4,923 matches
-
fost dureros de frumos și trist, ca a fost înălțător. La 19 ani, aceasta se mută singură, în apropiere de Brooklyn College, unde studiază psihologia. După absolvire, își schimbă domiciliul în Richmond Hill, Queens și își continuă pregătirea cu un masterat la New York University din Manhattan. Adela-Adriana Moscu își finalizează educația și devine psihoterapeut (psychoterapist) la o clinică de sănătate mentală, în cadrul organizației Catholic Charities în Ridgewood, Queens. Își cunoaște viitorul soț, despre care, acum, după 17 ani petrecuți împreună, poeta
INTERVIU CU POETA ADELA-ADRIANA MOSCU, DIN PENNSYLVANIA, SUA de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 115 din 25 aprilie 2011 by http://confluente.ro/Interviu_cu_poeta_adela_adriana_moscu_din_pennsylvania_sua.html [Corola-blog/BlogPost/342550_a_343879]
-
exegeze prezente în volume monografice (despre opera lui Mihail Diaconescu au apărut până acum șase ample volume monografice), în dicționare publicate în țară și în străinătate, în cronici, recenzii, articole, studii, eseuri, comunicări științifice, prefețe, lucrări de licență, dizertații la masterat, teze de doctorat, cursuri universitare, capitole din volume de critică sau din lucrări științifice de sinteză, mențiuni. Pe bună dreptate domnul Ion Stoica, directorul Bibliotecii Universitare din București, o autoritate în domeniul biblioteconomiei, a afirmat, în prefața Bibliografia ca operă
Mihail Diaconescu – un promotor al spiritualităţii româneşti autentice… by http://uzp.org.ro/mihail-diaconescu-un-promotor-al-spiritualitatii-romanesti-autentice/ [Corola-blog/BlogPost/94081_a_95373]
-
egale au prioritate, în următoarea ordine: candidații care au titlul științific de doctor în drept, cei care au vechime mai mare în funcția de judecător sau de procuror, cei care au calitatea de doctorand, candidații care au absolvit cursuri de masterat sau care au absolvit cursuri postuniversitare ori candidații care au activitate publicistică în specialitate. ------------- Art. 29 a fost modificat de pct. 30 al art. I din HOTĂRÂREA nr. 2.150 din 10 decembrie 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 47
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236606_a_237935]
-
propuneri de proiecte strategice sunt promovate proiecte care urmăresc dezvoltarea și implementarea sistemelor naționale de calificări și de asigurare a calității în învățământul superior, precum și proiectele destinate îmbunătățirii oportunităților de învățare, la nivelul ciclurilor de studii universitare de licență și masterat. Un astfel de demers presupune o abordare integrată și coerentă a procesului de reformă în învățământului superior în contextul "Bologna". Proiectele finanțate în cadrul aceste cereri de propuneri de proiecte pot fi implementate la nivelul sistemului de învățământ superior, pe cicluri
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
va crește riscul șomajului pe termen lung. Astfel, sprijinul FSE acordat în cadrul acestei axe prioritare răspunde nevoii de a îmbunătăți calitatea și relevanța învățământului superior pentru piața muncii, precum și oportunitățile de învățare, în ciclurile de studii universitare de licență și masterat. Un astfel de demers se bazează într-o abordare integrată și coerentă a procesului de reformă în învățământului superior și implementare a procesului Bologna. 2.2. Domeniu Major de Intervenție 1.2 "Calitate în învățământul superior" În cadrul acestui domeniu major
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
major de intervenție sunt sprijinite activitățile destinate restructurării învățământului superior în vederea dezvoltării și implementării sistemelor naționale de calificări și asigurării calității în învățământul superior, precum și proiectele destinate îmbunătățirii oportunităților de învățare, la nivelul ciclurilor de studii universitare de licență și masterat. Proiectele finanțate în cadrul aceste cereri de propuneri de proiecte pot fi implementate la la nivel național, la nivelul sistemului de învățământ superior, pe cicluri de studii universitare, la nivel de specializare universitară sau mulți-regional. Obiectivele specifice ale acestei cereri de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
în învățământul superior; ● extinderea oportunităților de învățare și promovarea inovării în învățământul superior; ● îmbunătățirea managementului universitar și creșterea capacității instituțiilor de învățământ superior de a furniza calificări superioare, adaptate cerințelor în schimbare ale pieței muncii ● îmbunătățirea programelor de licență și masterat în conformitate cu Cadrul Național al Calificărilor în Învățământul Superior. În cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte, dezvoltarea și implementarea sistemului național de calificări în învățământul superior, va fi susținută prin intervenții pe mai multe planuri: ● dezvoltarea și implementarea instrumentelor de asigurare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
promovării învățării centrate pe student; În ceea ce privește asigurarea calității, sunt încurajate proiectele și acțiunile care au în vedere: ● dezvoltarea/îmbunătățirea și implementarea instrumentelor, metodologiilor, criteriilor și a standardelor specifice de evaluare a specializărilor și programelor de studii universitare de licență și masterat, inclusiv ierarhizarea acestora; ● dezvoltarea/implementarea/generalizarea sistemelor de indicatori de referință pentru asigurarea calității în învățământul superior; ● dezvoltarea, îmbunătățirea și implementarea sistemelor de evaluare a performanțelor studenților, precum și a sistemelor de evaluare și monitorizării a activităților de predare, învățare, management
