KorAP: Find »[drukola/base=metodic & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...178 179 180 ...245 >

6,122 matches

Corola-website/Law/235353_a_236682

k) formulează propuneri cu privire la scoaterea la concurs a posturilor didactice neîncadrate cu personal de specialitate, precum și la necesarul de fonduri pentru investiții și dotări; ... l) orientează perfecționarea pregătirii personalului didactic; ... m) implementează standarde de calitate specifice. Articolul 33 (1) Comisia metodică se constituie pe arii curriculare, pentru îndrumarea de specialitate a procesului instructiv-educativ, din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
didactic; ... m) implementează standarde de calitate specifice. Articolul 33 (1) Comisia metodică se constituie pe arii curriculare, pentru îndrumarea de specialitate a procesului instructiv-educativ, din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de experiență și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia metodică are următoarele atribuții: a) stabilește documentele, conținuturile, bibliografia și logistica pentru desfășurarea activităților didactice; ... b) recomandă

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
îndrumarea de specialitate a procesului instructiv-educativ, din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de experiență și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia metodică are următoarele atribuții: a) stabilește documentele, conținuturile, bibliografia și logistica pentru desfășurarea activităților didactice; ... b) recomandă strategii, metode și procedee pedagogice adecvate conținuturilor și formării competențelor profesionale; ... c) consiliază personalul didactic în procesul de

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
din minimum 3 membri, dintre care unul are calitatea de șef al comisiei. ... (2) Activitatea comisiei metodice se întemeiază pe comunicare profesională, acceptarea colegială a propunerilor, transferul de experiență și cunoștințe de specialitate și metodice între membrii săi. ... (3) Comisia metodică are următoarele atribuții: a) stabilește documentele, conținuturile, bibliografia și logistica pentru desfășurarea activităților didactice; ... b) recomandă strategii, metode și procedee pedagogice adecvate conținuturilor și formării competențelor profesionale; ... c) consiliază personalul didactic în procesul de elaborare a proiectelor didactice; ... d) stabilește

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
analizează modul în care se realizează evaluarea elevilor; ... f) elaborează propuneri pentru îmbunătățirea programelor școlare; ... g) analizează mijloacele și materialele didactice elaborate de către membrii comisiei; ... h) prezintă în consiliul profesoral, prin șeful comisiei, informări asupra activității desfășurate. ... (4) Ședințele comisiei metodice se desfășoară de câte ori este necesar, iar conținutul acestora se consemnează într-un proces-verbal. ... Articolul 34 (1) Comisia pentru curriculum este formată din șefii de catedră, șefii comisiilor metodice, alții decât șefii de catedră, responsabilii de modul, șeful structurii metodică, planificare

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
consiliul profesoral, prin șeful comisiei, informări asupra activității desfășurate. ... (4) Ședințele comisiei metodice se desfășoară de câte ori este necesar, iar conținutul acestora se consemnează într-un proces-verbal. ... Articolul 34 (1) Comisia pentru curriculum este formată din șefii de catedră, șefii comisiilor metodice, alții decât șefii de catedră, responsabilii de modul, șeful structurii metodică, planificare învățământ, ofițerul responsabil de activitățile metodice și este coordonată de către directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ. ... (2) La unitățile de învățământ care realizează pregătirea pentru aceeași calificare funcționează

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
comisiei metodice se desfășoară de câte ori este necesar, iar conținutul acestora se consemnează într-un proces-verbal. ... Articolul 34 (1) Comisia pentru curriculum este formată din șefii de catedră, șefii comisiilor metodice, alții decât șefii de catedră, responsabilii de modul, șeful structurii metodică, planificare învățământ, ofițerul responsabil de activitățile metodice și este coordonată de către directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ. ... (2) La unitățile de învățământ care realizează pregătirea pentru aceeași calificare funcționează o singură comisie pentru curriculum, constituită prin dispoziția inspectorului general. ... (3

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
iar conținutul acestora se consemnează într-un proces-verbal. ... Articolul 34 (1) Comisia pentru curriculum este formată din șefii de catedră, șefii comisiilor metodice, alții decât șefii de catedră, responsabilii de modul, șeful structurii metodică, planificare învățământ, ofițerul responsabil de activitățile metodice și este coordonată de către directorul adjunct/locțiitorul comandantului pentru învățământ. ... (2) La unitățile de învățământ care realizează pregătirea pentru aceeași calificare funcționează o singură comisie pentru curriculum, constituită prin dispoziția inspectorului general. ... (3) Comisia pentru curriculum are următoarele atribuții: ... a

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
abilitate sau instituții similare din țară ori din străinătate, potrivit legii. ... (6) Controalele sau evaluările calității din partea MAI sau a MECTS se vor baza pe analiza raportului de evaluare internă a activității din unitatea de învățământ. ... Articolul 36 (1) Comisia metodică a diriginților este constituită din diriginții claselor de elevi și psihologul unității de învățământ. ... (2) Președintele comisiei metodice a diriginților este ales prin vot deschis dintre membrii comisiei cu majoritate de voturi, pentru cel puțin 2 ani de învățământ. ... (3

