543 matches
-
educatoarea îndepărtează pe rând câte o grupă de obiecte cerând copiilor să efectueze aceleași acțiuni. Astfel, educatoarea ascunde grupa cu cele mai puține obiecte și întreabă , „Ce grupă am ascuns ?" Irina răspunde „Ați ascuns grupa cu cele mai puține obiecte, mașinuțele". Pentru a fixa locul grupei educatoarea intervine: „Unde era așezată această grupă ?" Un copii răspunde : „Era așezată în partea stângă a grupei mingilor". În mod identic se procedează cu toate grupele. În partea a treia a jocului se va inversa
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
așează pe panoul din fața grupei câte o cifră. Copiii care au primit tot atâtea figurine câte arată cifra le aduc și le aranjează pe panou. Astfel dacă se așează pe panou cifra 2, copiii care au primit două baloane, două mașinuțe, le așează în dreptul cifrei (pe tabla magnetică sau flanelograf). Se observă că deși sunt obiecte diferite în toate aceste cazuri, ele sunt câte două. Copiii care greșesc sunt ajutați de colegi și, dacă este cazul, de educatoare. Pentru exerciții individuale
ACTIVITATI MATEMATICE. by Elena CODREANU,Mariana BAHNARIU () [Corola-publishinghouse/Science/84376_a_85701]
-
ea să se comporte Andrei. La această întrebare răspunsul ei a fost mai incoerent și îngăimat. Am înțeles totuși din spusele ei că ar vrea ca băiețelul să se joace liniștit în colțul cu jucării, că are (slavă Domnului) numai mașinuțe vreo zece, să se uite în cărțile cu poze și să coloreze, să urmărească desenele animate la televizor, să se distreze cu jocurile de la calculator, să pună la loc jucăriile după ce a încheiat activitatea cu ele. - Dar energia lui debordantă
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
profesorul logoped și ceilalți profesori care predau la clasa respectivă. 2. Exersarea organelor ce participă În fonație și pregătirea lor pentru emiterea sunetelor În acest sens se vor face exerciții ale limbii, stingerea lumânării de la distanțe din ce În ce mai mari, concurs de mașinuțe suflate, etc 3. Educația senzorială Educarea sensibilității vibractile, a restantului auditiv, a senibilității vizuale. Educarea vibrotactilă este foarte importantă și copilul trebuie să fie conștient de aceste zone și locul unde se produc sunetele verbale. 4. Emiterea și formarea vocii
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
Persoanele cu autism repeta o propoziție sau o frază pe care au auzit-o de curând (ecolalie). • o atenție neobișnuită asupra jucăriilor. Copiii mai mici cu autism se concentrează adesea pe anumite părți ale jucăriilor, cum ar fi rotile unei mașinuțe și nu se joaca cu întreaga jucărie. • reacții anormale la sunete tari • comportament stereotip. Acesta constă în bătăi din palme sau în legănarea corpului • nu pot stabili contact vizual cu persoanele din jurul lor • plâng sau râd fără motiv • nu suportă
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
nu-l doare atunci când se lovește; nu arată locul lovit. 3. Se sperie de anumite sunete, zgomote: aspirator, mixer. 4. Se autostimulează: se leagănă, flutură mâinile, bate din palme. 5. Se joacă în același fel: învârte o rotita, deplasează o mașinuță la nesfârșit. 6. Insistă să meargă pe același drum. 7. Vrea ca lucrurile din încăpere să rămână în aceeași ordine. Deficitul în interacțiunilor sociale Copii cu autism învață mai lent cum să interpreteze ceea ce celelalte persoane gândesc sau simt. Indicii
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
Modele restrânse de activități și interese acestea includ rezistența la schimbare, insistența pentru rutine și ritualuri, fixație pe obiecte sau preocuparea pentru anumite părți ale acestora (ex. dorește sa mănânce același aliment in fiecare zi; nu este interesat de o mașinuța, ci doar de rotile acesteia; dorește să se joace cu aceeași jucărie). Toate acestea servesc nevoii lor de predictibilitate, oferindu-le un sentiment de siguranță. Alterarea calitativa a imaginației Observațiile cu privire la copii autiști arată că aceștia nu se angajează spontan
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
goală, goală Până la cinci ani, pentru Radu lumea din jur nu a avut nici o noimă. Și atunci, ce să vorbească? Și cum? Așa că tot ceea ce făcea era să țipe, să alerge, să deschidă și să închidă uși, să învârtă roțile mașinuței. Simțea o forță în acele momente, era puternic. Avea privirea încețoșată, după cum își amintește mama, mergea pe vârfuri, dădea din mâini și nu știa că zgomotele din jur sunt cuvinte și nici că-i sunt adresate. Habar nu avea că
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
