11,403 matches
-
fluviu, cu zona Pudong drept "cap al dragonului". Datorită aplicării diferitelor măsuri politice preferențiale, aceste zone și regiuni deschise au jucat și continuă să joace rolul de interfață în ce privește dezvoltarea unei economii orientate spre exterior, a exporturilor și introducerea tehnologiilor avansate. Zone de dezvoltare economică și tehnologică de stat Zonele de dezvoltare economică și tehnologică de stat fac parte din localitățile din China deschise spre exterior, unde a fost construită cu forțe concentrate o infrastructură perfecționată, care oferă un mediu investițional
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
și în zilele noastre, în rândul ambelor naționalități. În secolul al VII-lea, Tibetul era condus de regele Songtsän Gampo, fondatorul Regatului Tibetan. Pentru a stabili relații de prietenie cu dinastia Tang și a avea acces la tehnica și cultura avansată a țării vecine, Songtsän Gampo își propune să ceară mâna prințesei Wencheng. Ministrul Mgar stong-btsan yul-srung, trimis cu daruri să ceară mâna prințesei, ajunge la Chang'an, astăzi orașul Xi'an, capitala dinastiei Tang. Acolo, află că nu este singurul
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
diferite specialități în cadrul universităților din țară. De asemenea, guvernul a adoptat strategii eficiente pentru instruirea și calificarea personalului de diferite etnii din domeniul tehnico-științific, care să ajute regiunile populate de minorități naționale să atragă în zonă specialiști, tehnologii și echipamente avansate, să restructureze industria și modelul tradițional de producție pentru ridicarea eficienței economice, să înființeze sistemul de popularizare a noutăților din domeniile științei și tehnicii în regiunile rurale și păstorești ale țării. O altă prioritate a fost elaborarea de politici preferențiale
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
codificat "Programul 973". Acesta implică domeniile agriculturii, energetic, al mediului, demografic, al sănătății publice, materialelor, precum și alte teme de cercetare de importanță majoră care vizează economia națională, dezvoltarea socială și a ramurilor științei și tehnologiei. Programul de dezvoltare a tehnicii avansate Programul național de dezvoltare a tehnologiei noi și înalte a fost codificat "Programul 863", pentru că a fost propus în martie 1986 de către trei iluștri oameni de știință din țară. Conform celui de-al 12-lea plan cincinal al Chinei, aplicat
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
martie 1986 de către trei iluștri oameni de știință din țară. Conform celui de-al 12-lea plan cincinal al Chinei, aplicat între anii 2011-2015, acesta include zece domenii de cercetare informatică, biotehnică și medicină, noi materii prime și materiale, fabricație avansată, energie, resurse și mediul înconjurător, oceanologie, agricultură modernă, transport modern, observarea Pământului și navigație aeriană. Prin implementarea "Programului 863" au fost construite o serie de centre de cercetare și dezvoltare a tehnicii de vârf, au fost formați specialiști și a
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
acestora este o muncă titanică, motiv pentru care specialiștii au reușit descifrarea a doar o mie dintre ele. Alături de inscripțiile "Jiaguwen", folosirea bronzului este o altă contribuție majoră a dinastiei Shang. Tehnologia de fabricare specifică epocii era deja una foarte avansată. Există numeroase vase, recipiente și cupe ritualice confecționate din acest material, unele piese atingând dimensiuni de-a dreptul impresionante. Un astfel de recipient din bronz din categoria celor cu patru picioare, are 133 cm înălțime, 110 cm lungime și 78
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
cere ajutor. Cu gândul să-l înlăture pe răufăcătorul Chiyou, Împăratul Galben a unit șefii altor triburi și a pornit la luptă împotriva lui. Aceasta este cunoscută sub numele de "Bătălia de la Zhuo Lu". La început, Chiyou, cu armele sale avansate și soldații săi curajoși, a obținut victorie după victorie. Apoi, împăratul Împăratul Galben a apelat la ajutorul dragonului și a altor animale sălbatice și a obținut multe victorii. Chiyou și soldații săi au luat-o la fugă. Dar Împăratul Galben
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
avocați, se angajează ca moderatori TV sau conduc organizații neguvernamentale care îi ajută direct pe cei nevoiași. Nu consideră că viața începe și se sfârșește cu politica. Ai noștri, în schimb, nu ezită să se afunde în ridicolul cel mai avansat, în grotesc, discreditând fără să clipească funcția pe care au avut-o în stat, doar-doar or mai apuca o dată să facă maselor cu mâna... Gesturi care pe orice om de bun-simț îl aduc în pragul vomei sunt comise cu gingașă
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2042_a_3367]
-
