1,124 matches
-
în funcție de categoriile de cuvinte selectate în titlu, iar funcția sa esențială este cea pragmatică, de avertizare. În concluzie, numele propriu pe care îl studiază Mariana Istrate în narațiune reclamă o investigație din diferite unghiuri de vedere și presupune o perspectivă interdisciplinară, datorită calității derivate a numelui propriu de "element constituent al unui întreg, opera literară"168. Odată inclus în text, el dobândește semnificații contextuale, se remotivează simbolic, eliberându-se de opacitatea sa naturală și devine un "semn lingvistic identificator motivat" în
[Corola-publishinghouse/Science/84970_a_85755]
-
expresia de arta sacră. Astfel, după primul capitol de clarificări conceptuale și discutarea unor subiecte precum sacrul și creația artistică, rolul inspirației (divine) în conceperea și elaborarea operei de artă etc., al doilea capitol pune accent pe probleme de factură interdisciplinară, aspecte legate în mod direct și indirect de reprezentarea vizuală a sacrului. Acest capitol constituie și partea centrală a lucrării, în care s-a insistat asupra diferitelor forme de vizualizare ale sacrului și asupra unor momente semnificative ale istoriei artei
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
convingătoare, avem senzația că toate aceste aspecte nu sunt însă suficiente pentru surprinderea unei definiții complete a artei sacre. Aceste încercări de definire se încadrează în sfera bibliografică, mult mai largă, ce încearcă să trateaze subiectul discutat dintr-o perspectivă interdisciplinară, sondând diferitele niveluri de interpretare ale creației artistice dedicate tematicilor sacre. Între aceste încercări, un loc aparte este și cel al cercetărilor realizate de renumitul teolog francez Jérôme Cottin, care urmărește, la rându-i, conturarea unei imagini cât mai complete
by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
promotor. Studiul fenomenului de transformare malignă este deosebit de complex și realizat la nivele diferite - molecular, celular și organismic. Era geneticii moleculare în studiul neoplaziilor a început odată cu descoperirea „oncogenelor celulare activate ce acționează dominant”(Shih și colab., 1981). Abordarea holistică, interdisciplinară, a fenomenelor din carcinogeneză, este singura care oferă noi dezvăluiri ale acestui fenomen extrem de complex. Celulele embrionului aflat în stadiile incipiente ale ontogenezei (2, 4 și chiar 8 blastomere) pot fi separate prin manipulări embrionare și fiecare dintre ele poate
Imunogenetică și oncogenetică. Principii de oncogenetică și oncogenomică. Partea II by Lucian Gavrilă, Aurel Ardelean () [Corola-publishinghouse/Science/91988_a_92483]
-
Această viziune se află în legătură cu doctrina ciclurilor vieții, inițiată de Erikson și continuată, în cazul adulților, de școala lui Levinson, în continuarea ideilor originale ale lui Jung asupra individuației. Ca aspecte caracteristice pentru psihopatologia developmentală pot fi considerate următoarele: perspectiva interdisciplinară; Studierea concomitentă și în paralel a dezvoltării normale și a celei deviant-patologice a psihismului, inclusiv zonele de tranziție dintre acestea; studiile orientate pozitivist, privitoare la aspecte precise ale persoanei, dezvoltate longitudinal și corelate între ele - obiectivul-limită îl reprezintă studierea dezvoltării
[Corola-publishinghouse/Science/2367_a_3692]
-
cei doi poli extremi reprezentînd mai degrabă tipuri ideale epistemologice refuză comparațiile evaluative perspectiva imposed etic (din "afară") perspectiva derived emic (dinăuntru) sau antropologiei culturale (C care lămurește aria noțiunii de "cultură" și funcționalitatea acesteia), ci este necesară o sinteză interdisciplinară care aduce laolaltă toate aceste perspective. Printr-un asemenea demers se aprofundează considerabil și diagnozele mai evoluate precedente, care puneau în relație teritorii conceptuale și metodologice construite la granița dintre abordările standard, precum psihologia culturală (la granița dintre antropologia culturală
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