profesorul logoped și ceilalți profesori care predau la clasa respectivă. 2. Exersarea organelor ce participa în fonație și pregătirea lor pentru emiterea sunetelor- În acest sens se vor face - exerciții ale limbii, - stingerea lumânării de la distanțe din ce in ce mai mari, - concurs de mașinuțe suflate, etc 3. Educația senzorială- Educarea sensibilității vibractile, a restantului auditiv, a senibilității vizuale. Educarea vibrotactilă este foarte importantă și copilul trebuie să fie conștient de aceste zone și locul unde se produc sunetele verbale. 4. Emiterea și formarea vocii
Copilul surd ?i comunicarea verbal? by Apopei Elena, Macsim Maria [Corola-publishinghouse/Science/83964_a_85289]
-
celălalt. Toți copiii au format șirul de perechi prin alăturare de unu la unu. Pentru verificarea și consolidarea cunoștințelor însușite în activitatea anterioară, se desfășoară jocul didactic ,, Cine știe mai bine?”. Copiii au folosit la activitate alte mulțimi de obiecte (mașinuțe, avioane, păpuși, etc) iar momentul surpriză l-a constituit apariția Scufiței Roșii, pe care copiii aveau sarcina să o învețe să aranjeze în perechi mulțimile de obiecte și să le compare, iar pe fișa de lucru erau desenate două mulțimi
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]
-
simt, îi crește inima că nepotul știe și reușește să se descurce singur. Chiar acum, văzând că vă scriu, Titel special ma rugat să vă transmit sentimentele lui de dragoste față de dumneavoastră, ține mult la Bârlad, își amintește șăgalnic de mașinuța primită de la coana Mia când am fost cu toții după moartea mamei. Tata vă transmite, de asemenea, cele mai bune gânduri, succese în elaborarea minunatului roman al tinereții pe care l-am citit sub cireșul din curte, așteaptă alte vești bune
Alexandru Mănăstireanu : corespondenţă by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/629_a_1301]
-
interesul pentru creațiile populare egiptene, în special sculptura în lemn, țesutul de covoare, în toate aceste meșteșuguri fiind antrenați copii la vârste foarte fragede. Între obiectele achiziționate ca amintire, am procurat o cutie din lemn pentru țigări, înzestrată cu o mașinuță muzicală, împodobită de intarsii de argint, aur și sidef, reprezentând diverse monumente istorice egiptene, construită de un băiețel de 5 (cinci) ani. Ca amintire pentru familia mea, am fost încântat de capul reginei egiptene Nefertiti, confecționat din metal, împodobit cu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1528_a_2826]
-
cel cînd vin sărbătorile de iarnă care de fiecare dată culminează cu sosirea colindătorilor. Mă refer la cei mici de tot, care se încurcă, care trișează scurtînd colinda, care se bucură de bănuții oferiți, necesari la îndeplinirea unui vis: o mașinuță cu baterii. Dintre atîția copii, pe unul nu-l pot uita ușor. "Un colindător fantastic" (p. 161) era un copil al unui bețiv, o perlă care strălucea în noroiul unei vieți chinuite. Un copil care nu putea să îndrepte ce
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
Raj cu Rolexul la mînă. La proces, Raluca a fost martor și tînărul s-a ales cu trei ani de "mititica". A făcut doi. Cînd Raj a ieșit de la pîrnaie, Raluca avea un copil, o casă nou-nouță, ultradotată și o mașinuță roșie și micuță. Tudorel prospera și banii dădeau năvală în buzunarele sale. Neamurile s-au împăcat și după un timp prin grădina lui Tudorel trebăluiește Raj. Cunoșteam istoria dar nu l-am cunoscut pe Raj. Mi l-au împrumutat ca să
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
un pahar de ulei sau de orez pentru fierturile ei. Prietenia lor pornește desigur de la copii, iar În răstimpuri degenerează În conflicte tot din cauza puradeilor ăștia negricioși care-l cheamă la ei pe Florinel ademenindu-l cu tot felul de mașinuțe din plastic și avioane, ca să râdă de el cât e de urât și jegos și să-l ia la bătaie. Asta nu le Împiedică pe mamelor lor să se aibă Îndeajuns de bine pentru a purta conversații În limba Steluței
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2023_a_3348]
-
seama că încă din primii ani din viață eram copila nonconformistă, progresistă și nerușinată care avea îndrăzneală să spună ce îi trece prin minte. La grădiniță mă jucam mai degrabă cu băieții, de altfel eram și preferata lor pentru că aduceam mașinuțe frumoase de la tatăl meu. Nu mă simțeam confortabil în preajma fetițelor, nu am avut niciodată gingășia aceea cultivată în fetițe de către părinți. Nu aveam cum să o am din moment ce am fost crescută într-o "celulă de criză" continuă, în care eu
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
