10,145 matches
-
pentru protecția copilului, respectiv serviciul de evaluare complexa. Aceste informații includ: I. nivelul de inteligenta; II. capacitatea de învățare: atenție, memorie, nivel de prelucrare a informațiilor vizuale sau auditive, strategii cognitive, limbaj oral, citire/scriere, comportament, psihomotricitate, gândire, pricepere, abilitate, deprinderi; III. nivelul achizițiilor și cunoștințelor - gradul de asimilare a cunoștințelor din curriculumul școlar; IV. traseul școlar - niveluri și tipuri de școlarizare parcurse de copil; V. măsuri psihopedagogice de sprijin pentru corectarea tulburărilor de învățare, etc. Prezentul ordin recomanda ca Fișa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/152922_a_154251]
-
muncii. Titlul VI Formarea profesională Capitolul I Dispoziții generale Articolul 192 (1) Formarea profesională a salariaților are următoarele obiective principale: a) adaptarea salariatului la cerințele postului sau ale locului de muncă; ... b) obținerea unei calificări profesionale; ... c) actualizarea cunoștințelor și deprinderilor specifice postului și locului de muncă și perfecționarea pregătirii profesionale pentru ocupația de bază; ... d) reconversia profesională determinată de restructurări socioeconomice; ... e) dobândirea unor cunoștințe avansate, a unor metode și procedee moderne, necesare pentru realizarea activităților profesionale; ... f) prevenirea riscului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267688_a_269017]
-
copii a raportului. ... (5) În situația în care persoana supravegheată este obligată să presteze un număr de ore de muncă neremunerată în folosul comunității, în cadrul procesului de evaluare se vor avea în vedere: identificarea experienței de muncă a persoanei supravegheate, deprinderile de lucru dobândite, precum și timpul disponibil al persoanei supravegheate pentru a efectua munca neremunerată în folosul comunității, prin raportare la situația desfășurării de către persoană a unor activități remunerate sau ca urmare a unor cursuri de învățământ ori de calificare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/257751_a_259080]
-
ocupationale. 12^2. Alineatele (1)-(3) ale articolului 33 vor avea următorul cuprins: Art. 33. - (1) La școlile de ucenici se pot înscrie absolvenții de gimnaziu, cu sau fără certificat de capacitate. Pregătirea prin școlile de ucenici vizează însușirea unor deprinderi preponderent practice, conforme standardelor ocupationale. (2) Durata studiilor în școlile de ucenici este de 1-2 ani. Structura anului școlar este adaptată specificului pregătirii în meserie. (3) Școlile de ucenici funcționează, de regula, în cadrul școlilor profesionale sau al grupurilor școlare. La
EUR-Lex () [Corola-website/Law/124998_a_126327]
-
muncii. Titlul VI Formarea profesională Capitolul I Dispoziții generale Articolul 188 (1) Formarea profesională a salariaților are următoarele obiective principale: a) adaptarea salariatului la cerințele postului sau ale locului de muncă; ... b) obținerea unei calificări profesionale; ... c) actualizarea cunoștințelor și deprinderilor specifice postului și locului de muncă și perfecționarea pregătirii profesionale pentru ocupația de bază; ... d) reconversia profesională determinată de restructurări socioeconomice; ... e) dobândirea unor cunoștințe avansate, a unor metode și procedee moderne, necesare pentru realizarea activităților profesionale; ... f) prevenirea riscului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189479_a_190808]
-
de pregătire a asistenților medicali în domenii complementare specialității de bază. ... (2) Programele de specializare organizate pentru asistenții medicali generaliști și asistenții medicali de pediatrie asigură: ... a) însușirea cunoștințelor teoretice și metodologice necesare exercitării atribuțiilor specifice noii specializări; ... b) formarea deprinderilor și competențelor necesare aplicării în practică a procedurilor și/sau tehnicilor specifice noii specializări; ... c) formarea abilităților de lucru și comunicare cu pacientul, aparținătorii și membrii echipei, specifice noii specializări. Articolul 6 Programele de specializare se organizează și se desfășoară
EUR-Lex () [Corola-website/Law/262192_a_263521]
-
