4,753 matches
-
1.862 (2009) și 1.907 (2009), în integralitatea acestora, și acțiunile sale de subminare a păcii și reconcilierii din Somalia și din regiunea Cornului Africii, precum și litigiul dintre Djibouti și Eritreea constituie o amenințare la adresa păcii și securității internaționale, conștientizând responsabilitatea sa principală conform Cartei Organizației Națiunilor Unite pentru menținerea păcii și securității internaționale, luând măsuri conform cap. VII al Cartei Organizației Națiunilor Unite: 1. condamnă încălcările rezoluțiilor Consiliului de Securitate 1.907 (2009), 1.862 (2009) și 1.844
ORDIN nr. 101 din 23 ianuarie 2012 privind publicarea Rezoluţiei Consiliului de Securitate al Organizaţiei Naţiunilor Unite nr. 2.023 (2011) referitoare la situaţia din Somalia şi litigiul privind graniţa dintre Djibouti şi Eritreea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239011_a_240340]
-
elevi, precum și acțiunile lor, astfel încât aceștia să comunice eficient: îi vor sprijini să-și exprime nevoile, gândurile și, în același timp, să fie interesați de găsirea unor modalități prin care să poată răspunde nevoilor altora. Astfel, în timp, elevii vor conștientiza că utilizarea și înțelegerea unui limbaj corespunzător sunt căi de clarificare a neînțelegerilor personale, mijloc de dezvoltare personală și de rezolvare a conflictelor. În conceperea demersurilor didactice, cadrele didactice vor propune contexte diferite de comunicare (mai mult sau mai puțin
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
Ca urmare, îi vor ajuta pe elevi să-și exprime nevoile și gândurile și, în același timp, îi vor determina să fie interesați de găsirea unor modalități prin care ei să poată răspunde nevoilor altora. Astfel, în timp, elevii vor conștientiza că utilizarea și înțelegerea unui limbaj corespunzător sunt căi de clarificare a neînțelegerilor personale, mijloc de dezvoltare personală și de rezolvare a conflictelor. În conceperea demersului didactic, cadrele didactice trebuie să creeze contexte de comunicare diferite, în care, pe de
ANEXĂ din 4 octombrie 2011 la Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.528/2011 privind aprobarea programelor şcolare integrate prin care se realizează educaţia de bază în cadrul programului "A doua şansă" - învăţământ primar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236834_a_238163]
-
folosi metode variate și adecvate pentru formarea la elevi a competențelor de receptare și producere a mesajelor orale și scrise; - a folosi proceduri diverse și adecvate pentru formarea de competențe de comunicare și de interacțiune orală și în scris; - a conștientiza și transmite atitudini culturale (conștientizarea valorilor culturale); - a folosi metode variate și adecvate de evaluare a competențelor de receptare și producere a mesajelor scrise și orale și de interacțiune în diverse contexte de comunicare formate în cadrul orelor de limba chineză
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
folosi metode variate și adecvate pentru formarea la elevi a competențelor de receptare și producere a mesajelor orale și scrise; - a folosi proceduri diverse și adecvate pentru formarea de competențe de comunicare și de interacțiune orală și ��n scris; - a conștientiza și transmite atitudini culturale (conștientizarea valorilor culturale); - a folosi metode variate și adecvate de evaluare a competențelor de receptare și producere a mesajelor scrise și orale și de interacțiune în diverse contexte de comunicare formate în cadrul orelor de limba japoneză
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
analiza riscurilor aferente noilor produse și tranzacțiilor excepționale. ... Articolul 79 (1) Responsabilitatea administrării riscurilor revine personalului din toate liniile de activitate și nu trebuie limitată doar la nivelul funcției de administrare a riscurilor. ... (2) Personalul instituției de credit trebuie să conștientizeze permanent responsabilitățile sale în legătură cu identificarea și raportarea riscurilor, precum și cu alte atribuții pe care le poate avea pe linia administrării riscurilor. ... Articolul 80 (1) Instituțiile de credit trebuie să dispună de strategii corespunzătoare de administrare a riscurilor, care să fie