mi se par exagerate. Nu am nicio amintire care să mă conducă la ideea discriminării de gen. La vârsta copilăriei mici nu am avut niciun motiv să simt că mi s-ar fi dat mie sau fratelui meu, cu forța, mașinuțe, sau fetițelor din jur păpușele. Sigur, exceptând acel cod cromatic: albastru pentru băieți și roz/roșu pentru fete. În ceea ce mă privește, nu îmi impunea nimeni să mă duc la raionul de mașinuțe și să nu mă duc la acela
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
dat mie sau fratelui meu, cu forța, mașinuțe, sau fetițelor din jur păpușele. Sigur, exceptând acel cod cromatic: albastru pentru băieți și roz/roșu pentru fete. În ceea ce mă privește, nu îmi impunea nimeni să mă duc la raionul de mașinuțe și să nu mă duc la acela de păpuși. La fel am observat că s-au petrecut lucrurile și la cei doi copii ai mei. Există o orientare de gen care nu are nimic de-a face cu exagerările care
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
socializare de gen diferențiată: Nu am nicio amintire care să mă conducă la ideea discriminării de gen. La vârsta copilăriei mici nu am avut niciun motiv să simt că mi s-ar fi dat mie sau fratelui meu, cu forța, mașinuțe, sau fetițelor din jur păpușele. Sigur, exceptând acel cod cromatic: albastru pentru băieți și roz/roșu pentru fete. În ceea ce mă privește, nu îmi impunea nimeni să mă duc la raionul de mașinuțe și să nu mă duc la acela
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
dat mie sau fratelui meu, cu forța, mașinuțe, sau fetițelor din jur păpușele. Sigur, exceptând acel cod cromatic: albastru pentru băieți și roz/roșu pentru fete. În ceea ce mă privește, nu îmi impunea nimeni să mă duc la raionul de mașinuțe și să nu mă duc la acela de păpuși. La fel am observat că s-au petrecut lucrurile și la cei doi copii ai mei. Există o orientare de gen care nu are nimic de-a face cu exagerările care
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
e mașina? — Aici, în locul ăsta, ascunsă de stâncă. Am condus-o până la mașină și s-a urcat în ea. I-am spus: „Noapte bună!“. Ea mi-a răspuns: — Ține minte! A aprins farurile din față și am deslușit forma unei mașinuțe joase, roșii, cu două locuri. A dat mașina îndărăt, până ce-a ajuns la drum. Când a întors-o și a pornit în direcția hotelului, dintr-o dată s-a materializat o siluetă, cineva care, evident, mergea pe drum. Rosina apăsase cu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]
-
casă cu o lumânare. Primul meu gând a tresărit, evocând-o pe Hartley. Pe urmă mi-am spus că e mai probabil să fie Rosina. Am luat-o înapoi pe drum și, așa cum m-am așteptat, i-am văzut oribila mașinuță roșie, ascunsă pe după stânca proeminentă, în același loc ca și data trecută. M-a cuprins asemenea enervare, încât am izbit cu piciorul într-una din roți. În mod cert, acum n-o puteam suporta pe Rosina. Indescriptibila ei prezență în
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]
-
următoarele: în primul rând, cred, necesitatea unui foarte important interval în problema lui Hartley: un interval destinat gândirii, planurilor, și unei anumite nevoi de purificare a intențiilor. Dar ceea ce m-a adus mai imediat, a fost Rosina cu oribila ei mașinuță roșie. Rosina și-a mai făcut o apariție la Capul Shruff în seara zilei când am avut acea grăitoare întâlnire cu Ben, pe care tocmai am relatat-o; și am uimit-o, reușind totodată să mă descotorosesc de ea, cerându
[Corola-publishinghouse/Memoirs/2341_a_3666]
-
p/st 25 --Alte jocuri: 9504.30.30 --- "Flipere" p/st 25 9504.30.50 ---Altele p/st 25 9504.30.90 -- Părți - 25 9504.40.00 - Cărți de joc - 25 9504.90 - Altele: 9504.90.10 -- Circuite electrice cu mașinuțe de curse, având caracteristicile jocurilor de competiție - 25 9504.90.90 -- Altele - 25 95.05 Articole pentru sărbători, carnaval sau alte divertismente, inclusiv articolele de magie și articolele surpriză: 9505.10 - Articole pentru sărbători de Crăciun: 9505.10.10 -- Din
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 204 din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146940_a_148269]
-
are 37 de ani, a căzut în cap, da’ face treabă... Mâna de mort - Credeți în ursitoare? - Nu prea cred, da’... cine știe... Ionuț și Andreea erau la Șichiva. Au dat deoparte dușumeaua prispei de la ceardac și se jucau cu mașinuțele în pământ. Fata a găsit un capăt de cârpă și-a tras... Era o mână de mort cu păr, ceară, cărbune... înfășurată într-o cârpă de pus pe mort. Fusesem devale după mălai și fata a ieșit înaintea noastră cu
Dracul zidit by Viorel Patrichi () [Corola-publishinghouse/Journalistic/100968_a_102260]