1,602 matches
-
le efectuează enzimele din familia ADN-glicozilazelor duc la formarea unei „cicatrici“ abazice, care nu mai are proprietăți codificatoare. b) Refacerea catenei sau reparația propriu-zisă BER nu implică doar mecanisme de tăiere și extragere a porțiunilor lezate, ci și mecanisme de lipire ulterioară a bazelor azotate aduse la locul lezat și grefarea (inserția) acestora în poziții normale, fiziologice. Acest ultim travaliu este îndeplinit de către endonucleazele AP (engl. FE = Flap Endonuclease din endonucleaze de prelungire), câteva ADN-polimeraze, ADN ligaze ș.a. ENDONUCLEAZELE (Apurinic/Apirimidinic
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
unii dintre receptorii caracteristici. În mare, ca și în cazul celorlalte tipuri de reparații, cronologic au loc: operații de recunoaștere a leziunii ce afectează cele două catene; manevre de fixare - stabilizare enzimatică a locului leziunii (care trebuie corectat); acțiuni de lipire (sudare) atât a uneia cât și a celeilalte catene rupte. Redăm în fig. 3-66 unele detalii ale reparării prin joncțiu ne neomoloagă a extremităților (NHEJ), care la rându-i are două componente: a) o jonc țiune care se face la
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
unele diferențe de structură. Una dintre ele (fig. 5-9): în timp ce oncogena celulară posedă atât introni cât și exoni, oncogenei virale îi lipsesc intronii (au fost eliminați). În particula de virus, printr-o operație de episaj, exonii au fost compactați prin lipirea unuia de celălalt. Dicționar, precizare de termeni: Intron (sinonim: IVS) = secvență de ADN transcrisă, dar eliminată după aceea prin episaj, în cursul maturării diverșilor ARN. Exon = secvență de transcriere primară, care persistă în ARN-ul mesager matur, după episaj. Episaj
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
precizare de termeni: Intron (sinonim: IVS) = secvență de ADN transcrisă, dar eliminată după aceea prin episaj, în cursul maturării diverșilor ARN. Exon = secvență de transcriere primară, care persistă în ARN-ul mesager matur, după episaj. Episaj (engl. Splicing; franc. Raboutage, lipire cap la cap) = mecanism prin care intronii sunt excizați și eliminați, iar golurile (găurile) rămase după această eliminare sunt „astupate“ prin apropierea și lipirea exonilor între ei. Redăm după J. Cl. Kaplan și M. Delpech (op. cit., p. 469) o schemă
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
transcriere primară, care persistă în ARN-ul mesager matur, după episaj. Episaj (engl. Splicing; franc. Raboutage, lipire cap la cap) = mecanism prin care intronii sunt excizați și eliminați, iar golurile (găurile) rămase după această eliminare sunt „astupate“ prin apropierea și lipirea exonilor între ei. Redăm după J. Cl. Kaplan și M. Delpech (op. cit., p. 469) o schemă privind diferențele de structură între gena v-Src și c-Src. Comparație între v-Src a virusului sarcomului Rous și gena c-Src celulară de pasăre. În gena
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
fixe sau mobile cu care intră în contact. Evident, integrinele, atât cele exprimate ca receptori pe suprafața limfocitelor migratoare cât și cele exprimate pe suprafața celulelor endoteliului venular („căngile“ cu care se prind limfocitele migratoare) au și un rol de „lipire și priponire“ în fenomenul de adeziune limfocitară (homing). Astfel, unele care se exprimă pe suprafața limfocitelor circulante cum sunt LFA-1, sunt „agățate“ de moleculele de adeziune endoteliale ICAM1 și ICAM2. Structura chimică a integrinelor a fost elucidată între 1995 și
Oncogeneza virală by Petre Calistru, Radu Iftimovici, Ileana Constantinescu, Petre-Adrian Muțiu () [Corola-publishinghouse/Science/91991_a_92486]
-
stinghii, două șipci de o înălțime variabilă. Ridicai maiul cu ambele mâini și băteai metodic fiecare centimetru pătrat al încăperii; de aceea i se mai spunea și "bătoi". După ce pământul era bătut uniform, fără dâmburi, se trecea la următoarea etapă: lipirea cu lut. Se căuta lut galben, fără pietricele sau alte corpuri străine, apoi se adăugau balegă de cal și apă. Cele trei elemente componente se amestecau bine-bine și rezulta un fel de emulsie gălbui-maronie, care se aplica pe suprafața pământului
