901 matches
-
a doua lectură atrage atenția asupra unui proiect neobișnuit, ce se va împlini mai tîrziu, în altă limbă. Nu e de neglijat nici sugestia folclorică, dialogul rapid, insertul antipoetic, comedia amoroasă: „Mărie, merlița mea,/ Creanga s-a frânt, lumea-i grea// Dar cuibul tău, dar palma mea?// Grâul verde din ochii mei/ L-au cosit ochii lui răi // Mărie, holda mea, măi!// Nu te-a întrebat umbra ta/ Unde-i pe lună umbra mea?// Mărie, a stins-o noaptea.// Zâmbetul ți-a-nțelenit
POPA-14. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288916_a_290245]
-
suferite de țară, intrarea în război - îi sunt găzduite în „Convorbiri literare”, „Viața”, „Curentul magazin”, „Viața Basarabiei”, „Revista Bucovinei”, „Porunca vremii”, „Gazeta refugiaților”, „Gazeta luptătorilor” ș.a. De sub tipar îi ies acum Scrisori pentru poeți (1940), Omagiale (1940), Ne fac dojană grea străbunii (1940), Carte cu eroi (1941), Spre zăpezi (1943). A mai publicat, în colaborare, Cartea cercurilor culturale (1939). După 1944, când în treacăt se cere pedepsirea lui pentru „naționalism” și „instigare” la războiul antisovietic, numele îi dispare din presă. Abia
PIETRARI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288811_a_290140]
-
permite identificarea gândurilor automate negative, evidențierea distorsiunilor cognitive și desfășurarea travaliului terapeutic pentru modificarea schemelor subiacente, în special a cognițiilor sale referitoare la alimentație („Ceilalți pot mânca normal fără să se îngrașe. Eu trebuie să mă supraveghez”, „Dacă mă simt grea după ce am mâncat, înseamnă că m-am îngrășat”...), la frumusețe („Valoare mea personală depinde de aspectul meu fizic”, „ Pentru a fi iubită, trebuie să fii frumoasă deci subțire”, „Dacă nu primesc complimente, înseamnă că nu sunt iubită și că sunt
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
course is not relevant to her work (“neinteresant pentru mine”, 5.XII.1933), Cristescu’s remarks show a warm professional and human relation that was surely most helpful: “Saturday, 2 December [1933]/(...) p.m.: course with Mauss. He greeted me with great joy before starting the course. At the end of the class I went to say hello. Toward the conclusion [of our talk], he suddenly asked about my mother. His eyes were in tears at my answer [Cristescu’s mother had
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
more, since we are ‘monographists,’ somebody should go on the spot, for this is the strength of our method: fieldwork instead of books. And how many more, besides the Lituanians and rather than the ‘primitives’? You see, I have a great fear that, besides being rather few and needy, we loose ourselves in things that, for us, aren’t absolutely necessary, as they are for the Occidental researchers, who can afford to study other people, since they have more or less
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
I busy myself with collecting Romanian popular songs, I thought I should see what they do here, for with them being occidentals and us orientals, I’ll have plenty to learn. So I got in touch with Dr. Rivet, a great anthropologist whom you surely know better than the undersigned. He received me most warmly and put me in contact with a Mr. Schaeffner, Director of the musicological research at the Trocadéro museum. By mistake, I mentioned to him I was
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
and, after all, what we do is but a sort of propaganda. As you see, Anton dear, in the end, by putting to use the monographic method of investigation, I managed to realize what the ethnography and anthropology of the great Trocadéro consist of: propaganda’. I can’t describe to you the joy I felt when I thought that, quietly, without a lot of noise and with far less money than they have, we are centuries ahead. Really! I don’t
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
Explicația psihosociologică și cultural-ideologică este probabil o combinație de captatio benevolentiae, resemnare și spirit practic (ce altceva să faci dacă studenții îți vin în clasă complet ignoranți?). Așadar, socotește Bloom, potențialul acestor tabulae rasae (inocente) este irosit și deturnat: în loc de Great Books, Petty Books (ca să inventez un antipod convenabil), pretențioase și pseudoprofunde, care tulbură mințile, nu le edifică; nici lectura ziarelor, care înlocuise deja rugăciunea pe timpul lui Nietzsche, nu mai există, fiind înlocuită de televizor; toate formele de autoritate - de la părinți
Războaie culturale. Idei, intelectuali, spirit public by Sorin Antohi () [Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
