4,556 matches
-
de semne". Foucault este mai mult fiul lui cum? și de ce? anumite serii de fapte și evenimente empirice din istoria modernă se intersectează cu o întreagă urzeală discursivă, cu o serie de idei și politici (de instrumentalizare), cu o complicată geometrie a relațiilor interumane și a raporturilor de putere din cadrul societății moderne, a cărei pozitivitate nu poate fi înțeleasă pe deplin decât prin modul în care gânditorii și politicienii vremii au tratat seria negativităților ("nebunia", "sexualitatea în sine", "delincvența", "criminalitatea", "cunoașterile
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
de la 1917, înviau vremea Țarilor, ba chiar mai mult, străbăteau cortina de fier atât de solidă în perioada aceea, ducându-mă când în piața din fața unei catedrale gotice, când pe aleile unei grădini a cărei vegetație mă lăsa perplex prin geometria ei infailibilă. Mă cufundam în preistoria familiei noastre... Deodată, fotografia acea! Am văzut-o când, din pură curiozitate, am deschis un plic mare, strecurat între ultima pagină și copertă. În el era acel inevitabil set de poze pe care nu
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
tempera, lumină filtrată din esenția lămiilor; aer plin de praf de cărămidă și miros dulce și iz de caldarâm fierbinte“ iar “peste jetul roșu - prăfuit alb - verde, cretă liliachie și lac purpuriu udat de apă. Aur, fosfor, hârtie de magneziu. Geometrie gestică. Duct grafic al valorilor abstracte. VIORICA TOPORAȘ crează așadar echivalențe. Marea este labiribtul. Tratarea plastică a punctului până la obsesie, până la nebuloasă. O transparență a materiei calde se insinuează pretutindeni. Sub povara învăluitoare a autorului, Top-Kapi devine un simbol. Asiști
Memoria acuarelei by Viorica Topora? () [Corola-publishinghouse/Science/84080_a_85405]
-
des folosit pentru a-l denumi este cel de „miracol grec”. În esență, este vorba despre o evoluție treptată și labirintică prin care „gânditorii” greci (pe care, printr-o Încadrare retroactivă, i-am putea considera Întemeietori ai unor științe precum geometria, fizica, logica, filosofia, istoria, geografia, politologia) renunță la discursul străvechi asupra lumii - discurs bazat pe explicarea fenomenelor naturale și sociale prin repetarea unor povestiri tradiționale (adică ceea ce noi, astăzi, numim mituri) referitoare la felul În care ființe fantastice au creat
[Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
deasupra pământurilor fertile ale Fluviului Galben din grandioasa Chină. Estetica plantațiilor de orez alterează alte culori: vede crud, ca de primăvară, pătratele de apă azurii, În locuri umbrite, iar În cele Însorite scapără scântei, Încât privindu-le, ne clipesc pleoapele. Geometria riguroasă, dar frumoasă a așezărilor, de aici Înainte, ne va urmări, până la Beijing, unde sosim În cea de-a doua zi, În jurul orelor 14.00. În metropola chineză facem o escală mai prelungită de două zile, ceea ce presupune și o
Asaltul tigrilor by Oltea Răşcanu Gramaticu () [Corola-publishinghouse/Science/320_a_1259]
-
frecvent la „Scânteia”, „România liberă”, „Munca”, „Tribuna”, „Gazeta literară”, „Contemporanul”, „Magazin” ș.a., îndeosebi cu reportaje literare, ce vor fi strânse ulterior în volumele Pământul oțelului (1964), Diluviul sau Apele lui Saturn (în colaborare cu Vasile Nicorovici, 1971) și Orașe cu geometria variabilă (1972). În cadență regulată îi apar și romanele Desen după natură (1966), Dansul focului (I-II, 1968), Pavilionul (I-III, 1969-1972), Calypso (1977) și volumul de proze scurte Piața cu pălării și tromboane (1971). O cotitură se produce în
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286998_a_288327]
-
