6,690 matches
-
apărare de 2km bine păstrat , este inclus pe lista obiectivelor UNESCO încă din anul 1979. Dubrovnikul este cunoscut și pentru plajele sale frumoase, între care Banje, Copacabana. Bosnia-Herțegovina Bosnia-Herțegovina beneficiază de un țărm adriatic cu o lungime de cca.26km, centrat în jurul localității Neum. Acest sector de țărm este frecventat de turiști, în timp ce interiorul țării, deși cu un potențial natural, cultural și istoric impresionant, este deocamdată insuficient valorificat turistic. Muntenegru Acest stat tânăr din Peninsula Balcanică dispune de un potențial turistic
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
1635, iar muzeul de aici a fost inaugurat în anul 1960. Anne Frank a fost o evreică ce s-a ascuns de persecuția naziștilor, împreună cu familia ei, în această clădire. Anual, peste 1 milion de vizitatori ajung la acest muzeu centrat pe expunerea celor mai variate forme de persecuție și discriminare. Palatul Regal Amsterdam Cartierul Roșu este amplasat în cea mai veche parte a orașului (de Wallen ) și reprezintă o atracție turistică majoră, într-un areal în care prostituția este legalizată
CENTRE ȘI REGIUNI TURISTICE, PARTEA I AMERICA ȘI EUROPA by Daniela Larion () [Corola-publishinghouse/Science/552_a_1086]
-
simplitate a dispozitivului global al unui text autoficțional, o povestire în care autorul, naratorul și protagonistul împărtășesc aceeași identitate nominală și în care titlul generic indică faptul că e vorba de un roman. Se poate distinge un dispozitiv de autoficțiune centrat pe ficționalizare care duce către vocile sau perspectivele narative, un dispozitiv care procedează către o veritabilă invenție a personalității unui autor sub propriul nume. Vincent Colonna integrează această ultimă accepțiune a autoficțiunii în teza sa intitulată Autoficțiunea. Eseu despre ficționalizarea
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
însele, practicante ale gimnasticii, au fost familiarizate cu importanța, rolul și efectele exercițiilor asupra organismului de orice vârstă. Prin lucrarea de față se oferă o teorie structurată pe un fundament practic, o reflecție trecută prin filtrul practicii. Abordarea autoarelor este centrată pe problematica elementelor de conținut ale gimnasticii, după o trecere în revistă a evoluției acesteia. Autoarele încearcă o abordare nouă, clară, integrată în contextul actual. Conținutul, logic structurat, prezintă aspectele teoretice în relație cu cele metodice și aplicațiile practice. Numeroasele
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
nici nu se întâmplă încă un schimb eficient între generații, în așa fel încât noi să trecem puțin la lucruri ceva mai soft, pentru că suntem deja epuizați. Este și greu să le ceri unor oameni care au deja o educație centrată pe autointeres să mai fie „fraierii” de anțărț, care să se gândească întotdeauna la cauzele generale și nu la interesele proprii. Și, de altfel, e complet respectabil din punct de vedere moral, utilitarist vorbind, să te gândești la interesele proprii
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
altceva decît să dezvolte, să precizeze, în lumina științei contemporane, schița pe care el o conturase cu o intuiție genială și cu o siguranță atît de mare. J. Darling e de părere că tot ceea ce s-a scris despre educația centrată pe copil nu reprezintă decît o serie de note de subsol la ceea ce a scris Rousseau. Rousseau a înțeles foarte bine că a lua o atitudine față de copil, a se informa despre valoarea copilăriei, este prima datorie a unui educator
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
numite "prescrieri". Acestea sînt de trei feluri: a) repetarea învățării; b) adaptarea instruirii în cazul în care majoritatea elevilor nu și-au însușit materia; c) îmbogățirea pentru cei care au realizat obiectivele propuse. 5.11. Nondirectivismul Orientările inspirate de pedagogia centrată pe copil au fost reunite sub denumirea de nondirectivism. Carl Rogers este cel care a oferit premisele teoretice ale constituirii nondirectivismului pedagogic. Educația reprezintă o relație între indivizi. Pentru Rogers, elevul reprezintă o persoană care caută în educație răspunsuri la