REGULAMENT nr. 18 din 17 septembrie 2009 (*actualizat*) privind cadrul de administrare a activităţii instituţiilor de credit, procesul intern de evaluare a adecvării capitalului la riscuri şi condiţiile de externalizare a activităţilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/226675_a_228004]
-
muncă sunt consultați și participă, în conformitate cu art. 18 din lege, și pot desfășura următoarele activități: a) colaborează cu angajatorul pentru îmbunătățirea condițiilor de securitate și sănătate în muncă; ... b) însoțesc echipa/persoana care efectuează evaluarea riscurilor; ... c) ajută lucrătorii să conștientizeze necesitatea aplicării măsurilor de securitate și sănătate în muncă; ... d) aduc la cunoștință angajatorului sau comitetului de securitate și sănătate în muncă propunerile lucrătorilor referitoare la îmbunătățirea condițiilor de muncă; ... e) urmăresc realizarea măsurilor din planul de prevenire și protecție
HOTĂRÂRE nr. 1.425 din 11 octombrie 2006 (*actualizată*) pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a prevederilor Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237775_a_239104]
-
muncă sunt consultați și participă, în conformitate cu art. 18 din lege, și pot desfășura următoarele activități: a) colaborează cu angajatorul pentru îmbunătățirea condițiilor de securitate și sănătate în muncă; ... b) însoțesc echipa/persoana care efectuează evaluarea riscurilor; ... c) ajută lucrătorii să conștientizeze necesitatea aplicării măsurilor de securitate și sănătate în muncă; ... d) aduc la cunoștință angajatorului sau comitetului de securitate și sănătate în muncă propunerile lucrătorilor referitoare la îmbunătățirea condițiilor de muncă; ... e) urmăresc realizarea măsurilor din planul de prevenire și protecție
NORME METODOLOGICE din 11 octombrie 2006 (*actualizate*) de aplicare a prevederilor Legii securităţii şi sănătăţii în muncă nr. 319/2006. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237776_a_239105]
-
mai importante activități legate de ISPA. Cand proiectele sunt implementate, organismul responsabil trebuie să ia următoarele măsuri care să indice participarea ISPA în proiectele menționate: a) Informarea referitoare la proiect ... Măsurile de informare și publicitate prompte trebuie luate pentru a conștientiza publicul general de asistența acordată de Comunitatea Europeană prin ISPA, Organismul responsabil trebuie să publice conținutul proiectelor în cea mai adecvată formă și să se asigure că asemenea documente sunt difuzate către media locală și regională și să le țină
MEMORANDUM DE FINANŢARE din 11 martie 2003 între Guvernul României şi Comisia Europeană referitor la asistenţa sub forma de grant din Instrumentul pentru Politici Structurale de Preaderare pentru măsura "Asistenţa tehnica pentru pregătirea proiectelor ISPA în sectorul de mediu în oraşele Baia Mare, Botosani, Drobeta-Turnu Severin, Galaţi, Deva şi Hunedoara, România"*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/152760_a_154089]
-
specificațiile tehnice din manual, care să fie furnizate de către delegația Comisiei Europene din țara respectivă; (îi) în cazul investițiilor productive, măsurile pentru dezvoltarea potențialului local și orice alte măsuri beneficiind de asistență financiară PHARE, ISPA sau SAPARD: - măsuri care să conștientizeze beneficiarii potențiali și publicul larg cu privire la asistența PHARE, ISPA sau SAPARD, în conformitate cu prevederile citate la paragraful (i) de mai sus; - măsuri adresate solicitanților de ajutoare de stat, partial finanțate de PHARE, ISPA sau SAPARD, sub forma unei indicații în formularele
MEMORANDUM DE FINANŢARE*) din 11 decembrie 2002 dintre Guvernul României şi Comisia Europeană referitor la Programul PHARE 2002 de cooperare transfrontaliera dintre România şi Bulgaria, semnat la Bucureşti la 11 decembrie 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151720_a_153049]
