8,920 matches
-
este un exemplu. Aceasta pentru că „simpla viață“, viața în genere, nu are valoare în fața vieții drepte, a vieții care abia devine sacră prin lupta pe care o duce cu starea sa de cădere istorică. Sacrificiul vieții în vederea viului presupune tocmai conștientizarea acestei asimetrii. Violența divină vine să restabilească viul nu prin impunerea unui „drept“, ci prin restaurarea sacralității în mijlocul ruinelor istoriei. Accesul la violența pură, divină, reconfigurează în finalul tex tului proiectul critic: „Die Kritik der Gewalt ist die Philosophie ihrer
City Lights: despre experienţă la Walter Benjamin by Ioan Alexandru Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/1346_a_2383]
-
primul pas spre depășirea pubertății. Nu numai împlinirea trupului indică aceasta, dar și gestul cochet cu care ar vrea să-și strângă părul, deși atitudinea față de propria nuditate rămâne aceeași cu a copiilor din preajma ei. Grația ei se impune cu conștientizarea propriei feminități, privirea a dobândit un alt accent, ea nu mai dă curs impulsului de vitalitate care-i împinge în față pe copiii-iele. Virgil Vătășianu remarcă și structura compozițională, execuția impecabilă tehnic a desenelor, execuție care plasează simbolismul lui Smigelschi
by Angelo Mitchievici [Corola-publishinghouse/Science/1058_a_2566]
-
secolului al XX-lea. Construirea parcului de distracții pe insula Coney a fost rezultatul mai multor factori: dezvoltarea industrială fără precedent în America în ultimele trei decenii ale secolului al XIX-lea, creșterea populației urbane, interesul oamenilor pentru distracție și conștientizarea faptului că piața spectacolului era o sursă puternică de investire a capitalului. Parcul de pe Coney Island nu avea legătură prea mare cu târgul internațional, scopul lui principal fiind să găsească diverse modalități de distracție pentru vizitatori. Curse, montagne russe, surprize
Efectul de bumerang: eseuri despre cultura populară americană a secolul XX by Adina Ciugureanu [Corola-publishinghouse/Science/1423_a_2665]
-
cu diverse denumiri (proceduri de sistem, proceduri generale, proceduri obligatorii etc.), organizațiile elaborează și alte proceduri pe care le consideră necesare pentru ținerea sub control a proceselor sale, și care mai frecvent sunt întâlnite sub denumirea de proceduri operaționale (ex: Conștientizare, instruire personal, Aprovizionare, Controlul dispozitivelor de măsurare și monitorizare, Proiectare produse noi, Monitorizarea satisfacției clienților, Contractare, Integrarea noilor angajați etc.). 4. Înregistrările calității Înregistrările calității sunt documente prin care se declară rezultatele obținute sau se furnizează dovezi ale activităților realizate
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3152]
-
avantaje se regăsesc în: * Furnizarea către managementul de vârf a încrederii că toate procesele din firmă sunt ținute sub control și funcționează la un nivel calitativ constant; * Claritatea responsabilităților și respectiv uniformitate în îndeplinirea sarcinilor; * Implicarea crescută a angajaților prin conștientizarea calității îmbunătățite; * Utilizarea mai eficientă a personalului; * Utilizarea mai eficientă a resurselor; * Reducerea costurilor noncalității; * Alinierea la cerințele standardelor internaționale. Având în vederea noua orientare a ediției ISO 9000:2000 care se concentrează preponderent pe realizarea satisfacției clientului, certificarea sistemului de
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3156]
-
implicați ca beneficiari în procesul de instruire și educație. Acest dialog vizează, în mod evident, probleme specifice referitoare la eficiența conținutului și metodologiei instruirii; reactualizarea unor cunoștințe utile; analiza cauzelor unor insuccese; investigarea nivelului de înțelegere a explicației sau demonstrației; conștientizarea sau sistematizarea problematicii; educarea intelectuală a elevilor; stabilirea unor relații de colaborare etc. c. Observarea execuției altor subiecți se realizează în lecțiile curente prin urmărirea atentă de către colectivul de subiecți, dirijată de profesor sau antrenor, a ,,evoluției” unor membri ai
