1,330 matches
-
în Japonia, care îi scrie la un moment dat că a hotărât să se sinucidă. Atunci Cioran intervine prompt și îi propune ca remediu audiția sistematică și repetată a simfoniilor lui Brahms. Îi scrie și câteva pagini despre cum trebuie ascultate și înțelese. Pe scurt, japoneza începe să asculte Brahms cu explicațiile lui Cioran în față și a doua zi e internată în clinică în pragul sinuciderii." duminică, 24 februarie Seară cu Sorin, Cătălin și Bogdan (sosit de la Freiburg pentru o
Despre limită. Jurnalul de la Păltiniș. Ușa interzisă by Gabriel Liiceanu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295599_a_296928]
-
exemplu, dacă vă pasionează sporturile, în loc să vă gândiți doar la magazine cu articole sportive, puteți analiza și opțiunea cumpărării unei reviste sau a unui website de profil. Dacă nu știți unde să găsiți afaceri de vânzare, puteți folosi următoarele sugestii: Ascultați zvonurile care circulă în rețeaua dvs. profesională, între prieteni și cunoștințe. Căutați consilieri de încredere, precum un avocatul, contabilul, bancherul, doctorul sau stomatologul dvs. Asociațiile comerciale se pot dovedi foarte utile dacă v-ați restrâns căutarea la tipul de industrie
Managementul carierei. Ghid practic by Julie Jansen () [Corola-publishinghouse/Science/2058_a_3383]
-
sensul propriu al cuvântului. „În mod asemănător, vede cine sunt aceste nimfe care mai înainte i-au încântat ochii mai mult decât intelectul și care acum îi 607 Ibidem. (trad. n.) 167 bucură spiritul mai mult decât vederea.”608 Istorisirile ascultate sunt mai mult decât edificatoare, didactice chiar, atunci când, în final, cele șapte nimfe se dovedesc a fi virtuțile capitale: Mopsa este înțelepciunea; Emilia, justiția; Adiona, cumpătarea; Acrimonia, curajul; Agapes, bunătatea; Fiammetta, speranța și Lia, credința. Mai mult chiar, iubiții pentru
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3093]
-
existat motive temeinice pentru aplicarea decăderii, instanța judecătorească dacă se convinge că prin noua atitudine a părintelui se asigură condițiile normale pentru dezvoltarea copilului va ridica această sancțiune. Copilul care a împlinit vârsta de 10 ani, el nu trebuie obligatoriu ascultat, deoarece, pe de o parte, legea nu o prevede expres, iar pe de alta parte faptele grave comise de părinți împotriva copilului nu pot absolvi de acesta din urmă, prin eventuala sa declarație că se opune la decăderea părinților din
[Corola-publishinghouse/Science/1532_a_2830]
-
sensul propriu al cuvântului. „În mod asemănător, vede cine sunt aceste nimfe care mai înainte i-au încântat ochii mai mult decât intelectul și care acum îi 607 Ibidem. (trad. n.) 167 bucură spiritul mai mult decât vederea.”608 Istorisirile ascultate sunt mai mult decât edificatoare, didactice chiar, atunci când, în final, cele șapte nimfe se dovedesc a fi virtuțile capitale: Mopsa este înțelepciunea; Emilia, justiția; Adiona, cumpătarea; Acrimonia, curajul; Agapes, bunătatea; Fiammetta, speranța și Lia, credința. Mai mult chiar, iubiții pentru
La donna angelicata – la donna demonicata în opera lui Giovanni Boccaccio şi a lui Geoffrey Chaucer by Oana Simona Zaharia () [Corola-publishinghouse/Science/1618_a_3076]
-
și de valoarea ei, cu profesioniști adevărați. într-o competiție de valori se menține un vârf. Unison Radio Vaslui rămâne VOCEA VASLUIULUI oricâte ar mai veni, indiferent de apartenența politică sau antreprenorială. LOCAL 100%, cel mai ieftin și cel mai ascultat oricât ar zice "foștii" pe la noi că, după ce au învățat aici ce puteau, s-ar simți îndreptățiți să ne dea lecții sub pulpana unor posturi centrale. * în socialism se considera că munca este valoarea supremă, sursa dezvoltării personalității și societății
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
