4,677 matches
-
lor sunt de genul: piața muncii este supracalificată, avem mulți șomeri cu diplomă sau indivizi care ocupă posturi sub nivelul lor de calificare. În multe cazuri, cei fără educație câștigă mai mult decât cei cu educație, se înregistrează o mereu sporită neîncredere față de sistemul educațional și față de capacitatea acestuia de a oferi competențele necesare pe piața muncii. Sunt fenomene de care nu suntem străini și care ridică semne de întrebare reale, dacă ne gândim, în plus, la modelul de succes, la
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
este nevoie, nu mai mult, nici mai puțin, fără retroincursiuni mai ample decât era cazul, dar și fără anticipări cognitive forțate, cu bătaie prea lungă, eșuând în guess tehnique, „tehnica ghicitului” (Ross, 1986). Forța comunicantă mult sporitătc "Forța comunicantă mult sporită" Forța comunicantă a individului uman este un adevărat „motor” ce asigură cantitatea și calitatea conduitei sale comunicaționale, „combustibilul” fiind furnizat de repertoriul de semne, iar această forță crește progresiv odată cu vârsta persoanei, dar e favorizată semnificativ și de gradul său
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
finalizează (ce fel de date se așteaptă)? 8. Ce efect al evaluării se scontează? 9. Cum se va prelungi, ca valorificare, evaluarea, odată finalizată? Parametrii numerotați cu 3, 5, 6, 7 și 9 au un grad de libertate și autonomie sporit în abordarea evaluativă a educabililor adulți, dată fiind normativizarea mai redusă la acest nivel educațional formal. La acești parametri, educația adulților adaugă însă în mod specific: - Care sunt sursele de informare cele mai relevante pentru culegerea datelor (educatori, educabili, manageri
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
justifice totodată faptul că „a meritat efortul” (consumul de fonduri/resurse alocate) și să servească drept punct de plecare (evaluare prealabilă) pentru alt stagiu de formare, în spiritul „învățării de-a lungul întregii vieți”; • o flexibilitate și o contextualizare mult sporite ale evaluării aferente parcurgerii stagiului de formare, ca premise ale compatibilizării ei cu specificul, variabil, la rândul lui, al predării și învățării asumate de la o secvență la alta. Această bine-venită și deosebit de utilă caracteristică este posibilă, dar și reclamată de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
evaluarea fiecărui cursant, în stagiile de formare în educația adulților, dat fiind faptul că, la acest nivel, grupul supus unui program de formare diferă din multe puncte de vedere de grupul de tip „clasă de elevi”, având o relevanță mult sporită (o reală comuniune de interese de formare, comunicare și împărtășire acțională, învățare interactivă și colaborativă, lipsa de importanță a oricărei clasificări, ierarhizări performanțiale intragrup, constituirea unor afinități elective de rang superior între colegi etc.); • deplasarea radicală spre un caracter criterial
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
pe baza unui material, fiind o modalitate eficientă destimulare a învățării și de împărtășire a ideilor și experiențelor. Lectorul trebuie să păstreze „controlul” asupra discuțiilor grupului, să asigure participarea tuturor, să sintetizeze ideile principale desprinse și să acorde o atenție sporită mai degrabă modelării anumitor atitudini decât transmiterii de cunoștințe noi (Armstrong, 2005). 3. Studiile de caz solicită angajatului, pornind de la o situație reală sau ipotetică, utilizarea abilităților sale analitice și a deprinderilor de rezolvare a problemelor, pentru a oferi soluții
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
shakespeareene. Și mai semnificativă a fost opinia larg răspândită că, prin spectacolul său, Visarion nu a oferit numai o perspectivă nouă asupra piesei, ci a găsit modalități noi, suprinzătoare întotdeauna interesante, pentru a ne face sa receptem cu o acuitate sporită natura istoriei și a schimbărilor, a rebeliunii și a puterii, așa cum sunt ele resimțite în lumea din afara teatrului. Încep cu istoria și schimbările. Shakespeare a știut prea bine că istoria nu are nici început, nici sfârșit; schimbarea este singura acțiune
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
minute bune, lăsând impresia că regizorul ar fi dilatat textul. În realitate îl joacă respectându-l cuvânt cu cuvânt, oarecum pe îndelete, artătându-se destul de scrupulos și cu indicațiile de regie ale autorului, dar creeând simultan senzația de concentrare, de densitate sporită. De altfel, întregul spectacol de la Timișoara, în ciuda aspectului său de maraton scenic, este caracterizat de această densitate, de eliminarea oricărui loc comun. Întratât Alexa Visarion reușește să încarce cu semnificație fiecare scenă, să o trimită dincolo spre ceva cunoscut și
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