Desen după natură, București, 1966; Dansul focului, I-II, București, 1968; Pavilionul, I-III, București, 1969-1972; Piața cu pălării și tromboane, pref. Petru Comarnescu, București, 1971; Diluviul sau Apele lui Saturn (în colaborare cu Vasile Nicorovici), București, 1971; Orașe cu geometria variabilă, București, 1972; Crivățul bate năpraznic, București, 1974; Spre Kilimandjaro, Cluj-Napoca, 1976; ed. (Safari: On the Way to Kilimandjaro), tr. Mary Lăzărescu, New York, 1984; Calypso, București, 1977; Falsificatorii de imagini, pref. Mario Ruffini, Milano, 1979; Subconștientul Veneției, București, 1984; Thalassa
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286998_a_288327]
-
Pentru realizarea obiectivelor am conceput și organizat diferite activități de învățare care pornesc de la experiența de viață, concretă a elevilor. Pe parcursul demersurilor didactice aferente am urmărit în principal dezvoltarea reprezentărilor spațiale, dezvoltarea raționamentului și aplicarea în practică a cunoștințelor de geometrie. Elevii au fost îndrumați să observe, să identifice și să recunoască forme plane și spațiale pe corpuri geometrice și obiecte din mediul înconjurător, să sorteze obiecte după forma lor, să realizeze activități practice de copiere, decupare și suprapunere a unor
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
pe grupe - argumentare a -Evaluarea și notarea fișelor de lucru Evaluare sumativă -Activitate independentă Probă scrisă Începutul unității de învățare coincide cu o probă de evaluare inițială orală cu rolul de a diagnostica nivelul de cunoștințe referitoare la elementele de geometrie achiziționate în etapele de învățare anterioare(recunoaștere a formelor plane și spațiale, de clasificare și reprezentare a acestora). Elevii au demonstrat că s-au familiarizat cu noțiunile elementare de geometrie, dovedesc inițiativă și competență în realizarea sarcinilor de lucru precum și
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
de a diagnostica nivelul de cunoștințe referitoare la elementele de geometrie achiziționate în etapele de învățare anterioare(recunoaștere a formelor plane și spațiale, de clasificare și reprezentare a acestora). Elevii au demonstrat că s-au familiarizat cu noțiunile elementare de geometrie, dovedesc inițiativă și competență în realizarea sarcinilor de lucru precum și o participare activă. Evaluarea formativă poate fi realizată atât prin metode tradiționale, cât și prin metode alternative. Dintre metodele tradiționale , în unitatea de învățare Figuri geometrice, m-am oprit asupra
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
spațiale), conștientizarea de către elevi a existenței acesteia, redarea în desen a obiectelor observate sau a părților acestora și utilizarea informațiilor dobândite în situații concrete. În unitatea de învățare Figuri geometrice se va urmări în ce măsură elevii aplică în practică cunoștințele de geometrie. Sunt actuale cuvintele academicianului Mircea Malița în lucrarea Aurul cenușiu: „Dacă elevul nu-și însușește organic odată cu și prin însăși cultura generală conceptul de linie dreaptă, de exactitate, tot ce va produce ulterior: artizanat, industrie, fabrică, viață casnică, gospodărie...totul
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
conțin segmente și linii curbe, colorează (hașurează)interiorul sau exteriorul unei linii frânte închise, determinarea lungimi unei linii frânte folosind măsurile segmentelor componente. Fișa de lucru 1 a fost administrată pentru a evalua nivelul de asimilare a noțiunilor introductive de geometrie (dreaptă, punct, semidreaptă, segment de dreaptă). S-a avut în vedere ca sarcină de sine stătător recunoașterea elementelor de geometrie și notarea lor. Rezultatele fișei de evaluare concepută pentru o durată de timp de 10 minute, mi-a asigurat un
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
măsurile segmentelor componente. Fișa de lucru 1 a fost administrată pentru a evalua nivelul de asimilare a noțiunilor introductive de geometrie (dreaptă, punct, semidreaptă, segment de dreaptă). S-a avut în vedere ca sarcină de sine stătător recunoașterea elementelor de geometrie și notarea lor. Rezultatele fișei de evaluare concepută pentru o durată de timp de 10 minute, mi-a asigurat un feed back corespunzător și am concluzionat că 90% din elevi și-au însușit corect și conștient noțiunile de geometrie, procentul