că „Atunci când E.F. Hutton vorbește, lumea ascultă”. Șapte ani mai târziu, E.F. Hutton dispăruse. E.F. Hutton s-a prăbușit întrucât clienții s-au simțit neglijați. Clienții vă ascultă numai după ce le demonstrați că, la rândul dumneavoastră, îi veți asculta. Π Ascultați. Ascultați îndelung, ascultați cu atenție, ascultați și faceți pauză înainte de a vorbi. Cum să asculțitc "Cum să asculți" Nu vă rezumați să ascultați persoana care vă vorbește. Imaginați-vă ceea ce spune. În timp ce vorbește, creați o imagine vizuală - chiar un film
Ce Doresc Clienții Noștri. Ghid pentru dezvoltarea afacerii by Harry Beckwith [Corola-publishinghouse/Science/1896_a_3221]
-
al unui mesaj, identificând aspectele principale și de detaliu la care se referă un mesaj oral. -exerciții de formulare de Întrebări pentru stabilirea sensului global al mesajului; exerciții de discriminare a elementelor esențiale de cele de detaliu dintr-un mesaj ascultat. I.2. Să deducă sensul unui cuvânt necunoscut prin raportare la mesajul audiat. -exerciții de Înlocuire a cuvântului nou prin sinonime, antonime; -exerciții de stabilire a sensului unui cuvânt necunoscut prin raportare la conținut; -exerciții de determinare a sensului unor
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
de dialog. -antrenament de utilizare a unor formule de inițiere și Încheiere a unui dialog cu persoane diferite; -exerciții de comunicare orală; jocuri de rol de tipul emițător-receptor pentru exprimarea actelor de vorbire; -discuții În grup pe marginea unui enunț ascultat; -exerciții de folosire a intonației potrivite În funcție de context și de partenerul de dialog; -jocuri de rol: ’’La doctor’’, ’’În parc...’’, ’’La bibliotecă’’; exerciții de identificare a unor obiecte/ființe prin descoperirea caracteristicilor acestora pe baza unor Întrebări și răspunsuri. II
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
predicatului cu subiectul. Părți principale de propoziție. Părți secundare de propoziție. Propoziția simplă. Propoziția dezvoltată. STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ Obiective cadru Standarde I. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului oral S1. Desprinderea aspectelor principale și de detaliu dintr-un mesaj ascultat. S2. Desprinderea sensului unui cuvânt nou prin raportare la contextul mesajului ascultat. S3. Adaptarea mesajului la partener În situații de comunicare dialogată. II. Dezvoltarea capacității de exprimare orală III. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris IV. Dezvoltarea capacității de
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
simplă. Propoziția dezvoltată. STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANȚĂ Obiective cadru Standarde I. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului oral S1. Desprinderea aspectelor principale și de detaliu dintr-un mesaj ascultat. S2. Desprinderea sensului unui cuvânt nou prin raportare la contextul mesajului ascultat. S3. Adaptarea mesajului la partener În situații de comunicare dialogată. II. Dezvoltarea capacității de exprimare orală III. Dezvoltarea capacității de receptare a mesajului scris IV. Dezvoltarea capacității de exprimare scrisă S4. Formularea unor enunțuri corecte din punct de vedere fonetic
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
vorba de modele axiologice, acestea doar se reconfirmă și se întăresc. Emisiunile radio nu ar avea succes dacă nu ar numi reperele unor idei preexistente, dacă nu ar confirma părerile ascultătorilor. Vocea Monicăi Lovinescu știe să se facă auzită și ascultată, iar pronunțarea unui nume sau a unui titlu e simțită drept recunoaștere a calităților și a însemnătății. Din acest motiv, intelectualii din țară își trimit clandestin textele pentru a fi recenzate. Emisiunile radio nu pot fi cenzurate și sunt singurul
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
