773 matches
-
doamna E.B. și Cursiv de septembrie), ce se înscriu în tradiția literaturii de introspecție psihologică. Epidemia de iluzie (1998) coagulează în versuri cu tentă expresionistă experiența-limită a zilelor din decembrie 1989 la Timișoara. SCRIERI: Singurătatea poveștilor pentru copii, Timișoara, 1982; Cursiv de septembrie, București, 1985; Grădina de iarnă, București, 1990; Epidemia de iluzie, București, 1998. Repere bibliografice: Cornel Ungureanu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, O, 1982, 6; Marin Chelu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, F, 1983, 2; Dan C. Mihăilescu, „Singurătatea poveștilor pentru
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287602_a_288931]
-
Singurătatea poveștilor pentru copii”, O, 1982, 6; Marin Chelu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, F, 1983, 2; Dan C. Mihăilescu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, CNT, 1983, 15; Ioana Rauschan, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, TR, 1983, 31; Moraru, Textul, 224-226; Cornel Ungureanu, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 35; Valeriu Drumeș, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 45; Mihai Dragolea, „Cursiv de septembrie”, TR, 1986, 14; Miron Blaga, „Cursiv de septembrie”, F, 1986, 10; Cosma, Romanul, I, 277; Petraș, Lit. rom., 165-166; Radu Sorin Cucu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287602_a_288931]
-
Chelu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, F, 1983, 2; Dan C. Mihăilescu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, CNT, 1983, 15; Ioana Rauschan, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, TR, 1983, 31; Moraru, Textul, 224-226; Cornel Ungureanu, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 35; Valeriu Drumeș, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 45; Mihai Dragolea, „Cursiv de septembrie”, TR, 1986, 14; Miron Blaga, „Cursiv de septembrie”, F, 1986, 10; Cosma, Romanul, I, 277; Petraș, Lit. rom., 165-166; Radu Sorin Cucu, Nu se mai nasc poeți, O, 1999, 5
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287602_a_288931]
-
Dan C. Mihăilescu, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, CNT, 1983, 15; Ioana Rauschan, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, TR, 1983, 31; Moraru, Textul, 224-226; Cornel Ungureanu, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 35; Valeriu Drumeș, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 45; Mihai Dragolea, „Cursiv de septembrie”, TR, 1986, 14; Miron Blaga, „Cursiv de septembrie”, F, 1986, 10; Cosma, Romanul, I, 277; Petraș, Lit. rom., 165-166; Radu Sorin Cucu, Nu se mai nasc poeți, O, 1999, 5; Florian Chelu, „Ca o spaimă împietrită”, F, 1999
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287602_a_288931]
-
1983, 15; Ioana Rauschan, „Singurătatea poveștilor pentru copii”, TR, 1983, 31; Moraru, Textul, 224-226; Cornel Ungureanu, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 35; Valeriu Drumeș, „Cursiv de septembrie”, O, 1985, 45; Mihai Dragolea, „Cursiv de septembrie”, TR, 1986, 14; Miron Blaga, „Cursiv de septembrie”, F, 1986, 10; Cosma, Romanul, I, 277; Petraș, Lit. rom., 165-166; Radu Sorin Cucu, Nu se mai nasc poeți, O, 1999, 5; Florian Chelu, „Ca o spaimă împietrită”, F, 1999, 6; Aquilina Birăescu, Diana Zărie, Scriitori și lingviști
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287602_a_288931]
-
și Fragmente istorice despre boierii din Țara Făgărașului (I-IV, 1904-1907). Volumele de amintiri, Reminiscentie din anul 1860 (1897) și Notițe despre întâmplările contemporane (1913), cuprind date despre viața politică și socială a Transilvaniei și sunt scrise într-o limbă cursivă și vioaie. Autor a numeroase versuri, P. prefera satira și anecdota în versuri, specii pe care le-a cultivat cu stăruință. Volumul său de „imitațiuni” (1900) este însă firav, încercând să se susțină prin umor, dar unul lipsit de finețe
