Chi-Square
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
direcția elevului 12 8 20 2. înclină capul spre elev 6 9 15 3. arată cu degetul arătător sau cu mâna 14 4 18 4. arată cu un instrument de scris spre elev 5 3 8 5. înaintează capul și schițează un surâs 1 9 10 6. își concentrează privirea spre elev 10 3 13 7. se deplasează către elevul indicat 1 7 8 8. atinge pe umăr sau pe braț elevul 1 7 8 Total 50 50 100 Pearson Chi-Square
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
direcția elevului 14 10 24 2. înclină capul spre elev 4 9 13 3. arată cu degetul arătător sau cu mâna 14 2 16 4. arată cu un instrument de scris spre elev 2 2 4 5. înaintează capul și schițează un surâs 1 7 8 6. își concentrează privirea spre elev 10 5 15 7. se deplasează către elevul indicat 5 9 14 8. atinge pe umăr sau pe braț elevul 0 6 6 Total 50 50 100 Pearson Chi-Square
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
direcția elevului 14 10 24 2. înclină capul spre elev 7 11 18 3. arată cu degetul arătător sau cu mâna 9 2 11 4. arată cu un instrument de scris spre elev 7 2 9 5. înaintează capul și schițează un surâs 8 8 16 6. își concentrează privirea spre elev 10 3 13 7. se deplasează către elevul indicat 4 7 11 8. atinge pe umăr sau pe braț elevul 0 2 2 Total 50 50 100 Pearson Chi-Square
by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
Nôtre se scuza, pe motiv că talentul său era pentru grădinărit și nu pentru arhitectură. însă regele îl presa din nou să se gândească la asta, i-a venit o idee într-o noapte, s-a sculat și și-a schițat desenul. Dimineața i l-a arătat Maiestății Sale, care a fost atât de încântat, încât l-a chemat pe Mansart și i-a ordonat să finalizeze planul lui Le Nôtre și apoi să l execute.“ Clădirea, este alcătuită din trei
SOCIETATEA EUROPEANĂ ÎN MEMORIILE APOCRIFE DIN „MARELE SECOL” by Andreea-Irina Chirculescu [Corola-publishinghouse/Science/695_a_1457]
-
suficiente; rezolvă problema; satisface în mod corespunzător trebuințele/așteptările/ pretențiile fiecărei părți; • sunt echitabile, corecte. e. Transpunerea în practică a variantelor selectate (care satisfac cel mai bine interesele profunde ale părților) Este pasul când discutăm ce va face fiecare și schițăm un program de lucru. Ne vom asigura că fiecare înțelege ce are de făcut și vom prevedea niște termene pentru o apreciere globală. Ca metodă pentru rezolvarea conflictelor putem menționa și negocierea. Ea apare ca tot mai necesară în relațiile
by Gabriel Albu [Corola-publishinghouse/Science/1037_a_2545]
-
extensie a legăturilor de diverse tipuri dintre localități, dând naștere unui nou fenomen, dar și unui atribut special. Apar conceptele de spațiu global sau geografie globală care elimină influențele nefaste ale distanțelor dintre localități și le leagă unele de altele, schițându-se noi hărți pe care liniile vor marca sensuri ale deplasărilor, migrărilor, mutărilor, comunicațiilor, schimburilor ș.a. Aplicarea globalului în domeniul geografic, conducând la expansiunea fizică a acestuia, a generat globalizarea, ceea ce a însemnat o creștere a numărului și volumului fluxurilor
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
exploatează, controlează sau cu care interacționează. Securizarea spațiului cibernetic este o misiune strategică dificilă, care necesită coordonarea și concentrarea eforturilor întregii societăți - guvernul federal, guvernele statale și locale, sectorul privat, precum și poporului american. Strategia Națională de Securizare a Spațiului Cibernetic schițează cadrul inițial atât pentru organizarea eforturilor, cât și pentru stabilirea priorității lor. Ea oferă direcțiile de acțiune pentru departamentele și agențiile guvernamentale federale care au sarcini pe planul securității spațiului cibernetic. De asemenea, se identifică pașii pe care trebuie să
[Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