-
reducere a poluării reprezintă o contribuție semnificativă în ceea ce privește dezvoltarea relațiilor dintre cele două state, subliniind importanța consolidării cooperării bilaterale în domeniul protecției mediului pentru a putea îndeplini angajamentele ce revin din convențiile internaționale la care cele două state sunt părți, conștientizând responsabilitatea comună în ceea ce privește protecția împotriva factorilor poluatori care amenință calitatea mediului, își exprimă dorința de a întreprinde eforturi comune în domeniul protecției mediului și au convenit următoarele: Articolul 1 Părțile vor dezvolta cooperarea bilaterală în domeniul protecției mediului pe baza
HOTĂRÂRE nr. 132 din 17 februarie 2010 pentru aprobarea Memorandumului de înţelegere dintre Ministerul Mediului din România şi Ministerul Ecologiei şi Resurselor Naturale din Republica Azerbaidjan privind cooperarea în domeniul protecţiei mediului, semnat la Bucureşti la 28 septembrie 2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220482_a_221811]
-
există resurse umane care au în fișa postului atribuțiile aferente MM/MTM și care au beneficiat de formare de specialitate pentru aplicarea MM/MTM; ... c) pachetul de instrumente de monitorizare (formulare, fișe) este cunoscut și aplicat. Este important să fie conștientizate oportunitățile pe care funcționarea MM/MTM le aduce fiecărui nivel: a) la nivel local: ... 1. informațiile reprezintă o bază pentru justificarea de proiecte vizând prevenirea exploatării copilului și traficului de copii/prevenirea separării copilului de familie în aria teritorială respectivă
METODOLOGIE din 19 ianuarie 2011 de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229898_a_231227]
-
al violenței în familie Sindromul posttraumatic are două faze: a) faza acută nemijlocită, în perioada căreia victima se află în stare de criză, activitatea ei normală fiind dereglată; ... b) faza reorganizării, care are o durată mai mare, în care victima conștientizează importanța și urmările actului violent, a schimbărilor care au survenit în viața ei. ... Sindromul posttraumatic include reacții fiziologice, emoționale și comportamentale drept rezultat al agresiunii trăite și al periculozității recidivei. A. Faza acută nemijlocită Faza acută nemijlocită generează un șir
METODOLOGIE-CADRU din 19 ianuarie 2011 privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229897_a_231226]
-
Trăirile emoționale variază de la remușcări, degradare, vinovăție, rușine, disconfort, până la furie, dorința de a se răzbuna, ură față de partener. Varietatea trăirilor emoționale determină modificarea frecventă a dispoziției; ... d) reacția cognitivă - victimele încearcă să se debaraseze de gândurile negative, dureroase, dar conștientizează că acestea nu le dau pace. Se gândesc cum ar fi putut evita violența, ce ar fi trebuit să facă sau să nu facă pentru a nu o provoca. Se simt vinovate. Mult mai greu le este victimelor care încearcă
METODOLOGIE-CADRU din 19 ianuarie 2011 privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229897_a_231226]
-
grupului și pentru asigurarea unor politici și mecanisme privind cadrul de administrare a activității corespunzătoare structurii, activității și riscurilor aferente grupului și entităților acestuia. (2) În sensul alin. (1), structura de conducere a unei instituții de credit mamă trebuie să conștientizeze toate riscurile semnificative și problemele care ar putea afecta grupul, instituția de credit mamă și filialele acesteia. În acest context, instituția de credit mamă este responsabilă pentru determinarea structurii de administrare a filialelor care contribuie cel mai bine la exercitarea
REGULAMENT nr. 25 din 10 decembrie 2010 pentru modificarea şi completarea Regulamentului Băncii Naţionale a României nr. 18/2009 privind cadrul de administrare a activităţii instituţiilor de credit, procesul intern de evaluare a adecvării capitalului la riscuri şi condiţiile de externalizare a activităţilor acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228280_a_229609]