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289070_a_290399]
-
deprinderii de citire corectă. Un copil este dislexic dacă are auzul, văzul și intelectul normal dar își însușește dificil tehnica cititului. Dislexicii sunt ușor reperați fiindcă citesc sau silabisesc cu ezitări în separarea grupurilor de cuvinte în timp ce colegii lor realizează cursiv și conștient aceste activități. Ei fac omisiuni, inversiuni sau adăugiri de sunete sau silabe pentru că nu și-au consolidat deprinderea de citire inteligibilă și conștientă. Dislexia îl demoralizează pe elev, el poate deveni pasiv, inhibat, descurajat sau dimpotrivă agresiv, violent
Prevenire, remediere şi înlăturare a dificultăţilor de adaptare şcolară by Paraschiva Butuc, Constantin Butuc () [Corola-publishinghouse/Science/91586_a_93260]
-
limba germană, regele a folosit, de regulă, grafia fracturată (gotică) a secolului al XIX-lea. Majoritatea numelor de persoane sunt înscrise însă cu grafie latină. Din acest motiv, în textul tipărit am ales să reproduc numele de persoane cu litere cursive (italice). Acest lucru aduce un avantaj suplimentar: ușurează căutarea uneia sau alteia din persoanele la care se referă regele. Deoarece însemnările zilnice ale regelui sunt, de obicei, laconice, textul jurnalului poate părea destul de ermetic cititorului mai puțin familiarizat cu istoria
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2033_a_3358]
-
dintre minoritate și majoritate, respectiv la problema statului național, în contextul în care integrarea europeană ridică astfel de probleme. Ultimul capitol pe care dorim să-l scoatem în evidență este cel referitor la cultură. Scris, de asemenea, într-o manieră cursivă, unitară, textul seduce prin abilitatea de a trece de la o constelație ideatică la alta, de la un autor la altul sau de la o perspectivă disciplinară la alta (trecând prin sociologie, antropologie, psihologie sau lingvistică). Capitolul începe prin a evidenția multitudinea definițiilor
[Corola-publishinghouse/Science/2237_a_3562]
-
nivelului de pregătire a grupului și subiecților din grup. 7.3. Principiul sistematizării și continuității Important atît în educația fizică cît și în sport, îl regăsim în conținutul și eșalonarea programelor de specialitate. Cerințele acestui principiu sînt: asigurarea unei participări cursive în procesul de practicare sistematică a exercițiilor fizice; stabilirea unei legături logice între etape, stadii, ani de pregătire fizică a subiecților; eșalonarea materialului predat; cunoștințele de specialitate programate, grupate, eșalonate în concordanță cu materialul de "învățat". 7.4. Feed-back-ul sau
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
inițială la alegere și vor rămîne într-o poziție, similar cu o statuie. La semnal sonor vor indica trei forme la alegere (ex. o formă de măr, altă formă de inimă, sau o formă geometrică). Trecerea se va face încet cursiv de la o formă la alta, lucrul va fi în perechi, perechea trebuind să recunoască și să numească forma indicată. Dozare: 1 min 30 sec. Formații de lucru: în perechi. Indicații metodice: Jocul se va relua și în altă lecție. Elevii
by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
lasă în urmă evacuarea sensibilului. Îngerii care se strecoară ca niște pești, traversând intervalul transparent, pun trupul în condiția intermediarului. Prin trupul primitor se trece, așa cum lumina străbate prin sticlă sau prin apă; trupul ia forma fluidă a trecerii, imaginea cursivă a inaparentului care vine de departe, trece și sclipește în orizontul transcendenței. Căci ceea ce se arată sub acest chip este un non-evident neîntrupat în vizibil, nevăzut ca atare în sensibil. Trupul nu mai e acum decât forma însuflețită de modelul
[Corola-publishinghouse/Science/84974_a_85759]
-