să mă conving că mulți oameni reali au o Soartă a lor, și sînt sută la sută sigur că șobolanii n-au avut niciodată una. În ciuda inteligenței, a tactului, a delicateței și rafinamentului meu sufletesc, În ciuda erudiției mele tot mai avansate, am rămas o creatură cu handicapuri majore. Cititul e una, vorbitul alta, și aici nu mă refer la vorbitul În public. Nu vreau să spun că sufeream de fobie socială, deși chiar așa a și fost. Nu, mă refer la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1976_a_3301]
-
sonde adunaseră o cantitate enormă de date despre Pămînt și creaturile lui, și axionii erau de părere că sosise, În fine, momentul să inițieze contactul cu pămîntenii, deși știau că nu va fi un lucru simplu. Axionii, deși mult mai avansați decît pămîntenii, atît etic cît și intelectual, aveau ghinionul că, din punctul de vedere al unui pămîntean, arătau ca niște melci de grădină. În afară de-asta, erau cam cît poneii de Shetland. Fiind destul de inteligenți, aveau bunul simț de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1976_a_3301]
-
cât de atenți sunt sociologii români în raport cu dilemele sociale și politice ale Occidentului. Frustrați de propriul obiect de cercetare, nu le rămâne spadasinilor ideologi decât să combată fără preget și fără milă toate «perfidele infiltrări inamice» în câmpul «celei mai avansate ideologii». [...] Ei preferă să acuze capitalismul de toate păcatele lumii, închizând deliberat ochii în fața propriilor probleme, mai acute decât oricând. În vreme ce societățile occidentale permit existența opoziției organizate, regimurile de tip sovietic își fac un titlu de glorie din suprimarea oricărei
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
destituit pe ministrul de interne legionar, Constantin Petrovicescu, a înlocuit toți prefecții și chestorii legionari. Reacția legiunii a fost violentă și a îmbrăcat forma rebeliunii legionare din 21-23 ianuarie 1941, care însă a fost înăbușită de armată. Generalul Ion Antonescu (avansat mareșal) este chiar și astăzi o personalitate destul de controversată. Totuși, pentru momentul în care a condus țara, a avut merite incontestabile: a restituit ordinea, a salvat țara de războiul cu Germania (oricum interesată fiind de petrolul și grâul românesc - atât
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
ar fi fost pentru el de două ori mai primejdioasă: l-ar fi arătat în ochii Moscovei ca un lider incapabil să controleze situația din țară, iar în interior ar fi apărut ca fiind în urma altor forțe sau personalități, mai «avansate» pe calea liberalizării. Se poate vorbi de «epoca Nicolae Ceaușescu» încă din anul 1965 dar ea „își conturează de fapt fizionomia după 1971, stând sub semnul febrilității. Atât în politica internă cât și în cea externă, totul se face sub
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
cu totul și cu totul ascultătoare.Teroarea, așa cum o cunoaștem astăzi, lovește fără nici o provocare preliminară, iar victimele ei sunt inocente chiar din punctul de vedere al persecutorului.[...] Practica aplicată de ruși, pe de altă parte, e încă și mai «avansată» decât cea germană, într-o anumită privință; arbitrariul terorii nu mai este nici măcar limitat de diferențierile rasiale, câtă vreme vechile criterii de clasă au fost de mult înlăturate. Astfel că oricine, în Rusia, poate deveni dintr-o dată victima terorii poliției
CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN ROMÂNIA? by Radu Iacoboaie () [Corola-publishinghouse/Administrative/499_a_937]
-
-l putea difuza în străinătate (de această traducere ne slujim acum), a suferit apoi în timpul campaniei de rectificare ideologică și a fost retras din circulație și chiar din biblioteci. Noi credem că, dimpotrivă, conținutul său revoluționar este dintre cele mai avansate... Sunteți nerăbdători, tu și Ludmila, să vedeți renăscând din cenușă această carte pierdută, dar trebuie să așteptați ca fetele și băieții din grup să distribuie sarcinile: în timpul lecturii, unul va trebui să urmărească reflectarea modului de producție, altul procesele de
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1925_a_3250]
-
și o talpă pentru instalarea unuia extern. Camerele digitale pot fi alimentate electric prin baterii sau acumulatori alcalini de tip litiu-ion (Li-ion). Aparatele foto digitale pot fi împărțite în câteva categorii: - camere digitale compacte pentru amatori; - camere digitale compacte avansate; - camere digitale compacte cu vizare prin obiectiv; - camere digitale SLR cu obiective interschimbabile; - camere profesionale de format mediu și mare, cu adaptor digital (digital back). Camerele digitale compacte pentru amatori sunt complet automate, atât în focalizare, cât și în reglajul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
în condiții de iluminare mai slabă sau la sensibilități mai mari ale senzorului, iar gama de culori este destul de redusă și nu foarte fidelă cu cea a subiectului. Calitatea imaginii este influențată și de performanțele limitate ale obiectivelor. Camerele compacte avansate au obiective de o calitate mai bună și senzori mai performanți, iar controlul expunerii se poate face manual. Compactele digitale cu vizare prin obiectiv au obiective de tip zoom cu focale foarte largi (din superangular până în teleobiectiv puternic). Față de aparatele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
