603 matches
-
parcurge [...] etapele unei inițieri în tainele înțelegerii; plecând de la sine, pornind din primatul datului său, sensul trece succesiv prin magia semnificantă, prin imaginar, prin magia imaginară pentru a ajunge, la capătul itinerarului, dezmembrat, risipit, în imaginea unui sens multiplu”. Sintezei disciplinare i se adaugă alta, prin care interpretul transgresează granițele dintre diferitele tipuri de discurs. În consecință, literatura e citită nu numai cu instrumentele filosofiei, ci și ca un text care tematizează, în egală măsură, categorii ale filosofiei. O asemenea situare
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289906_a_291235]
-
vedea luminaDumnezeu, după cum se cântă «Întru lumina Ta vom vedea lumina». Sufletul celui smerit e ca marea: dacă arunci o piatră În mare ea tulbură pentru un minut fața apelor, după care se cufundă În adâncuri.” Sfântul Ioan Îndeamnă la disciplinarea mirosului; În acest sens copilul trebuie să fie ferit de parfumuri și mirosuri plăcute. Parfumurile pot Întări poftele trupești, mai ales dacă aceste mirosuri vin de la parfumri femeiești. În zilele noastre sunt greu de Înfăptuit aceste lucruri, când la tot
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mariana DINTER, Adriana NASTASĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2133]
-
în concordanță cu spiritul modern al statelor avansate. Acțiunea legilor și a sistemului asociat este completată de acțiunea paralelă a unor reglementări și instituții de reglementare. Ele adaugă alte efecte la cele ale acțiunii legilor. Ele devin surse externe de disciplinare și de stimulare economică pentru ca organizațiile să acționeze în mod voluntar. Deși organizațiile de reglementare sunt percepute ca aparținând statului și fiind operaționale pe teritoriul național, ele pot avea și caracter internațional, regional, de industrie sau de asociație profesională. Organizațiile
[Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
v. Lojkine, La scène de român. Méthode d'analyse, Armând Colin, Paris, 2002]239. Nicolae Panea menționează cu justețe că "orice cod social oficial ascunde o dinamică ondulatorie: pe de o parte, efortul oricărui sistem, oricărui tip de organizare, de disciplinare și de definire a individului că producător de gesturi tip, acceptând normele, canonul, rigoarea, iar, pe de altă parte, revoltă, contestarea normelor, chiar cu pericolul marginalizării. Individul modern este condamnat să trăiască într-o ambiguitate semantica, într-o indecizie simbolică
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
indiferențiale” etc. Paradoxal, în pofida acestor hazardate ori disonante alăturări de sintagme, atmosfera creată este de o halucinantă intensitate a implicării eului poetic. M. reușește să fie și de o mare candoare, dar și să braveze, frizând cinismul. În pofida efortului de disciplinare, de reducere a aluviunilor lingvistice (sesizabil în ultimele creații), lirica sa rămâne, cum remarca Mircea Iorgulescu, „agitată cu violență de impulsuri contradictorii și tulburi, epuizante”. SCRIERI: Rugăciune către Efemera, București, 1969; Diapazon, București, 1973; Între cer și pământ, București, 1976
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288187_a_289516]
-
de viață a acestuia. În acest mediu familial comunicarea capătă un rol covârșitor și aceasta deoarece ea reprezintă mijlocul cel mai propice pentru formarea și dezvoltarea personalității. Copilul are nu numai nevoia, ci și dreptul la dragoste și ocrotire, la disciplinare și la obținerea treptată a independenței, la relații care să-i garanteze siguranța și dezvoltarea fizică, psihică și morală, la înțelegere și toleranță. El este copil și, ca atare, nu este nici vinovat nici responsabil dacă nu corespunde expectanțelor părinților
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
nu lasă loc inițiativei copilului, îl obligă să se supună necondiționat, ceea ce poate duce, de asemenea la ostilitate din partea copilului, agresivitate în raport cu frații sau cu colegii, conflicte între părinți și copii. Părinții prea severi recurg deseori la metode violente de disciplinare a copilului. Unii folosesc ca metodă de educație, pedeapsa corporală prin care obțin momentan ascultare din partea copilului. Părintele violent pierde din vedere faptul că, departe de a dovedi forță și autoritate, accesele lui de furie și metodele drastice pe care