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
monetizare a economiei, o "foame de bani" resimțită ca un fier roșu pe întreg parcursul funcționării sale. "În consecință, scolasticii au studiat foarte puțin binefacerile pe care creșterile masei monetare le-ar fi putut avea asupra economiei. Atenția lor era centrată pe legitimitatea sau lipsa de legitimitate a alterării monedei, deoarece ei înțeleseseră că au de-a face cu un subiect important pentru justiția socială"514. Acțiunea asupra monedei metalice avea efecte identice cu acțiunea asupra monedei de hârtie. Îl avantajează
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
obișnuite, cadrul de manifestare a lor ca adevarăți agenți ai noului guvern 679. Privind cu atenție întreaga societate românească, se poate spune că dinamismul care poate fi observat la toate palierele ia forma foarte clară a unor dezbateri publice serioase centrate pe analiza unor proiecte politice ce aveau ca obiectiv recunoașterea unor drepturi cetățenești considerate suprimate în timpul domniei personale a lui Cuza680. Apelul pe care Rosetti îl făcea către Biserica Ortodoxă, pe 23 martie 681, pentru a se implica în viața
România la răscruce by LIVIU BRĂTESCU [Corola-publishinghouse/Science/985_a_2493]
-
lor se organizează în "Societatea Amicii Constituțiunii", având să încerce în perioada următoare o activitate care-și propunea ca obiectiv fundamental încercarea de limitare a pătrunderii conservatorilor în Parlamentul de la București într-un număr mare713. Viața politică românească va fi centrată, în continuare, pe discutarea cauzelor ce au dus la detronarea lui Cuza. Unul dintre cei care au revenit în mai multe rânduri asupra actului de la 11 februarie era I.C. Brătianu. În condițiile contestării rolului său în aducerea lui Carol pe
România la răscruce by LIVIU BRĂTESCU [Corola-publishinghouse/Science/985_a_2493]
-
drepturile omului, libertate și încredere în puterea rațiunii; acestea sunt verigile de fier care au însoțit Occidentul prin perioade de încercări extreme și care rămân legătura noastră cea mai strânsă. Parteneriatul euroatlantic a evoluat de la o moștenire comună și se centrează pe o percepție colectivă, la care s-a ajuns de-a lungul secolelor, a relației ideale dintre guvern și individ. Relația este mai veche chiar decât cea a alianțelor militare în general, deoarece nu a fost creată doar pentru a
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
fie pentru că se opuneau invaziei, fie ceea ce e mai rău fiindcă aveau dreptate în criticile lor. Mulți europeni nu i-au iertat pe americani pentru realegerea lui Bush. Acestea nu sunt totuși singurele aspecte. De la fondarea sa, America a fost centrată pe Europa. Recent, țara a devenit mai latină, mai asiatică, mai africană. Când vizitez campusurile facultăților americane, descopăr studenți mult mai preocupați de ultimele evenimente din China, India, Orientul Mijlociu și Darfur decât de ce transpiră direct peste Atlantic. Majoritatea americanilor nu
Memorandum către președintele ales by MADELEINE ALBRIGHT () [Corola-publishinghouse/Science/999_a_2507]
-
lăcătușerie navală; · 1 Atelier tubulatură navală; · Sala multimedia (Amfiteatru dotat cu mobilier modern, videoproiector și stație audio); · Bibliotecă cu 24 300 de volume; · Cabinet medical. Clasele sunt dotate cu mobilier modernizat care îndeplinește condițiile ergonomice permițând desfășurarea activităților de învățare centrate pe elev.Atelierele au în dotare mobilier specific, truse de scule, utilaje și materiale necesare pentru desfășurarea activității de instruire practică. Sala de sport a fost cuprinsă într-un program de modernizare, fiind amenajate vestiare și alte spații necesare, este
