3,541 matches
-
identificarea sensului cuvintelor și a relațiilor semantice; # recunoașterea și utilizarea elementelor și structurilor gramaticale studiate; # traducere; # să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; rezolvarea unor itemi care au drept țintă acest lucru; realizarea unui discurs oral convingător, logic și coerent pe o temă dată - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unei intimplari/unei experiențe personale; - prezentarea unui film/unei cărți; - descrierea unui obiect, unei persoane/unui
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
altor persoane; III.2. CONȚINUTURI EVALUATE Conținuturile evaluate pentru toate profilurile, corespund trunchiului comun din programele școlare în vigoare. În consecință, diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). III.2.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limba germană modernă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
trunchiului comun din programele școlare în vigoare. În consecință, diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). III.2.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limba germană modernă, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
etc. nouă ortografie a limbii germane formarea cuvintelor (substantive, adjective, verbe) IV. PRECIZĂRI IV.1. Timpul de lucru: a) Proba orală: timp de prezentare 10-15 minute. b) Proba scrisă: timp de lucru 3 ore. ... IV.2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore studiate pe săptămână. La alcătuirea itemilor se va ține cont de trunchiul comun tuturor profilurilor, iar diferențierea se va face din punct de vedere calitativ. Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
PRECIZĂRI IV.1. Timpul de lucru: a) Proba orală: timp de prezentare 10-15 minute. b) Proba scrisă: timp de lucru 3 ore. ... IV.2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore studiate pe săptămână. La alcătuirea itemilor se va ține cont de trunchiul comun tuturor profilurilor, iar diferențierea se va face din punct de vedere calitativ. Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate strictă cu PROGRAMA PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizata prin O.M.Ed.C. Subiectele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
STATUTUL DISCIPLINEI În conformitate cu prevederile actualei Legi a învățământului, absolvenții claselor de liceu care studiază limba greacă modernă vor susține examene de bacalaureat cu următoarea structura: - Proba orală - Proba scrisă, ca proba la alegere Competențele de evaluat, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte) vor respecta noile programe de limba greacă modernă clasa a IX-a - a XII-a, aprobate prin Ordin al ministrului educației și cercetării nr. 5201/din 24 decembrie 2003. Categoriile de itemi se repartizează în funcție de numărul de ore săptămânal
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Competențele de evaluat, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte) vor respecta noile programe de limba greacă modernă clasa a IX-a - a XII-a, aprobate prin Ordin al ministrului educației și cercetării nr. 5201/din 24 decembrie 2003. Categoriile de itemi se repartizează în funcție de numărul de ore săptămânal, din trunchiul comun. a) 2 ore/săptămânal - pentru liceele teoretice, profil filologie clasele IX-XII, ca limbă a treia ... b) 4 ore/săptămânal la clasele a IX-a și 5 ore/săptămânal la clasele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
2007 și Programele școlare de limbă italiană pentru învățământul liceal, examenul de limbă italiană va păstra aceeași structură în ceea ce privește: # probele (orală, ca proba obligatorie, sau scrisă, ca proba la alegere); # competențele de evaluat, si, în general, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte). Repartizarea pe categorii de teste, pentru ambele probe (oral și scris), se realizează în funcție de nivelul și forma de studiu: L1 (limba modernă 1, anul X de studiu): normal, intensiv, bilingv L2 (limba modernă 2, anul VIII de studiu) L3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
trimiteri la/asociații cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață. # să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; - răspuns la întrebări; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unei întâmplări/unei experiențe personale, descriere, prezentarea/comentarea unui subiect, dovedind capacitatea de a construi un discurs (monolog) convingător, logic și coerent, integrand exemple sau argumente interesante
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
studiate. # să dovedească capacitatea de a analiza și interpreta textul dat prin construirea unui discurs scris logic, coerent și convingător. # să dovedească capacitatea de exprimare în scris prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - desprinderea ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V./unei scrisori personale/unui articol de presă, integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute/imaginare)/activități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
fi selectate din cărți, ziare, reviste în limba italiană. IV. PRECIZĂRI 1. Timpul de lucru este: a) proba orală: ... - timpul de lucru: 10-15 minute; - prezentarea: 10-15 minute b) proba scrisă: ... - timp de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și cantitativ (micșorând/mărind numărul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
scrisă: ... - timp de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). # Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate strictă cu PROGRAMA DE LIMBĂ ITALIANĂ PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizata prin OMEdC
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). # Pregătirea examenului și elaborarea subiectelor se realizează în conformitate strictă cu PROGRAMA DE LIMBĂ ITALIANĂ PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT, avizata prin OMEdC. # Pentru toate profilurile, accentul se va pune pe abilitățile de comunicare orală sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
din texte diferite, pentru a îndeplini o sarcină de lucru # răspuns la întrebări (chestionar) 2. Producerea de mesaje orale, adecvate unor anumite contexte # folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale # rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru # relatarea coerentă a unui eveniment/fapt divers/unei experiențe personale # descrierea unor obiecte/locuri/persoane cunoscute 3. Realizarea de interacțiuni în comunicare orală # realizarea unui chestionar pe baza unei teme date de către examinator