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1481_a_2779]
-
excretorii și sexuale. Subtil, chakra este responsabilă de inocența, puritatea, înțelepciunea, discernământul și puterea de a depăși obstacolele. Zeitate: Shri Ganesha. Namaskar - formă supremă de respect acordată unei zeități sau unui sfânt exprimată prin îngenunchiere, aplecarea corpului în față și lipirea mâinilor pe sol în semn de recunoaștere și abandon total. Namaste - formă de salut și de respect adresată cuiva prin împreunarea palmelor la nivelul pieptului și o ușoară aplecare în față. Navaratri Puja - puja dedicată puternicei zeițe Shri Durga, cea
Nevăzutele cărări by FLORIN MEȘCA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91862_a_93220]
-
ACTIVITĂȚII: Activitate integrată (Domeniul om și societate / Domeniul estetic și creativ (D.O.S + D.E.C); TEMA : “Bucuriile primăverii”; TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi; ELEMENTE SURPRIZĂ: ,,Zână Primăvară” și ,,Voluntarul”. FORMĂ DE REALIZARE: I. Activitate practică: a) Lipire “Tablou de primăvară” b) Lipire “Barza” c )Decorare “Rochiță primăverii” d) Lipire “Câmp cu flori, fluturi și buburuze” ÎI. Educație muzicală a) Repetare - cântec “Primăvară” Versuri Vasile Alecsandri Muzică -Tatiana Donciu b) Audiție “Vine primăvară” VersuriN.Saxu SCOPUL ACTIVITĂȚII: consolidarea
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
și societate / Domeniul estetic și creativ (D.O.S + D.E.C); TEMA : “Bucuriile primăverii”; TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi; ELEMENTE SURPRIZĂ: ,,Zână Primăvară” și ,,Voluntarul”. FORMĂ DE REALIZARE: I. Activitate practică: a) Lipire “Tablou de primăvară” b) Lipire “Barza” c )Decorare “Rochiță primăverii” d) Lipire “Câmp cu flori, fluturi și buburuze” ÎI. Educație muzicală a) Repetare - cântec “Primăvară” Versuri Vasile Alecsandri Muzică -Tatiana Donciu b) Audiție “Vine primăvară” VersuriN.Saxu SCOPUL ACTIVITĂȚII: consolidarea abilităților practice specifice nivelului de
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
O.S + D.E.C); TEMA : “Bucuriile primăverii”; TIPUL ACTIVITĂȚII: Consolidare de cunoștințe, priceperi și deprinderi; ELEMENTE SURPRIZĂ: ,,Zână Primăvară” și ,,Voluntarul”. FORMĂ DE REALIZARE: I. Activitate practică: a) Lipire “Tablou de primăvară” b) Lipire “Barza” c )Decorare “Rochiță primăverii” d) Lipire “Câmp cu flori, fluturi și buburuze” ÎI. Educație muzicală a) Repetare - cântec “Primăvară” Versuri Vasile Alecsandri Muzică -Tatiana Donciu b) Audiție “Vine primăvară” VersuriN.Saxu SCOPUL ACTIVITĂȚII: consolidarea abilităților practice specifice nivelului de dezvoltare motrica (manipularea corectă a materialelor de
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
Repetare - cântec “Primăvară” Versuri Vasile Alecsandri Muzică -Tatiana Donciu b) Audiție “Vine primăvară” VersuriN.Saxu SCOPUL ACTIVITĂȚII: consolidarea abilităților practice specifice nivelului de dezvoltare motrica (manipularea corectă a materialelor de lucru primite și utilizarea tehnicii de lucru ce se impune - lipirea); dezvoltarea simțului practic și estetic; educarea interesului și a dragostei pentru muzica; formarea abilităților de comunicare și relaționare socială între copii; stimularea dorinței copiilor de a dărui , nu numai de a primi; OBIECTIVE OPERAȚIONALE: Copilul să poată: Activitate practică: O1
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
cu cel de pe masă. 3. Anunțarea temei și motivarea activității -Se va face intuirea materialului de lucru de la cele 4 mese și se va anunța tema lucrărilor de realizat: Grupa ”viorelelor” va realiza “Câmpul cu flori,fluturi și buburuze”, prin lipirea elementelor primite pe cartonul special pregătit pentru fiecare copil; Grupa “buburuzelor” va executa două lucrări colective de decorare a rochiței primăverii cu flori și fluturi. Grupa “rândunelelor” va îmbrăca berzele cu pene (fâșii de hartie creponata albă) prin lipire. -Grupa
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