Jurnal de bord by Vasilescu Roxana Violeta () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1689_a_2953]
-
de pe stradă pe care, pentru unitatea lucrării, le-am considerat tot pseodocurtezane, cu un sens oarecum meliorativ. Oricine poate avea episodic sau constant comportament de curtezan / curtezană dar, în sens real, autentic, curtezanele sunt persoanele ce au moduri de viață centrate pe practicarea relațiilor sexuale interesate, persoane întreținute. În mod îndreptățit, etno-sociologul american Henri Lewis Morgan (1818-1881) considera, referindu-se la vechimea și continuitatea hetairismului, că acesta urmează umanitatea până și în civilizație, ca o umbră obscură aruncată familiei. Curtezanele afișează
Curtezane şi pseudocurtezane: în mitologie, istorie, literatură by Elena Macavei [Corola-publishinghouse/Science/942_a_2450]
-
textului. Manualul nu prezintă o teorie unificatoare originală, ci liniile generale ale unui demers abolut eclectic. Mai restrînsă din punct de vedere al disciplinelor de referință, La construction du texte (1998) de J. Gardes Tamine și M.-A. Pelliza rămîne centrată pe scriitura literară, fapt confirmat de exemplele studiate și de subtitlul ales: "De la grammaire au style". Spre deosebire de cele două manuale, paginile pe care le vom citi pornesc de la o critică de fond, și aspiră totodată să aducă răspunsuri la cererea
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
18 și 190 din Linguistique textuelle (1999), o carte viitoare care mi-a cerut mai mult timp decît prevăzusem, precum și o schimbare a editorului. Paginile care vor urma dezvoltă materia primelor două capitole ale lucrării precedente. În așteptarea unei prelungiri centrate asupra problematicii genurilor discursului, celelalte capitole ale cărții mele din 1999 rămîn complemente importante ale teoriei generale expuse aici. Tezele dezvoltate în Les textes: types et prototypes (1992) fac obiectul unei părți din capitolul 5. Ele au fost completate de
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
al cărui determinant anumite semnalează caracterul nedefinit). Textul fiind inserat în secțiunea cu titlul "Despre om", ne așteptăm la o izotopie umană, or textul se deschide prin instaurarea unei izotopii animale. Segmentul (A) ia succesiv forma unei descrieri de stare, centrată asupra proprietăților (sălbatice, masculi, femele etc.), apoi a unei descrieri de acțiuni în ultimele două relative. Prima proprietate aleasă (sălbatice) dovedește că evidența sensibilă, presupusă a fi obiectivă, este de fapt o judecată, o evaluare. Într-adevăr, sălbatic (în latină
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
narative sînt subliniate de schimbări de paragrafe 8. Aplicarea schemei de punere în intrigă este un proces interpretativ de construire a sensului. Acest proces, ghidat de segmentare și de mărci lingvistice foarte diverse, este supus alegerilor și deciziilor de structurare centrate pe identificarea unui nod și a unui deznodămînt. Înscrierea unei secvențe narative într-un cotext dialogic (oral, teatral sau a unei narațiuni încastrate într-o alta) se traduce prin adăugarea, la uvertură, a unei Intrări-prefață sau a unui simplu Rezumat-Pn0
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
de un Vai! blocul celor două mari perioade este ușor perceptibil. Să notăm, în fine, că omogenitatea perioadei care acoperă versurile 999-1006 este dată de mărcile interogativ-exclamative (De cîte ori și Ce...), în timp ce omogenitatea perioadei 1007-1014 rezidă în verbele modale centrate asupra subiectului enunțării (a se frămînta, a i se părea, a se teme). 2. Structurarea secvențială Din combinațiile mai multor secvențe rezultă două tipuri de fapte: • Combinații de secvențe fie identice (de același tip), fie diferite (cazul cel mai frecvent
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