cumpătat la băutură, se antrena cu locvacitate în dispute filosofice și teologice, era un spadasin neîntrecut, un călăreț fără pereche, un vânător iscusit și un înotător remarcabil; nu e clar dacă știa să scrie sau să citească, dar vorbea latina cursiv 3. Creștinismul putea fi liantul Europei Unite - ca Imperiu Sfânt -, dar numai dacă era promovat și interiorizat de toți supușii împăratului, de la primii demnitari până la ultimul popor cucerit, de la curtea palatină până la cele mai îndepărtate fruntarii ale împărăției. Europa era
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
găsise numeroase erori de traducere. A descoperit, cu acest prilej, o dificultate și în ceea ce privește scrierea. La mijlocul secolului al VIII-lea se scria greoi, cu majuscule sau cu „grafeme uniciale”, derivate din literele majuscule romane cu forme rotunjite; alteori se scria cursiv, cu litere mici unite prin numeroase ligaturi. Alcuin s-a decis să facă ordine și a impus ca în scriptoriumul, de la Tours să se folosească exclusiv „minuscula carolingiană” sau „carolina”, inventată de el. Carolina era o scriere regulată, clară, fără
[Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
în plus de originalitate lucrării, este decelarea sensului antropologic al metafizicii lui Descarets, reliefîndu-se latura pragmatică a unei filosofii puse în slujba omului.Se cuvine să menționăm și faptul că ne aflăm în fața unei lucrări scrisă într-un stil clar, cursiv, adecvat temelor și numeroaselor interogații ce însoțesc expunerea lor. Filosofia cartesiană este lecturată cu ochi proaspeți, într-un nou registru, problemele analizate sunt luate pe cont propriu, ceea ce face să simțim la tot pasul zbuciumul căutărilor autoarei, trăirea și gîndirea
Cartesianismul ca paradigmă a "trecerii" by Georgia Zmeu () [Corola-publishinghouse/Science/471_a_1370]
-
constrictori faringieni. Elementele de articulare își schimbă cu rapiditate poziția, cele mai mobile fiind limba și buzele care în vorbire modifică continuu spațiul rezonatorilor. Prin schimbări minime de poziție ale limbii și buzelor se obțin modificări ale fonemelor în vorbire cursivă precum și a vibrațiilor de timbru (fig.2). Experiența a arătat că în aprecierea formei trebuie ținut seama de principiul compensației. Pentru emiterea corectă a sunetului vocalic este necesar un spațiu constant fără menținerea aceleiași forme a rezonatorului (86; p.337
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
verbale neconforme cu matricea normalului se realizează în următoarele etape: 1. Inhibarea tipurilor greșit dobândite. 2. Elaborarea analitică a mișcărilor necesare formării noului stereotip. 3. Stabilizarea sau automatizarea tipurilor motorii și senzoriale noi dobândite cu folosirea lor corectă în vorbirea cursivă. Pentru ca ștergerea stereotipiilor vechi să se efectueze, exercițiul se repetă la intervale egale de timp, în reprize a câte 5-10 minute, cu atenția concentrată în permanentă asupra unui singur element de corectat, pe rând, în ordinea indicată de posibilitățile fonematice
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
puterii, către sultanism... Forma sultanică a patri-monialismului... nu este raționalizată în mod obiectiv, ci constituie dezvoltarea extremă a sferei liberului arbitru și a [puterii] discreționare. Prin aceasta, ea se distinge de orice formă de putere tradițională" [Weber 1974, 226-227 scrierea cursivă îmi aparține]. În mod greșit neglijată, pentru că era considerată de o relevanță marginală și în curs de extincție, categoria sultanismului, așa cum a fost recuperată în mod eficient de către Linz și Stepan, poate și trebuie să fie luată în considerație, nu
Curs de ştiinţă politică by Gianfranco Pasquino [Corola-publishinghouse/Science/941_a_2449]
-
structurarea redactării lor în manieră personală. Probează, în același timp, un spirit critic și analitic ș i c apacitate de sinteză, necesare în analiza unui fenomen economic atât de complex. Modul de redactare, conținutul bogat în idei, stilul clar și cursiv da u acestei lucrări o valoare științifică evidentă. Aceste calități atestă faptul că autoarea este un cerce tător format. Apreciez că cercetarea de față ad uce contribuții semnificative la buna cunoaștere, în România, a problemelor ș i i mplicațiilor globalizării
