4,817 matches
-
efectivă de 50 kN sau mai mare, măsurată pe o 'masă nefixata', utilizate în echipamentele de încercare supuse controlului prin 2B116.a. Notă tehnică: La paragraful 2B116, prin 'masă nefixata' se înțelege o masă plana sau suprafață fără sisteme de prindere sau reglare. 2B117 Echipamente și aparatură de control a procesului, altele decât cele specificate la 2B004, 2B005.a, 2B104 sau 2B105, concepute sau modificate pentru densificarea și piroliza componentelor cu structura compozita ale ajutajelor de rachete și ale vârfurilor vehiculelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171459_a_172788]
-
rachete", sau vehicule aeriene fără pilot, cu o bătaie de cel putin 300 km, altele decât cele supuse controlului prin 9A005, 9A007, 9A009, 9A105, 9A107 și 9A109. 9B ECHIPAMENTE DE TESTARE, INSPECȚIE ȘI PRODUCȚIE 9B001 Echipamente, utilaje și dispozitive de prindere, special concepute pentru producția paletelor mobile, fixe sau capacelor turnate ale turbinelor cu gaz, după cum urmează: a. Echipamente de solidificare dirijata sau de turnare monocristalină; b. Miezuri sau învelișuri ceramice; 9B002 Sisteme de control on-line (în timp real), instrumente (inclusiv
EUR-Lex () [Corola-website/Law/171459_a_172788]
-
stat - 1; trecerea frontierei altor state - 2; infracțiuni de distrugere - 2; tentativă de omor - 1. din agenda poliției La sfârșitul săptămânii trecute, un echipaj al Poliției de Frontieră din Moravița, aflat în stația de cale ferată Jamu Mare, a reușit prinderea unui urmărit general. Ion C. , de 31 de ani, din Bacău, avea emis pe numele lui un mandat de executare a pedepsei cu închisoarea pentru furt. Respectivul avea și interdicție de a intra în spațiul Schengen vreme de patru ani
Agenda2003-47-03-lege () [Corola-journal/Journalistic/281746_a_283075]
-
cu cutie exterioară din oțel YP Ambalaj cu fereastra IE Ambalaj de prezentare din carton IB Ambalaj de prezentare din lemn IA Ambalaj de prezentare din metal ID Ambalaj de prezentare din plastic IC Ambalaj din carton cu găuri de prindere IK Ambalaj învelit în hârtie IG Ambalaj sub vid VP Ambalaj termoretractabil SW Ambalaj tubular IF Atomizor AT Balon neprotejat BF Balon protejat BP Balot BE Balot comprimat BL Balot necomprimat BN Bar�� (lingou,calup) BR Bară în balot (mănunchi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/214221_a_215550]
-
sine și pot avea senzația unei scăderi a eficienței care le va submina progresul ulterior în grup. În același timp, trebuie să subliniem că scopul este de a gestiona cu succes anxietatea în acea situație. Cu alte cuvinte, dacă simpla prindere a autobuzului produce unui pacient o anxietate la fel de ridicată precum altuia schimbarea locurilor, atunci sarcinile reprezintă niveluri echivalente de realizare și acest lucru trebuie să primească recunoaștere similară atît din partea grupului, cît și din partea individului. Persoanele confundă frecvent ceea ce s-
Psihoterapia tulburărilor anxioase () [Corola-publishinghouse/Science/92028_a_92523]
-
mingii. Succesiunea metodică: Însușirea aruncării mingii de oină se realizează în: etapa însușirii aruncării de pe loc; etapa însușirii aruncării cu elan. În etapa însușirii aruncării de pe loc se folosesc următoarele exerciții: - realizarea prizei pe minge, aruncarea ei în sus și prinderea mingii - exercițiu de obișnuire cu obiectul de aruncat; - realizarea prizei pe minge și trecerea ei dintr-o mână în alta - pentru obișnuirea cu mingea; - stând față în față cu un partener, aruncări libere la distanțe mici, apoi la distanțe mai
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