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
la nivel de sistem. De asemenea, sunt eligibile proiecte care vizează adaptarea ofertelor de învățământ superior la nevoile pieței muncii și ale societății bazate pe cunoaștere, prin dezvoltarea și îmbunătățirea programelor și a ofertelor de studii universitare de licență și masterat, în concordanță cu sistemul de calificări, dezvoltarea de curriculum, creșterea gradului de implicare/participare a comunității de afaceri și a actorilor cheie relevanți în activitățile și procesele de definire a competențelor și a programelor de studii universitare. Realizarea obiectivelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
proiect, este încurajat, cu precădere, parteneriatul tripartit și transnațional: învățământ superior, angajatori, reprezentanți ai studenților. În cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte sunt eligibile NUMAI proiectele care vizează ciclul de studii universitare de licență și ciclul de studii universitare de masterat. Domeniul "management de proiect" nu este eligibil ca domeniu de formare în proiectele finanțate în cadrul acestei cereri de propuneri de proiecte. Acțiunile destinate creării, consolidării și creșterii eficacității parteneriatelor, realizarea de analize și studii, relevante pentru realizarea obiectivelor specifice ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
național al calificărilor în învățământul superior, acțiuni inovatoare și sprijin pentru furnizori; Dezvoltarea și implementarea sistemului de asigurare a calității în universități, inclusiv dezvoltarea personalului; ● Creșterea accesului la educația universitară; ● Dezvoltarea învățământului superior bazat pe competențe (programe de licență și masterat). 3. CRITERII DE ELIGIBILITATE Vă rugăm să aveți în vedere faptul că sunt aplicabile toate condițiile specificate în Capitolul 4 "Criterii de eligibilitate" din Condițiile generale ale Ghidului Solicitantului. 3.1. Eligibilitatea solicitanților și a partenerilor În cadrul acestei cereri de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
a acestora, definirea de descriptori sectoriali de învățare; ● Elaborarea/actualizarea/revizuirea/testarea/implementarea procedurilor, instrumentelor pentru managementul și implementarea Cadrului Național al Calificărilor în Învățământul Superior; Definirea, îmbunătățirea și adaptarea, acreditarea și implementarea programelor de studii universitare de licență și masterat avându-se în vedere CNCIS; Dezvoltarea de curriculum, inclusiv dezvoltarea de material și instrumente didactice și de învățare; Dezvoltarea și furnizarea programelor de formare și de perfecționare pentru persoanele din grupul țintă; ● Acțiuni pentru extinderea oportunităților de învățare și facilitarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
condițiile în care există Convenție cadru privind efectuarea stagiului de pregătire practică încheiată în conformitate cu prevederile Ordinului ministrului educației, cercetării și tineretului nr. 3955 din 09 mai 2008 privind efectuarea stagiului de practică în cadrul programelor de studii universitare de licență sau masterat. În cazul studenților care urmează cursurile unei instituții de învățământ superior medical, organizarea stagiilor de pregătire practică se va realiza în conformitate cu Ordinul comun al ministrului sănătății publice și al ministrului educației, cercetării și tineretului Nr. 140 / 1515/2007 pentru aprobarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/220416_a_221745]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 307 din 11 mai 2010. d) să fie absolvent al unor cursuri de perfecționare în management sau management sanitar, agreate de Ministerul Sănătății și stabilite prin ordin al ministrului sănătății, ori să fie absolvent al unui masterat sau doctorat în management sanitar, economic sau administrativ organizat într-o instituție de învățământ superior acreditată, potrivit legii; ... ------------ Litera d) a alin. (3) al art. 1 a fost modificată de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. M.102
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225818_a_227147]
-
predare-primire a legatului, semnat la Paris la data de 19 mai 2015, prin sintagma "student român în Franța" se înțelege persoana fizică, cetățean român sau de origine română, care efectuează o formă de școlarizare în Franța, la nivel de licență, masterat sau doctorat, într-un domeniu de specializare corespunzător "litere sau științe sociale", indiferent de parcursul universitar prin care a dobândit calitatea de student. ... (3) Persoana fizică, cetățean român sau de origine română, poate beneficia o singură dată de bursa prevăzută
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274172_a_275501]
-
7 (1) Dosarele de candidatură pentru obținerea bursei includ următoarele documente: ... - cerere de înscriere, al cărei model este prevăzut în anexa nr. 2, care face parte integrantă din prezentul regulament; - copie după actul de identitate; - dovada efectuării de studii (licență, masterat, doctorat) în "litere sau științe sociale", în Franța, la momentul solicitării bursei; - curriculum vitae; - scrisoare de intenție incluzând motivația solicitării bursei și portofoliul științific; - proiectul lucrării de cercetare în unul dintre domeniile propuse la art. 6. (2) Candidații pot propune
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274172_a_275501]
-
