8,920 matches
-
durere"308. Acest demers este posibil prin internalizarea durerii și nu exteriorizarea ei. Odată cu internalizarea durerii apare și conștientizarea propriei morți. Întâlnim la eul narativ din Vizuina luminată același demers heideggerian pe care îl constatam la Emanuel din Inimi cicatrizate: conștientizarea propriei morți înaintea oricărui diagnostic precis. Nu mai întâlnim însă, neliniștea personajului din romanul anterior: Mă gândesc adesea la propria moarte și încerc cu răbdare, cu exactitudine, și chiar cu oarecare minuțiozitate să-i stabilesc coloritul exact, modul precis în
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
unde ,,este și zi, și noapte, se vede și nu se vede nimic, se viețuiește și nu se viețuiește, lucrurile sunt pline, și goale"415. Finalul călătoriei este simbolic, găsirea oglinzii și implicit actul oglindirii echivalează, de fapt, cu momentul conștientizării și recunoașterii sinelui. Oglinda nu face decât să întărească ceea ce era evident dar uneori, din diferite motive, nu putem vedea: pentru a merge ,,dincolo" trebuie să cunoaștem foarte bine lumea în care trăim, atât latura socială, cât mai ales cea
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
creată are la bază atât o percepție atentă a propriului eu, cât și a socialului din care acesta face parte. Cinematograful, teatrul, panopticumul, bâlciul, casa bunicului, atelierul de sculptură devin în acest prim roman, ,,ferestre" deschise pentru o altă realitate. Conștientizarea bolii, în finalul romanului, va deschide o altă cale pe care naratorul-personaj va încerca să meargă dobândirea liniștii interioare, ,,reducerea la tăcere a gândirii obișnuite, abolirea noianului de imagini care o însoțesc"417. Astfel, înțelegerea lumii este condiționată în cazul
[Corola-publishinghouse/Science/1448_a_2746]
-
Înlăturarea tulburărilor comportamentale ale clientei. Asistentul social, sprijinit de profesori si consilierul școlar va organiza o campanie de promovare a riscurilor consumului de tutun si a consecințelor fumatului asupra organismului, consilierul școlar va oferi servicii de consiliere elevei în scopul conștientizării de către aceasta a dezavantajelor apartenenței la un grup cu tulburări comportamentale. Gestionarea eficientă a veniturilor financiare. Asistentul social va organiza un grup de suport care se va întruni săptămânal si care va avea ca obiectiv dezvoltarea abilităților de utilizare eficientă
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
vârsta sa. Percepția problemei clientei de către cei din jur. Profesorii sunt de acord cu eleva în ceea ce privește dificultatea sarcinilor pe care aceasta le are de îndeplinit, intenționând să o sprijine în măsura posibilităților. Evaluarea inițială: Remedierea situației financiare a elevei si conștientizarea de către aceasta a resurselor necesare depășirii situației de criză. Factori favorizanți în rezolvarea problemelor clientei. Asistentul social își asumă responsabilitatea contactării conducerii școlii în vederea oferirii unei burse sociale elevei iar consilierul școlar acționează în vederea sprijinirii morale a acesteia. Scopul intervenției
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de către profesori. Organizarea de către profesori a unor ore de pregătire școlară suplimentară în vederea recuperării de către elevă a cunoștințelor pierdute, ca urmare a frecvenței școlare reduse, Soluționarea problemelor afectiv-emoționale. Consilierul școlar oferă ședințe de consiliere concretizate în discuții, jocuri de rol, conștientizarea adevăratei surse a problemei, identificarea împreună cu clienta a strategiei optime de intervenție si aplicarea acestei strategii. Înlăturarea tulburărilor comportamentale. Consilierul școlar, în asociere cu profesorii diriginți si elevii vor organiza o campanie de mediatizare a consecințelor negative ale consumului de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
