14,628 matches
-
patru suprafețe de probă (SP1, SP2, SP3 și SP4) și patru laturi ale sondajului (L1, L2, L3 și L4) care sunt situate în aceleași poziții în toate sondajele (Figura 6). Astfel, SP1 este situată întotdeauna în colțul de sud-vest al sondajului, SP2 în colțul de nord-vest, SP3 în cel de nord-est, iar SP4 în colțul de sud-est al sondajului. Latura L1 a sondajului este totdeauna cea dintre SP1 și SP2, L2 cea dintre SP2 și SP3, L3 cea dintre SP3 și
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
L4) care sunt situate în aceleași poziții în toate sondajele (Figura 6). Astfel, SP1 este situată întotdeauna în colțul de sud-vest al sondajului, SP2 în colțul de nord-vest, SP3 în cel de nord-est, iar SP4 în colțul de sud-est al sondajului. Latura L1 a sondajului este totdeauna cea dintre SP1 și SP2, L2 cea dintre SP2 și SP3, L3 cea dintre SP3 și SP4 iar latura L4 este cea dintre SP4 și SP1. Figura 6. Structura sondajului (SP 1...4 = suprafețe de
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
în aceleași poziții în toate sondajele (Figura 6). Astfel, SP1 este situată întotdeauna în colțul de sud-vest al sondajului, SP2 în colțul de nord-vest, SP3 în cel de nord-est, iar SP4 în colțul de sud-est al sondajului. Latura L1 a sondajului este totdeauna cea dintre SP1 și SP2, L2 cea dintre SP2 și SP3, L3 cea dintre SP3 și SP4 iar latura L4 este cea dintre SP4 și SP1. Figura 6. Structura sondajului (SP 1...4 = suprafețe de probă; L 1...4 = laturile
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
colțul de sud-est al sondajului. Latura L1 a sondajului este totdeauna cea dintre SP1 și SP2, L2 cea dintre SP2 și SP3, L3 cea dintre SP3 și SP4 iar latura L4 este cea dintre SP4 și SP1. Figura 6. Structura sondajului (SP 1...4 = suprafețe de probă; L 1...4 = laturile sondajului; 250 m = distanța între centrele suprafețelor de probă) O suprafață de probă (SP) este formată din trei cercuri concentrice cu razele de 7,98 m, 12,62 m și 25 m, amplasate în
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
este totdeauna cea dintre SP1 și SP2, L2 cea dintre SP2 și SP3, L3 cea dintre SP3 și SP4 iar latura L4 este cea dintre SP4 și SP1. Figura 6. Structura sondajului (SP 1...4 = suprafețe de probă; L 1...4 = laturile sondajului; 250 m = distanța între centrele suprafețelor de probă) O suprafață de probă (SP) este formată din trei cercuri concentrice cu razele de 7,98 m, 12,62 m și 25 m, amplasate în centrul suprafeței de probă (CSP) și doi "sateliți" formați
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
returnează echipelor de teren toate înregistrările neconforme, cu solicitarea de explicații sau de corectare a acestora. A treia etapă de verificare a datelor de teren se realizează de echipele de control, care au sarcina de a verifica circa 5% din sondajele parcurse cu lucrări de culegere a datelor de teren. Acestea se deplasează în teren la sondaje alese aleatoriu, în care vor face remăsurarea suprafețele de probă. Volumul mare și complex de date din cadrul sistemului de monitorizare a vegetației forestiere
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
A treia etapă de verificare a datelor de teren se realizează de echipele de control, care au sarcina de a verifica circa 5% din sondajele parcurse cu lucrări de culegere a datelor de teren. Acestea se deplasează în teren la sondaje alese aleatoriu, în care vor face remăsurarea suprafețele de probă. Volumul mare și complex de date din cadrul sistemului de monitorizare a vegetației forestiere a condus la proiectarea și implementarea unui sistem informatic capabil să poată stoca și prelucra aceste
GHID din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278322]
-
aceștia informează grefa în consecință. Retragerea renunțării produce efecte din momentul înregistrării acesteia în registru. (5) La cinci ani după intrarea în vigoare a prezentului acord, Comitetul de gestiune realizează o consultare amplă cu utilizatorii sistemului de brevete și un sondaj privind numărul de brevete europene și certificate suplimentare de protecție eliberate pentru produse protejate de brevete europene cu privire la care sunt încă intentate acțiuni în constatarea încălcării unor drepturi conferite de brevetele respective, acțiuni în revocare sau acțiuni în
ACORD din 19 februarie 2013 () [Corola-llms4eu/Law/281654]
-
din orizontul local, elevii cu inteligență naturalistă, dar și cei cu inteligență vizual-spațială vor fi implicați mai puternic. Elevii cu inteligență predominant interpersonală pot deveni liantul echipelor, adevărați coordonatori atunci când sunt implicate echipe în realizarea unor proiecte, pot realiza sondaje, chestionare. La clasă, în aplicațiile practice, în cadrul unor vizite (față în față sau online) precum cele de la Măgurele Science Park - SmartLab, când se vor realiza experimente și demonstrații, elevii cu inteligență corporal - kinestezică, pot fi implicați mai intens
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