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3019]
-
evoluției” unor membri ai acestui colectiv. Această observare vizează, în majoritatea cazurilor, desprinderea aspectelor pozitive ale execuției. Se poate folosi această metodă și pentru realizarea unor aspecte negative din execuția unor colegi de grup, fapt care indică și nivelul de conștientizare a execuției corecte. Se poate observa și execuția unor subiecți din alte grupuri, mai ales prin vizionarea altor lecții sau a unor concursuri, cu condiția ca această observare să aibă o tematica clar precizată de către profesor sau antrenor. II.a
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3019]
-
sine a determinat acea pseudo-conștiință a situării în centrul solar al Rațiunii universale. Asta ne-a făcut să neglijăm zonele de umbră și de inconștient care ne parazitau propria rațiune și propriul simț al universalului. Pe de altă parte, recenta conștientizare a singularităților civilizației noastre și a neajunsurilor pe care aceasta le-a adus lumii nu trebuie să ne determine să reținem doar trăsăturile respingătoare ale istoriei și cuceririi europene, sau să idealizăm orice cultură și orice religie doar pentru faptul
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
Europa culturală își închipuie că aduce Lumii civilizația și progresul. Este momentul în care progresul civilizației și progresul științei par indisolubil legate, în care triumful Rațiunii și al Dreptului sînt înscrise în mersul Istoriei. Criza urmează îndeaproape apogeului, favorizînd unele conștientizări, care, în schimb, accentuează crizele. Din însuși interiorul culturii europene, devine posibilă reperarea orbirii eurocentriste. Unii europeni vor descoperi că Umanismul lor mascase și justificase o lipsă de umanitate înspăimîntătoare. Vor descoperi de asemenea că ceea ce crezuseră a fi Cultura
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
lumii. Conștiința diversității Noua conștiință europeană este așadar din ce în ce mai sensibilă la diversitatea culturală fără seamăn a Europei; ea înțelege că această diversitate constituie patrimoniul său; ea pricepe din ce în ce mai bine că această cultură europeană este o policultură. În sfîrșit, potrivit unei conștientizări în buclă, conștiința bogăției pe care o reprezintă această policultură duce la conștientizarea amenințării, iar conștiința amenințării duce la conștientizarea acestei bogății policulturale. Vine această amenințare dinspre America? Sîntem oare victimele omogenizării moravurilor și standardizării culturale care revarsă în mod
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
fără seamăn a Europei; ea înțelege că această diversitate constituie patrimoniul său; ea pricepe din ce în ce mai bine că această cultură europeană este o policultură. În sfîrșit, potrivit unei conștientizări în buclă, conștiința bogăției pe care o reprezintă această policultură duce la conștientizarea amenințării, iar conștiința amenințării duce la conștientizarea acestei bogății policulturale. Vine această amenințare dinspre America? Sîntem oare victimele omogenizării moravurilor și standardizării culturale care revarsă în mod irezistibil asupra Europei jeanși, shirt-uri, westernuri, series, show-uri, hamburgheri, cola, pepsi, pamperși
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
această diversitate constituie patrimoniul său; ea pricepe din ce în ce mai bine că această cultură europeană este o policultură. În sfîrșit, potrivit unei conștientizări în buclă, conștiința bogăției pe care o reprezintă această policultură duce la conștientizarea amenințării, iar conștiința amenințării duce la conștientizarea acestei bogății policulturale. Vine această amenințare dinspre America? Sîntem oare victimele omogenizării moravurilor și standardizării culturale care revarsă în mod irezistibil asupra Europei jeanși, shirt-uri, westernuri, series, show-uri, hamburgheri, cola, pepsi, pamperși, self-service-uri, supermarket-uri? În realitate, americanizarea este
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