urmașii săi). în figura 2 furnizăm o serie de exemple concrete, care pot lămuri conținutul acestor registre distincte, precum și specificul relațiilor reciproce care vor conduce la abordarea liant. Valorificarea conceptelor întîlnite la "graniță" și articularea metodologiei pun în evidență sinteza interdisciplinară, care e capabilă să construiască o paradigmă integrativă nouă, operaționalizînd un model complex cultură-personalitate organizațional-societal (C-P-O-S). Mai mult, cercetările generate de această paradigmă testează toate tipurile de ipoteze: comparative (apelînd la compararea unor eșantioane independente pe anumite dimensiuni asociate fiecărui
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
et al., 2004, p. 15), leadership-ul a fost examinat intercultural prin intermediul a 170 de co-investigatori din 62 de culturi naționale. Intitulat GLOBE un acronim care combină inițialele Global Leadership and Organizational Behavior Effectiveness -, proiectul de amploare a reunit o echipă interdisciplinară care a combinat o metodologie cantitativă cu una calitativă, colectînd date de la 17.300 de subiecți de la nivelul middle management, din 951 de organizații. Coordonatorii proiectului s-au consultat mereu cu experții locali pentru o mai bună aclimatizare a probelor
Psihologie interculturală: repere teoretice și diagnoze românești by Alin Gavreliuc () [Corola-publishinghouse/Science/855_a_1870]
-
să identifice tipurile de formare pe baza stabilirii nevoilor existente și răspunsurile profesionale la acestea, să delimiteze clar instrumentele de acțiune socială în sfera serviciilor de asistență socială și a beneficiilor posibile. Sunt fixate astfel rolurile asistentului social în echipa interdisciplinară și se elimină „furtul” activităților de suport specializat de către nespecialiști. Valorile morale care însoțesc permanent teoria și practica profesiei de asistent social vor fi repere sigure pentru responsabilitatea acțiunilor desfășurate de asistenții sociali atât față de beneficiari, cât și față de instituția
[Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
de alte domenii prin gruparea activităților asistentului social în cadrul unui singur organism instituțional, plasat sub o coordonare unică. S-a observat însă că acest demers ce ar putea proteja profesia de celelalte cu care interfera era doar unul formal, munca interdisciplinară fiind cerută în fapt de înseși obiectivele profesiei de asistent social. Cerința formării interși multidisciplinare a asistenților sociali, nevoiți să dea răspunsuri științifice, calificate, la situațiile complexe ale individului în mediul său de viață, fundate pe teorii din multiple domenii
[Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
bunăstării persoanelor/grupurilor/comunităților, asistența socială implică cu necesitate precizări teoretice privind tipologia riscurilor, precum și modele de soluționare a lor într-un anume context sociocultural în continuă dinamică și schimbare. Prin managementul de caz sunt stimulate activități sociale în echipă interdisciplinară pentru soluționarea cazurilor, metode de prevenire a excluziunii sociale prin servicii specializate, asistența socială asumându-și responsabilitatea pentru persoanele vulnerabile. Această misiune a practicii moderne în asistența socială nu s-ar putea realiza fără o legătură directă cu domeniul politicilor
[Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
problemele sociale specifice centrate pe familie și copil, divorț și familii monoparentale, violență în școli, bătrâni singuri și dependenți, aspecte sociale ale sănătății, persoane cu dizabilități, îngrijire de tip rezidențial, delincvență și probațiune, administrarea comunitară a justiției, munca în echipă interdisciplinară, probleme de gen și practici antidiscriminatorii. Procesul de apariție a standardelor profesionale și a celor din serviciile de asistență socială oferă posibilitatea evaluării și monitorizării sistemului și activităților practice pe baza unor repere clare și a condițiilor de calitate și
[Corola-publishinghouse/Science/2160_a_3485]
-