prin lipirea elementelor primite pe cartonul special pregătit pentru fiecare copil; Grupa “buburuzelor” va executa două lucrări colective de decorare a rochiței primăverii cu flori și fluturi. Grupa “rândunelelor” va îmbrăca berzele cu pene (fâșii de hartie creponata albă) prin lipire. -Grupa “ghioceilor” va realiza în colectiv un minunat tablou de primăvară îmbinare. -Toate lucarile vor împodobi sala de grupa a gazdelor care-și vor aminti multă vreme de prietenii de la Grădiniță “Carol I”. Voi recomandă copiilor să respecte regulile de
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
Grădiniță “Carol I”. Voi recomandă copiilor să respecte regulile de igienă învățate anterior și să realizeze lucrări mai frumoase decât modelul prezentat pe mese. Explicația Orală 4.Expli carea sarcinil or și realizar ea -Voi oferi explicații referitoare la tehnică lipirii corecte, pentru a realiza lucrări artistice și diferite că dispunere a elementelor pe suprafața de lucru (pentru fiecare grupă). Explicația Orală propriu zisă a lucrărilor -Se vor efectua următoarele exerciții de încălzire: “Umerii îi vom mișcă, Spatele vom așeza, Degetele
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
apărut mai târziu mai ales în orașe, nunți moderne elevate, la care la miezul nopții se distribuiau mesenilor plicuri albe pentru introducerea discretă a darului. Aici au intervenit „băieții inteligenți” care introduceau în plic șervețelul de la masă, îl închideau prin lipire și îl înmânau discret și neiscălit, nașului care pipăia voluminosul plic și mulțumea cordial aducătorului. Dar cel mai sălbatic exemplu de speculare a tradiției sub imperiul teribilei amenințări „ce-o să zică lumea”, rămân pomenile și parastasele, repetate la cele mai
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
ei exclusiv împotriva evreilor. Pentru legionari, românizarea însemna trecerea în mâinile lor a afacerilor, prăvăliilor, locuințelor evreiești. Preluarea averilor evreiești însemna recuperarea „drepturilor naturale ale națiunii”. În graba lor de a prelua averile evreilor, legionarii au început prin boicot economic: lipirea unor afișe cu „prăvălie evreiască”, plasarea unor gărzi și împiedicarea clienților români de a intra în prăvăliile evreilor, „nu cumpărați de la jidani”, cine cumpără de la jidan va fi socotit trădător”. În ședințele Consiliului de Miniștri, Horia Sima atrăgea atenția asupra
COMUNITATEA EVREILOR DIN DOROHOI by LIDIA BAROI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/659_a_1117]
-
a afacerilor, prăvăliilor, locuințelor evreiești. Acestea erau imediat profitabile în contrast cu industria în care numărul evreilor nu era atât de mare și funcțiile pe care le dețineau cereau cunoștințe profesionale, coordonare și control de specialitate. Legionarii au început prin boicot economic: lipirea unor afișe cu prăvălie evreiască”, plasarea unor gărzi și împiedicarea clienților români de a intra în prăvăliile evreilor, lozinci cu „nu cumpărați de la jidani, cine cumpără de la jidan va fi socotit trădător, fotografia lui va fi publicată. Preluarea averilor evreiești
COMUNITATEA EVREILOR DIN DOROHOI by LIDIA BAROI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/659_a_1117]
-
fiecăruia). Sunt paznici ai normelor etice și legilor, împărțitori de favoruri, mămici de serviciu pentru cazuri sociale și psihoterapeuți pentru subordonații nemulțumiți și frustrați. Pe scurt: sunt supervizorii și îngrijitorii tuturor lucrurilor: de la cercetare și studii, la spălarea podelelor și lipirea afișelor. Aceasta explică de ce au atât de multă putere: ei nu conduc universitățile, ci sunt universitățile, în sens instituțional. Profesori sunt în general dezinteresați de mai mult decât de ore și examene (din cercetările noastre rezultă că acesta este cazul
Dincolo de îngeri și draci: etica în politica românească by Mihaela Miroiu [Corola-publishinghouse/Memoirs/1964_a_3289]
-