privind drepturile de autor și drepturile conexe, Legea nr. 206/2004 privind buna conduită în cercetarea științifică, dezvoltarea tehnologică și inovare) și a unor practici asociate cu plagiatul (de exemplu, citarea fără ghilimele, parafrazarea într-o manieră neadecvată, falsificarea datelor/citatelor/rezultatelor unui sondaj, ale unui experiment, oferirea spre vânzare a propriilor lucrări, folosirea neautorizată a unor imagini și figuri etc.) Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul narativ (intrigă
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
4299 Lucrări de construcții ale altor proiecte inginerești n.c.a. 43 Lucrări speciale de construcții 431 Lucrări de demolare și de pregătire a terenului 4311 Lucrări de demolare a construcțiilor 4312 Lucrări de pregătire a terenului 4313 Lucrări de foraj și sondaj pentru construcții 432 Lucrări de instalații electrice și tehnico-sanitare și alte lucrări de instalații pentru construcții 4321 Lucrări de instalații electrice 4322 Lucrări de instalații sanitare, de încălzire și de aer condiționat 4323 Lucrări de izolații 4324 Alte lucrări de
ORDIN nr. 377 din 17 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282063]
-
și ale legislației din domeniul protecției datelor cu caracter personal. (5) Procedurile prevăzute la alin. (4) includ obligativitatea ca responsabilii cu protecția datelor cu caracter personal desemnați la nivelul autorităților prevăzute la art. 3 alin. (2) să verifice semestrial, prin sondaj, prelucrările realizate de personalul propriu. Articolul 6^6 (1) Prelucrările de date cu caracter personal efectuate în temeiul acordului și al prezentei legi se realizează în scopul prevenirii, descoperirii și combaterii infracțiunilor grave, cu respectarea dispozițiilor Acordului dintre Statele Unite ale
LEGE nr. 163 din 29 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283398]
-
domeniul participării adulților la forme de educație continuă, în ciuda progreselor înregistrate în ultimii ani. Astfel, proporția persoanelor cu vârste cuprinse între 25 și 64 de ani care au participat la educație și formare în cele 4 săptămâni de dinaintea sondajului a crescut de la 1,0 % în 2020 la 5,4 % în 2022, însă rămâne semnificativ mai redusă decât media UE - 11,9 %. Potrivit indicelui european al competențelor, România se numără printre țările UE cu cele mai slabe rezultate în ceea ce privește
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
precum SUMAL, respectiv fișe de proprietate - UP; u.a., tarla, parcelă; APV-uri -, localizarea spațială a arborilor de extras, platformele primare și centrul de greutate al parchetului; autorizații de exploatare, eTerra - limitele imobilelor și informații despre deținători, IFN - datele din cadrul sondajelor. Datele colectate cu ajutorul senzorilor mobili servesc la calibrarea modelului generat din norul de puncte LiDAR colectate cu ajutorul senzorului aeropurtat. De asemenea, prin utilizarea senzorilor mobili pot fi verificate transporturile de materiale lemnoase cu încadrarea în toleranțele admise la
HOTĂRÂRE nr. 577 din 30 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283750]
-
financiare la nivelul populației generale era la acea dată foarte scăzut, iar creșterea alfabetizării financiare era o condiție prealabilă pentru îmbunătățirea capacității populației de a gestiona în mod adecvat resurse financiare pentru viitor. *3) Acest raport din 2010 include analiza sondajului de referință privind educația financiară în România. Sondajul este o continuare a Evaluării de Diagnostic privind Protecția Consumatorului și Educația Financiară realizată de Banca Mondială în 2008-2009 - https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/12874 În ultimii ani, în România s-au dezvoltat multe programe de educație
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
recunoscând că, chiar dacă o persoană deține cunoștințele și abilitățile pentru a acționa într-un anume fel, atitudinea respectivei persoane față de bani poate influența decizia și comportamentul său. În special, atenția este orientată înspre impactul asupra nivelului de bunăstare, sondajul conținând întrebări care urmăresc dacă există preferințe în modul de cheltuire a banilor pe termen scurt (așa cum, de exemplu, este o atitudine de tipul " azi trăiesc"). Conform studiului OECD menționat anterior, în anul 2020 România a obținut cel mai
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
actuală", comparativ cu media SEE de 41%. *40) Numai 40% dintre respondenți sunt îngrijorați de plata cheltuielilor curente comparativ cu media SEE de 59%. Conform studiului OECD publicat în decembrie 2023, scorul mediu de educație financiară al țărilor participante la sondaj este de 60 de puncte dintr-un total de 100 de puncte*41). În medie, doar 34% dintre adulți au atins scorul de 70 de puncte, cei care au reușit un punctaj mai mare sunt adulți salariați, cu studii superioare și/sau
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