-
Acordului privind cooperarea pentru prevenirea și combaterea criminalității transfrontaliere, încheiat la București la 26 mai 1999 (denumite în continuare state membre), recunoscând valoarea și avantajele cooperării, structurile și procedurile stabilite și dezvoltate sub auspiciile Inițiativei de Cooperare Sud-Est Europene (SECI), conștientizând faptul că înființarea unei societăți bazate pe libertate, securitate și justiție revine tuturor națiunilor democratice, respectând Convenția europeană pentru protecția drepturilor și libertăților fundamentale ale omului, fiind conștiente de faptul că infractorii nu respectă granițele sau frontierele și sunt dispuși
CONVENŢIE din 9 decembrie 2009 pentru stabilirea Centrului Sud-Est European de Aplicare a Legii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228289_a_229618]
-
tratatele internaționale în domeniul criminalității transfrontaliere și cooperarea în aplicarea legii, precum și acquis-ul UE aplicabil și ca urmare a acestui obiectiv comun și a interesului în generarea unor mecanisme îmbunătățite pentru cooperarea eficientă între agențiile de aplicare a legii competente, conștientizând faptul că Uniunea Europeană a încredințat Oficiului European de Poliție (Europol) rolul principal ca organism UE de aplicare a legii care sprijină lupta împotriva criminalității organizate și a altor forme de criminalitate gravă și căutând atingerea complementarităților operaționale în vederea beneficiilor reciproce
CONVENŢIE din 9 decembrie 2009 pentru stabilirea Centrului Sud-Est European de Aplicare a Legii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228289_a_229618]
-
al violenței în familie Sindromul posttraumatic are două faze: a) faza acută nemijlocită, în perioada căreia victima se află în stare de criză, activitatea ei normală fiind dereglată; ... b) faza reorganizării, care are o durată mai mare, în care victima conștientizează importanța și urmările actului violent, a schimbărilor care au survenit în viața ei. ... Sindromul posttraumatic include reacții fiziologice, emoționale și comportamentale drept rezultat al agresiunii trăite și al periculozității recidivei. A. Faza acută nemijlocită Faza acută nemijlocită generează un șir
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
Trăirile emoționale variază de la remușcări, degradare, vinovăție, rușine, disconfort, până la furie, dorința de a se răzbuna, ură față de partener. Varietatea trăirilor emoționale determină modificarea frecventă a dispoziției; ... d) reacția cognitivă - victimele încearcă să se debaraseze de gândurile negative, dureroase, dar conștientizează că acestea nu le dau pace. Se gândesc cum ar fi putut evita violența, ce ar fi trebuit să facă sau să nu facă pentru a nu o provoca. Se simt vinovate. Mult mai greu le este victimelor care încearcă
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
există resurse umane care au în fișa postului atribuțiile aferente MM/MTM și care au beneficiat de formare de specialitate pentru aplicarea MM/MTM; ... c) pachetul de instrumente de monitorizare (formulare, fișe) este cunoscut și aplicat. Este important să fie conștientizate oportunitățile pe care funcționarea MM/MTM le aduce fiecărui nivel: a) la nivel local: ... 1. informațiile reprezintă o bază pentru justificarea de proiecte vizând prevenirea exploatării copilului și traficului de copii/prevenirea separării copilului de familie în aria teritorială respectivă
HOTĂRÂRE nr. 49 din 19 ianuarie 2011 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind prevenirea şi intervenţia în echipă multidisciplinară şi în reţea în situaţiile de violenţă asupra copilului şi de violenţă în familie şi a Metodologiei de intervenţie multidisciplinară şi interinstituţională privind copiii exploataţi şi aflaţi în situaţii de risc de exploatare prin muncă, copiii victime ale traficului de persoane, precum şi copiii români migranţi victime ale altor forme de violenţă pe teritoriul altor state. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229896_a_231225]