pervertirii subconștiente (răpirea), ceea ce include capacitatea virtuală de o para prin reacția opusă: sublimarea supraconștientă. Aventura Persephonei conține aceste două posibilități: răpirea simbolizează refularea, iar renașterea (învierea) Persephonei (spicul) dorința provocată de refulare datorită reacției spirituale (grație ajutorului lui Zeus): conștientizarea erorii și a culpei. Pentru a înțelege perfect aceste relații,fundamentale atît pentru mit, cît și pentru viață, este indispensabil să ținem cont de funcționarea psihicului: dorința umnă nu este conștientă decît în relație cu obiectul rîvnit (omul știe că
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
este simbolul conștientului și al opțiunii sale oscilante; subconștientul este reprezentat de Satan sub forma șarpelui ispititor, simbolul vanității. 2) DELIBERAREA MOTIVANTĂ Credința greșită într-o libertate nedeterminată se datorează în mare parte faptului că fenomenul intrapsihic, deliberarea, este ascuns conștientizării de anatema aruncată asupra introspecției. Datorită faptului că tentațiile subconștiente participă la deliberarea introspectivă, introspecția capătă cu ușurință o tentă morbidă. Contrariul libertății nu este determinarea, ci obsesia subconștientă (terminologie utilizată în psihiatrie pentru un anumit tip de nevroză, folosită
Divinitatea: simbolul şi semnificaţia ei by Paul Diel () [Corola-publishinghouse/Science/1411_a_2653]
-
mulțumită. Managerul Body Gym ia în considerare în analiza rolului relațional trei ansambluri de elemente: 47 Empatia e un proces cognitiv și afectiv de mare finețe care permite indivizilor să afle ce gândește și ce simte celălalt. Ea pornește de la conștientizarea de sine și continuă cu observarea celuilalt. Teoreticienii au stabilit că empatia îndeplinește cinci funcții principale în viața unui om: 1. funcția cognitivă se referă la cunoașterea interlocutorului din punct de vedere al sentimentelor trăite de acesta; 2. funcția anticipativă
Managementul complexului de fitness by Cătălin Constantin Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/1650_a_3075]
-
ei descriu activitatea proprietarilor de teren ca o producere de bogăție. De unde opoziția față de celelalte domenii de activitate, cum ar fi comerțul sau industria, considerate de către Quesnay drept "clase sterile". Producția poate fi realizată individual sau de către mai mulți indivizi. Conștientizarea acestei diviziuni a muncii este meritul economistului. Diviziunea muncii disociază actul individual de rezultatul său social. Pe de altă parte, fiecare in-divid nedispunînd în mod necesar de o dotare inițială cu bunuri pe gustul său, schimbul se impune ca un
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
Acestea par să ia continuu decizii, cum susține D. Bohm în modelul său teoretic privind existența unei "ordini implicite într-un univers înfășurat". La rîndul lor, fotonii sunt cuante de energie ce preiau informații și acționează conform acestora. Aceasta presupune conștientizare, deci lumina înseamnă conștiință. Vechiul principiu al lui Hermes enunța unitatea Micro și Macrocosmosului. În Marele Univers, totul se bazează pe relații manifeste, în afara timpului și a spațiului. În dimensiunea teritorială a existenței, materia, spațiul și timpul sunt inseparabile. Particulele
[Corola-publishinghouse/Science/1513_a_2811]
-
în activitatea școlară este satisfăcătoare?” motivator - explicativ: „Care crezi că sunt motivele care uneori te fac să nu înveți?” „De ce te pasionează electronica?” Pe baza datelor recoltate putem surprinde mai bine planul real și aspirațional al unui elev, gradul de conștientizare a unor probleme, capacitatea sa de înțelegere.De asemenea, crește posibilitatea realizării unor cercetări de tip comparativ. 8. Metodele psihometrice Această grupă de metode vizează, cum reiese și din denumirea lor, măsurarea capacităților psihice ale individului în vederea stabilirii nivelului lor
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
