48,227 matches
-
iepuri . Administrarea zilnică de 20 x 106 UI/ kg și zi , timp de 3 luni , la maimuțele cynomolgus , nu a condus la instalarea unor semne ul În studiile privind utilizarea interferonului la alte primate decât omul au apărut tulburări ale ciclului menstrual ( vezi pct . 4. 4 ) . od Rezultatele studiilor privind reproducerea la animale arată că interferon alfa- 2b recombinant nu a fost teratogen la șobolan sau iepure și nici nu a afectat negativ sarcina , dezvoltarea fetală sau capacitatea de reproducere la
Ro_1148 () [Corola-website/Science/291907_a_293236]
-
instalarea unor semne importante de toxicitate . Toxicitatea a apărut la maimuțele care au primit 100 x 106 UI/ kg și zi , timp de 3 luni . ul În studiile privind utilizarea interferonului la alte primate decât omul au apărut tulburări ale ciclului menstrual ( vezi pct . 4. 4 ) . us Rezultatele studiilor privind reproducerea la animale arată că interferon alfa- 2b recombinant nu a fost teratogen la șobolan sau iepure și nici nu a afectat negativ sarcina , dezvoltarea fetală sau capacitatea de od reproducere
Ro_1148 () [Corola-website/Science/291907_a_293236]
-
murală, executat între anii 1692 și 1694 de meșterii greci Constantinos și Ioan, precum și de meșterii zugravi români Andrei, Stan, Neagoe și Ioachim. Pe lângă scenele religioase se află, în pronaos, o galerie de portrete ale Brâncovenilor, Basarabilor și ale Cantacuzinilor. Ciclul începe cu portretul lui Datco din Brâncoveni, boier care a trăit la începutul secolului al XVI-lea, cu Basarab al III-lea cel Bătrân și postelnicul Constantin Cantacuzino, culminând cu tabloul votiv care-i reprezintă pe membrii contemporani ai familiei
Mănăstirea Hurezi () [Corola-website/Science/296760_a_298089]
-
de autocontrol și creștere spirituală sau de cultivare a compasiunii și a introspecției. Yoga înseamnă însă eliberarea de lume, de simțuri, de corp, de emoții, de minte și de ego și astfel ajungerea la Dumnezeu, ceea ce implică eliberarea din suferință ciclului renașterilor și atingerea stării de sfințenie. Pentru această yoga cere disciplină, cunoaștere spirituală și mai ales devoțiune. Publicul român a luat cunoștință cu Yoga pentru prima dată prin lucrările lui Mircea Eliade: românul "Maytrei", volumele "India" și "Caietele maharajahului" publicate
Yoga () [Corola-website/Science/296757_a_298086]
-
a avut internat și cantină, deoarece elevii din satele Ladauti și Saramas, sate apartinatoare comunei, frecventau clasele V- VII în cadrul Școlii Generale Barcani. După anul 1958, Școala Generală Barcani funcționa cu un numar de 13 cadre didactice, 4 clase la ciclul primar și 3-4 clase la ciclul gimnazial, având un total de 116 elevi. Populația școlară a crescut an de an, de asemenea și numărul cadrelor didactice, astfel că în anul școlar 1970-1971 se aflau la scoala 11 clase, dintre care
Barcani, Covasna () [Corola-website/Science/300369_a_301698]
-
elevii din satele Ladauti și Saramas, sate apartinatoare comunei, frecventau clasele V- VII în cadrul Școlii Generale Barcani. După anul 1958, Școala Generală Barcani funcționa cu un numar de 13 cadre didactice, 4 clase la ciclul primar și 3-4 clase la ciclul gimnazial, având un total de 116 elevi. Populația școlară a crescut an de an, de asemenea și numărul cadrelor didactice, astfel că în anul școlar 1970-1971 se aflau la scoala 11 clase, dintre care 5 la ciclul primar, cu un
Barcani, Covasna () [Corola-website/Science/300369_a_301698]
-
3-4 clase la ciclul gimnazial, având un total de 116 elevi. Populația școlară a crescut an de an, de asemenea și numărul cadrelor didactice, astfel că în anul școlar 1970-1971 se aflau la scoala 11 clase, dintre care 5 la ciclul primar, cu un numar de 154 elevi, 4 la ciclul gimnazial, cu un numar de 123 elevi, si clasele IX-X, cu un efectiv de 39 elevi. În 1960 existau 13 cadre didactice, 22 în 1979, 21 în anul 2000 și
Barcani, Covasna () [Corola-website/Science/300369_a_301698]
-
elevi. Populația școlară a crescut an de an, de asemenea și numărul cadrelor didactice, astfel că în anul școlar 1970-1971 se aflau la scoala 11 clase, dintre care 5 la ciclul primar, cu un numar de 154 elevi, 4 la ciclul gimnazial, cu un numar de 123 elevi, si clasele IX-X, cu un efectiv de 39 elevi. În 1960 existau 13 cadre didactice, 22 în 1979, 21 în anul 2000 și 293 de elevi, împărțiți în 14 clase, de la I la
Barcani, Covasna () [Corola-website/Science/300369_a_301698]
-
22 în 1979, 21 în anul 2000 și 293 de elevi, împărțiți în 14 clase, de la I la VIII. În anul școlar 1999/2000, au fost înscriși la scoala, cu predare în limba română, 359 copii, din care 66 în ciclul preșcolar, 140 în cel primar, iar 153 în cel gimnazial. Începând cu anul școlar 1964/1965, școala l-a avut ca director pe Ioan Toltea, profesor de matematică. Următorii 5 ani, până în anul 1970, școala a fost condusă de Purecel
Barcani, Covasna () [Corola-website/Science/300369_a_301698]
-
profesat până în anul 1963, a fost și directorul școlii timp de 25 de ani. Au urmat învățători localnici Ion Tudor și soția sa Silvia Tudor, Magereanu Nicolae, Magereanu Ioana și alții. La generalizarea învățământului de 8 ani s-a completat ciclul 2 cu profesori calificați pe discipline. Locuitorii se ocupă de mica agricultură, creșterea vitelor și pomicultură.