faza activă a mișcărilor (înaintarea umărului, extensia antebrațului pe braț oblic înainte sus și eliberarea obiectului. Succesiunea metodică: - realizarea prizei pe diferite obiecte (mingi de oină, mingi medicinale, mingi de handbal, etc); - aruncări libere în sus cu diferite obiecte și prinderi, sau aruncări libere la parter - pentru obișnuirea cu obiectul de aruncat; - din stând depărtat cu fața pe direcția de aruncare, imitarea împingerii unor obiecte spre un partener, fără îndoirea genunchilor și cu îndoirea genunchilor - accent pe corectarea poziției brațului aruncător
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
supraclavicular: se execută îndoiri, aplecări, răsuciri sau deplasări înainte și înapoi, în afara cercului de aruncare; - exercițiu anterior dar în interiorul cercului de aruncare; - cu o minge de oină se execută o ușoară aruncare la 20-60 cm deasupra umărului brațului de aruncare, prinderea și fixarea ei în palma brațului de aruncare și așezarea mingii în spațiu supraclavicular; - exercițiu anterior, dar cu o bilă de metal mai ușoară apoi cu una regulamentară regulamentară, iar aruncarea deasupra umărului nu va depăși 30 cm; Exerciții pentru
ATLETISM ?NDRUMAR PRACTICO-METODIC by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/83087_a_84412]
-
jetul curge continu; 6. Se închide prestubul sau se pensează cu o pensă hemostatică manșonul de cauciuc și se suspendă în stativ; 7. Pentru a se evita desterilizarea se poate reaplica teaca de protecție la ambou dacă durează mai mult prinderea venei. Instalarea perfuzei la vena bolnavului: 1. Se spală mâinile, se îmbracă mănușile; 2. Se aplică garoul și se evidențiază vena; 3. Se dezinfectează tegumentul cu un tampon îmbimbat cu alcool medicinal ; 4. Se fixează tegumentul cu indexul și policele
Nursing, nefrologie, urologie şi transplant renal: manual pentru asistenţi medicali by Adina Covic, Elena Scor ţ anu () [Corola-publishinghouse/Science/1774_a_92276]
-
se recurge la aceleași procedee, cu unele observații asupra policelui. Practic, pacientul este solicitat să se opună mișcărilor pasive de flexie și extensie a policelui executate de către KT sau, cu palma întinsă și cu policele lipit de index, să încerce prinderea unei coli de hârtie între police și marginea radială a indexului. La nivelul degetelor, abducția este dată de îndepărtarea degetelor, iar adducția - de apropierea lor, raportate la poziția mediusului. La nivelul mușchilor abdominali, motricitatea se verifică prin capacitatea trunchiului de
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în evidență rolul pe care mâna îl are în organizarea unor mișcări. Însă definirea acestei funcții ar fi fost incompletă dacă nu ar fi evidențiat și rolul degetelor în economia mișcărilor pe care mâna le excută. Prehensiunea reprezintă acțiunea de prindere a unui obiect, de regulă folosind degetele mâinii, esențială în acest gest motric fiind acțiunea policelui, cu rol de opozant. În cea mai simplă clasificare, formele de manifestare a prehensiunii sunt: bidigitală,tridigitală și polidigitală, acestea permițând efectuarea unei game
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
cu suprafața de sprijin. Principalele poziții în care mâinile au un rol important în asigurarea sprijinului sunt: așezat, decubit ventral, dorsal sau lateral. În poziția stând pe mâini, contactul picioarelor cu solul nu se mai realizează. Atârnatul se bazează pe prinderea unei bare cu ambele mâini, greutatea corporală fiind asigurată de membrele superioare. Agilitatea degetelor este ilustrată de capacitatea acestora de a efectua mișcări rapide, precise și fine. Un virtuoz al viorii, spre exemplu, poate efectua până la 580 de apăsări pe
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
asigură mișcările de abducție-adducție, proiecție înainte și înapoi, rotație externă și internă, iar ca rezultantă a acestor mișcări se poate executa circumducția (Bienfait, 1972). Evaluarea mobilității articulare de la nivel scapulo-humeral se poate efectua astfel: - se fixează omoplatul pe torace prin prinderea între police și index a vârfului inferior al omoplatului; - se mișcă brațul în toate direcțiile, pornind de la poziția anatomică (poziția zero); - mișcarea se consideră liberă, până în momentul în care solicitarea determină deplasarea unghiului său inferior. Mobilizările pasive ale articulației scapulo-humerale