bazei? Sufletul Îi stă la gură. Privesc cu-ardoare ochi-i de tăciune și dă răspuns domol, cu sfiiciune. Treptat, neliniștea din ea se stinge, și-n glas mândria tot mai mult se-ncinge. Ă Gramatica-i părea atât de grea Mulți graiul să-l dezlege Încercară dar de abia acum, Întâia oară, Înlăturând cu-o mână colbul antic A descâlcit al limbii ghem gigantic. Ă A terminat. Ochi ațintiți spre ea. Ă Profesorul Îi spune: - Ai vorbit Frumos, tovarășă, ba
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
că nici n-ar fi observat-o. În preajma Teatrului Chinezesc, un grup de turiști se opriseră să privească amprentele din beton, ascultând un fel de ghid care le vorbea despre ele. Pe lângă hotelul Roosevelt, prostituatele așteptau. Veniseră din Keokurk și Great Falls, plănuind să înceapă ca starlete și să devină stele. Nu le reușise figura. Poate că începuseră ca starlete, dar decăzuseră la statutul de curvă, și pe măsură ce după-amiaza începea să descrească, odată cu promisiunea serii, se adunau cu ochii plini de
[Corola-publishinghouse/Science/2073_a_3398]
-
se par esențiale și pe care le-am menționat deja. Thomas Freedman publică astăzi un articol foarte bun, În care critică administrația Bush spunând că a greșit nu mergând În Irak, ci netrimițând suficiente trupe. Nu se poate câștiga „a great war a cheap way”. Trebuie pusă În joc Întreaga putere militară a Statelor Unite, și În acel moment se va vedea foarte clar cine câștigă. În egală măsură, Freedman spune: „Decizia noului guvern spaniol de a răspunde atacului Al-Qaeda continuându-și
Schelete în dulap by Vladimir Tismăneanu, Mircea Mihăieș () [Corola-publishinghouse/Science/2223_a_3548]
-
from the Flemish to the Austrian, Hungarian, and Romanian worlds, from the university and academic circles in Halle, Berlin, and Leipzig to those in Buda, Karlowitz, Sibiu, Blaj, Jassy and Bucharest, and no less to the Russia of Peter the Great or Greek Mount Athos. We did not lose sight of the modes of thought in the sense of long durees of the history, as mentioned above, which has made it possible for us to interpret the modern dimensions of homo
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
deveni practici profesionale obișnuite în clasă. 1.2. Câteva elemente introductivetc "1.2. Câteva elemente introductive" „Lecțiile sunt clare: curriculumul construit rigid pe baza disciplinelor tinde să creeze o ruptură între educație și nevoile emergente ale societății.” CIDREE, Across the Great Divides Faptul că procesul educațional din școală - și uneori chiar din afara ei - are ca principiu organizator disciplinele școlare sau, cum le mai denumim, obiectele de studiu, a condus în timp la acceptarea aproape unanimă a acestui model. Mai mult decât
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
Neural Network Systems”, în C. Leondes (ed.), Academic Press Theme Volume on Neural Network Systems, Techniques and Applications. Canto-Sperber, M.; Dupuy, J.P., 1999, Competencies for the Good Life and Good Society. A Philosophical Perspective, DeSeCo project. CIDREE, 1998, Across the Great Divides. Report on the CIDREE Collaborative Project on Cross-curricular Themes, Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe, Scottish Consultative Council on the Curriculum, Dundee. CIDREE, 2005, Cross-curricular Themes in Secondary Education. Report of a CIDREE collaborative
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
va fi cauza pieirii Întregului nostru neam”. Ruben Îi zice: „Povestești un lucru blestemat (nefariam rem), care nu se cuvine povestit; cred că ești posedată de un duh pitonic”. Ea [răspunde așa]: „Dacă voi băga de seamă că am rămas grea și voi naște un fiu, atunci fără Îndoială că nu e nici un duh pitonic, ci a fost o revelație sigură (revelatio certa)”. Vremea a trecut. Când [ea] a născut un fiu, părinții s-au temut și au Început să se
Glafire. Nouă studii biblice și patristice by Cristian Bădiliță () [Corola-publishinghouse/Science/2307_a_3632]
-
Regional Security Complex Theory in the Post-Cold War World”, În Fredrik Söderbaum și Timothy M. Shaw (eds.), Theories of New Regionalism: A Palgrave Reader, Palgrave Macmillan, New York, pp. 140-159. Buzan, Barry; Gowher, Rizvi (eds.) (1986), South Asian Insecurity and the Great Powers, Macmillan, Londra. Buzan, Barry; Ole, Wæver (2003), Regions and Powers: The Structure of International Security, Cambridge University Press, Cambridge. Buzan, Barry; Ole, Wæver; Jaap, de Wilde (1998), Security: A New Framework for Analysis, Lynne Rienner-Boulder (CO), Londra. Buzan, Barry
Politica de securitate națională. Concepte, instituții, procese by Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean () [Corola-publishinghouse/Science/2345_a_3670]
-