diferite materii. O temă unică permite elevilor să vadă legăturile dintre diversele discipline de studiu și dă posibilitatea cadrului didactic de a organiza programa în jurul unor subiecte, probleme sau chestiuni esențiale pe care elevii le găsesc stimulative. Abordarea tematică este interdisciplinară. Programa poate fi predată și planificată de cadrul didactic sau de elevi pe baza unor interese comune. Abordarea tematică: “*” asigură o planificare pe termen lung a predării; “*” ajută la identificarea intereselor comune ale elevilor; “*” ajută la conștientizarea apartenenței la o
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Mihaela Ritter, Camelia Beşliu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1221]
-
miza ar fi validarea învățării transdisciplinare, care ar duce, astfel, inevitabil, și spre o cunoaștere de același fel. Nu știu dacă am pornit bine, propunând un text-pretext (Anonimul venețian), căci riscăm, în acest fel, să rămânem într-o abordare doar interdisciplinară și pluridisciplinară. De ce ar trebui să trecem prin pluri și inter ca să ajungem la trans? Doar toate acestea sunt simultane, nu succesive. Hotărât lucru: trebuie schimbat traseul și strategia. Problema noastră nu e cum să predăm fiecare diferit, prin metodele
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
cadru teoretic pentru analiza și interpretarea evoluției moderne a societății românești. Lucrarea lui Schifirneț reconstituie istoria acestor confruntări, beneficiind de o nouă bază documentară și de cercetările aplicate pe care le-au făcut specialiștii în diverse domenii. Din această perspectivă interdisciplinară, autorul reușește să clarifice aspectele problematice ale teoriei formelor fără fond și să prezinte, într-o manieră echilibrată și nuanțată, pozițiile și interpretările formulate în jurul acestei teme de către un număr impresionant de gânditori români. În primele trei capitole, autorul reface
[Corola-publishinghouse/Science/2358_a_3683]
-
din precizia termenilor, respectiv claritatea enunțurilor. Tudor CĂTINEANU Argument Intenția acestui studiu este de a identifica zona de interferență dintre morală și drept, o zonă ce dă naștere unui spațiu eterogen, susceptibil de a fi interogat, astăzi, dintr-o perspectivă interdisciplinară. Ceea ce ar trebui, poate, lămurit de la început este titlul acestui studiu. Normele, în totalitatea lor, alcătuiesc sistemul normativ al unei colectivități. Dreptul și morala, ca părți ale suprastructurii sociale, sunt ansambluri de norme sau sisteme normative. De fapt, sistemul dreptului
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
doar dacă răul care este prevenit este mai mare decât răul pricinuit de infractor prin fapta sa. Deși conceptele de vinovăție și pedeapsă au fost intens studiate atât de către eticieni, cât și de către juriști, considerăm că abordarea lor din perspectivă interdisciplinară poate adăuga o nouă perspectivă analizei lor. Considerăm cercetarea raportului dintre drept și morală necesară, relațiile complexe dintre acestea impunând o analiză mai profundă a felului în care cele două sisteme interferează, a modalităților în care acestea reglementează și evaluează
Filosofia sistemelor normative: dreptul şi morala by Raluca Mureşan [Corola-publishinghouse/Science/1443_a_2685]
-
aprobă cu "excelent"304. Congenerii români cu filosofia lui Ștefan Lupașcu mai sunt identificați, de către Petru Ioan, în Lucian Blaga, Constantin Noica, Marin Ștefănescu, Dan Bădărău, N. Georgescu-Roegen, Basarab Nicolescu ș. a. Originalitatea lui Ștefan Lupașcu vine din extraordinara lui capacitate interdisciplinară și transdisciplinară, care i-a permis ca pe fondul unor disponibilități native, să redimensioneze concepția despre materie și formă a lui Aristotel (hilemorfism), cât și dialectica lui Hegel, coroborându-le cu marile achiziții din filosofia și știința secolului al XX
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
dac". Dar trădarea lui Bacilis (sugestiv nume!) duce la prăbușirea lui Decebal și a țării, recăderea sisifică, oglindă a destinului Basarabiei. Meritul lui Victor Teleucă, pe terenul lirosofiei (cum i-a numit "formula" Mihai Cimpoi), ceea ce deja implică o structură interdisciplinară, semn al modernității, e că nu s-a închis în nici un canon poetic (nici chiar în propria formulă lirosofică). Ce-i drept, Ninge la o margine de existență ar putea fi revendicată de postmoderniști, dar la fel de bine și de romantism
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