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
le folosește nu sunt decât dovezi de slăbiciune și manifestare a pierderii autocontrolului, a stăpânirii de sine din partea lui. Pe lângă faptul că produc suferință, aceste tratamente sunt și un prost exemplu pentru copil. Una din problemele educației în familie este disciplinarea copilului. Aceasta este „inițiată de părinți în concordanță cu părerea lor despre supunere și autoritate, despre dependența și autonomia pe care sunt dispuși să o acorde copilului lor”. Intenția părinților, este indiscutabil, bună. Ei urmăresc „să înarmeze” copilul cu acele
COMUNICAREA PROFESOR, ELEV, FAMILIE ÎN CONTEXTUL SOCIAL ACTUAL by IOANA PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/657_a_1272]
-
Încearcă afirmarea violentă a punctelor de vedere pentru a balansa inconștient lipsa de Încredere În propriile forțe. slaba motivație („Nu are rost să Învăț.”, „La ce Îmi ajută să Învăț asta?” sau „De ce să Îmi bat capul?”). abordări educaționale greșite (disciplinarea elevului, care nu se confundă cu disciplina necesară, este printre cele mai frecvente; abordările autoritariste au efectul invers celui scontat, chiar dacă pe termen scurt par a da rezultate mai bune. Pe termen lung există riscul ridicat ca elevul să se
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angi-Grațiela ANDREI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2182]
-
scutindu-l de efortul de a-l căuta singur și lăsându-i disponibilă energia spre a o utiliza în alte direcții; * prin structura lor precisă și prin mânuirea repetată de către elev, acesta găsește în algoritmi un sprijin permanent în sensul disciplinării propriei gândiri și asigurării acurateții propriei activități. 2. Problematizarea Problematizarea este o metodă didactică ce constă din punerea în fața elevului a unor dificultăți create în mod deliberat, în depășirea cărora, prin efort propriu, elevul învață ceva nou. Specificul acestei metode
Proiectarea didactică by Ariadna Cristina Maximiuc () [Corola-publishinghouse/Science/371_a_1366]
-
în magistratură, evaluarea, formarea și examenele judecătorilor și procurorilor. Iar denumirea secțiunii a patra din Cap. 4 este "Atribuțiile CSM în domeniul răspunderii disciplinare a magistraților". Art. 52 și art 76 stabilesc posibilitatea ca CSM să dispună, pe durata procedurii disciplinare respectiv a verificării bunei reputații a judecătorului sau a procurorului, suspendarea din funcție a magistratului. Art. 53 vorbește de transmiterea către Președintele țării a hotărârii de excludere din magistratură a judecătorui sau procurorului. Art. 61 și 70 stabilesc vechimea în
Constituţia României. Opinii esenţiale pentru legea fundamentală by Sorin Bocancea [Corola-publishinghouse/Administrative/930_a_2438]
-
stare de ordine și de supunere. Pe tot parcursul anului, invocăm venirea lui Moș Crăciun ca să le reamintim copiilor noștri că dărnicia lui va fi pe măsura cumințeniei lor ; iar caracterul periodic al împărțirii darurilor servește în mod util la disciplinarea revendicărilor din partea copiilor, la reducerea la o scurtă perioadă a momentului cînd au cu adevărat dreptul să pretindă cadouri. Dar acest simplu enunț este suficient pentru a face să explodeze cadrele explicației utilitariste. Căci de ce ar avea copiii drepturi, iar
Toţi sîntem niște canibali by Claude Lévi‑Strauss () [Corola-publishinghouse/Memoirs/613_a_1373]
-
De la pastelul elegiac la cenușiurile plictisului provincial și de la incandescențele imnice la fantasticul macabru, L. rămâne un virtuoz al imaginii. Cu toată diversitatea genurilor, stilurilor și registrelor abordate, care prin receptivitatea la influențe de tot felul trădează o voință de disciplinare „literară” a inspirației, scriitorul are o sensibilitate în primul rând vizuală și, firesc, o educație plastică a ochiului. Încă din volumul de debut, Dospirea ploii (1971), este evidentă această predispoziție de a trata pictural detaliile, ascultând mai puțin de logica