să vină cu el și împreună îl urmară pe Velasco afară din încăpere. Se ridică și Tanaka. Toți trei străbătură în tăcere coridorul în care pătrundea slab soarele iernatic de după-amiază și intrară în odaia lui Velasco. Ușa se închise grea în urma lor și nu se mai deschise multă vreme după aceea. Nici din camera însoțitorilor nu se mai auzeau râsete sau cântece. În seara aceea luminile se stinseră devreme la mănăstire, iar clădirea în care ședeau japonezii rămase liniștită ca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2352_a_3677]
-
Sammler Își lămurise totul. Alert În ceea ce privește primejdia și dizgrația explicațiilor, el nu era nici pe departe un explicator de rând. Și chiar În vremurile cele vechi, În vremurile când era „britanic“, În Încântătoarele decenii doi și trei când locuia pe Great Russell Street, când Îi erau cunoscuți Maynard Keynes, Lytton Strachey, H.G. Wells și iubea vederile „britanice“, Înainte de marea menghină, de fizica umană a războiului, cu volumele sale, cu vidurile, cu -oidele sale (acea perioadă de dinamici și acțiuni directe asupra
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2119_a_3444]
-
șerpuind ca dizenteria prin măruntaie. O muzică atât de ucigător de comică. Femei, doar femei mai În vârstă, făceau piața; sau plecau spre piață; nu se putea găsi mare lucru de cumpărat. Vălurile negre erau transparente. Vedeai fețele cu osatură grea bărbătoase dedesubt - nasuri mari, gurile severe proiectate peste dinți ca piatra. Nu exista nimic care să te Întârzie prea mult În Gaza. Autobuzul se oprise pentru Sammler și tânărul părinte Newell În echipament de luptă din Vietnam Îi venise În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2119_a_3444]
-
luni s-a înființat la post. Am devenit oarecum prieteni?! Revenind, așa s-a făcut că textul definiției agresiunii, în faza de proiect a cuprins multe formulări neconvenabile celor doi "Mari" care își permiteau și glume de genul "Long live Great Romania!" sau "Take care! Romania and the Great Powers"! Cu toate acestea, "marele câștigător", cum a recunoscut președintele finlandez al Comitetului, la dineul oficial la care au participat, atât la Geneva, cât și la New York, și ambasadorii țărilor membre ale
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
oarecum prieteni?! Revenind, așa s-a făcut că textul definiției agresiunii, în faza de proiect a cuprins multe formulări neconvenabile celor doi "Mari" care își permiteau și glume de genul "Long live Great Romania!" sau "Take care! Romania and the Great Powers"! Cu toate acestea, "marele câștigător", cum a recunoscut președintele finlandez al Comitetului, la dineul oficial la care au participat, atât la Geneva, cât și la New York, și ambasadorii țărilor membre ale Comitetului special, a fost România, lăudată pentru tenacitatea
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
își puse gluga peste căciulă și porni, lunecând la fiecare pas. Se lăsa la vale, spre adăposturile vitelor, gânditor. Deodată, amintindu-și de ziua de toamnă în care simțise dragostea, se înegură și o mare nemulțămire îl cuprinse. Iarna-i grea pentru oamenii nevoieși, care duc sub pământ viață de cârtiță. Apropiindu-se de vitele lui, văzu pe Faliboga care sta călare lângă șuri și-l aștepta prin ploaie. Da’ aista ce mai vrea? mormăi el, și-și trase mai tare
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2100_a_3425]
-
îmi aprind vreo țigară mă întreb: Chiar ai nevoie de ea? Până acum răspunsul a fost da, dar ăsta-i doar începutul. La fel de greu te lași de alcool când ești un băutor înrăit. Lăsatul de băut va fi o problemă greați-o spun eu. Ca fast food regula e cam așa: îmi permit o singură porție la fiecare douăzeci și patru de ore, cu excepția zilelor când îmi este foarte foame. Jocurile de noroc n-au reprezentat niciodată o problemă care să mă îngrijoreze
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1876_a_3201]
-
juvenil atât de necesar atunci dar și astăzi dacă reușim să descifrăm vremurile, cu „ȚARA MEA” : Țara mea, cu ape limpezi , Care curg cântând mereu , Eu sunt mic, dar pentru tine Cum aș vrea să lupt și eu! Arma‐i grea, dar eu, pe umăr, Cu -atâta fală, o port! Pentru mama, pentru tine, E ferice, să fii mort. Țara mea, mi‐aș da și viața, Să te apăr de păgân, Căci Mihai strămoș îmi este și cu Mircea cel Bătrân
Mama. In: OMAGIU MAMEI by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/416_a_1073]
-
Pare să fie cam grea pentru capul Luminăției Tale... Împăratul: Ehe, și asta nu e nimic! Asta e coroana de toate zilele, dar mai am una “de zile mari”. Pe aia s-o vezi, e mare cât o baniță și grea cât un vițel... Cotoșman: Și stați des cu vițelul ăla pe cap? Împăratul: Nu, am noroc că nu o pun decât o dată pe an. De Ziua Împăraților! Cotoșman: Și de ce n-o pui decât atunci? Împăratul: Nu știu, așa a
MICI ŞCOLARI, DAR MARI ACTORI by Oana ARGHIRE () [Corola-publishinghouse/Imaginative/368_a_561]