infernul este celălalt, căci: „ceilalți sunt în fond ceea ce este cel mai important în noi înșine, pentru a ne cunoaște pe noi înșine” (Sartre, 1964). în cazul copiilor, al bătrânilor, al bolnavilor, al persoanelor cu handicap, dependența de celălalt este sporită și se înscrie în vulnerabilitatea specială a acestor categorii sociale față de factorii de risc de violență. Maltratarea categoriilor sociale vulnerabile, abuzarea și neglijarea lor de către cei care au responsabilitatea protejării lor au consecințe dramatice asupra vieții, a dezvoltării și funcționării
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
răscoalele, revoluțiile, actele de teroare comise de bande violente și alte manifestări de violență de grup sunt răspunsul la anumite cauze specifice, la factori de risc acționând asupra întregului grup. Actele comise de grupuri sunt în general de o violență sporită, deoarece se petrece un fenomen de pierdere a individualității în cadrul grupului, de pierdere a sentimentului individual al responsabilității față de actele de violență comise. în general, grupurile devin adepte ale unei filosofii care le scuză violența și în același timp dezumanizează
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
de respondenți nu sunt diferențe mari. Acest lucru înseamnă că nu se conturează prea bine, în răspunsurile primite, o zonă de viziuni pozitive și expectanțe privind prevenirea violenței în școli, o direcție de dezvoltare a unor noi măsuri, cu eficiența sporită. Dar răspunsurile primite scot în relief și neaplicarea legilor existente; astfel, în școlile cu peste 800 de copii ar trebui să fie angajat un psiholog. în ciuda faptului că un psiholog la un număr atât de mare de copii s-ar
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
R. Moody, Viața după viață. Deși este o lucrare de mare impact asupra opiniei publice, ea a fost ignorată de plano în rândul comunității științifice, datorită subiectului atipic și a tarelor sale metodologice. Fluxul de lucrări a continuat nestingherit, cu sporită rigoare științifică, așa încât o pleiadă de personalități medicale și/sau universitare au confirmat că și un studiu empiric, de tipul celui moodian, nu trebuie aruncat peste bord. Concret, scientizarea ascendentă a problematicii în discuție a beneficiat de aportul următoarelor autorități
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
romantice pozitive și angajarea într-o muncă satisfăcătoare, pe fundalul disponibilității la schimbare pe care îl creează adolescența, pot conduce la normalizarea comportamentelor tânărului. Așadar putem păstra mereu speranța unor schimbări pozitive, mai ales când se cunosc momentele de sensibilitate sporită, precum și factorii protectivi cei mai adecvați momentului. Stroufe și colaboratorii săi (2010, p. 45) argumentează ideea că, în cazul schimbărilor pozitive, factorul care facilitează reziliența persoanei este un „fundament timpuriu pozitiv combinat cu suportul curent”. Fundamentul timpuriu se referă la
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
semnificativă a rezilienței. Ceea ce se asociază semnificativ cu reziliența, în aceste cazuri, de-a lungul întregii vieți, sunt bunele relațiile sociale. Determinante nu mai sunt caracteristicile individului (inteligență, gen, temperament facil) și nici cele de mediu (coeziunea socială sau criminalitatea sporită), ci interacțiunea dintre acestea. Rutter (2007) remarcă faptul că influențele extrafamiliale pot modera, diminua, efectele relațiilor intrafamiliale și că mecanismele de coping se dovedesc a fi factori importanți în geneza rezilienței individului. în orice caz, acumularea de evenimente nefericite duce
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
factor distal de risc, iar abilitatea maternală și parentală sunt factori proximi. Tot în cazul sărăciei, există riscul sporit de maltratare a copilului. Sărăcia e factorul de risc distal, dar anxietatea maternală este factorul de risc proxim. Dacă anxietatea e sporită și generează comportamente iritate ale mamei, riscul de maltratare sau tratare violentă a copilului de către mamă crește. Dacă însă mama se simte susținută de partenerul de viață, acesta poate fi un factor mediator care va atenua factorul de risc proxim
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
bază: dacă îți este foame, dacă ești obosit, bolnav, dacă te simți în nesiguranță, dacă te simți neiubit, nedorit într-un mediu etc. în dezvoltarea copilului, anumite stadii și trecerea de la un stadiu de dezvoltare la altul creează o vulnerabilitate sporită care va accentua reacțiile de stres și va mări riscul de nevroză. Nevroza induce haos, tulbură ritmurile biologice ale persoanei, în primul rând ritmul somn veghe și ritmul alimentar. Nevroza, care e o cronicizare a stării de stres, este reversibilă
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
viață sau de a fi fericit este ceea ce stă la baza noilor orientări în psihologie, în care se recunoaște faptul că un individ fericit are o imunitate sporită la boli, o creativitate superioară precum și o capacitate de a rezolva problemele sporită. în relațiile cu ceilalți, un individ fericit este mai înclinat să vină în ajutorul celuilalt, să asculte și să fie empatic. Csikszentmihalyi (1990) vorbește despre „starea de curgere”în care intră individul atunci când este absorbit de o activitate care-i