Globalizarea pieţelor de capital by Boghean Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1194_a_2194]
-
Vodă”, Al. Vlahuță ca poet social” și Carmen Sylva ca literată. Lucrarea Aspecte din civilizația clasică (1943), bine primită de critică, cuprinde, în treizeci de capitole, considerații asupra culturii, artei și relațiilor sociale în Antichitate, într-un stil limpede și cursiv, afectat doar de unele construcții sintactice vădit influențate de limba franceză (ceea ce poate trimite la o sursă nemărturisită de autor). Stau alături întâmplări semnificative, scene mitologice, citate și comentarii, portrete ale unor personalități din lumea greacă și romană; sunt înfățișate
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287226_a_288555]
-
curb. Scrierea silabică simplifică și ușurează sistemul de notare, aramaica, limba lui Hristos, cunoaște papirusul care se rulează în volumen, se conservă mai prost decît argila, dar se poate consulta și transporta mai bine. Papirusul egiptean face posibilă o scriere cursivă și mai ușoară, aflată la baza "demoticii", o etapă în vulgarizarea misterelor sacre ale scrierii hieroglifice. Alfabetul nostru, deci democrația noastră, stă într-o bucată de trestie, și Rațiunea noastră grafică este, dincolo de toate, un cadou al lumii vegetale făcut
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
Lucru care necesită decompartimentarea micromediilor, scurtcircuitarea fenomenelor izolate adăposturi ale idiomurilor și ale semnăturilor unice. Lucruri care nu s-au făcut decît formal prin tipar. În Evul Mediu, fiecare castă avea scrisul ei. Această ierarhie a literelor în manuscris (gotice, cursive, romane etc.) este dată la o parte prin standardizarea caracterului roman. Epopeea suporturilor de informare îi poate ferici în mod legitim pe liberali și pe capii industriei, fiindcă ea lovește la fiecare cotitură o corporație, un grup clerical fondat pe
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1031_a_2539]
-
noi azi; depășirea acestei situații depinde de motivația interioară și de sfințenia preotului. Un Glosar - adăugat la sfârșitul celor 12 capitole ale cărții - , prezintă și definește o serie de cuvinte și concepte, oferindu-i cititorului un ajutor deosebit în parcurgerea cursivă a acestor pagini minunate. Preotul lui Cristos și persoana consacrată nu se tem, și nici nu se feresc, să dea mărturie omenirii contemporane despre vocația și încrederea lor în Cristos răstignit, mort și înviat -- pentru fiecare dintre noi. Lumea de
Apostolica vivendi forma. Meditaţii pentru preoţi şi persoane consacrate by Giovanni Calabria () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100984_a_102276]
-
se topeau dispărând odată cu lumina acelui amurg. I. Provocarea În toți acești ani în care stătuse departe de locul său natal învățase mult mai multe decât își închipuise. Învățase școala vieții și chiar și limbi străine pe care le vorbea cursiv fără probleme. Își făcuse planuri pentru a începe o nouă viață. Prefera femeile frumoase cu un spirit ager și pe cele delicate și surâzătoare cu un aer încărcat de promisiuni. Auzind anunțul făcut în stația C.F.R. se ridică numaidecât și
Ultima zvâcnire by Ica Grasu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91717_a_93177]
-
lui. Am tot vorbit cu el pe îndelete, fără să mă simt prea mic, nu aveam aerul de ucenic ascultător și ocrotit cu grijă, dar eram dispus să învăț de la el căile nebătătorite ale spiritului, ale culturii. Convorbirea liniștită și cursivă făcea abstracție de epocile care ne despărțeau, el, marele renascentist, îmi atrăgea elegant atenția că vremurile noastre nu se potrivesc, de aici și ideile opuse, eu, un oarecare locuitor dintr-o urbe a Moldovei, cu problemele altei epoci, de departe
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1462_a_2760]