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287934_a_289263]
-
au condus la „aberații îngrijorătoare”; controlul insuficient asupra utilizării fondurilor pentru agricultura regională - fonduri care alcătuiau 80% din bugetul Uniunii Europene și a căror complexitate le făceau „vulnerabile la fraudă”; politica de personal care încuraja favorizarea preferințelor naționale și ezitarea disciplinării performanțelor slabe. Capitolul 1. Guvernanța 31 Martha Andreasen a fost numită pentru reformarea sistemului de contabilitate al Uniunii Europene, în ianuarie 2002, dar propunerile ei au fost respinse. În august 2002, a fost suspendată din funcția de contabil-șef, după
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
etice trebuie să formeze platforma pentru toate activitățile organizaționale și ar trebui să li se acorde prioritate în luarea deciziilor importante. De asemenea, standardele ar trebui să susțină sistemul de management al resurselor umane (de exemplu, selecția, pregătirea profesională, evaluarea, disciplinarea etc.) și să facă parte dintr-un mesaj consistent al valorilor managementului de conducere. Toți angajații ar trebui sa fie încurajați să raporteze toate riscurile actuale sau potențiale ce pot avea efecte materiale asupra companiei, clienților sau acționarilor, iar ca
Guvernanţa corporativă by Marcel GHIŢĂ () [Corola-publishinghouse/Administrative/229_a_296]
-
anul școlar 1942-43, elevele, sub îndrumarea profesoarei Constanța Botez au publicat trei numere ale anului II cu poezii, proză, articole științifice, dări de seamă, jocuri, reproducând aprecieri ale unor personalități și publicații literare care au încurajat năzuința elevelor. Lăudabilă este disciplinarea juvenilei predilecții pentru (mai dificilul) miraj al creației. Îndrumarea înspre latura critică speculativă nu e mai puțin importantă. Foarte în notă mărunțișurile distractive: jocuri, șarade, paradoxuri etc. (prof. univ. Leca Morariu,Revista Făt Frumos nr.1, anul XVII,1942) * „... această
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_970]
-
a stimulării schimbului de informații se enumeră următoarele: vizite la familii îeventual după o planificare pentru a putea acoperi întreaga clasă dar și ad-hoc în funcție de problemele apăruteă; organizarea de întâlniri periodice cu părinții pentru a-i informa în legătură cu modalitățile de disciplinare eficientă a copilului, particularitățile de vârstă și individuale ale copiilor identificate de către învățător îse recomandă ca remarcile legate de fiecare copil să se facă în întâlniri individuale cu fiecare părinte în parte sau și în grup în cazul aceleiași problematici
Caleidoscop by Adriana Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93237]
-
părințiă. Totodată, părinții trebuie să știe dacă copilul lor are un comportament adecvat față de învățător și colegii de clasă, pe stradă sau în alte locuri în afara școlii. Sarcina învățătorului este și cea de a informa părinții cu privire la modalități eficiente de disciplinare a copiilor, pentru a evita comportamentele violente față de aceștia respectiv cu caracteristicile de vârstă dar și individuale ale copiilor pentru a evita cerințele exagerate în raport cu propriul copil. Pe lângă acest parteneriat școalăfamilie este important și parteneriatul dintre părinți. Astfel, dacă un
Caleidoscop by Adriana Constantinescu () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93237]
-
respectiv se desfășura În epoca dominației exercitate de episcopatul și principatul calvin asupra Bisericii ortodoxe ardelene. Oricât ar părea de paradoxal, putem bănui că măsura respectivă, prin faptul că fixa o reglementare, era, de fapt, o Încercare de Îngrădire și disciplinare a timpului sărbătorii, de către autorități, un timp care, probabil, se manifesta și mai discreționar până la acea dată. O hotărâre dietală anterioară, din 1619 (valabilă așadar pentru Întreg Principatul), stabilea doar trei zile de sărbătoare pe an (pe lângă duminici), de Crăciun
[Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
