8,987 matches
-
un librar din vecinătate, pe strada Marceau, în arondismentul 8 din Paris. Librarul era îndrăgostit de literatura străină, în timp ce în mediul familial se cultivau mai ales clasicii francezi. Această libertate a deschis astfel, de timpuriu, noi orizonturi de lectură. Pentru reușita la bacalaureat, bunica de pe mamă i-a oferit fetei un sejur la Bayreuth pe durata festivalului: "Cultura chiar făcea parte din viața noastră", ne-a spus aceasta [Pinçon, Pinçon-Charlot, 2006, p. 193-243]. Fără a face din toți burghezii de viță
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
școlilor importante. În caz de nereușită, instituțiile de învățământ particulare, mai ales în Statele Unite, oferă soluții convenabile pentru viitorii moștenitori. Dar lucrurile pot fi diferite în cazul noilor patroni, cărora tocmai le-a reușit o intrare excepțională în lumea afacerilor. Reușita poate fi independentă de nivelul școlar: absolvenți de liceu sau chiar antreprenori fără diplomă de bacalaureat pot aduna în câțiva ani averi considerabile, dând o lovitură în domeniul industrial sau financiar. Copiii lor însă intră în studii de lungă durată
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
Empain în 1907. Acesta, fiu de învățător, născut în 1852, și-a construit averea în domeniul căilor ferate, a metroului, incluzând metroul din Paris, a tramvaielor, incluzând rețeaua din Caire [Toussant, 1996]. Dar această înnobilare, care venea să legitimeze o reușită economică incontestabilă, nu va fi suficientă pentru a pune bazele perenității unei mari familii. Distanțele față de normele epocii, într-o societate așezată, au interzis fondarea unei dinastii. Într-un anumit fel, înnobilarea trebuie să fie meritată, chiar și după ce a
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
într-o asemenea măsură de mediile dominante? Oare pentru că durata reușește în cele din urmă să ascundă originile averii, condițiile primare de acumulare a acesteia? Oare pentru că meritul personal se află la vederea oricui și pentru că efortul depus amintește că reușita inițială are prea puțin de-a face cu ceea ce ține de ereditate? Durata permite transformarea muncii tenace în daruri, în calități înnăscute și transmisibile, în excelență naturală care nu are nimic de-a face cu meritul truditor al parveniților. Valorizarea
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
săi locuitori. Aceste teritorii multiple sunt grăitoare în ceea ce privește dubla inserare în societate: în profunzimea unei memorii familiale și în modernitatea unei vieți mondene pariziene [Mension-Rigau, 1999]. Multiteritorialitatea participă la definirea pozițiilor dominante. De altfel, cei recent îmbogățiți își etalează rapid reușita socială cumpărând mai multe reședințe, la Paris, la țară, la mare, la munte. Astăzi, această multiteritorialitate se întinde și peste granițe, mai ales pentru oamenii de afaceri care nu ezită să își cumpere apartamente în New York, Londra sau în alte
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
bine pregătit decât marea burghezie pentru această internaționalizare a lumii afacerilor. Familia Rothschild Din 1798, Nathan, cel de-al treilea fiu al lui Mayer Amschel Rothschild, fondatorul mitic al dinastiei, pleacă în Anglia pentru a reprezenta interesele financiare ale familiei. Reușita lui Nathan la Londra face să se nască ideea înființării unei bănci europene, cu filiale în diferite țări. James, cel mai tânăr din cei cinci frați, se stabilește în Franța din 1810, apoi Salomon alege Viena în 1820, cu ocazia
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
seama dintr-o privire de perfecta unitate a acestor locuri. Chiar și cazinoul este în sine un martor magnific al epocii sale, decorat de cei mai buni pictori ai timpului" [Vandemeulebroucke, Vanesse, 1996, p. 111]. Albert Frère și-a confirmat reușita financiară prin cumpărarea unei vile la Knokke. Aceste locuri de vilegiatură, patrimoniu de folosință pe scară planetară, sunt și ele un instrument de gestiune și de acumulare de capital social internațional. Grupul de egali dispune de un spațiu colectivizat în
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
întărească experiențele legate de mediul familial. Într-adevăr, instituțiile de învățământ în care învață copiii din înalta societate prezintă particularitatea, fie că sunt publice sau private, că îndeplinesc, dincolo de instrucția propriu-zisă, sarcini de educație. Aceste instituții transmit, evident, cunoștințele indispensabile reușitei la examenele naționale. Dar în afară de aceasta, formează spiritele și corpurile, preluând ștafeta efortului de educație depus în sânul familiei. Această educație trebuie să ia în considerație întregul personalității copiilor, demers sinonim cu averea și multiplicitatea formelor de capital. Școlile burgheziei
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
pentru a fi depozitate în pivnițe particulare, vor face deliciul părinților. O societate de design și arte grafice a desenat și realizat afișele, invitațiile și celelalte panouri indicatoare, care dau evenimentului un caracter foarte profesionist. Și părinții au contribuit la reușita financiară a operațiunii, plătind un bilet de intrare de 50 de euro, cu specificația că există un preț minim, dar nu și unul maxim. Sărbătoarea prinde încetul cu încetul viață, odată cu sosirea copiilor. Aceștia trec prin saloanele clubului, explorează activitățile
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
acum în dezvoltare. Dacă aristocrațiile nu iubesc parveniții de niciun fel, scrie Pierre Bourdieu, nu este numai printr-unul din acele reflexe de apărare care se regăsesc la baza oricărei specii de numerus clausus, ci este mai ales pentru că, prin reușita lor prea rapidă, prin maniera implicit brutală prin care au obținut-o și prin modul naiv ostentativ de a o afirma sau afișa, acești ariviști întârziați amintesc de violența arbitrară care se află la baza acumulării inițiale" [Bourdieu, 1989, p.