extinderea și perfecționarea pregătirii atestate prin diploma obținută la finalizarea studiilor universitare. ... (2) Învățământul postuniversitar se organizează în instituții de învățământ superior și în școli de studii postuniversitare, acreditate în acest scop, și se realizează prin: studii aprofundate de specialitate, masterat, studii academice postuniversitare, doctorat, studii postuniversitare de specializare și cursuri de perfecționare postuniversitare. ... (3) Înființarea structurilor de învățământ postuniversitar în cadrul instituțiilor de învățământ superior acreditate în acest scop se aproba de Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, la propunerea senatelor universitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
aprofundate se încheie cu o disertatie. ... Absolvenții primesc diploma de studii aprofundate. (3) Studenții înmatriculați la studii aprofundate de specialitate pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... (4) Studiile de masterat au durata de 2-4 semestre și integreaza mai multe domenii de specializare, având rolul de a extinde competentele în aceste domenii. Studiile de masterat pot fi urmate de absolvenții cu diploma obținută la finalizarea studiilor universitare de lungă durata, indiferent
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... (4) Studiile de masterat au durata de 2-4 semestre și integreaza mai multe domenii de specializare, având rolul de a extinde competentele în aceste domenii. Studiile de masterat pot fi urmate de absolvenții cu diploma obținută la finalizarea studiilor universitare de lungă durata, indiferent de profil sau de specializare. ... (5) Masteratul se organizează în cadrul institutelor de învățământ superior sau în școli de studii postuniversitare, înființate ca instituții independente
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
integreaza mai multe domenii de specializare, având rolul de a extinde competentele în aceste domenii. Studiile de masterat pot fi urmate de absolvenții cu diploma obținută la finalizarea studiilor universitare de lungă durata, indiferent de profil sau de specializare. ... (5) Masteratul se organizează în cadrul institutelor de învățământ superior sau în școli de studii postuniversitare, înființate ca instituții independente. Studenții înmatriculați la masterat pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... (6) Masteratul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
de absolvenții cu diploma obținută la finalizarea studiilor universitare de lungă durata, indiferent de profil sau de specializare. ... (5) Masteratul se organizează în cadrul institutelor de învățământ superior sau în școli de studii postuniversitare, înființate ca instituții independente. Studenții înmatriculați la masterat pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... (6) Masteratul se încheie cu susținerea unei disertatii. Absolvenții care au promovat disertatia primesc diploma de master. Articolul 73 (1) Doctoratul este o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
Masteratul se organizează în cadrul institutelor de învățământ superior sau în școli de studii postuniversitare, înființate ca instituții independente. Studenții înmatriculați la masterat pe locurile finanțate de la bugetul de stat beneficiază de gratuitatea studiilor, precum și de burse, în conformitate cu prevederile legii. ... (6) Masteratul se încheie cu susținerea unei disertatii. Absolvenții care au promovat disertatia primesc diploma de master. Articolul 73 (1) Doctoratul este o formă superioară de învățământ și cercetare. ... (2) Au dreptul sa participe la concursul de admitere la doctorat absolvenții cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
a început să cumpere opere de artă împreună cu soția sa la mijlocul anilor 90. A fost atât de pasionat, încât s-a înscris la Columbia University, unde își luase licența în Drept cu 20 de ani înainte, pentru a obține un masterat în istoria artei. Teza lui propunea o analiză a influenței fotografiei asupra artei lui Gerhard Richter. De altfel, două opere ale artistului s-au vândut în licitație: A B, St. James (22.737.500 de dolari) și A B, Still
Licitații record la Christie’s și Sotheby’s by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/104220_a_105512]
-
bogată activitate concertistica susținând nenumărate recitaluri pe scene internaționale în programe ce acoperă repertoriul clasic, modern și contemporan. Pe 3 martie 2017, Angela Drăghicescu revine pe prestigioasa scenă de la Carnegie Hall după ce a debutat acolo în 9 iulie 2016. După masteratul de la Colegiul Regal de Muzică din Londra, Virgil Boutellis-Taft (vioară) și-a continuat studiile postdoctorale la Universitatea din Țel Aviv. Repertoriul violonistului francez cuprinde creații de Bach, Beethoven, Mozart, Ceaikovski... Virgil Boutellis-Taft susține concerte solo și de cameră în Europa
Omagiu lui Dinu Lipatti, la Paris și Bruxelles by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105846_a_107138]
-
I al României. Expert atestat al Ministerului Culturii în domeniile: Pictură românească sec. XX; Colecția Regală de Artă; Obiecte de cult iudaic. Educație și formare: Universitatea Națională de Arte - București, Facultatea de Istoria și Teoria Artei. 2015-2018 studii doctorale; 2010-2012 masterat; 2007-2010 studii de licență. New York world fair 1939 pavilion 2003-2004 Stagiu de pregătire în Amsterdam, Olanda. Evaluare și expertizare opere de artă, obiecte religioase iudaice. New York world fair 1939 pavilion 1999-2000 Stagiu de pregătire în Tel Aviv, Israel, coordonat de
România la Expoziția Universală New York 1939-1940 by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105614_a_106906]