Ameliorarea dificultăților de ordin socio afectiv: c. Ameliorarea dificulăților de învățare Scopuri intermediare: • Facilitarea participării la viața colectivului / clasei, prin: sprijinirea elevului să-și găsească motivele interioare, exterioare pentru a fi capabil să-și contruiască o imagine de sine pozitivă; conștientizarea diferențelor firești dintre oameni și a faptul că fiecare individ este unic în felul său; dezvoltarea și exersarea comunicării empatice; diminuarea comunicării negative în grupul de elevi / clasă; construirea unei relații interumane calde, amiabile. • Dezvoltarea unor strategii personale de evitare
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
mediul social școală, clase de eleviîn care acesta este plasat. Conflictul sociocognitiv integreazdouconflicte: pe de o parte, un conflict interindividual socială, determinat de divergența răspunsurilor partenerilor la o problem pusși un conflict intraindividual, de naturcognitivă, care apare ca urmare a conștientizării de către copil a diferenței dintre răspunsul său și răspunsurile celorlalți. Confruntarea directa argumentelor în interacțiune socialsporește probabilitatea ca un copil sfie activ din punct de vedere cognitiv. Nu este o simplactivitate asupra obiectului, ci o activitate la divergența răspunsurilor. Problema
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
sunt mai productive în grup decât individual. Am observat cperformanțele sunt și mai mari când constituirea grupurilor este lăsatpe seama elevilor. Tratarea elevului în și prin grup țintește spre punerea în mișcare a întregului grup, a exprimării atitudinilor colective, a conștientizării consecințelor unor comportamente, aprecierea de către grup a succeselor obținute de unii dintre membrii săi. Grupurile școlare reprezintnu numai cadrul în care se desfășoarviața sociala elevilor, ci și mijloacele de formare și schimbare psihosociala elevilor. Grupul devine un instrument în mâinile
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
lumea conștiinței și cea a imaginarului imanent vieții psihice: "De aceea, meritul excepțional al lui Gaston Bachelard este de a fi întemeiat, în faptul de la care își întorceau fața mai mult sau mai puțin toți criticii, un nou mod de conștientizare și o nouă critică. Înainte de el, cel puțin pentru toată critica nepsihanalitică (și nemarxistă), conștiința era lucrul cel mai puțin material din câte exista, și trebuia surprinsă tocmai în această imaterialitate. Însă, de la Bachelard încoace nu se mai poate vorbi
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
însă unul arbitrar și violent. Imaginea ideală, spre care tinde automodelarea, pretinde sacrificarea unui material general omenesc mult prea mare. De aceea, astfel de oameni "personali" sunt întotdeauna sensibili, căci poate surveni foarte ușor un eveniment care să ducă la conștientizarea unui fragment indezirabil al adevăratului caracter ("individual"). Acest fragment, elaborat deseori cu greutate, al psihicului colectiv a fost denumit persona."86 Unul din factorii favorizanți, care provoacă apariția personae, este, la Camil Petrescu, depășirea complexului etnic. El resimte dureros adevărul
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
valurilor care înconjoară o epavă pe plajă."183 Într-o astfel de situație, am fi tentați să ne gândim la un rudiment de mise en abyme , opera ascunzând, în varii ocazii, autoportretul scriitorului. Se pare că, în acest progres în conștientizare, "...autorul se așază tacit în Locul în afara lumii de unde descrie evenimentul percepției: fiecărui termen al descrierii empirice i se adaugă indicele conștiință a"184. Reprezentanții Noului roman francez au fost unanimi în a recunoaște că punerea în abis este un procedeu
[Corola-publishinghouse/Science/1457_a_2755]
-
nepricepere, nu a obținut un rezultat favorabil, ci, dimpotrivă, a determinat decesul bolnavului, nu se poate vorbi de intenția criminală caracteristică unei infracțiuni de omor și, astfel, nici de o asemenea încadrare juridică. Cazul în cauză a condus și la conștientizarea necesității unor prevederi legale în acest sens, care să permită, eventual, și o alegere eficientă, de către pacienți, a unor profesioniști de încredere în domeniul medical. Poate că terminologia este aleasă cu prea multă atenție. Pentru a înțelege cu adevărat contextul