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
liberale, ne aflăm într-un alt cadru, în care individualismul teoretic și individualismul practic se conjugă adesea. Dacă sociabilitatea este încă intensă, ea reprezintă mai ales ocazia de a afirma originalitatea indivizilor liberi într-o comunitate profund preocupată de obiectivul reușitei, de realizarea individuală și de afirmarea sinelui. Negând grupurile și determinismele, afirmând primatul libertății individuale, mica burghezie se situează la antipozii marii burghezii, pentru care ideea de reușită personală are ceva deranjant pentru subiecți care au toți în comun fie
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
a afirma originalitatea indivizilor liberi într-o comunitate profund preocupată de obiectivul reușitei, de realizarea individuală și de afirmarea sinelui. Negând grupurile și determinismele, afirmând primatul libertății individuale, mica burghezie se situează la antipozii marii burghezii, pentru care ideea de reușită personală are ceva deranjant pentru subiecți care au toți în comun fie calitatea de moștenitori, fie pe cea de părinți care își pregătesc copiii să devină moștenitori. Între mica burghezie intelectuală și mica burghezie a personalului mediu și superior și
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
aceste elemente sunt astăzi, în mare parte, caduce [Pinçon, 1987; Beaud, Pialoux, 1999]. Clasele populare nu mai formează un grup conștient și solidar, precum marea burghezie. Nici nu mai sunt investite cu acest individualism pozitiv al claselor mijlocii, visând la reușită, la carieră și la creație. Dimpotrivă, clasele populare trăiesc un individualism negativ, după cum scria Robert Castel. Cultura individului și a performanței nu îi privește. "Vedem dezvoltându-se un altfel de individualism, de masă de această dată, [...] care apare ca o
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
spus. “Succesul, arată D. Salade, polarizează energia, dă avânt creației și devine premisa a noi succese. Nimic nu poate convinge mai ușor, nu poate atrage mai mult și nu poate determina o apropiere mai mare a elevilor de profesor decât reușita pe care acesta a favorizat-o, sprijinit-o, apreciat-o.” Insuccesul, noțiune contrară succesului, desemnând eșecul, nereușita, Înseamnă o neconcordanță, un decalaj dintre posibilitățile elevului și cerințele programelor, ale manualelor școlare, inadaptabilitate. În consecință, la selectarea strategiilor didactice se are
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
etiologici ai insuccesului Îi vom căuta În particularitățile individuale ale elevului, neadaptarea fiind Întotdeauna multicauzală (sunt implicați factori fizici, intelectuali, afectivi, caracteriali etc.) În mediul familial, școlar, socio cultural. Este ramarcat faptul că nu I.Q.-ul subiectului este hotărâtor În reușita/nereușita școlară, mai importanți fiind, de cele mai multe ori, factorii nonintelectuali (motivația, atitudinea, perseverența, interesul etc.) ce aparțin personalității În formare. Formele și cauzele insuccesului școlar Eșecul școlar este rezultatul unei duble inadaptări: a copilului la activitatea școlară și a școlii
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
impas, să-i dezvolte capacitatea de colaborare, evitându-se “discursurile moralizatoare” și pedepsele aspre. Este imperios necesară cunoașterea psihologică a elevului. De asemenea, se impune examinarea complexă (medicală, psihologică, logopedică) a elevilor cu eșec școlar, comportament deviant, anxietate, fobie școlară. Reușita școlară a elevilor din Învătământul primar este marcată net de capacitatea limbajului lor. Tocmai de aceea este atât de importantă terapia logopedică În prevenirea, limitarea, Înlăturarea eșecului școlar și În realizarea integrării elevilor cu C.E.S. Deși fiecare caz de insucces
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
În diferite forme, vor fi evidențiate inițiativele, pe care le are, intervențiile spontane, activitățile efectuate Într-un ritm mai vioi; Personalitatea psihoterapeutului, tipul comportamental al educatorului va dezvolta și influența motivația pozitivă a copilului, rolul modelului fiind foarte mare În reușita corectării copilului, rolul modelului fiind foarte mare În reușita corectării și integrării copiilor cu cerințe educaționale speciale; J.J. Rousseau afirma următoarele: “... aminteșteți că Înainte de a Îndrăzni să Începi a forma un om, trebuie să te fi făcut tu Însuți om
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
le are, intervențiile spontane, activitățile efectuate Într-un ritm mai vioi; Personalitatea psihoterapeutului, tipul comportamental al educatorului va dezvolta și influența motivația pozitivă a copilului, rolul modelului fiind foarte mare În reușita corectării copilului, rolul modelului fiind foarte mare În reușita corectării și integrării copiilor cu cerințe educaționale speciale; J.J. Rousseau afirma următoarele: “... aminteșteți că Înainte de a Îndrăzni să Începi a forma un om, trebuie să te fi făcut tu Însuți om, trebuie să găsești În tine exemplul pe care trebuie
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
efectuate eșalonat pe parcursul a trei ani de terapie, colaborând permanent cu profesorul logoped si profesorul de sprijin. Prin aplicarea unor tehnici cât mai variate s-au obținut rezultate deosebite atât În corectarea limbajului oral/scris-citit, cât și În planul comportamental-atitudinal, reușita integrării În colectivul clasei fiind astfel asigurată.