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
sau a MECTS se vor baza pe analiza raportului de evaluare internă a activității din unitatea de învățământ. ... Articolul 36 (1) Comisia metodică a diriginților este constituită din diriginții claselor de elevi și psihologul unității de învățământ. ... (2) Președintele comisiei metodice a diriginților este ales prin vot deschis dintre membrii comisiei cu majoritate de voturi, pentru cel puțin 2 ani de învățământ. ... (3) Ședințele comisiei metodice a diriginților se desfășoară conform graficelor și ori de câte ori președintele comisiei consideră că este necesar. ... (4

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
este constituită din diriginții claselor de elevi și psihologul unității de învățământ. ... (2) Președintele comisiei metodice a diriginților este ales prin vot deschis dintre membrii comisiei cu majoritate de voturi, pentru cel puțin 2 ani de învățământ. ... (3) Ședințele comisiei metodice a diriginților se desfășoară conform graficelor și ori de câte ori președintele comisiei consideră că este necesar. ... (4) Comisia metodică a diriginților are următoarele atribuții: ... a) analiza problemelor de management al grupului de elevi; ... b) stabilirea modului de constituire a claselor de elevi

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
diriginților este ales prin vot deschis dintre membrii comisiei cu majoritate de voturi, pentru cel puțin 2 ani de învățământ. ... (3) Ședințele comisiei metodice a diriginților se desfășoară conform graficelor și ori de câte ori președintele comisiei consideră că este necesar. ... (4) Comisia metodică a diriginților are următoarele atribuții: ... a) analiza problemelor de management al grupului de elevi; ... b) stabilirea modului de constituire a claselor de elevi; ... c) analiza conținutului caietului/agendei dirigintelui; ... d) proiectarea conținutului orelor de dirigenție pentru cei 2 ani de

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
trec în catalog de către diriginte după decizia acestuia; ... d) propune recompense pentru elevii cu rezultate deosebite; ... e) propune, după caz, dirigintelui/directorului/comandantului, consiliului profesoral sancțiunile disciplinare prevăzute pentru elevi de prezentul regulament și de regulamentul intern. ... Articolul 38 Structura metodică, planificare învățământ se subordonează nemijlocit directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și are următoarele atribuții: a) asigură coordonarea unitară a procesului instructiv-educativ din unitatea de învățământ; ... b) elaborează, sub îndrumarea directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ și cu sprijinul catedrelor

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
analizează modul în care s-a organizat și desfășurat stagiul de practică al elevilor; ... g) întocmește documentele de evidență, completează și eliberează actele de studii pentru absolvenții unității de învățământ; ... h) organizează și asigură desfășurarea convocărilor, instructajelor, bilanțurilor, activităților științifice, metodice și de pregătire psihopedagogică; i) asigură buna desfășurare a activității bibliotecarilor și sprijină personalul didactic pentru elaborarea sau procurarea materialelor necesare; ... j) participă la activitățile de control, sprijin și îndrumare planificate de către conducere, precum și la organizarea și desfășurarea concursurilor de

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
are următoarele atribuții: a) răspunde de parcurgerea programei școlare prin desfășurarea activităților de predare-învățare și evaluare; ... b) în calitate de șef de catedră și/sau responsabil de modul, coordonează activitățile desfășurate în cadrul acestora; ... c) participă la programe de formare continuă de specialitate, metodică și psihopedagogică; ... d) desfășoară activități de cercetare metodică și științifică, documentare și schimb de experiență în structuri ale MAI și alte instituții; ... e) participă la elaborarea proiectelor programelor școlare; ... f) actualizează conținutul științific al temelor corespunzătoare programelor școlare; ... g) participă

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
școlare prin desfășurarea activităților de predare-învățare și evaluare; ... b) în calitate de șef de catedră și/sau responsabil de modul, coordonează activitățile desfășurate în cadrul acestora; ... c) participă la programe de formare continuă de specialitate, metodică și psihopedagogică; ... d) desfășoară activități de cercetare metodică și științifică, documentare și schimb de experiență în structuri ale MAI și alte instituții; ... e) participă la elaborarea proiectelor programelor școlare; ... f) actualizează conținutul științific al temelor corespunzătoare programelor școlare; ... g) participă în cadrul comisiei metodice la întocmirea graficului metodic; ... h

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
d) desfășoară activități de cercetare metodică și științifică, documentare și schimb de experiență în structuri ale MAI și alte instituții; ... e) participă la elaborarea proiectelor programelor școlare; ... f) actualizează conținutul științific al temelor corespunzătoare programelor școlare; ... g) participă în cadrul comisiei metodice la întocmirea graficului metodic; ... h) întocmește temele repartizate de comisia metodică; ... i) elaborează proiecte didactice pentru activitățile de predare-învățare și evaluare desfășurate cu elevii; ... j) evaluează nivelul de pregătire al elevilor, ține evidența rezultatelor obținute de aceștia și încheie/nu