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
informațiilor dintr-un text nestudiat la clasa în diverse exerciții: cu alegere duală/multiplă/text lacunar/răspuns la întrebări etc. 2. Producerea de mesaje scrise, adecvate unor anumite contexte # valorificarea adecvată a competențelor lingvistice dobândite (lexicale, semantice, gramaticale) # rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru (exerciții de particule, texte lacunare, completarea unor formule gramaticale, construirea unor propoziții pe o formulă gramaticala dată) # relatarea coerentă a unui eveniment real sau imaginar # descrierea unor obiecte sau locuri 3. Realizarea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
PENTRU LIMBA ȘI LITERATURA LATINĂ 1. STATUTUL DISCIPLINEI În conformitate cu prevederile actualei Legi a învățământului, absolvenții claselor de liceu vor susține examenul de limbă latină, cu următoarea structura: - proba scrisă, ca proba la alegere; - competențele de evaluat, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte) vor respecta noile programe care descongestionează conținuturile lingvistice în favoarea studiului literaturii latine. Testele sunt elaborate în funcție de numărul de ore săptămânal, din trunchiul comun: 2 ore/săptămâna - pentru liceele teoretice, la clasele a XI-a și a XII-a; Candidații
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
Luând în considerare noul Plan-cadru pentru învățământul liceal și Programele școlare, examenul de bacalaureat 2005 menține aceeași structură în ceea ce privește: - probele (orală, ca proba obligatorie, sau scrisă, ca proba la alegere); - competențele de evaluat, si, în general, conținuturile și tipurile de itemi (subiecte); - repartizarea pe categorii de teste, pentru ambele probe (oral și scris), în funcție de numărul de ore de studiu săptămânal: # 3-4 ore # bilingv Atât pentru proba orală, cât și pentru proba scrisă, candidații tuturor profilurilor, vor fi evaluați pe baza unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
respectiv. Candidații pot face trimiteri la/asocieri cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață. # să demonstreze capacitatea de exprimare prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - relatarea unui eveniment/fapt divers/unei întâmplări/unei experiențe personale; prezentarea unui film/unei cărți; descrierea unui obiect, unei persoane/unui personaj, unei activități, unor locuri cunoscute/imaginare; prezentarea/comentarea unui subiect, printr-
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
și a elementelor relevante); - exprimarea propriilor păreri în legătură cu ideile/conținutului textului; comentarea unui paragraf/unei idei/ideilor textului. # să dovedească capacitatea de exprimare în scris prin: - valorificarea adecvată a competențelor lingvistice dobândite (lexicale, semantice, gramaticale, de ortografiere corectă); - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unor întâmplări/unei experiențe personale; - descrierea unor obiecte/locuri (cunoscute/imaginare)/activități; descrierea/caracterizarea unui personaj/unei persoane/unei personalități marcante; - construirea unui interviu/dialog situațional (pornind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
european (inclusiv contribuții și personalități românești); ecouri ale culturii românești în plan european; instituții europene. IV. PRECIZĂRI 1. Proba orală: - timpul de lucru: 15 minute - prezentarea: 10 minute Proba scrisă: - timp de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (de probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ (micșorând/mărind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
scrisă: - timp de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (de probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). 3. Textele necunoscute folosite pentru cele două probe de examen nu exclud sau nu trebuie să neglijeze, sub nici o formă, studierea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (de probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ (micșorând/mărind numărul de itemi sau de sarcini de lucru). 3. Textele necunoscute folosite pentru cele două probe de examen nu exclud sau nu trebuie să neglijeze, sub nici o formă, studierea textelor din manual, deoarece acestea sunt cele mai bune surse pentru ca elevii: - să se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
trimiteri la/asocieri cu alte texte cunoscute sau cu propria experiență de viață. # să demonstreze capacitatea de exprimare orală prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate, pe tot parcursul comunicării orale; - răspuns la întrebări; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - relatarea unui eveniment/unui fapt divers/unei întâmplări/unei experiențe personale, descriere, prezentarea/comentarea unui subiect, dovedind capacitatea de a construi un discurs (monolog) convingător, logic și coerent, integrand exemple sau argumente interesante
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
studiate. # să dovedească capacitatea de a analiza și interpreta textul dat prin construirea unui discurs scris logic, coerent și convingător. # să dovedească capacitatea de exprimare în scris prin: - folosirea corectă și adecvată a structurilor gramaticale și lexicale studiate; - rezolvarea unor itemi (exerciții), care au drept țintă acest lucru; - desprinderea ideilor semnificative dintr-un text/articol de ziar; - redactarea unui C.V./unei scrisori personale/unui articol de presă, integrand argumente, comentarii, un punct de vedere personal; - descrierea unor locuri (cunoscute/imaginare)/activități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]
-
text - a redacta o povestire - a redacta mesaje formale (CV, scrisori) - a completa formulare tipizate IV. PRECIZĂRI 1. Proba orală: - timpul de lucru: 15 minute - prezentarea: 10 minute. Proba scrisă: - timpul de lucru: 3 ore. 2. Structura și dificultatea subiectelor (itemilor) vor fi în raport cu numărul de ore de studiu săptămânal. Diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau al unei sarcini de lucru) și nu cantitativ (micșorând/mărind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181621_a_182950]