191,606 matches
-
face inventarul, descrierea, expertiza și sistematizarea solicitărilor psihice pentru fiecare joc sportiv în parte (după Colibaba-Evuleț, D., Bota, I., 1998, p. 106)<footnote Colibaba-Evuleț, D., Bota, I., 1998, Jocuri sportive. Teorie și metodică, Editura Aldin, București footnote>. Cunoașterea inventarului de cerințe și a solicitărilor psihice permite antrenorului elucidarea și rezolvarea problemelor concrete ale pregătirii psihice, respectiv strategia rezolvării obiectivelor instrucționale, evaluarea solicitărilor psihice din joc și antrenament, identificarea resurselor psihice pe baza cărora se mai pot ameliora performanțele sportive. Schema generală
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
capacitate de cooperare(mai ales cu ridicătorul coordonator), creativitate, tendința de a fi lider, afectivitate, stabilitate în condiții de stres, anticiparea situațiilor, combativitate. Jucătorul de blocaj (de zona III, de centru) Calitățile motrice ale centrului sunt în deplină concordanță cu cerințele postului (participativ la toate combinațiile) : viteză mare de reacție și execuție, viteză mare pe distanțe scurte, un echilibru perfect al corpului si segmentelor corporale, coordonare foarte bună, rezistență specifică, atletic, forța pe brațul de atac, detentă de excepție. Relațional, trebuie
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
un ritm alert, dar strict în limitele accesibilității regulamentului și utilității tactice, având ca scop final creșterea eficacității. Pentru a obține rezultate remarcabile, antrenorul de handbal trebuie să se familiarizeze foarte bine cu ergogeneza jocului de handbal și să cunoască cerințele fizice și psihice specifice postului pe care este specializat fiecare jucător din echipă. Psihograma jocului de handbal pe posturi Extrema Calități motrice: mobilitate articulară, suplețe, viteză de reacție, execuție și de deplasare pe distanțe scurte, forță pe toate segmentele corporale
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
percepția segmentelor și a corpului întreg în acțiuni efectuate cu maximă viteză. Aptitudini neuro și psihomotorii: coordonare motrică, precizie, finețe în execuție, tenacitate motrică corespunzătoare, coordonare oculo-manuală și disociere manuală. Pivotul Calitățile motrice ale pivotului sunt in deplină concordanță cu cerințele postului. Timpul scurt pe care îl are la dispoziție pentru aruncare în faza a IV-a a atacului, fiind mai scurt decât la ceilalți jucători necesită din partea pivotului: viteză mare de reacție și execuție, un echilibru perfect al corpului si
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
în timpul unui meci reprezintă o condiție de bază pentru orientarea procesului de pregătire. Cantitatea de efort solicitată și adaptarea fiecărui jucător, determină cantitatea și varietatea mijloacelor și metodelor de pregătire. Realizarea unei strânse legături între conținutul și metodica antrenamentului și cerințele jocului. între mijloacele pregătirii fizice generale, pregătirii fizice specifice, a pregătirii tehnice și tactice conform cerințelor concursului. O mare atenție trebuie acordată modelelor operaționale care realizează pregătirea în condiții de joc, relația de adversitate în echilibru numeric, în inferioritate numerică
CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
-
solicitată și adaptarea fiecărui jucător, determină cantitatea și varietatea mijloacelor și metodelor de pregătire. Realizarea unei strânse legături între conținutul și metodica antrenamentului și cerințele jocului. între mijloacele pregătirii fizice generale, pregătirii fizice specifice, a pregătirii tehnice și tactice conform cerințelor concursului. O mare atenție trebuie acordată modelelor operaționale care realizează pregătirea în condiții de joc, relația de adversitate în echilibru numeric, în inferioritate numerică și în superioritate numerică Pregătirea fizică înglobează un întreg sistem de măsuri care asigură o capacitate
CONSIDERAȚII PRIVIND PREGĂTIREA FIZICĂ LA HANDBALIŞTII JUNIORI, 12 -13 ANI. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_542]
-