societatea contemporană (implicații pentru practica de asistență socialăă Prep. univ. drd. Carmen BĂRBAT, Catedra de Asistență Socială, Universitatea de Vest, Timișoara Introducere Echipele de intervenție în asistența socială dețin în prezent în diferitele lor ramuri de activitate specialiști cu pregătire interdisciplinară. Studiile interdisciplinare de tipul celor postuniversitare sau de tipul masteratelor - ce reclamă o diplomă prealabilă în științele socioumane, precum psihologie, teologie, medicină, asistență socială, sociologie, pedagogie, științe juridice ș.a. - le asigură viitorilor specialiști competențe suplimentare, de genul celor informaționale și
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
la stres. Dovezile umane de solidaritate vor rămâne întotdeauna o premisă pentru dezvoltarea celor mai eficiente mecanisme de coping. Având în vedere aceste aspecte, asistenței sociale ar trebui să i se ofere șansa unui larg câmp de activitate, prin participarea interdisciplinară și subsidiară a specialiștilor în științele socioumane. Contribuția experților în ramurile clasice de cercetare și activitate nu poate și nici nu se intenționează a fi „substituită” de specialiștii interdisciplinari în asistența socială. Buna lor colaborare implică o provocare și un
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
în vederea integrării persoanei în societate, la nivelul posibilităților. De asemenea, principiul normalizării urmărește înlocuirea, pe cât posibil, a intervenției psihopedagogice realizate în mediul instituțional cu intervenția în familie și în medii educaționale deschise sau semideschise, apelându-se la munca în echipă interdisciplinară. Aceste două principii, precum și altele stau la baza activității pe care o specialiștii o desfășoară. Strategia județeană pentru protecția specială a persoanelor cu handicap la nivelul județului Galați are ca obiective generale: dezvoltarea serviciilor sociale comunitare pentru tinerii cu handicap
[Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
este abordată din perspectiva raporturilor arhaic-livresc, a continuității între arhaicitatea persistând în context etnofolcloric și o anumită tradiție inițiatică transmisă livresc. P. își dezvoltă cercetarea tematizând-o sistematic, urmărind ocurența ceremonialului în toate sectoarele lumii ficționale sadoveniene. Hermeneutic și cu deschidere interdisciplinară, demersul rămâne totuși unul de critică literară, iar Sadoveanu este vizat ca artist, ca autor de literatură. În micromonografia Hermeneutica lui Adrian Marino (1993) comentariul este descriptiv, explicativ și rezumativ, de informare concisă, util pentru inițierea în opera teoreticianului. Tot
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288903_a_290232]
-
3.3. Sincronizarea execuției cu ritmul citirii textului elemente de limbaj; exerciții de citire la prima vedere. SUGESTII METODOLOGICE Varietatea tematică a repertoriului abordat oferă elevilor posibilitatea de a se familiariza cu trăsăturile stilistice caracteristice lucrărilor citite, într-o abordare interdisciplinară. Fondul de cultură muzicală, modalitățile de lucru diversificate specifice acestei discipline determină atracția și interesul elevilor, condiție fundamentală pentru dezvoltarea competențelor sale. Totodată, se asigură dezvoltarea unei personalități armonioase, tolerante, care îmbină un puternic simț al propriei identități cu respectul
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
dotarea și funcționarea CDI; gestionarea formării profesionale proprii; Competențele specifice și specializările Colegiului Național de Artă „Octav Băncilă” (muzică, arte plastice, arhitectură și design, coregrafie și artă dramatică) îi oferă profesorului documentarist prilejul de a organiza activități dintr-o perspectivă interdisciplinară, inedite, originale și diversificate, care pun în vedere potențialul creativ al elevilor și al educatorilor. Capitolul XI Competențele și atribuțiile consilierului școlar Cele mai multe cercetări cu privire la eficiența și ineficiența consilierilor provin din domeniul educației și al orientării elevilor. Consilierea psiho-pedagogică vizează
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]