cu privire la miniaturizarea instrumentelor de război și precizia tirurilor nucleare: războiul convențional și războiul atomic. Astfel, Europa, care se crezuse departe de distrugere, riscă să fie dacă nu complet distrusă, cel puțin devastată, în vreme ce restul lumii ar fi ferit de măcel. Conștientizarea posibilei exterminări nu trebuie să înlăture conștiința celeilalte amenințări, cea a aservirii. Sîntem amenințați deopotrivă de exterminaționism și totalitarism, iar această conjugare ne pune în fața unei alternative fatale între două afirmații la fel de absurde: "mai bine comunist decît mort", "mai bine
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
s-a afirmat decît abia în 1981, după afacerea rachetelor Pershing: 350 000 de manifestanți pacifiști la Amsterdam, 300 000 la Bonn, Roma, Madrid, Atena; 250 000 la Londra; 200 000 la Bruxelles, în acel an. Acest pacifism traduce o conștientizare majoră a riscului de nimicire a Europei. Însă această conștientizare poartă în sine o inconștiență cu privire la carențele și efectele sale. Pacifismul total sau necondiționat, care respinge defensiva armată în orice circumstanțe, nu poate avea eficacitate preventivă decît dacă dispune de
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
Pershing: 350 000 de manifestanți pacifiști la Amsterdam, 300 000 la Bonn, Roma, Madrid, Atena; 250 000 la Londra; 200 000 la Bruxelles, în acel an. Acest pacifism traduce o conștientizare majoră a riscului de nimicire a Europei. Însă această conștientizare poartă în sine o inconștiență cu privire la carențele și efectele sale. Pacifismul total sau necondiționat, care respinge defensiva armată în orice circumstanțe, nu poate avea eficacitate preventivă decît dacă dispune de puternice curente de opinie simultane și sincrone la potențialii adversari
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
unii îi refuză Rusiei, considerată asiatică, dreptul de cetate europeană; alții, din Rusia, o percep pe aceasta ca reprezentînd adevărata apărare a Europei împotriva Asiei, considerîndu-se astfel supra-europeni. Alăturată însă descoperirii actualității și importanței problemei democrației, ea conduce la o conștientizare europeană fundamentală pentru intelectualii din Vest. Opoziția democrație / totalitarism se substituie opoziției capitalism / socialism, după o refulare de patruzeci de ani. Percepem dintr-odată nebunia visului unei societăți reconciliate și unanime și descoperim în democrație virtuțile pluralismului, ale antagonismului, într-
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
Convertirea pe un drum al Damascului generează Credința cea mai dîrză. Astfel, cei care au persecutat Europa sub chipul lui Saul au devenit astăzi Apostolii săi. Desigur, acest aport intelectual nou nu este decît un afluent al unui fluviu, în vreme ce conștientizarea europeană necesită o confluență de intelectuali veniți din toate zările. Ea necesită de asemenea un elan care, ridi-cîndu-i deasupra carierei sau a profesiunii lor pe membrii intelighenției, să-i auto-instituie ca intelectuali. Atunci se va putea forma un nou mare
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
europeană a noastră, în însăși dialogica sa, nu ar putea și nu ar trebui să eludeze contradicția și conflictul. Ea poartă în sine angoasa și zbuciumul, nu numai în calitate de tare care o mistuie, ci și în calitate de virtuți menite să favorizeze conștientizarea și elucidarea. Ea nu ar putea renunța la ele fără să se prăbușească. Însă ea nu poate nici să nu ia în seamă mesajul tihnei și al izbăvirii. Ea le poate atrage și integra în dialogica sa. Prima Renaștere era
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
noastre". A se remarca retorica războinică similară celei a Mișcării Legionare lupta și disprețul față de "omului partidelor", avatar al "parazitului dinăuntru" din perioada interbelică. Misiunea lor este prezentată într-o formă alarmistă și ultranaționalistă, sub forma unei lupte constante pentru conștientizarea pericolelor care amenință poporul român. Din punct de vedere cultural, Noua Dreaptă se autodefinește succesoare a unor personalități culturale ca Mihai Eminescu, Nicolae Paulescu, Nae Ionescu, Nichifor Crainic, Corneliu Codreanu, Ion Moța, Vasile Marin, Alexandru Cantacuzino, Mircea Eliade, Constantin Noica
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