anumite culturi specifice. 2230 Practicieni de medicină complementară/alternativă Practicienii de medicină complementară/alternativă previn, diagnostichează și tratează bolile, infecțiile, leziunile și alte deficiențe fizice și mentale și se ocupă cu menținerea sănătății generale a oamenilor prin aplicarea cunoștințelor, abilităților (deprinderilor) și practicilor acumulate prin studiul detaliat al teoriilor, credințelor și experiențelor originare din anumite culturi specifice. 223001 cercetător în medicina tradițională 223002 asistent de cercetare în medicina tradițională 223003 instructor ergoterapie 223004 tehnician homeopat 223005 instructor de educație sanitară 223006
EUR-Lex () [Corola-website/Law/234291_a_235620]
-
copii a raportului. ... (5) În situația în care persoana supravegheată este obligată să presteze un număr de ore de muncă neremunerată în folosul comunității, în cadrul procesului de evaluare se vor avea în vedere: identificarea experienței de muncă a persoanei supravegheate, deprinderile de lucru dobândite, precum și timpul disponibil al persoanei supravegheate pentru a efectua munca neremunerată în folosul comunității, prin raportare la situația desfășurării de către persoană a unor activități remunerate sau ca urmare a unor cursuri de învățământ ori de calificare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274995_a_276324]
-
Uniunea Europeană (UE) prin: (i) o mai bună implementare a măsurilor de control prin inspecție, managementul riscurilor și comunicare în probleme de siguranță alimentară: (îi) întărirea capacității sistemului național de cercetare de a furniza cunoștințe și informații și de a crea deprinderi agricole pe baza nevoilor subsectorului agricol-alimentar conform cerințelor UE; (iii) creșterea capacității specialiștilor în cercetare, dezvoltare și siguranță alimentară de a satisface nevoile producătorilor agricoli în contextul UE; și (iv) acces sporit al agricultorilor și prelucrătorilor la cunoașterea tehnologiilor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251652_a_252981]
-
aviației militare, personalul aeronautic este obligat: a) să-și îndeplinească cu corectitudine sarcinile profesionale și atribuțiile funcționale; ... b) să-și ridice permanent nivelul pregătirii de specialitate, să-și însușească caracteristicile tehnico-tactice ale tehnicii aeronautice militare, să-și consolideze și perfecționeze deprinderile de exploatare în zbor și la sol a acesteia; ... c) să acționeze permanent pentru îndeplinirea sarcinilor de pregătire de lupta în zbor în condiții de eficienta și securitate; ... d) să respecte întocmai reglementările aeronautice; ... e) să contribuie la îmbunătățirea înzestrării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175812_a_177141]
-
realizarea, modernizarea, repararea și testarea aeronavelor, armamentului de bord și a sistemelor de conducere, dirijare și asigurare a zborurilor; ... f) să cunoască metodele, procedeele și mijloacele moderne de conducere, dirijare, coordonare și control al zborurilor aeronavelor și să-și formeze deprinderi temeinice de utilizare a acestora cu maxima eficienta și în condiții de securitate sporită, în situații aeriene și tactice complexe; ... g) să contribuie la îmbunătățirea continua a procesului de instruire, la creșterea eficientei și calității învățământului, pentru formarea și perfecționarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/175812_a_177141]
-
Limba și literatura maternă Secțiunea 1 Dispoziții generale Articolul 12 Predarea și învățarea disciplinei Limba și literatura maternă au un rol primordial în formarea personalității elevilor, în păstrarea identității naționale, în verbalizarea unor achiziții științifice, în modul de formare a deprinderilor și abilităților de comunicare orale și scrise. Articolul 13 În perioada școlarizării, pe tot parcursul învățământului preuniversitar, disciplina Limba și literatura maternă se studiază, la grupele/clasele/unitățile de învățământ cu predare în limba maternă, în același număr de ore
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