selectat; - copiezi și lipești textul selectat; - tăi și lipești textul selectat; - ștergi textul selectat. Ce trebuie să faci pentru a copia sau lipi un text? 1. Alegi comandă Edit, Copy; 2. Execuți clic în locul în care dorești să apară înserarea (lipirea textului); 3. Alegi comandă Edit, Paste și înserarea va fi efectuată. ( despre copierea textului vei învăța puțin mai tarziu). Pentru ștergerea unui text din cadrul unui document pot fi utilizate următoarele taste și combinații de taste. Acum, să demonstrăm că am
ABC-ul lucrului in Microsoft Word by Aurora Adam () [Corola-publishinghouse/Science/84036_a_85361]
-
lucruri bune. Iar noi închidem cercul și concluzionăm că sunt tare buni. Atunci când nu ne plac, suntem ostili și închiși, iar asta se simte. Ei se vor comporta în consecință și ne vor întări părerea inițială. Efectul Pygmalion asta înseamnă: lipirea unei etichete pe care celălalt o internalizează; el îndeplinește profeția și devine pe atât de bun pe cât se așteaptă de la el. Părerea părintelui contează cel mai mult pentru copilul său. Așa că, dacă ești părinte, încurajează, laudă gesturile frumoase și crede
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cu celuloza din care a provenit, devine solubil; astfel metilceluloza, cunoscută și sub numele de tioliză, se dizolvă în apă rece, dând un gel, care o face aptă de a fi folosită ca adaos alimentar (dar și ca adeziv, la lipirea tapetelor) [5] mai nou se fabrică o celuloză solubilă prin fragmentarea mecanică a celulozei în mori coloidale; fragmentele mai mici de moleculă, nu mai au suficientă forță de a rămâne alipite (prin punți de hidrogen), și permit accesul apei, celuloza
MICROGRAFII ASUPRA PRODUSELOR APICOLE by Andriţoiu Călin Vasile [Corola-publishinghouse/Science/273_a_935]
-
considerate ca fiind confecționate materialele textile în bucăți, ale căror margini au fost pur și simplu întărite pentru a preveni deșirarea; ... d) articolele decupate de orice formă, din care s-au îndepărtat firele de separare; ... e) articolele asamblate prin coasere, lipire sau altfel (cu exceptia bucăților din aceeași țesătura, unite la extremități astfel încât să formeze o bucată de o lungime mai mare, ca și a pieselor formate din două sau mai multe țesături suprapuse pe toată suprafața și asamblate între ele, chiar
ANEXA din 10 noiembrie 2004 la Ordonanţa de urgenta a Guvernului nr. 94/2004 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164682_a_166011]
-
considerate ca fiind confecționate materialele textile în bucăți, ale căror margini au fost pur și simplu întărite pentru a preveni deșirarea; ... d) articolele decupate de orice formă, din care s-au îndepărtat firele de separare; ... e) articolele asamblate prin coasere, lipire sau altfel (cu exceptia bucăților din aceeași țesătura, unite la extremități astfel încât să formeze o bucată de o lungime mai mare, ca și a pieselor formate din două sau mai multe țesături suprapuse pe toată suprafața și asamblate între ele, chiar
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 94 din 10 noiembrie 2004 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/162992_a_164321]
-
prezentate în cataloage și/sau în baze de date ale echipamentelor, manuale de întreținere a vehiculelor, manuale de reparații pe suport de hartie sau informatic etc.; Clasa IV - Repararea anvelopelor și/sau a camerelor de aer Operațiile de demontare/montare, lipire și/sau vulcanizare a camerelor de aer și/sau anvelopelor, conform condițiilor minimale tehnice și tehnologice emise de factori autorizați, privind repararea anvelopelor și camerelor de aer Clasa V - Acoperirea anticorosiva a caroseriei și componentele acesteia Operațiile de acoperire anticorosiva
ORDIN nr. 62 din 12 august 2003 privind modificarea şi completarea Ordinului ministrului tranSporturilor nr. 536/1997 pentru aprobarea Reglementărilor privind certificarea şi/sau omologarea echipamentelor, pieselor de schimb şi materialelor utilizate la vehicule rutiere, precum şi evaluarea capabilităţii tehnice şi autorizarea agenţilor economici care prestează servicii de reparatie, reglare şi/sau desfăşoară activitate de reconstrucţie a vehiculelor rutiere - RNTR 4, cu modificările şi completările ulterioare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151668_a_152997]