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
cetățeni, al unor interese care nu au grupuri bine organizate de lobby, pentru că Încearcă să se legitimeze ca reprezentant al „publicului european”, ce reprezintă interesele consumatorilor, și nu pe cele ale capitaliștilor (Kohler-Koch, 1997). Tsebelis (apud Christiansen, 1996) recunoaște rolul sporit al Parlamentului European, În special În stabilirea agendei. Putem vorbi, În anii ’90, despre declanșarea unei competiții Între instituțiile CE, În mod special Între Parlament și Comisie. Necesitatea reformei se Întrevedea de la Începutul anilor ’90, când Comisia Începe să fie
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
juridice având valoare obligatorie. Dacă nu poate fi vorba de impunerea dreptului internațional sub forma unui drept constituțional mondial de către o autoritate superioară statelor, se poate admite ideea studierii unor metode și forme de acțiune pentru a garanta o eficiență sporită a aplicării și respectării stricte a tratatelor internaționale. Un rol deosebit trebuie să-l ocupe în continuare principiile referitoare la jus cogens, a căror valoare este unanim recunoscută în lumea de azi. Cât privește Uniunea Europeană, după cum am arătat, procesul de
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
forum în care parlamentele naționale are putea fi integrate în structurile Uniunii. Există de asemenea idei privind creșterea competențelor COSAC, ca for colectiv prin care parlamentele naționale se pot angaja mai mult în problemele comunitare 63. Efectele pozitive ale rolului sporit al parlamentelor naționale prevăzut prin Tratatul de reformă vor genera, foarte probabil, noi modalități și forme de întărire a rolului parlamentelor naționale în sistemul decizional al U.E. Modernizarea dreptului muncii în atenția Uniunii Europene Prof. univ. dr. ANDREI POPESCU Sommaire
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
Continentul însuși, țările și popoarele sale în gazde ale acestei originale instituții de securitate și cooperare. Constituirea ulterioară a unor structuri permanente la Viena, Varșovia, avea să îmbine potențialitățile democratice ale rotației cu instrumente menite să ducă la o eficiență sporită a organizației. Desigur, "principiul rotației" nu era nou, el aplicându-se la ONU și în alte structuri internaționale. Dar inițiativa României l-a pus la temelia unui proces ce avea să se dovedească îndelungat și esențial pentru evoluțiile europene, proces
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]
-
ST. I-II, q.90, a.14)”. Toma adaug], de asemenea, c], pentru a deveni lege, o regul] trebuie s] fie promulgat]. Doar regulile cunoscute pot fi folosite pentru a judeca acțiunile. Aceast] ad]ugire pare s] indice o preocupare sporit] pentru situația „celor mulți” spre deosebire de Cicero care respinge aristocratic credințele populare. În celelalte elemente, ins], teoria lui Toma r]mane fidel] spiritului formul]rii ciceroniene. Toma din Aquino merge totuși mai departe decât Cicero, oferind o explicație pentru relația dintre
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
intereselor reprezint] baza moral] a egalit]ții de șanse. Acesta are un loc limitat în cadrul teoriilor egalitariste deoarece ajut] la implementarea principiului oportunit]ții de șanse egale. Deși pare s] acorde o mai mare important] intereselor persoanelor cu abilit]ți sporite, principiul tinde s] așeze oamenii cu abilit]ți crescute în pozițiile în care ei pot s] își maximizeze potențialul abilit]ților și s] serveasc] cel mai bine interesele tuturor. Aceast] ap]rare a principiului egalit]ții de șanse este doar
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
datorită faptului că mută accentul de pe concentrarea pe elemente ale culturii (substanță și conținut) și abordare emică pe cogniție și abordare etică. În loc să se centreze pe determinismul structural (structuralismul și funcționalismul erau încă dominante în acea perioadă), el acordă atenție sporită cognițiilor actorilor sociali: hetero- și auto- atribuirii. Identitatea nu este un fenomen care este generat și are loc în interiorul unei societăți, ci în procesul de interacțiune între societăți: "Diferențierile etnice nu depind de absența interacțiunii sociale, ci, din contră, de
by Horaţiu Rusu [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
în ființă imensa pierdere. Sigur, dihotomia se face văzută doar de mințile lucide, cele care știu/ reușesc să vadă dincolo de convulsiile momentului. Atît de încă abil manipulate de formațiunile neocomuniste prime, secunde care s-au perindat după 1989. Și cu sporite haruri de cea prezentă acum la putere. Pentru că celelalte minți ale mulțimii informe să le zicem blînd inocente, dar mai ales mințile a căror... inocență de teribil e bine jucată, nu văd/ se fac a nu vedea ce discrepanță colosală
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]