specifice facilitează implementarea noii abordării didactice prin care elevul devine resursă, producător, lider de opinie, deci participant activ. Pentru a stimula dezvoltarea cognitivă, spirituală, interpersonală și socială, activitatea educativă școlară și extrașcolară are mereu în atenție nevoia de adaptare la cerințele individuale, diverse ale tuturor copiilor, la interesele de cunoaștere și potențialul lor. Contextele create de diversele modalități de concretizare a acestui tip de educație: proiecte, manifestări punctuale, aplicații tematice, oferă posibilitatea abordărilor interdisciplinare, cross-curriculare și transdisciplinare, exersarea competențelor și abilităților
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
beneficii în dezvoltarea societății dar și diminuarea activitățiilor motrice cu repercursiuni asupra funcțiilor și dezvoltării organismului. (R.P. Pangrazi, V.P. Dauer,1992), J.L.Banga & all, 2008). Cunoscând toate acestea, educația fizică și sportul are obligația de a găsi toate mijloacele în conformitate cu cerințele programei prin intermediul cărora să acționeze favorabil asupra organismului copiilor. La această vârstă este de preferat să se acționeze asupra unei posturi corecte și asupra dezvoltării echilibrului corpului. (G.Andrews, 1976). Echilibrul este o condiție mecanică fără de care motricitatea nu se
INTERVENȚII ASUPRA DEZVOLTĂRII ECHILIBRULUI LA ELEVII DE CLASA. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Mirela Damian, George Stănculescu, Cecilia Gevat, Alin Larion, Daniel Docu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_531]
-
se reflectă nemijlocit asupra reducerii nivelului parametrilor specifici în întregime. Din această perspectivă considerăm necesară revizuirea programele preșcolare, școlare și extrașcolare pentru educația fizică și reconsiderarea conținuturilor acestora în concordanță cu formarea de capacități cognitive și abilități pragmatice compatibile cu cerințele unui stil de viață sănătos. Dinamica parametrilor fizici are un parcurs sinuos pe parcursul perioadelor de vârstă. Pornind de la datele obținute, apare necesitatea de concretizare a modelului educațional specific pentru mai mulți ani pe baza direcționării activităților în momentele favorabile către
DIMORFISM, DINAMICĂ ŞI TENDINȚE ÎN STAREA FIZICĂ A PREADOLESCENȚILOR DIN MEDIUL URBAN. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Constantin Pehoiu , Cristian Savu , Andra Georgiana Pehoiu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_554]
-
specifice facilitează implementarea noii abordării didactice prin care elevul devine resursă, producător, lider de opinie, deci participant activ. Pentru a stimula dezvoltarea cognitivă, spirituală, interpersonală și socială, activitatea educativă școlară și extrașcolară are mereu în atenție nevoia de adaptare la cerințele individuale, diverse ale tuturor copiilor, la interesele de cunoaștere și potențialul lor. Contextele create de diversele modalități de concretizare a acestui tip de educație: proiecte, manifestări punctuale, aplicații tematice, oferă posibilitatea abordărilor interdisciplinare, cross-curriculare și transdisciplinare, exersarea competențelor și abilităților
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_563]
-
temperament, caracter, aptitudini, motivația etc.) Aceasta nu este un scop în sine, ci este un punct de plecare spre a găsi mijloacele și metodele cele mai potrivite prin care să ajutăm pe elevi să se dezvolte, să se formeze conform cerințelor speciale și aspirațiilor lui individuale. Abordarea instruirii diferențiate este justificată, în cadrul lecțiilor de educație fizică, de faptul că elevii de aceeași vârstă nu au toți aceleași aptitudini fizice și psihomotrice, ritmul de învățare este și el diferit la elevii din
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
ritmul de învățare este și el diferit la elevii din aceeași clasă. Aceste diferențe impun gradarea solicitărilor fizice; eșalonarea conținuturilor, evaluarea rezultatelor elevilor în funcție de nivelul de la care au pornit și nu cu orice chip prin raportarea la baremurile prevăzute de cerințele programei. Am ales această temă având în vedere că tratarea diferențiată este o condiție fundamentală, ea reprezintă cheia succesului în asimilarea cunoștințelor, formarea și perfecționarea deprinderilor și priceperilor motrice la educația fizică; creează posibilitatea obținerii performanței fizice de către fiecare elev
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