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
de geometrie și notarea lor. Rezultatele fișei de evaluare concepută pentru o durată de timp de 10 minute, mi-a asigurat un feed back corespunzător și am concluzionat că 90% din elevi și-au însușit corect și conștient noțiunile de geometrie, procentul de 10% însemnând 3 elevi care au obținut calificativul suficient. Aceștia au fost sistematic solicitați pentru sarcinile de lucru orale și practice ulterioare din orice moment al demersului didactic. Din discuțiile cu elevii și respectând rigoarea științifică am observat
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
Timp de lucru 10 minute. Pe parcursul activității am observat dexteritatea cu care elevii mânuiesc instrumentele de lucru și siguranță în realizarea sarcinilor. Rezultatele au arătat că 90% dintre elevi realizează corect desenele, respectă etapele de lucru și au cunoștintele de geometrie asimilate. Ceilalți elevi greșesc datorită superficialității, ori nu au materialele necesare orei de geometrie. Pentru remedierea acestor rezultate s-au efectuat la tablă desene asemănătoare și s-a luat legătura cu familia elevilor. Sarcini de lucru II- Activitate practică/ Pătratul
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
instrumentele de lucru și siguranță în realizarea sarcinilor. Rezultatele au arătat că 90% dintre elevi realizează corect desenele, respectă etapele de lucru și au cunoștintele de geometrie asimilate. Ceilalți elevi greșesc datorită superficialității, ori nu au materialele necesare orei de geometrie. Pentru remedierea acestor rezultate s-au efectuat la tablă desene asemănătoare și s-a luat legătura cu familia elevilor. Sarcini de lucru II- Activitate practică/ Pătratul și dreptunghiul I.1 Încercuiește cu galben ceea ce se potrivește pentru dreptunghi și cu
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
a fost destinat spre rezolvare elevilor din clasa a IV-a, propunând testarea nivelului mediu de cunoștințe dobândite în ceea ce privește calculul matematic, activitatea de rezolvare de probleme, cunoașterea principalelor unități de măsură, a multiplilor și submultiplilor acestora, a principalelor noțiuni de geometrie. Prin acestea s-a căutat dezvoltarea interesului și a motivației pentru studiu și aplicarea matematicii în contexte variate, dezvoltarea imaginației, creativității, a gândirii logice și divergente, limbajului matematic adecvat vârstei, curajului, voinței și spiritului de receptivitate și raționamentul.
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
Regim nu-i dăduse mijloace de exprimare"4. Cel puțin perioada revoluționară a dotat orașele și comunele rurale cu câteva câștiguri fundamentale: o organizare municipală identică; o clarificare a funcțiilor acesteia; constituirea corpurilor municipale. Constituanții s-au ferit să aplice geometria delirantă a lui Thouret, care avea intenția să decupeze teritoriul național în alt mod, făcând tabula rasa din geografia Franței. Sub presiunea "Revoluției municipale", ei au urmat mai curând recomandările lui Mirabeau și au recunoscut oficial toate comunitățile locuitorilor (orășele
by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
ansambluri în mod particular? Cu toate că nu s-au lăsat în totalitate înșelați, fără îndoială că inginerii, promotorii, bancherii, tehnocrații și oamenii politici au acordat o relativă credibilitate prescripțiilor Mișcării moderne. În fața amplorii crizei locuințelor, ipoteza potrivit căreia formele urbane cu geometrie pură puteau influența în mod favorabil viața socială reprezenta un motiv decisiv pentru autorizarea acțiunilor în acest sens: ei au putut betona Franța cu conștiința împăcată. Decât să caute un raport de la cauză la efect, de reflexie, chiar de alibi
by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