Curpen, Gorj () [Corola-website/Science/300459_a_301788]
-
deceniul următor, 1908-1918 proporția dintre băieți și fete rămîne de 2 sau 3 la 1. Situația începe să se schimbe de abia după război, în deceniul 1918-1928 fiind înscriși 321 de băieți și 177 de fete. În 1925 apare și ciclul superior, cu clasele V-VII, după ciclul elementar de patru clase. Numărul de elevi înscriși în clasele superioare scade însă progresiv. Interesant este că în deceniul 1928-1938 și până în 1943, în clasa a VII-a găsim înscrise 101 fete și
Covei, Dolj () [Corola-website/Science/300396_a_301725]
-
fete rămîne de 2 sau 3 la 1. Situația începe să se schimbe de abia după război, în deceniul 1918-1928 fiind înscriși 321 de băieți și 177 de fete. În 1925 apare și ciclul superior, cu clasele V-VII, după ciclul elementar de patru clase. Numărul de elevi înscriși în clasele superioare scade însă progresiv. Interesant este că în deceniul 1928-1938 și până în 1943, în clasa a VII-a găsim înscrise 101 fete și 75 de băieți, respectiv 38 de băieți
Covei, Dolj () [Corola-website/Science/300396_a_301725]
-
naos artistul a urmărit să redea îndeosebi sensul teologal al imaginilor, realizând un ansamblu solemn, dar cu vădit caracter de monumentalitate. Printre aceste picturi de interior atrag atenția mai ales: Cina cea de Taină, Împărtășirea Apostolilor, Spălarea picioarelor (in altar), Ciclul patimilor și tabloul votiv al domnitorului Ștefan cel Mare (în naos). Pictura exterioară a Voronețului, datând din timpul domniei lui Petru Rareș, este realizată la un înalt nivel artistic, fiind socotită drept cel mai reușit ansamblu al artei feudale moldovenești
Mănăstirea Voroneț () [Corola-website/Science/298619_a_299948]
-
matematice moderne din România. A fost membru de onoare (din 1936) al Academiei Române. S-a născut într-o familie săracă și numeroasă, fără posibilități materiale. A efectuat școala primară la Ploiești (1861 - 1864), ca în perioada 1865 - 1873 să parcurgă ciclul gimnazial la "Gh. Lazăr" și "Gh. Șincai". Încă din tinerețe și-a dovedit înclinația către matematică. Ca elev, dădea meditații pentru a se putea întreține. După nenumărate lipsuri și greutăți, reușește să plece la Paris pentru perioada 1873 - 1879. Aici
David Emmanuel () [Corola-website/Science/298626_a_299955]
-
eoliană a devenit, pentru prima dată, tehnologia cu cea mai mare producție electrică din Spania, potrivit Rețelei Electrice din Spania (REE), cu 21 % din totalul cererii de electricitate din Spania. Pe locurile următore: energia nucleară (19%), energia hidraulică (17,3%), ciclurile combinate (17,2%), termocentralele pe cărbune (12,9%) și energia solară (2,6%). Mulțumită aportului energiei eoliene, s-a evitat importarea de hidrocarburi în valoare de 250 de milioane de euro și emisia de 1,7 milioane de tone de
Energie eoliană () [Corola-website/Science/298644_a_299973]
-
cu ajutorul geografiei istorice. Alături de metodă comparativa, critică și statistică, prin intermediul metodei cartografice se pot oferi noi concluzii cercetătorului. Climatologia istorică presupune studierea preocupărilor umane în legătură cu mediul înconjurător și stabilirea precisă și amănunțită a variațiilor climatice prin alcătuirea unor serii sau cicluri climatice. Dendroclimatologia interpretează aspectul inelelor de creștere concentrica ale arborilor prin care se pot atestă condiții meteorologice dificile sau favorabile pentru civilizațiile anterioare. Înrudită cu dendroclimatologia este metodă fenologica care observa fenomenele vegetale din trecut. Metodă glaciologica observa perioadele succesive
Științe auxiliare ale istoriei () [Corola-website/Science/298675_a_300004]
-
Ciclul de viață al produsului se referă la durata medie de viață a unui produs: se face o analogie cu (produsele se nasc, se dezvoltă, ajung la maturitate și apoi îmbătrânesc); în funcție de perioada din viață în care se află produsul, sunt
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
referă la durata medie de viață a unui produs: se face o analogie cu (produsele se nasc, se dezvoltă, ajung la maturitate și apoi îmbătrânesc); în funcție de perioada din viață în care se află produsul, sunt influențate și vânzările acestuia. Întregul ciclu de viață al produsului, de la concepția și dezvoltarea sa până la dispariția sa definitivă din arena schimburilor de mărfuri, include următoarele faze : achiziția materiilor prime, producția, ambalarea, distribuția, utilizarea, reciclarea și retragerea produsului de pe piață. O definiție a ciclului de viață
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