de învățământ îi apropie pe elevi, îi face parteneri de joc și de întrecere. La jocurile sportive, echipele constituite la întâmplare sau după preferința elevilor ilustrează (prin modul în care se desfășoară activitatea) în mod convingător consecințele nediferențierii activității, a cerințelor impuse elevilor. Astfel, elevii mediocri, dar mai ales cei slabi, nu participă la activitate, deoarece aceasta este „monopolizată” de elevii buni. Grupele de nivel valoric sunt de două feluri: deschise, închise. Cel mai frecvent și mai corect este să se
STUDIU PRIVIND EFICIENȚA TRATĂRII DIFERENȚIATE A ELEVILOR DE CLASA A X- A ÎN LECȚIA DE EDUCAȚIE FIZICĂ. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Tudor , Alexandru Avram () [Corola-journal/Journalistic/247_a_536]
-
pot face față decât jucătoarele care au acumulat în etape succesive un potențial bio-psiho-motric superior, un înalt nivel al eficienței acțiunilor tehnico-tactice de joc, împreună cu o deosebită gândire tactică și experiență de joc. Pentru obținerea acestor finalități este obligatorie respectarea cerințelor de selecție și însușirea conținutului pregătirii preconizat pentru fiecare stadiu formativ de instruire. Trecerea jucătoarei într-un nivel superior de instruire va fi condiționată de însușirea conținutului și îndeplinirea cerințelor precizate prin standardele finale pentru respectivul nivel. 2. Scopul lucrării
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
experiență de joc. Pentru obținerea acestor finalități este obligatorie respectarea cerințelor de selecție și însușirea conținutului pregătirii preconizat pentru fiecare stadiu formativ de instruire. Trecerea jucătoarei într-un nivel superior de instruire va fi condiționată de însușirea conținutului și îndeplinirea cerințelor precizate prin standardele finale pentru respectivul nivel. 2. Scopul lucrării constă în elaborarea unor modele de selecție și pregătire în jocul de handbal pentru junioarele III, în stare să îmbunătățească continuu calitatea „materialul uman” selecționat și de asemenea, să stabilim
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
Mihai Tesileanu, Victor Dăbuleanu) care ne-au acordat disponibilitate și ajutor în desfășurarea măsurătorilor și testărilor. În a doua etapă (16 februarie - 23 august 2009) a avut loc desfășurarea operațiunilor de elaborare și aplicare în practică a unor modele cu cerințe și exigențe ale procesului de selecție și pregătire pentru junioarele III. Aceste modele au fost puse la dispoziția antrenorilor care pregătesc echipele supuse cercetării noastre pentru a fi aplicate în procesul de selecție și pregătire. În etapa a treia (24
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
parte, trebuie parcurse toate elementele prevăzute în model și exersate de așa manieră încât să fie bine consolidate. Pe de altă parte, indicii de pregătire fizică trebuie urmăriți cu atenție și sistematic, în instruire, pentru a fi realizați la nivelul cerințelor maximale prevăzute în model. În această perioadă apare prima competiție oficială prevăzută în calendarul centralizat al Federației Române de Handbal, fapt cu unele implicații de ordin metodic și de organizare a procesului de instruire. Numărul elementelor tehnico-tactice din conținutul jocului
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
sunt programate cu aceeași pondere, nici în cadrul diferitelor stadii valorice și de vârstă ale handbalului și nici de la o perioadă de pregătire la alta. În handbalul de performanță și la stadiile formative de junioare, ponderea componentelor antrenamentului se stabilește după cerințe metodice proprii, determinate direct de calendarul sportiv. Ea diferă de la o etapă la alta, chiar în cadrul aceleiași perioade de pregătire, urmărind atingerea formei sportive la anumite date ale ciclului anual. Prin structura relativ standard a fiecărei părți a lecției de
CONTRIBUȚII LA ELABORAREA UNOR MODELE DE SELECȚIE ŞI PREGĂTIRE ÎN JOCUL DE HANDBAL PENTRU JUNIOARELE III (13 – 14 ANI). In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Ion Mihăilă , Daniela Corina Popescu , Petru Ghervan , Andonis Koutululis , Aurel Iancu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_540]
-
în București și în celelalte birouri din țară“, spune Ada Pălea, Director, People Performance and Culture, KPMG România. InCrys, companie de outsourcing de IT, caută personal cu experiență, dar și tineri la început de carieră în domeniul IT. “Pe langă cerințele specifice domeniului, limba engleză este o cerință obligatorie și, de asemenea, sunt apreciate cunoștințele de alte limbi străine precum, germană, franceza și italiană”, declară Marinela Vârtosu, Recruitment Manager, InCrys. WNS Global Services caută vorbitori de limbi străine, compania intenționează să