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
vocabular normal, exprimare specifică vârstei și mediului În care trăiește; construiește enunțuri simple cu ușurință; potențial asociativ, nu Întâmpină greutăți mari În stabilirea relațiilor de sinonimie, antonimie. Afectivitatea: este mai atașată de bunică; manifestă bucurie În jocurile colective și În reușita proprie; tendință spre a dezvolta sentimente de dependență: diriginte, profesori, consilier; are nevoie de simpatia celor din jur. Diagnostic Spitalul Clinic de Psihiatrie „Socola” Iași: contur labil emoțional pe fondul vulnerabilității somatice și În contextul particularității existențial-familiale caracteristic. Motivația: motivația
INTEGRAREA ELEVILOR CU CES ÎNTR-UN LICEU CU PROFIL TEORETIC - studiu de caz. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Aura MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2166]
-
compoziției scena atrage scena, și nu pe sărite și pe apucate"203 (s.n.). Cu tot efortul primenirii mijloacelor, Bălăuca a avut parte de o primire încă și mai ostilă din partea criticii, poate și din pricină că Lovinescu a insistat prea mult asupra reușitelor sale "tehnice" în evoluția spre "epicul pur". Principalul motiv de reproș l-a constituit, de data aceasta, "eroarea psihologică" a prozatorului (semnalată de Călinescu, am văzut, și în primul roman), care ar fi confecționat un Eminescu neverosimil, cu o memorie
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
idei, Ilina Gregori atrăgea atenția asupra "structurii duale" ("corespunzătoare polarității realitate-vis") din Sărmanul Dionis, demonstrând cum, cu intuiția lui genială (care lui Lovinescu i-a lipsit), Eminescu a izbutit să ambiguizeze până la deplina lor fuziune cele două "planuri narative", "secretul" reușitei sale fiind de găsit în modul în care a "construit" naratorul "o instanță enigmatică, nici autor, nici personaj, răspunzătoare de ambiguitatea semnalelor onirice", astfel încât, "în loc să le povestească doar, acest cineva fără nume și corp trăiește visele eroului, mai exact, le
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
bunătatea lor, a-i insultă pe urmă, în sfârșit, a reuși să se vorbească și de el. Căci pentru asemenea fapturi josnice și obscure, chiar faptul vestejir[îi] prin ziare a ticăloșiei lor, este deja un început de glorie, de reușită a se face cunoscut în lumea în care tot-deauna se găsesc și oameni care se înșeală ori care nu pot prinde adevărul revoltător și une ori aproape incredibil. Grație acestei fatale stări de lucruri, multi misei s-au văzut întunecând
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
mult mai ecologicul par, adică un produs natural din pădurile noastre, un produs neaoș din categoria reteveiului, ciomagului sau a bâtei, însă cu mult mai consistent în ceea ce privește grosimea și greutatea, calități care-i pot conferi un procent de reușită a acțiunii cu mult mai mare, apropiat de sută la sută. Inițial, cred că lui Băsănău îi scăpase forma aceasta de vindecare a cancerului societății românești care poartă numele de pensionare, dar acum sper să-și ia notițe după cele
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
cazul cu situația din istorie, filozofie (unde filierele informale aveau să rămână indispensabile pe toată durata regimului comunist "școala de la Păltiniș" e cel mai prestigios exemplu), sociologie (reapărută doar pentru a fi din nou izgonită din universități), economie (cu unele reușite în istoria economică), drept (exceptând unele studii de istoria dreptului). Repet o evidență: domeniile cele mai ideologizate și politizate, atât sub raportul substanței, cât și sub raportul activismului public și pozițiilor instituționale ale celor care le practicau, au fost durabil
by Vasile Boari, Natalia Vlas, Radu Murea [Corola-publishinghouse/Science/1043_a_2551]