de tratare a combustibilului elimină impuritățile și apa din combustibil. Păcura grea este preîncălzită la viscozitatea dorită, pentru o bună atomizare a combustibilului la duză. Atunci când funcționează cu combustibil lichid ușor este necesară o preîncălzire sau o separare a combustibilului. Geometria duzei pentru admisia combustibilului reprezintă unul dintre factorii-cheie pentru procesul de ardere. Arderea se realizează parțial la volum constant, cu o creștere a presiunii, etapa importantă a procesului având loc la presiune constantă. Arderea nu este continuă, ci apare numai
Analiză ecoeconomică pentru sectorul energetic – instrument pentru fundamentarea strategiilor privind schimbările climatice by Paul Calanter () [Corola-publishinghouse/Science/183_a_189]
-
inventarul de coordonate. Dacă intervin dezlipiri sau alipiri de parcele, imobilele nou create vor primi alte numere cadastrale, pentru care se vor deschide cărți funciare noi. ... (3) Partea A se va completa cu anexă la această parte, care va cuprinde geometria parcelei. ... (4) Mențiunile privind terenul și categoria de folosință sunt cele prevăzute în Normele tehnice pentru introducerea cadastrului general, aprobate prin Ordinul Ministrului Administrației Publice nr. 534/2001 , publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 744 din 21
EUR-Lex () [Corola-website/Law/210531_a_211860]
-
în cazul alcoolilor duce la apariția unei benzi largi de absorbție la 3200-3100 cm-1. Compușii carbonilici prezintă o absorbție caracteristică vibrației νC=O între 1650 - 2000 cm-1, dar poziția acestei benzi este influențată de efectele inductive și de conjugare, de geometria moleculei, de formarea legăturilor de hidrogen, de solvenții utilizați etc. Acizii carboxilici sunt caracterizați prin benzi de absorbție corespunzătoare grupărilor C=O și OH. Poziția benzilor de absorbție este modificată datorită conjugării existente în grupa carbonil, legăturilor de hidrogen etc.
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
seamă precum: Ilie Popa, Dimitrie Ion Mangeron, Mendel Haimovici ș.a. care au avut o influență benefică asupra activității sale prodigioase. În acest cadru, prin munca sa neobosită a contribuit la ridicarea învățământului și științelor matematice, la modernizarea școlii naționale de geometrie. Gheorghe Gheorghiev s-a născut la 27 iunie 1907 în orașul Bolgrad, județul Izmail. Este fiul juristului Panait și profesoarei Maria Gheorghiev. Ca formație profesională, ca om de știință și savant aparține națiunii române, al cărei fiu devotat a fost
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
școlar la Iași (1948). Din februarie 1946 până la pensionare în 1975, prof. Gheorghe Gheorghiev funcționează din nou la Universitatea din Iași unde îndeplinește următoarele funcții: șef de lucrări la mecanică (1946-1948), conferențiar onorific la matematici generale (1946-1948), profesor suplinitor la geometrie analitică (1947-1954), profesor titular de geometrie (1955-1975). După pensionare, a funcționat la universitate ca profesor consultant. A funcționat, de asemenea, la Institutul Politehnic Gh. Asachi din Iași ca profesor de matematici superioare și matematici speciale între anii 1948-1954. A îndeplinit
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
1946 până la pensionare în 1975, prof. Gheorghe Gheorghiev funcționează din nou la Universitatea din Iași unde îndeplinește următoarele funcții: șef de lucrări la mecanică (1946-1948), conferențiar onorific la matematici generale (1946-1948), profesor suplinitor la geometrie analitică (1947-1954), profesor titular de geometrie (1955-1975). După pensionare, a funcționat la universitate ca profesor consultant. A funcționat, de asemenea, la Institutul Politehnic Gh. Asachi din Iași ca profesor de matematici superioare și matematici speciale între anii 1948-1954. A îndeplinit funcțiile de șef de catedră la
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]