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
de angrenare în mișcarea activă la nivelul de forță 1 și 2 constituie temelia pe care se „clădesc” treptat abilitățile manuale, atât de mult implicate în viața și activitatea omului. Mișcările membrului superior sunt puse în valoare prin modalitățile de prindere, manevrare și eliberare de către mână a obiectelor și materialelor. Posibilitatea omului de a folosi mâna este concretizată prin prehensiune, care asigură apucarea și manevrarea, după necesități, a obiectelor și materialelor cu care vine în contact. În aceste condiții, pacientul poate
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
și eliberarea obiectului: - existența a două brațe de pârghie sub formă de pensă cu care se apucă obiectul; - un sistem articulat care să permită deschiderea și închiderea pensei; - un aparat efector musculo-tendinos și o comandă nervoasă funcțională care să asigure prinderea și eliberarea obiectului; - un bagaj minim de forță care să permită apucarea și manevrarea obiectelor; - un sistem nervos de relație integru, care să asigure segmentului respectiv executarea unor mișcări de finețe, precizie și cu viteză corespunzătoare scopului urmărit (după Baciu
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
minim de forță care să permită apucarea și manevrarea obiectelor; - un sistem nervos de relație integru, care să asigure segmentului respectiv executarea unor mișcări de finețe, precizie și cu viteză corespunzătoare scopului urmărit (după Baciu, 1981). Modalitățile de apucare și prindere a obiectelor diferă în funcție de forma, dimensiunile, greutatea, volumul și consistența materialelor ce urmează să fie manevrate. În acest context, prinderea obiectelor grele se realizează cu toată mâna, cu participarea tuturor degetelor mâinii, iar dacă prehensiunea cu o singură mână nu
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
respectiv executarea unor mișcări de finețe, precizie și cu viteză corespunzătoare scopului urmărit (după Baciu, 1981). Modalitățile de apucare și prindere a obiectelor diferă în funcție de forma, dimensiunile, greutatea, volumul și consistența materialelor ce urmează să fie manevrate. În acest context, prinderea obiectelor grele se realizează cu toată mâna, cu participarea tuturor degetelor mâinii, iar dacă prehensiunea cu o singură mână nu este sigură, prinderea se execută cu ambele mâini, ceea ce asigură fermitate și siguranță în manevrarea obiectului. În acest caz, acțiunea
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
diferă în funcție de forma, dimensiunile, greutatea, volumul și consistența materialelor ce urmează să fie manevrate. În acest context, prinderea obiectelor grele se realizează cu toată mâna, cu participarea tuturor degetelor mâinii, iar dacă prehensiunea cu o singură mână nu este sigură, prinderea se execută cu ambele mâini, ceea ce asigură fermitate și siguranță în manevrarea obiectului. În acest caz, acțiunea antrenează tot membrul superior, alături de mână fiind angrenate și celelalte segmente; un exemplu în acest sens îl constituie obiectele casnice, gospodărești etc. După
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
acest sens îl constituie obiectele casnice, gospodărești etc. După forma de utilizare, prehensiunea, ca abilitate manuală, a fost clasificată după cum urmează: • totală, atunci când sunt antrenate toate degetele - de exemplu, apucarea mingii; • interdigitală, când sunt solicitate două degete alăturate - de exemplu, prinderea țigării între index și medius; • digitopalmară, în care priza se face între degetele 2-5 și palmă, fără antrenarea policelui - de exemplu, la căratul sacoșei; • în opoziție terminală, în care policele poate realiza o priză diferențială cu falanga terminală a fiecăruia