și Av sunt moduri de lucru cu prioritate de timp, respectiv cu prioritate de diafragmă, iar M este modul manual prin care fotograful controlează întregul proces de expunere. Toate camerele au un exponometru încorporat pe aparat. În cazul celor mai avansate, acesta are mai multe moduri de măsurare a luminii (light metering modes): spot sau matricial (unde face o medie între expunerile în diferite puncte). Într-un mod similar funcționează și sistemul AF (autofocus). Fig. 9.14. Modurile de lucru ale
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2019_a_3344]
-
duc, spuse, o să mă duc până se termină de cules via. O să mă duc. Tatăl își tampona buzele cu șervețelul. Ridică privirea către fereastră. Caisul își mișca ușurel crengile. Dar el nu la crengile caisului se uita. La miopia lui avansată, fereastra se transformase într-o dâră luminoasă, fără contururi precise. Culesul era pe sfârșite. Pe la prânz, o oră, două, soarele tot mai reușea să dogorească, să te facă să-ți lepezi hainele. Într-o zi șeful de fermă i-a
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
ne-a mai explicat că acest mouse ne ajută la activarea programelor, la crearea unor noi fișiere și pentru a descoperi multe lucruri interesante. Ca orice copil din acest nou mileniu care va urma, un mileniu al computerelor, al electronicii avansate, al robotizării mă pasionează acest domeniu și, chiar dacă ar trebui să fiu invidios pe ceilalți copii care au calculator acasă, mi-aș dori ca prin acest program P&G 2000 lumea să înțeleagă că viitorul copiilor este calculatorul, și chiar dacă
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
studiilor universitare de doctorat prevăzut la alin. (1. Art. 159 (1 Programul de studii universitare de doctorat se desfășoară în cadrul unei școli doctorale sub coordonarea unui conducător de doctorat și cuprinde: a un program de pregătire bazat pe studii universitare avansate, în cadrul școlii doctorale; b un program individual de cercetare științifică sau creație artistică. (2 În domeniile de studii reglementate la nivel european, durata studiilor universitare de doctorat respectă reglementările în cauză. (3 Durata programului de studii universitare de doctorat este
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
studiile universitare de doctorat științific și pentru doctoratul profesional din domeniul artelor și al sportului, un număr de granturi doctorale multianuale, pe o durată de minimum 3 ani. Grantul doctoral include cuantumul bursei individuale și costurile pentru programul de studii avansate și pentru programul de cercetare. Aceste granturi sunt ajustate cu coeficienți corespunzători pe domenii disciplinare și profesionale ale doctoratului. (3 Granturile doctorale se acordă pe bază de competiție națională de proiecte științifice între școlile doctorale sau competiție națională de proiecte
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
4 Conducătorii de doctorat sunt evaluați o dată la 5 ani. Procedurile de evaluare sunt stabilite de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, la propunerea CNATDCU. CAPITOLUL IV: Organizarea învățământului postuniversitar Art. 171. Programele postuniversitare sunt: a programe postdoctorale de cercetare avansată; b programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă. SECȚIUNEA 1: Programele postdoctorale Art. 172 (1 Programele postdoctorale de cercetare avansată: a sunt programe destinate persoanelor care au obținut o diplomă de doctor în științe cu cel mult 5 ani
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
Sportului, la propunerea CNATDCU. CAPITOLUL IV: Organizarea învățământului postuniversitar Art. 171. Programele postuniversitare sunt: a programe postdoctorale de cercetare avansată; b programe postuniversitare de formare și dezvoltare profesională continuă. SECȚIUNEA 1: Programele postdoctorale Art. 172 (1 Programele postdoctorale de cercetare avansată: a sunt programe destinate persoanelor care au obținut o diplomă de doctor în științe cu cel mult 5 ani înainte de admiterea în programul postdoctoral și care doresc să se perfecționeze în cadrul unei alte instituții decât cea în care au obținut
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
realizată periodic. (4 Universitățile se clasifică, pe baza evaluării prevăzute la alin. (3, în 3 categorii: 124 a universități centrate pe educație; b universități de educație și cercetare științifică sau universități de educație și creație artistică; c universități de cercetare avansată și educație. (5 Evaluarea prevăzută la alin. (3 se face de către un consorțiu format din: ARACIS, incluzând reprezentanți ai studenților, CNCS, CNATDCU și un organism internațional cu competențe în domeniul ierarhizării și clasificării instituțiilor de învățământ selectat pe bază de
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]