a exprima, a stârni, a descrie, a îndemna, a însufleți, a îndrepta și a ști să-și atragă sufletele ascultătorilor lor" (Perrucci, 1982, p. 30). După cum s-a văzut atât din titlul acestei secțiuni a lucrării, cât și din răspunsurile schițate având ca premisă întrebările inițiale, limita nu este tehnica actoricească, ci tehnica teatrală, care și-o subordonează pe prima. De aici și direcțiile de analiză și dezvoltare pe care atât locutorul, cât și interlocutorul implicați într-o situație de comunicare
Comunicare: discurs, teatru. Delimitări teoretice şi deschideri aplicative by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/921_a_2429]
-
După cele trei numere, numărul patru al revistei a fost redactat de noul colectiv redacțional, o contribuție activă având‐ o Simion Bogdănescu, Serghei Coloșenco, Eugen Ghiga, Fănică Ursu. Numărul omagia aniversarea a 80 de ani de la înființarea Academiei Bârlădene și schița portretul întemeietorilor ei : George Tutoveanu, Toma Chiricuță, Tudor Pamfile. Au mai publicat articole: Viorel Dinescu, Vasil e Țugulea, Oltea Rășcanu - Gramaticu, Mircea Coloșenco, Amelia Călujnai, Vasile Cârcotă ș.a. * 245 Ajunsă la al 22-lea număr, anul XIII de apariție, nr.
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
1996 și 2003). Această trecere în revistă sugerează că a venit timpul să punem în aplicare cunoștințele acumulate. Este și scopul cărții noastre. Propunem cititorului o teorie pentru a înțelege valorile (partea I). Prezentăm ulterior principalele metode de analiză și schițăm căile de diagnosticare, așa cum operează ele în acțiune (partea a II-a). Pentru a ilustra evoluția lor, ne oprim asupra unor studii de caz (partea a III-a). În ultima parte, examinăm judecățile de valoare și confruntările de idei cărora
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
la faptul că tinerii cred că lumea s-a schimbat și că nu mai poate fi abordată prin valori "demodate". Studiul noilor valori adoptate de tinerii de la șaizeci și opt poate să se inspire din paradigma pe care tocmai am schițat-o: ruptura, problemele, criza, critica vechilor valori, apariția noilor valori. Observațiile lui Stefan Zweig aruncă lumină asupra unei ipoteze interesante. Dacă îi citim opera, ar trebui să credem că schimbarea valorilor nu trebuie mereu redusă la cauze serioase și obiective
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
în valorile unei părți a populației. Diagnosticarea plecând de la criterii enunțate dinainte Când vrem să desprindem un diagnostic din analizele precedente și să sugerăm o linie de acțiune în legătură cu problema portului vălului, pot fi definite două opțiuni. Înainte de a le schița, să subliniem încă o dată faptul că nimeni nu neagă problema în sine și ceea ce se profilează în spatele ei: integrarea musulmanilor în societățile noastre occidentale. Nimeni nu contestă faptul că statutul femeii în islam este in-compatibil cu valorile noastre și că
by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
către „intuiția imediată a interiorității”, unificând interioritatea sufletească subiectivă cu exterioritatea lumii obiective. Din această unificare a „dublului” naturii persoanei umane, rezultă cunoașterea. Fundamentarea unei antropologii psihopatologice Să încercăm în continuare ca, pe baza celor de mai sus prezentate, să schițăm cadrul unei antropologii psihopatologice. Dacă psihiatria clinică este structurată, ca specialitate medicală, după modelul științelor biologice, psihopatologia este structurată după modelul științelor umane, înfățișându-se ca o „antropologie a fenomenului psihic morbid”. Elementul la care face cel mai mult referință
[Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
a unui ironist și a unui om de teatru. Ironist, însă nu satiric direct, el nu spune lucrurilor pe nume și nu le înfățișează așa cum sunt, ci le prezintă de-a-ndoaselea. Cu o intuiție precisă a lucrurilor, știe de pe acum să schițeze aspectele urbanisticii gloduroase a periferiilor bucureștene, înainte de a trece la înfățișarea mahalagiilor în comedii. Desigur, începuturile lui nu prevestesc pe marele scriitor, dar nici nu-l dezmint. Debuturile sale sunt ca și acordurile sigure ale unui instrumentist stăpân pe sine