înaltei poliții, Eminescu atrage atenția că generalul a fost, de fapt, victima tendințelor comuniste: "În Rusia, comunismul are o mulțime de adepți, și unora dintr-aceștia pare a fi căzut jertfă și generalul Metzentzow."149 Dar profeții nu sunt niciodată ascultați. Iar întreaga lui strădanie de a deschide ochii măcar contemporanilor săi a eșuat. O spune el însuși, la 9 august 1878: "E o adevărată nenorocire de-a prevedea tot și de-a nu putea împiedica nimic. Tot ce s-a
[Corola-publishinghouse/Science/1562_a_2860]
-
halucinat... / Dacă individul acesta zis Poetul / nu ne zice dacă trăim în frumusețe și măsură / ori în greșală și desfrâu, / atunci despre ce naiba să ne zică?" (Împotrivire). Trăsătură particularizantă: poemele sale reprezentative invită prompt la lectură, după cum se și lasă ascultate; concomitent, acționează la el (ca la alți moldoveni) dedemultul și departele, de unde o scenografie plasticizantă (turnuri, cavaleri, castelane), reverberații, ceremonii și simbolisme, invariante și ecouri cu tente patetice înlesnind înscrierea în trans-temporal. Frapează indicatori ai misterului, vibrații introducând în hinduism
[Corola-publishinghouse/Science/1545_a_2843]
-
din răspunsul său. (S-au arătat mai sus consecințele negative pe care le poate provoca impresia de nedreptate asupra activității ulterioare a elevului). Explicarea notei mai este dictată și de faptul că nota se reflectă nu numai în conștiința elevului ascultat și notat, dar și în ale celorlalți elevi, contribuind la dezvoltarea spiritului critic, a capacității de apreciere și autoapreciere. Educatorul trebuie să cântărească cu mai multă exactitate nota pentru a satisface exigențele balanțelor ultrasensibile ale sufletelor elevilor și să nu
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
o epocă depășită: în situația actuală, el alege, își face cunoscute dorințele, își dă avizul în problema cumpărăturilor, iar părinții țin cont de dorințele lui și-i transmit un stil de consum finalizat prin plăcere. Este vremea copilului hiperconsumator, personaj ascultat, cu drept de a alege el însuși, dispunând de o părticică din puterea economică și controlând direct sau indirect o parte a cheltuielilor gospodăriei. Nu mai e vorba, ca în faza I, de eliminarea unor cutume ancestrale, ci de autorizarea
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
să nu asimilăm modelul alimentației sănătoase cu naufragiul lui homo gastronomicus. Cărțile de bucate și noile rețete culinare care detaliază plăcerile gurmande au invadat rafturile librăriilor. Niciodată gastronomia, maeștrii bucătari, restaurantele și vinurile bune n-au fost mai comentate, mai ascultate, mai puse în scenă de mass-media. În același timp, piața (vinul, cafeaua, ceaiul, brânzeturile, pâinea, apa etc.) evoluează spre niveluri calitative superioare: dacă vinurile obișnuite sunt în declin, cele de calitate sunt în creștere. Peste tot, oferta se diversifică, în
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
a doua parte a piesei), trecutul evocat de fantomă și reînviat grație prezenței sale își găsește locul firesc în tezaurul tradiției orale, se înscrie în realitatea unei veritabile memorii colective. Pe acest fundal al amintirilor transmise prin cuvinte, prin povestirea ascultată, se va produce, în cea de-a doua parte, întâlnirea dintre waki și shite ca fantomă. Ky:gen sau credința în fantome și posibila ei deriziunetc "Ky\:gen sau credința în fantome și posibila ei deriziune" Intervenția din interludiu a
Fantoma sau îndoiala teatrului by Monique Borie () [Corola-publishinghouse/Science/1979_a_3304]
-
Cât privește vila campaniană, mecenatul lui Piso explică totul. Să precizăm, de altfel, că Mecena, cel care a dat numele respectivei activități, își manifestă generozitatea în calitate de contemporan al acestui cerc campanian. Descendent al unei celebre familii etrusce, cavaler prin naștere, ascultat și de împăratul Augustus - el însuși epicurian -, îl susține cu generozitate pe Horațiu, căruia îi oferă ferma lui din ținutul sabinilor, pe Vergiliu, care i-a datorat independența, dar și subiectul Georgicelor, și pe alți câțiva actori ai vieții literare