acestuia. Întregul ciclu de viață al produsului, de la concepția și dezvoltarea sa până la dispariția sa definitivă din arena schimburilor de mărfuri, include următoarele faze : achiziția materiilor prime, producția, ambalarea, distribuția, utilizarea, reciclarea și retragerea produsului de pe piață. O definiție a ciclului de viață care descrie detaliat toate fazele succesive ale "vieții" produsului este următoarea: "Ciclul de viață include fazele: conceptualizare, dezvoltarea ideilor proiectului, studiul de inginerie, planificarea proceselor, fabricație, operare, întreținere (reparare) și retragere". Definiția generală a ciclului de viață al
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
sa definitivă din arena schimburilor de mărfuri, include următoarele faze : achiziția materiilor prime, producția, ambalarea, distribuția, utilizarea, reciclarea și retragerea produsului de pe piață. O definiție a ciclului de viață care descrie detaliat toate fazele succesive ale "vieții" produsului este următoarea: "Ciclul de viață include fazele: conceptualizare, dezvoltarea ideilor proiectului, studiul de inginerie, planificarea proceselor, fabricație, operare, întreținere (reparare) și retragere". Definiția generală a ciclului de viață al produsului este formulată în standardul SR EN ISO 14040: 2002 sub forma următoare : ciclul
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
O definiție a ciclului de viață care descrie detaliat toate fazele succesive ale "vieții" produsului este următoarea: "Ciclul de viață include fazele: conceptualizare, dezvoltarea ideilor proiectului, studiul de inginerie, planificarea proceselor, fabricație, operare, întreținere (reparare) și retragere". Definiția generală a ciclului de viață al produsului este formulată în standardul SR EN ISO 14040: 2002 sub forma următoare : ciclul de viață reprezintă "etape consecutive și intercorelate ale unui sistem-produs, de la achiziția materiilor prime sau generarea resurselor naturale până la post-utilizare". Un ciclu de
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
Ciclul de viață include fazele: conceptualizare, dezvoltarea ideilor proiectului, studiul de inginerie, planificarea proceselor, fabricație, operare, întreținere (reparare) și retragere". Definiția generală a ciclului de viață al produsului este formulată în standardul SR EN ISO 14040: 2002 sub forma următoare : ciclul de viață reprezintă "etape consecutive și intercorelate ale unui sistem-produs, de la achiziția materiilor prime sau generarea resurselor naturale până la post-utilizare". Un ciclu de viață (complet) al produsului ar putea consta din fazele : 1) concept/viziune; 2) fezabilitate; 3) proiectare/dezvoltare
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
a ciclului de viață al produsului este formulată în standardul SR EN ISO 14040: 2002 sub forma următoare : ciclul de viață reprezintă "etape consecutive și intercorelate ale unui sistem-produs, de la achiziția materiilor prime sau generarea resurselor naturale până la post-utilizare". Un ciclu de viață (complet) al produsului ar putea consta din fazele : 1) concept/viziune; 2) fezabilitate; 3) proiectare/dezvoltare; 4) producție; 5) retragere treptată din uz. Într-o exprimare concentrată, etapele ciclului de viață al produsului sunt: concepție, proiectare, realizare, service
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
materiilor prime sau generarea resurselor naturale până la post-utilizare". Un ciclu de viață (complet) al produsului ar putea consta din fazele : 1) concept/viziune; 2) fezabilitate; 3) proiectare/dezvoltare; 4) producție; 5) retragere treptată din uz. Într-o exprimare concentrată, etapele ciclului de viață al produsului sunt: concepție, proiectare, realizare, service. În cazul în care acest termen se utilizează ca un concept de marketing, ciclul de viață este "orientat spre piață", acesta se referă la viața "comercială" a produsului (viața produsului pe
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]
-
2) fezabilitate; 3) proiectare/dezvoltare; 4) producție; 5) retragere treptată din uz. Într-o exprimare concentrată, etapele ciclului de viață al produsului sunt: concepție, proiectare, realizare, service. În cazul în care acest termen se utilizează ca un concept de marketing, ciclul de viață este "orientat spre piață", acesta se referă la viața "comercială" a produsului (viața produsului pe piață) și descrie tendința de dezvoltare a cifrei de afaceri și a profitului unui produs, de-a lungul vieții sale "comerciale". In acest
Ciclu de viață al produsului () [Corola-website/Science/298717_a_300046]