Lumea politică pe scena lui I. L. Caragiale by Corina Baraboi () [Corola-publishinghouse/Science/1677_a_3045]
-
identificări, revizuiri, proiecții, ipoteze, încercări de clasificare tipologică și ordonare cronologică, având mereu în atenție nivelul actual, teoretic și aplicat, al interpretării critice. Preponderent analitice, studiile reconstituie traseul receptării unor opere controversate, urmăresc metamorfozele în timp ale unor linii tematice, schițează aria și profunzimea unor influențe etc., argumentând vocația lui S. pentru istoria literară. Incursiuni în literatura actuală este schița unui asemenea proiect de istorie a literaturii române contemporane, cuprinzând „numai incursiuni, expediții de recunoaștere în vederea unei posibile istorii, exerciții de
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289692_a_291021]
-
a scuzat, lăsîndu-mă în pragul salonului. Abia intrat, mă revăd ghicind înăuntru o prezență umană și, gata să îndeplinesc automat un ritual elementarun salutrămîn fără grai. În lumea noastră, ca să saluți pe cineva e nevoie ca persoanele în cauză să schițeze dorința sau măcar acceptul de a fi salutate: aștepți să-ți dea atenție, să-și schimbe poziția, să se uite spre tine. Nimic din toate acestea din partea celor doi indieni îmbrăcați în costume tradiționale, pironiți unul lîngă altul pe canapea
[Corola-publishinghouse/Science/1554_a_2852]
-
legată de felul în care concepe consecințele generative ale anarhiei. În timp ce dinamica socializării se supune variației interne, sistemul internațional definește o buclă de retroacțiune pozitivă auto-susținută, ce încurajează convergența pe termen lung a sistemului internațional în jurul păcii democratice. După ce am schițat cele trei modele, în Tabelul 2.1 sunt rezumate atributele lor centrale. Tabel 2.1 Cadrul teoretic (rezumat) Variabila cheie Statul-ca-actor Statutul anarhiei Neorealism Structura materială Ambiguu Reproductiv Instituționalism Structura instituțională Rațional Reproductiv Liberalism Structura culturală Reflexiv Transformativ Către o
by Ewan Harrison [Corola-publishinghouse/Science/1059_a_2567]
-
existențe umane trecătoare. Pesimism și melancolie sunt notele caracteristice ale acestui volum postum, prin care, cu ecouri din lirica occidentală, M. deschidea drumul meditației. Tot el, prin Caracteruri, după I. Budai-Deleanu și înainte de Gr. Alexandrescu, a consolidat satira. Scrierile sale schițează drumul urmat de întreaga lirică românească în secolul al XIX-lea. SCRIERI: Rost de poezii adecă stihuri, București, 1820; ed. 2, București, 1822; Caracteruri, București, 1825; Plângerea și tânguirea Valahiei asupra nemulțemirii streinilor ce au derăpănat-o, Buda, 1825; Poezii, București
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288275_a_289604]
-
hausgewordene Logik (logică devenită casă). Ea își amintea: „Engelmann a trebuit să cedeze în fața personalității mult mai puternice și casa a fost construită până în cele mai mici amănunte după planurile modificate de Ludwig și sub supravegherea lui. Ludwig a făcut schița fiecărei ferestre, uși, a fiecărui zăvor al ferestrei, a fiecărui corp de încălzire cu o exactitate de parcă ar fi fost instrumente de precizie, iar apoi s-a implicat necontenit astfel încât lucrările să fie realizate cu aceeași exactitate. Mi se pare
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]
-
dialog și confruntare. În anii 1912-1913 avea aproape zilnic convorbiri despre logică cu Russell, convorbiri lungi pe care cel din urmă le resimțea drept epuizante. (În 1930, când Russell acceptase să comunice Universității Cambridge o evaluare a proiectului de cercetare schițat în noi manuscrise ale lui Wittgenstein, evaluare care era necesară pentru a i se acorda acestuia o bursă de cercetare pe o perioadă mai lungă de timp, el îi scria lui Moore că nu-și poate închipui ceva mai solicitant
Gânditorul singuratic : critica ºi practica filozofiei la Ludwig Wittgenstein by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1367_a_2719]