muzicale specifice fiecărei minorități naționale, dezvoltarea personalității copilului, în funcție de ritmul propriu, sprijinindu-se pe formarea autonomă și creativă a acestuia, se realizează încă din perioada educației timpurii. Articolul 22 Prin activități specifice vârstei, copilul este sprijinit în achiziționarea de cunoștințe, deprinderi și atitudini. Secțiunea a 3-a Limba maternă în învățământul primar Articolul 23 În învățământul primar, curriculumul abordează trecerea de la domeniile tradiționale de citire, gramatică și compunere la un model comunicativ-funcțional, adecvat specificului acestei discipline de studiu. Articolul 24 În
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
următoarele: a) realizarea unui set unitar și coerent de finalități ale studiului disciplinei pe parcursul învățământului gimnazial și liceal; ... b) accent sporit pe formarea de competențe și atitudini; ... c) echilibrarea ponderii acordate în studiu variantei scrise și celei orale; ... d) consolidarea deprinderilor de exprimare scrisă și orală și de receptare a mesajelor, având în vedere formarea autonomă și creativă ale elevilor; ... e) analiza și receptarea textului literar, caracteristicile socio-cultural-artistice ale diferitelor epoci literare, conexiunile cu alte arte; ... f) diversificarea tehnicilor și strategiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
conexiunile cu alte arte; ... f) diversificarea tehnicilor și strategiilor, a ofertelor și a situațiilor de învățare; ... g) evidențierea genezei literaturii în limbile materne, a modului de îmbogățire și de dezvoltare ale acesteia prin prisma specifică a istoriei literare; ... h) formarea deprinderilor de a înțelege și identifica texte literare, de a se orienta în limbajul istoriei literare scrise în limba maternă. ... Articolul 32 În cadrul procesului de predare-învățare a disciplinei Limba și literatura maternă se urmăre��te: a) cultivarea unei atitudini pozitive față de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
ale epocilor în care au fost scrise aceste opere. Se va pune accentul pe accesibilitatea și reprezentativitatea textelor literare pentru epoca în care au fost scrise, pentru genurile literare și pentru posibilitatea stabilirii de conexiuni cu alte literaturi și arte. Deprinderile și atitudinile se constituie, la acest nivel, în premise pentru formarea umanistă a elevilor, sporind, totodată, interesul pentru diversitate culturală. Articolul 58 În clasele X-XII elevii vor deveni utilizatori experimentați, putând recepta texte substanțiale, literare și nonliterare, exprimându-se spontan
EUR-Lex () [Corola-website/Law/244901_a_246230]
-
recalificarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dobândirea unui ansamblu de competențe profesionale care permit unei persoane să desfășoare activități specifice uneia sau mai multor ocupații; ... c) perfecționarea, respectiv specializarea, reprezintă pregătirea profesională care conduce la dezvoltarea sau completarea cunoștințelor, deprinderilor sau competențelor profesionale ale unei persoane care deține deja o calificare, respectiv dezvoltarea competențelor în cadrul aceleiași calificări, dobândirea de competențe noi în aceeași arie ocupațională sau într-o arie ocupațională nouă, dobândirea de competențe fundamentale/cheie sau competențe tehnice noi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277901_a_279230]
-
pentru un ciclu sau o serie de pregătire; ... d) calificarea persoanelor cu atribuții de instruire teoretică și practică, denumite în continuare formatori; e) programa de pregătire; ... f) mijloacele și metodele prin care se asigură transmiterea și asimilarea cunoștințelor și formarea deprinderilor practice necesare ocupației respective; ... g) dotările, echipamentele și materialele necesare formării; ... h) procedura de evaluare în conformitate cu obiectivele specifice programului de formare profesională. ... (2) Programa de pregătire poate fi structurată pe module cuantificate în credite transferabile. ... (3) Furnizorii de formare profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277901_a_279230]
-