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
și mai mare măsură, prin consecințele sale „conjugale”, comedia bulevardieră face să devină comică o situație care, altminteri, în planul scriiturii, nu diferă prea mult de aceea în care se află Britannicus și Iunia: femeia vorbește și aici știindu-se ascultată, cu deosebirea că, în exemplul dat, ea caută să întrețină iluzia unei căsătorii ireproșabile, în ciuda vizibilei absențe a iubirii (dovada fiind amantul supraveghetor). Răsturnarea totală a situației tragice a personajului racinian stârnește râsul. Și aceasta cu atât mai mult cu
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
rețin mai bine mesajele publicitare.În schimb, consumul de băuturi din baruri sau discoteci crește o dată cu accelerarea ritmului.Pe un fond cu un tempo rapid clienții unui bar consumă o sticlă de răcoritoare în zece minute în timp ce aceeași linie melodica ascultata într-un ritm lent va prelungi cu patru minute consumul aceleiași cantități. Capitolul al șaptelea al lucrării încearcă să demonstreze că și detaliile mărunte legate de culori și luminozitate pot avea repercusiuni asupra comportamentului consumatorului în așa măsură în cât
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
îngînare (2); laudă (2); microfon (2); notă (2); nou (2); pasiune (2); poezie (2); rock (2); Salam (2); sunete (2); trist (2); vers (2); vis (2); zgomot (2); adidas; afon; alin; am bani de dat; amintire; amurg; Ana; artă; artist; ascultat; auz; bani; bărbat; bătrîn; binedispunere; bună dispoziție; calmare; Carmen; cioban; ciripit; cînta; a cînta; cîntare; colind; compozitor; consecvent; copii; copilărie; cor; cuvînt; dansant; dar; descîntec; dragoste; drăguț; duioșie; eliberare; emoții; fain; de fericire; fericit; folclor; foșnet; fredonare; fredonez; frumusețe; gălăgie
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
DOCTOR? Dacă aveți orice probleme legate de urinare. INDICAȚII PENTRU VIAȚA DE ZI CU ZI Stresul, depresia sau anxietatea pot fi implicate în problemele legate de prostată. Trebuie să aveți o atitudine optimistă. Stați la taifas, plimbați-vă, dansați sau ascultați muzică. Trebuie să înțelegeți că tratarea problemelor prostatei este un proces de lungă durată. Factorii-cheie pentru vindecare sunt creșterea încrederii și urmarea consecventă a tratamentului. Mâncați mai multe legume și fructe. Mâncați alimente bogate în zinc - susan, pepene verde, semințe
Medicina chineză. Peste 1.000 de remedii la îndemâna ta by Lihua Wang () [Corola-publishinghouse/Science/2071_a_3396]
-
companii consideră rețelele de zvonuri și bârfe ca fiind niște forțe periculoase, cu potențial subversiv, au încercat să îngrădească „utilizarea privată” a email-ului și poștei vocale prin înștiințarea angajaților că aceste canale de comunicare sunt monitorizate (adică citite și ascultate) de către management. Desigur, rezultatul este că tendința angajaților de a utiliza mijloacele electronice pentru difuzarea „bârfelor proaspete” este potolită. Însă sistemul de bârfe și zvonuri nu se dă ușor bătut când e vorba să găsească soluții pentru a-i pune
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
tip focus grup" Interviurile de tip focus grup nu ar trebui avute în vedere atunci când: • Vă doriți să se ajungă la un consens. • Doriți să educați oamenii. Nu intenționați să folosiți rezultatele, ci vă doriți doar să dați impresia că ascultați. • Cereți să se împărtășească informații personale ce nu ar trebui destăinuite într-un grup sau care ar putea face rău unei persoane dacă sunt destăinuite într-un grup. • Aveți nevoie de estimări statistice pentru viitor. Informațiile acumulate cu ajutorul focus grupurilor
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]