recunoaște bunăstarea financiară individuală ca scop final al politicilor și programelor de educație financiară. Scorul mediu al bunăstării financiare s-a situat la nivelul de 42 din total 100 de puncte. *41) https://www.oecd.org/financial/education/Internațional-Survey-of-Adult-Financial-Literacy-2023 În ceea ce privește România, față de sondajul anterior se reține o creștere de 3 puncte față de scorul din 2020. Cu toate acestea, țara noastră continuă să se situeze la un nivel scăzut de educație financiară, înregistrând 54 de puncte (față de 51 de puncte în 2020
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
financiară, înregistrând 54 de puncte (față de 51 de puncte în 2020) dintr-un total de 100 de puncte și față de o medie de 60 de puncte, obținută de cele 40 de țări analizate de OECD în acest nou sondaj. Din perspectiva cunoștințelor financiare deținute de adulții din țările analizate, se remarcă variații mari între populații, media scorului acestei categorii fiind de 63 de puncte din totalul de 100. Populația adultă din România obține la această categorie un scor de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
valorii în timp a banilor. În ceea ce privește comportamentul financiar, punctajul mediu al țărilor participante a fost de 61 de puncte din 100. În țările participante, 51% dintre adulți au atins doar scorul minim al acestei categorii, în principal sondajul analizând modul în care comportamentul este orientat către comportamente favorabile economisirii. Pentru indicatorul comportamentului financiar, populația adultă din România se situează la un nivel de 42 de puncte. În ceea ce privește atitudinea financiară, scorurile obținute sunt mai ridicate, media
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
unei întreprinderi micro, mică sau medie ar trebui să le dețină pentru a lua decizii financiare eficiente de a începe o afacere, de a conduce o afacere și, în cele din urmă, de a asigura sustenabilitatea și creșterea". Pe baza sondajului OECD din anul 2020 cu privire la nivelul de alfabetizare financiară observat în rândul populației adulte din România, proprietarii și managerii de IMM-uri din România au înregistrat scoruri mai ridicate în privința cunoștințelor și comportamentului financiar comparativ cu restul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
2020 cu privire la nivelul de alfabetizare financiară observat în rândul populației adulte din România, proprietarii și managerii de IMM-uri din România au înregistrat scoruri mai ridicate în privința cunoștințelor și comportamentului financiar comparativ cu restul grupului inclus în sondaj, însă se situează în urma tuturor celorlalte țări din regiunea SEE prezente în eșantion în ceea ce privește scorurile obținute în cazul cunoștințelor și atitudinilor cu privire la aspecte financiare. Aceste rezultate sunt corelate cu restul statisticilor privind IMM-urile
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
în rândul unei părți din populație; ● Absența exercițiului privind planificarea financiară; ● Cunoașterea redusă a procedurilor de eliminare/diminuare a stresului financiar; ● Absența instruirii/formare insuficientă a adulților pe zona educației financiare; ● Lipsa interesului formării pe tot parcursul vieții în rândul adulților. Realitatea sondajelor arată faptul că o mare parte a populației nu deține suficiente cunoștințe în domeniul financiar. În fapt, educația financiară face parte din viața de zi cu zi a oricărei persoane, indiferent de mediul în care trăiește, de condițiile socio-profesionale, de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
pentru dezvoltarea reală a societății din care adultul face parte. Această abordare are în vedere o politică pe termen lung de a adresa problema identificată la nivelul adulților (scorul redus al nivelului de educație financiară a adulților, constatat repetat prin sondajele menționate) și de a acționa în mod proactiv, pentru formarea generațiilor viitoare din perspectiva educației financiare. Alfabetizarea și educația financiară, realizate pe termen mediu și lung prin obiectivele, activitățile și rezultatele prezentate de prezenta Strategie, au ca scop menținerea unui
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
de competențe și comportamente financiare și fiscale pentru îmbunătățirea rezultatelor economice. OS2. Dezvoltarea profesională continuă a entităților financiare cu privire la piața financiară. În ceea ce privește grupul-țintă populație adultă, obiectivele propuse sunt formulate cuprinzător, avându-se în vedere rezultatele sondajelor OECD din anii 2020 și 2023, cu scoruri mici obținute de populația adultă din România. Sub-grupuri vor fi definite în decursul implementării Strategiei, conform Planului de acțiune, conform necesităților efective și situațiilor socio-profesionale, demografice, vulnerabilităților ș.a. Obiectivele stabilite mai sus
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]