în limbi ale minorităților naționale. În lecții se poate include material vocal și instrumental (exemple: reproduceri de cântece și audiții) conform specificului național. OBIECTIVE CADRU *Font 9* 1. Dezvoltarea capacităților interpretative (vocale și instrumentale) CONȚINUTURI 1. Practica muzicală Practica vocală deprinderi specifice de cânt cântarea monodică și *)polifonică (cu ison, în canon pe două voci, armonică pe două voci) repertoriu de cântece*8) *8) A se consulta sugestiile pentru repertoriul de cântece. prin asterisc sunt integrate în segmentul "Curriculum la decizia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
două voci, armonică pe două voci) repertoriu de cântece*8) *8) A se consulta sugestiile pentru repertoriul de cântece. prin asterisc sunt integrate în segmentul "Curriculum la decizia școlii". *) Obiectivele de referință, activitățile de învățare și conținuturile marcate Practica instrumentală: deprinderi de tehnică instrumentală repertoriu de lucrări instrumentale 2. Elemente de limbaj muzical Melodia: modificarea înălțimilor sunetelor prin semnele de alterație organizări sonore: tonalitățile Sol Major, mi minor, Fa Major, re minor Ritmul: combinații ritmice în măsurile de 2/4. 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
muzicală Tipuri de muzică și genuri reprezentative: muzica populară: cântecul propriu-zis, cântecul de joc și melodia instrumentală de joc *)muzica religioasă*9) *9) Acest conținut va fi abordat sub aspect practic, prin cântări specifice. CONȚINUTURI 1. Practica muzicală Practica vocală: deprinderi specifice de cânt cântarea monodică și *)polifonică (pe două și trei voci) repertoriu de cântece*1) *1) A se consulta sugestiile pentru repertoriul de cântece. Practica instrumentală: deprinderi de tehnică instrumentală deprinderi de acompaniament repertoriu de lucrări instrumentale 2. Elemente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
sub aspect practic, prin cântări specifice. CONȚINUTURI 1. Practica muzicală Practica vocală: deprinderi specifice de cânt cântarea monodică și *)polifonică (pe două și trei voci) repertoriu de cântece*1) *1) A se consulta sugestiile pentru repertoriul de cântece. Practica instrumentală: deprinderi de tehnică instrumentală deprinderi de acompaniament repertoriu de lucrări instrumentale 2. Elemente de limbaj muzical Melodia: organizări sonore tonale (actualizare) Ritmul: măsuri simple și compuse: 2/8, 3/8. 5/8 *) diviziuni excepționale: trioletul *) ritmul măsurat și nemăsurat Tempoul și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
cântări specifice. CONȚINUTURI 1. Practica muzicală Practica vocală: deprinderi specifice de cânt cântarea monodică și *)polifonică (pe două și trei voci) repertoriu de cântece*1) *1) A se consulta sugestiile pentru repertoriul de cântece. Practica instrumentală: deprinderi de tehnică instrumentală deprinderi de acompaniament repertoriu de lucrări instrumentale 2. Elemente de limbaj muzical Melodia: organizări sonore tonale (actualizare) Ritmul: măsuri simple și compuse: 2/8, 3/8. 5/8 *) diviziuni excepționale: trioletul *) ritmul măsurat și nemăsurat Tempoul și nuanțele și rolul lor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/204880_a_206209]
-
și care nu sunt considerate acțiuni de discriminare; ... f) prin muncă de valoare egală se înțelege activitatea remunerată care, în urma comparării, pe baza acelorași indicatori și a acelorași unități de măsură, cu o altă activitate, reflectă folosirea unor cunoștințe și deprinderi profesionale similare sau egale și depunerea unei cantități egale ori similare de efort intelectual și/sau fizic; ... g) prin discriminare bazată pe criteriul de sex se înțelege discriminarea directă și discriminarea indirectă, hărțuirea și hărțuirea sexuală a unei persoane de către
EUR-Lex () [Corola-website/Law/251050_a_252379]
-
aviației militare, personalul aeronautic este obligat: a) să-și îndeplinească cu corectitudine sarcinile profesionale și atribuțiile funcționale; ... b) să-și ridice permanent nivelul pregătirii de specialitate, să-și însușească caracteristicile tehnico-tactice ale tehnicii aeronautice militare, să-și consolideze și perfecționeze deprinderile de exploatare în zbor și la sol a acesteia; ... c) să acționeze permanent pentru îndeplinirea sarcinilor de pregătire de lupta în zbor în condiții de eficienta și securitate; ... d) să respecte întocmai reglementările aeronautice; ... e) să contribuie la îmbunătățirea înzestrării
EUR-Lex () [Corola-website/Law/263658_a_264987]