național-comuniste și a cultului personalității ceaușiste, care favoriza tipul inginerului proiectant, ins "intelectualizat, dar abrutizat ideologic până la robotizare".883 Strategiile majore de manipulare a personalității în direcția asimilării, a acceptării și a perpetuării comunismului ca normalitate biologico-socială au fost, deci, disciplinarea (frica controlată și obediența individuală), uniformizarea (climatul cenzorial și pauper de "echitate" colectivă) și îndoctrinarea (formarea politico-ideologică a viitoarelor cadre).884 Începând chiar cu Abecedarele, primele manuale cu care intrau în contact copiii, atât prin texte cât și prin (deloc
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
a petrecut pașnic, fără vărsare de sânge. Din punctul de vedere al educării națiunii deci, ceea ce ar fi însemnat efortul de sacrificiu în această privință va trebui onorat pe alte căi. Această obligație ne stă în față, această sarcină de disciplinare și de cultivare a spiritului de sacrificiu"26. Ideile sale proprii, ca și pe cele ale elitei politice ungare, și le-a cizelat pentru armonizat, în conferințe închise organizate la Cluj în septembrie-octombrie 1940. Seria acestora a fost deschisă de
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
ex.: ședințe, examinarea și elaborarea documentelor etc.); -Managementul tradițional - planificarea, luarea deciziilor și controlul asupra realizării lor; - Interacțiuni externe — conlucrarea cu managerii din afara organizației, cu factorii de decizie la nivel de localitate, județ, țară; -Managementul resurselor umane - motivarea și consolidarea, disciplinarea și sancționarea, soluționarea conflictelor, angajarea de personal și dezvoltarea acestuia. 4.2. Etapele deciziei manageriale Organizațiile, ca sisteme, trebuie să se adapteze permanent influenței unor factori perturbatori - exogeni si endogeni - care se opun sau îngreunează realizarea obiectivelor prestabilite. Este necesară
PARTICULARITĂŢI ALE STILULUI MANAGERIAL ÎN UNITĂŢILE ŞCOLARE PREUNIVERSITARE by GABRIELA VÎLCU () [Corola-publishinghouse/Science/1809_a_92270]
-
rolului familiei, școlii, bisericii, mijloacelor mass-media în formarea conduitei morale; evidențierea nevoii de modele comportamentale; discutarea unor modalități de formare a conduitei moral-civice prin colaborarea familiei cu școala și cu biserica; Participanți: părinții, profesorul de religie sau preotul, învățătoarea. 6. Disciplinarea pozitivă Obiective propuse: conștientizarea importanței unei bune comunicări între copii și părinți, între copii și educatori, între părinți și educatori; identificarea unor căi de comunicare (verbală, nonverbală, paraverbală); familiarizarea cu metodele de disciplinare pozitivă; cunoașterea efectelor psihologice ale aplicării pedepselor
Arta de a fi părinte by Elena Caraiman () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1410]
-
profesorul de religie sau preotul, învățătoarea. 6. Disciplinarea pozitivă Obiective propuse: conștientizarea importanței unei bune comunicări între copii și părinți, între copii și educatori, între părinți și educatori; identificarea unor căi de comunicare (verbală, nonverbală, paraverbală); familiarizarea cu metodele de disciplinare pozitivă; cunoașterea efectelor psihologice ale aplicării pedepselor și ale acordării recompenselor; Participanți: părinții, psihologul sau consilierul școlar, învățătoarea. 7. Ce poate face copilul meu ? Obiective propuse: familiarizarea cu „Teoria inteligențelor multiple”; conștientizarea importanței identificării tipurilor de inteligență, a dezvoltării lor
Arta de a fi părinte by Elena Caraiman () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1410]
-
să răspundă disciplinar și pentru fapte care transced disciplina muncii în accepțiunea lato sensu adică și atunci când, în afara serviciului comite fapte care afectează imaginea publică proprie sau a instituției în care își desfășoară activitatea. Temeiul juridic al răspunderii administrativ disciplinare a funcționarilor (salariaților) îl constituie săvârșirea de către aceștia a unei abateri disciplinare. Abaterea disciplinară este definită de articolul 100 alin. 1 Codul muncii ca fiind „încălcarea cu vinovăție de către cel încadrat în muncă, indiferent de funcția sau de postul pe
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]