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
atât devine un capital mai valoros, atât pentru sine, cât și pentru întreaga societate. Pe de altă parte, pe cale de reciprocitate, putem invoca și obligația societății de a-i permite fiecărui membru al său să se dezvolte, să se perfecționeze. Conștientizarea unor astfel de îndatoriri reciproce, precum și dorința manifestă de a îmbunătăți în mod evident raporturile medic - societate și într-un astfel de plan, ar reprezenta cu certitudine un progres, cel puțin moral, în încercarea de a înlătura posibilitatea de incidență
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
medicii într-o asemenea situație? În mod cert se așteaptă ajutor, într-un fel sau altul, din partea lor. În unele cazuri, deși există numeroase critici în acest sens, se obișnuiește prescrierea unei mari doze de sedative, existând de ambele părți conștientizarea modului în care vor fi folosite. Alți pacienți obișnuiesc să păstreze, să acumuleze încet medicamente în acest sens pentru a putea să le folosească la momentul potrivit... O astfel de medicație prescrisă sau eliberată unui pacient muribund poate fi o
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
program este întotdeauna dificil de realizat, îndeosebi atunci când participă medici, monitori, infirmieri și asistenți de studii clinice, responsabili privind calitatea, gestionari, tehnicieni de laborator, biostatisticieni etc., fiecare cu roluri precise și indispensabile. Este depus un efort considerabil până și pentru conștientizarea populației în legătură cu existența acestor meserii și structuri, precum și în legătură cu importanța și poziționarea socială a rolurilor. și un astfel de efort se pare că trebuie făcut, în special din cauză că toată această procedură complexă, sofisticată, aplicabilă în cercetare, a devenit oarecum obositoare
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
Legislația română poate apela, prin extensie, la una din formele culpei, urmând să identifice, în acest sens, și existența legăturii de cauzalitate. Spunem prin extensie deoarece chiar și cea mai simplă formă a culpei - culpa fără prevedere - presupune o minimă conștientizare a acțiunii sau inacțiunii (făptuitorul nu prevede rezultatul, însă conștientizează acțiunea sau rămânerea în pasivitate), or, nu putem crede că un medic conștientizează în vreun fel faptul că tocmai uită o pensă în corpul pacientului sau că tocmai a început
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
adoptare a unei concepții mercantiliste asupra unor profesii cum este și cea medicală, din obligația de a plăti pentru serviciile medicale luând naștere și pretenția corelativă de a obține repararea prejudiciului, atunci când rezultatul nu este unul satisfăcător pentru pacient. Prin conștientizarea internațională a posibilității tragerii la răspundere a cadrelor medicale, „justiția nu urmărește să stânjenească apostolatul medical, admirat de toți, ci numai să promoveze importanța socială a medicinei, căutând să stabilească într-un mod cât mai clar răspunderile medicului“.1 Odată cu
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]
-
și că poate fi obținută compensarea acestuia în următoarele situații: - în cazul desfigurării (sluțirii - în sensul legislației române) pacientului, prin cicatrici sau alte deteriorări fizice, permanente, ale aspectului fizic al pacientului, acesta poate obține compensarea oricăror suferințe psihice determinate de conștientizarea respectivei desfigurări; - în cazul cheltuielilor ulterioare ocazionate de necesitatea continuării tratamentului medical, din cauza tratamentului inadecvat pe care l-a primit; compensarea se poate stabili, estimativ, și pe baza exprimării opiniei avizate a unui medic care-l tratează pe pacient; - în
MALPRAXISUL MEDICAL by RALUCA MIHAELA SIMION () [Corola-publishinghouse/Science/1374_a_2741]