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
cercetare metodică și științifică, documentare și schimb de experiență în structuri ale MAI și alte instituții; ... e) participă la elaborarea proiectelor programelor școlare; ... f) actualizează conținutul științific al temelor corespunzătoare programelor școlare; ... g) participă în cadrul comisiei metodice la întocmirea graficului metodic; ... h) întocmește temele repartizate de comisia metodică; ... i) elaborează proiecte didactice pentru activitățile de predare-învățare și evaluare desfășurate cu elevii; ... j) evaluează nivelul de pregătire al elevilor, ține evidența rezultatelor obținute de aceștia și încheie/nu încheie, după caz, situația

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
de experiență în structuri ale MAI și alte instituții; ... e) participă la elaborarea proiectelor programelor școlare; ... f) actualizează conținutul științific al temelor corespunzătoare programelor școlare; ... g) participă în cadrul comisiei metodice la întocmirea graficului metodic; ... h) întocmește temele repartizate de comisia metodică; ... i) elaborează proiecte didactice pentru activitățile de predare-învățare și evaluare desfășurate cu elevii; ... j) evaluează nivelul de pregătire al elevilor, ține evidența rezultatelor obținute de aceștia și încheie/nu încheie, după caz, situația școlară a fiecăruia la modulul la care

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
școlare pentru cei declarați amânați, examenelor de diferențe sau de absolvire; ... n) dezvoltă strategii didactice care să asigure optimizarea procesului instructiv-educativ; o) contribuie la menținerea ordinii și disciplinei în unitatea de învăț��mânt; ... p) participă la activitățile organizate în cadrul comisiei metodice a diriginților, când îndeplinește această sarcină; ... q) desfășoară activități de cunoaștere a elevilor și organizează activitățile curriculare și extracurriculare date în responsabilitate; ... r) participă la concursurile de admitere și examenele de absolvire dacă este nominalizat în comisii/subcomisii, potrivit competențelor

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
pozitive ale unităților operative; ... g) organizează și coordonează activitatea de elaborare a proiectelor programelor școlare; ... h) asigură desfășurarea formării continue a personalului catedrei; ... i) consiliază personalul didactic în procesul proiectării, desfășurării și evaluării activităților didactice; ... j) coordonează activitatea comisiei/comisiilor metodice constituite la nivelul catedrei; ... k) participă la elaborarea proiectelor de programă pentru stagiile de practică și atribuie responsabilități profesorilor coordonatori/diriginți; ... l) efectuează controale pentru a verifica modul de organizare, calitatea, eficacitatea și eficiența activităților de învățământ desfășurate de personalul

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
o) analizează periodic situația la învățătură a elevilor și, împreună cu personalul didactic, stabilește măsuri pentru creșterea eficienței și eficacității procesului de învățământ și de evitare a eșecului școlar; ... p) organizează și desfășoară lecții deschise/demonstrative pentru perfecționarea pregătirii psihopedagogice și metodice a personalului didactic și promovarea bunelor practici educative; ... q) evaluează activitatea personalului catedrei conform actelor normative în vigoare; ... r) realizează, periodic și anual, raportul de evaluare al activității catedrei; ... s) propune responsabilii de module și diriginții din rândul personalului didactic

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
și ședințelor desfășurate în cadrul modulului; ... d) coordonează elaborarea suportului de curs, a manualelor și altor auxiliare didactice pentru modulul repartizat; ... e) încheie situația școlară a elevilor în urma parcurgerii modulului; ... f) răspunde de corectitudinea completării documentelor școlare. ... Articolul 44 Șeful structurii metodică, planificare învățământ se subordonează nemijlocit directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ, face parte din personalul didactic și are următoarele atribuții: a) participă la organizarea și desfășurarea activităților de elaborare a proiectelor standardului de pregătire profesională și a curriculumului; ... b) realizează

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
repartiția modulelor, competențelor, temelor și ședințelor; ... f) elaborează proiectele dispozițiilor/ordinelor de învățământ ale directorului/comandantului unității și proiectul de regulament intern al unității de învățământ; ... g) prezintă directorului adjunct/locțiitorului comandantului pentru învățământ propuneri privind perfecționarea pregătirii psihopedagogice și metodice a personalului didactic; ... h) participă la organizarea și desfășurarea activităților de formare continuă stabilite de conducerea unității de învățământ; ... i) execută, la ordin, controlul respectării programului orar de învățământ și verifică modul și stadiul de completare a documentelor școlare; ... j

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]
completarea, emiterea și eliberarea actelor de studii și a documentelor de evidență școlară; ... l) participă la elaborarea documentelor privind organizarea și desfășurarea concursurilor de admitere și examenelor de absolvire, fiind, de regulă, secretarul comisiei. Articolul 45 Ofițerul responsabil de activitățile metodice se subordonează nemijlocit șefului structurii metodică, planificare învățământ, face parte din personalul didactic și are următoarele atribuții: a) asigură asistența pedagogică și metodică pentru proiectarea și realizarea activităților didactice; ... b) desfășoară activități de pregătire psihopedagogică și metodică a personalului didactic

REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex (2011) [Corola-website/Law/235353_a_236682]