cele două clivaje structurale succedând Revoluției naționale de acela care opune centrul perifieriei (Lipset și Rokkan 1967). Pentru ca acest clivaj să devină structural, trei criterii esențiale trebuiesc întrunite: empiric (profilarea unor diviziuni sociale structurale, odată cu evoluția istorică a societății), subiectiv (conștientizarea apartenenței la un grup social și a diferențelor pe care aceasta le incumbă) și organizațional (crearea de partide, sindicate, grupuri de presiune sau a altor tipuri de organizații care realizează politizarea diviziunii respective) (Bartolini și Mair 1990, 213-216). Deși subscriu
Voturi și politici : dinamica partidelor românești în ultimele două decenii by Sergiu Gherghina () [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]
-
de decizia inițială 17. Din acest punct de vedere, introducerea alegerilor directe la nivel european a constituit un impuls pentru întărirea și instituționalizarea cooperării structurilor partizane naționale. Motivele invocate din punct de vedere politic pentru aceste decizii se referă la "conștientizarea implicaților procesului de politizare a Comunităților Europene, dorința de a răspunde criticilor privind deficitul democratic și stimulul exercitat de alegerea directă a Parlamentului European pentru întărirea cooperării"18. În mod cert, obiceiurile politice ale actorilor naționali ce activau la nivel
Despre Parlamentul European: democratizare şi democraţie by Nathalie Brack, Ramona Coman, Yann-Sven Rittelmeyer, Cristina Stănculescu [Corola-publishinghouse/Science/1399_a_2641]
-
fizice, atitudinea corporală corectă, globală și segmentară, ținuta în mers sau alergare, expresivitatea gestului motric, coordonarea acțiunii segmentelor, adoptarea de ritmuri diferite, armonizarea mișcărilor cu muzica, îndemnarea în manevrarea unor obiecte, sincronizarea execuției inviduale cu cea a grupului. Exersarea și conștientizarea realizării acestor componente, dau elevului sentimental de împlinire personală, siguranța unei prezențe expresive și atractive în mediul social și totodată , îi dezvăluie încă un domeniu estetic, în care poate fi “ producător “ și “ consumator “ al frumosului. Acționarea în lecții cu structuri
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3014]
-
fizică, baza științifică a formării priceperilor și deprinderilor motrice, trebuie să urmărească, pe de o parte, formarea la elevi a unei concepții despre importanța și căile practicării exercițiilor fizice, rolul educației fizice în viața omului și, pe de altă parte, conștientizarea actului motric (Gh. Cârstea, 1993). Psihologul M. Epuran, (1976) acordă un loc important atitudinii de conștientizare în activitatea de educație fizică și sport, referindu-se la rolul diferitelor procese psihice în însușirea actelor motrice. Studiile sale referitoare la reprezentarea mijloacelor
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]
-
formarea la elevi a unei concepții despre importanța și căile practicării exercițiilor fizice, rolul educației fizice în viața omului și, pe de altă parte, conștientizarea actului motric (Gh. Cârstea, 1993). Psihologul M. Epuran, (1976) acordă un loc important atitudinii de conștientizare în activitatea de educație fizică și sport, referindu-se la rolul diferitelor procese psihice în însușirea actelor motrice. Studiile sale referitoare la reprezentarea mijloacelor intuitive și verbale în învățarea exercițiilor fizice, ca și cele privind formarea cunoștințelor de educație fizică
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]
-
separat. S-a dovedit experimental că învățarea este egală în toate perioadele de vârstă , schimbând corelația dintre numărul de repetări necesare pentru învățarea diferiților parametri ai mișcării: cu cât elevul este mai mic, cu atât este mai mare numărul repetărilor. Conștientizarea în învățarea exercițiilor fizice, este tot mai mult prezentă în studiile specialiștilor care combat tendința de biologizare a procesului pedagogic, de învățare mecanică, fără participarea gândirii. Problema este privită în contextul particularității activității de educație fizică: “timpul trebuie folosit rațional
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3016]