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
policele poate realiza o priză diferențială cu falanga terminală a fiecăruia dintre degetele 2-5; • tridigitală, sau „priza toc”, ce antrenează primele trei degete. Există și alte clasificări ale prehensiunii, cu intenția de a lărgi gama de modalități de apucare și prindere a obiectelor, însă ele nu aduc nimic esențial în plus. Orientarea atenției spre recuperarea mobilității active a mâinii ar fi incompletă dacă s-ar pierde din vedere faptul că toate mișcările trebuie să aibă o finalizare funcțională. În acest scop
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în fața oglinzii să urmărească modul în care se execută mișcările, ceea ce îi va permite să dobândească un control vizual asupra întregului corp. În procesul de pregătire se acționează în acord cu schema celor trei trepte: - Treapta I, de căutare și prindere. I se prezintă pacientului un coș cu diferite obiecte, de mărimi și culori variate. I se solicită să caute și să apuce un anumit obiect indicat de KT. După ce a ales obiectul, pacientul îl denumește și îl pune pe masa
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
viață vine din tot ce-i poate mâna și piciorul; tot în Odiseea, tânăra Nausica este înfățișată jucând jocuri cu mingea cu prietenele ei. Oferind posibilități multiple de aplicare în condiții variate a deprinderilor motrice de bază (alergări, sărituri, aruncări, prinderi, echilibru) jocurile dinamice favorizează manifestarea plenară a independenței în acțiune, în limitele unor reguli precise. Datorită faptului că solicită aplicarea deprinderilor motrice în condiții mereu schimbătoare, jocurile de mișcare permit dezvoltarea creativității și inițiativei. Fazele se succed cu repeziciune, ceea ce
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
forță, îndemn./ brațe, trunchi / O Goshi, Uki Goshi / Combatanții sunt unul înaintea celuilalt, la o distanță egală cu lungimea unui braț. Scopul jocului este de a prinde adversarul în brațe de la nivelul abdomenului și a-l ridica (desprinde) de pe sol. Prinderea se poate realiza prin fața sau prin spatele adversarului, pe sub brațe sau chiar peste brațe . Ridicarea adversarului de pe sol înseamnă obținerea unui punct, iar pentru o mai bună siguranță a reușitei se va menține ridicat timp de 1-2 secunde. Pentru a
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
efectuează o săritură, ridicând picioarele la verticală și ajungând în stând în partea cealaltă. Mișcarea realizată este asemănătoare cu roata laterală. În timpul trecerii picioarelor dintr-o parte în alta, capul trebuie ținut în extensie, iar celălalt îl va asigura prin prinderea de trunchi. Exercițiul formează simțul orientării în spațiu. După ce ambii parteneri pot executa și au deprinderile prizelor formate, exercițiul se poate efectua alternativ, rezultând astfel o deplasare a celor doi. 38. Unul dintre parteneri se află în poziția stând pe
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
rulant ori are nevoie de materiale tehnice ajutătoare (spre exemplu, un dispozitiv de manevrare a computerului cu capul), poate fi necesară construirea unor rampe și căi de acces în școală. Un rol important îl au dispozitivele educaționale ajutătoare: dispozitiv de prindere a creionului, hârtie cu linii spațiate, dispozitive de fixare a hârtiei, bănci înclinate, computere cu tastaturi adaptate, huse speciale pentru tastaturi, manete de accesare a computerului (manetă pentru un singur picior, pentru cap, pentru bărbie), folosirea dictafoanelor pentru a lua
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]