-
a V-a. Configurate să construiască profilul de formare al omului capabil să aibă o viață împlinită, competențele solicită școala la crearea unui context educațional în care elevii să aplice cunoștințele și să exerseze deprinderile și atitudinile dobândite, astfel încât să conștientizeze relevanța acestora în rezolvarea problemelor din viața cotidiană. O disciplină care să constituie contextul unei abordări crosscurriculare a competențelor-cheie, presupunând formarea elevilor pentru a rezolva probleme specifice celor din viața reală, se impune, așadar, ca necesară. Disciplina opțională "Dezvoltarea abilităților
ORDIN nr. 3.960 din 3 mai 2012 privind aprobarea programei şcolare pentru disciplina opţională "Dezvoltarea abilităţilor de viaţă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241835_a_243164]
-
de prosperitate, securitate și predictibilitate, necesare pentru asigurarea securității naționale în sensul său cel mai larg. După aderarea României la UE și NATO, obiective fundamentale ale politicii externe a României în perioada post-Război Rece, politica externă a României trebuie să conștientizeze că este momentul recuperării "suflului" în acțiunea externă a statului român. Aceste obiective majore, atinse cu efortul major al întregii clase politice și al întregii societăți românești, nu au fost obiective "în sine", ci instrumente de modernizare și creștere a
PROGRAM din 7 mai 2012 de guvernare 2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241251_a_242580]
-
de prosperitate, securitate și predictibilitate, necesare pentru asigurarea securității naționale în sensul său cel mai larg. După aderarea României la UE și NATO, obiective fundamentale ale politicii externe a României în perioada post-Război Rece, politica externă a României trebuie să conștientizeze că este momentul recuperării "suflului" în acțiunea externă a statului român. Aceste obiective majore, atinse cu efortul major al întregii clase politice și al întregii societăți românești, nu au fost obiective "în sine", ci instrumente de modernizare și creștere a
HOTĂRÂRE nr. 15 din 7 mai 2012 pentru acordarea încrederii Guvernului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241250_a_242579]
-
de altă parte, semnat la Luxemburg la 28 octombrie 1996 și care a intrat în vigoare la 1 aprilie 2001, conștiente de procesul accelerat prin care Uniunea Europeană își dobândește propria identitate în politica externă și în domeniul securității și justiției, conștientizând rolul și responsabilitatea din ce în ce mai mari asumate de Republica Coreea în cadrul comunității internaționale, subliniind caracterul global al relației dintre ele, precum și importanța unor eforturi continue pentru a menține coerența globală, confirmând intenția lor de a menține și a dezvolta un dialog
ACORD-CADRU din 10 mai 2010 între Uniunea Europeană şi statele sale membre, pe de o parte, şi Republica Coreea, pe de altă parte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241969_a_243298]
-
drept; cooperarea juridică; protecția datelor cu caracter personal; migrația; combaterea drogurilor ilegale; combaterea criminalității organizate și a corupției; combaterea spălării de bani și a finanțării terorismului; combaterea infracționalității informatice; asigurarea respectării aplicării legii; turismul; societatea civilă; administrația publică și statistica, conștientizând importanța facilitării implicării în cooperare a persoanelor și a entităților vizate în mod direct, în special a operatorilor economici și a organismelor care îi reprezintă, recunoscând interesul de a crește importanța rolurilor și profilurilor fiecărei părți în regiunile celeilalte părți
ACORD-CADRU din 10 mai 2010 între Uniunea Europeană şi statele sale membre, pe de o parte, şi Republica Coreea, pe de altă parte. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/241969_a_243298]