Angajatori de Top: Peste 2.500 de joburi pentru studenți, abslovenți și masteranzi () [Corola-journal/Journalistic/24899_a_26224]
-
țară“, spune Ada Pălea, Director, People Performance and Culture, KPMG România. InCrys, companie de outsourcing de IT, caută personal cu experiență, dar și tineri la început de carieră în domeniul IT. “Pe langă cerințele specifice domeniului, limba engleză este o cerință obligatorie și, de asemenea, sunt apreciate cunoștințele de alte limbi străine precum, germană, franceza și italiană”, declară Marinela Vârtosu, Recruitment Manager, InCrys. WNS Global Services caută vorbitori de limbi străine, compania intenționează să angajeze peste 60 de persoane în următoarele
Angajatori de Top: Peste 2.500 de joburi pentru studenți, abslovenți și masteranzi () [Corola-journal/Journalistic/24899_a_26224]
-
La capitolul întărirea capacității instituționale, USL a subliniat faptul că Ministerul Mediului trebuie să se poziționeze ca generator și integrator al politicilor sectoriale și strategiilor de mediu la nivel național și să-și îmbunătățească calitatea serviciilor publice, în scopul satisfacerii cerințelor cetățenilor. Astfel, USL își propune ca măsuri instituționale unificarea Gărzii de Mediu cu Agenția Națională pentru Protecția Mediului, descentralizarea unor atribuții de reglementare și control de la Agenția Națională pentru Protecția Mediului și Garda de Mediu la autoritățile locale, revizuirea politicilor
USL cere dezbatere în Parlament pentru demararea exploatării aurului de la Roşia Montană () [Corola-journal/Journalistic/25035_a_26360]
-
lor specifică în universități până la nivel de licență, universități până la nivel de master și respectiv cele mai bune până la nivel de doctorat. Într-un sistem universitar schimbat, universitățile mici s-ar putea să nu mai facă față singure în viitor cerințelor și să solicite sprijin instituțiilor de învățământ superior puternice, cu care ar putea fuziona. Anul 2011-2012 va fi pentru învățământul superior din România unul crucial tocmai pornind de la ideea că pentru prima dată se pune accent pe calitate în învățământul
TOPUL UNIVERSITĂŢILOR, în funcţie de programele de studiu. Care sunt schimbările anului universitar 2011-2012 () [Corola-journal/Journalistic/25068_a_26393]
-
discutăm, vreau să vă spun că acum la nivelul UE sunt permise 50 mg pe litru. În condițiile în care România până în 2013 va fi obligată să scadă la 25 de miligrame, iar din 2018 la 10 miligrame. Iată că cerința acestui proiect, și eu zic că e foarte bine că se pune o astfel de cerință, poate suntem mai catolici decât Papa, de cinci miligrame. E puțin mai puțin decât concentrația de ioni de cianură dintr-o cafea. Și ați
Este mineritul modern posibil în România, la Roșia Montană? - Citește aici transcriptul dezbaterii DeCe News () [Corola-journal/Journalistic/25045_a_26370]
-
În condițiile în care România până în 2013 va fi obligată să scadă la 25 de miligrame, iar din 2018 la 10 miligrame. Iată că cerința acestui proiect, și eu zic că e foarte bine că se pune o astfel de cerință, poate suntem mai catolici decât Papa, de cinci miligrame. E puțin mai puțin decât concentrația de ioni de cianură dintr-o cafea. Și ați observat și directorul general, la o exploatoare auriferă din lume, gustă din apa de decantare. Ce
Este mineritul modern posibil în România, la Roșia Montană? - Citește aici transcriptul dezbaterii DeCe News () [Corola-journal/Journalistic/25045_a_26370]
-
a cursului, cu numărul aferent de credite. Proiectul se desfășoară cu sprijinul UMF "Grigore T. Popa" din Iași, în calitate de furnizor de educație medicală continuă. "Medicina este o profesie în care trebuie să înveți tot timpul. Educația Medicală Continuă este o cerință extrem de necesară pentru pregătirea medicului și pentru siguranța pacientului. Consider că în cadrul educației medicale continue trebuie folosite toate metodele, însă numai acolo unde se pretează. Proiectul Universității de Medicină și Farmacie "Gr.T. Popa" Iași cu PaginaMedicala.ro se înscrie în
Cursuri online pentru medici () [Corola-journal/Journalistic/25195_a_26520]