servește doar la introducerea referentului cu identitate problematică (un indian). Alegerea lui Caillois de a decupa P3 în două fraze tipografice confirmă apartenența lui e3a la situația inițială-Pn1 și a lui e3b nodului-Pn2. Nodul-Pn2 acoperă propozițiile-enunțuri [e3b], [e4a] și [e4d]. Centrat asupra problemei identității nesigure, acesta orientează intriga. Cum întîmplarea nu are ca nod despărțirea părinților și a fiului lor, Borges deplasează intriga în direcția problemei identității narative. Dacă nu am ține neapărat să respectăm cu scrupulozitate litera textului lui Borges
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
Institutul European, 1999] se regăsesc prezentări sintetice ale unei abordări lingvistice și textuale a povestirii. 6 7 7 8 Vezi aici T82, studiat în detaliu în Adam 1994: 211-214 (n.tr.). 9 Pentru un studiu al acestui final de discurs, centrat pe povestire, vezi Adam 1994: 255-271 8. 110Pentru un studiu sistematic al planurilor de texte ale anumitor genuri, trimit la Adam 2001 și, în legătură cu genurile epistolare, la Adam 1998. 1 11 2 212Pentru o analiză detaliată a structurării periodice și
Lingvistica textuală: introducere în analiza textuală a discursurilor by JEAN-MICHEL ADAM () [Corola-publishinghouse/Science/981_a_2489]
-
veni în conflict cu valorile altui grup. Spre exemplu, individualismul, competiția și câștigul sunt valori centrale ale culturii americane, în timp ce în culturi asiatice, precum cele chineză, coreeană, japoneză, solidaritatea de grup, așa-numitul "colectivism" opus "individualismului" constituie o valoare esențială, centrată pe relațiile interpersonale sau cele intragrup. Normele sunt "regulile care ghidează comportamentul" și sunt de două tipuri: proscriptive, care dictează ce nu trebuie făcut și prescriptive, ce indică ceea ce trebuie făcut (Kabagarama, 1993). William Haviland arată că normele, înțelese ca
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
al națiunilor, punând totodată bazele unei structuri politice supranaționale. Relevanța cadrului general european, și prin extensie planetar, face rațională reacția Europei, din punct de vedere cultural, către o identificare la nivel continental a elementelor culturale specifice într-un sistem unitar, centrat pe dialogul intercultural. De asemenea, această conjunctură ideatică implică factorii politici decizionali într-un proces solicitant a multe resurse. Ce anume generează aceste resurse, cum este gestionat acest proces, care pârghii sunt mai eficient folosite, sunt întrebări al căror răspuns
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
angajații minoritari vor avea o satisfacție și o performanță scăzută. * În organizație se pot dezvolta mai multe grupuri, pe baza unor afinități personale. * Dezvoltarea acestor grupuri generează o competiție neproductivă, în care angajații pierd din vedere obiectivele organizației și se centrează mai degrabă pe agende personale. * Astfel, performanța organizației scade, pentru că angajații nu mai muncesc în interesul acesteia. Diversitatea și șansele egale și sunt interdependente. Diversitatea se bazează pe egalitatea de șanse și include principiile echității dar are un spectru mult
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]
-
-vă că toți membri Comitetului de selecție cunosc problematica referitoare la nediscriminare și știu ce întrebări pot/nu pot să adreseze în cursul interviului. * Evitați să conduceți interviul în funcție de reacția dvs. personală. Este posibil ca evaluatorul care este o persoană centrată pe informații concise, prezentate structurat și într-un ritm cât mai scurt, să nu acorde timp și răbdare candidatului care are o modalitate mai laborioasă de a-și prezenta ideile sau un ritm mai lent în exprimarea răspunsurilor. * Interviul de
Comunicarea interculturală. Paradigmă pentru managementul diversităţii by Silvia Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/923_a_2431]