1,388 matches
-
învățării (Fessard, 1970; Ungar și Chapouthier, 1971), au evidențiat, de asemenea, pluralitatea mecanismelor mnezice argumentată de existența memoriei de scurtă, medie și lungă durată. Rezultatele experimentelor învățare-memorare au argumentat că eficiența învățării este dependentă nu doar de dificultatea conținuturilor de memorat, ci și de anumite variabile proprii subiectului. Caracteristicile subiectului ce condiționează procesul de memorare - importante în amintirea unor conținuturi cu puternice implicații subiective, cum este tema noastră - sunt sintetizate astfel de Reuchlin (1996, pp. 123-129): a) atitudinile ce operează procesul
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
aici s-au găsit modalități de a contracara aceste măsuri. Unii au învățat limbi străine, alții dezbăteau probleme filosofice; existau și indivizi care învățau poezii pe de rost. Cei ce compuneau versuri le spuneau altor doi-trei, care trebuiau să le memoreze. În acest fel, unii știau pe de rost, cu punct și virgulă, câte 7-8 000 de versuri. Așa se explică cele trei volume de poezii ale lui Radu Gyr compuse în închisoare. Fenomenul nu este unic: se știe de existența
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
utilizează semne convenționale, hărți, schițe grafice, prototipuri, machete etc.). Memorarea este procesul de formare a legăturilor nervoase temporare la nivelul scoarței cerebrale și de fixare a informațiilor asimilate și prelucrate la nivel cognitiv. În funcție de prezența sau absența înțelegerii materialului de memorat distingem memorarea mecanică și memorarea logică, iar în funcție de prezența sau absența scopului mnezic și a procedeelor mnemonice folosite memorarea poate fi involuntară sau voluntară; între aceste forme ale memoriei nu există raporturi de opoziție. Există o serie de factori care
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
învățare sunt pozitive numai dacă la momentul oportun cele învățate pot fi reactivate din memorie pentru a fi folosite în practică; prin urmare, este necesar ca în activitățile de învățare educatorii să‑i ajute pe elevi să înțeleagă conținuturile, să memoreze și să organizeze informațiile stocate prin exerciții de repetare sistematică, de transfer, de punere în practică etc. Pentru a facilita procesele memoriei sunt necesare următoarele condiții: accesibilizarea materialului de memorat; diversificarea condițiilor în care e perceput și memorat materialul; asigurarea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
educatorii să‑i ajute pe elevi să înțeleagă conținuturile, să memoreze și să organizeze informațiile stocate prin exerciții de repetare sistematică, de transfer, de punere în practică etc. Pentru a facilita procesele memoriei sunt necesare următoarele condiții: accesibilizarea materialului de memorat; diversificarea condițiilor în care e perceput și memorat materialul; asigurarea varietății exercițiilor și a exemplelor în timpul repetării; asigurarea unui echilibru optim și a unei alternanțe corespunzătoare între activitatea de memorare și odihnă; varietatea exercițiilor reproductive. Atenția reprezintă o formă superioară
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
conținuturile, să memoreze și să organizeze informațiile stocate prin exerciții de repetare sistematică, de transfer, de punere în practică etc. Pentru a facilita procesele memoriei sunt necesare următoarele condiții: accesibilizarea materialului de memorat; diversificarea condițiilor în care e perceput și memorat materialul; asigurarea varietății exercițiilor și a exemplelor în timpul repetării; asigurarea unui echilibru optim și a unei alternanțe corespunzătoare între activitatea de memorare și odihnă; varietatea exercițiilor reproductive. Atenția reprezintă o formă superioară de activizare psihologică prin care se asigură desfășurarea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
unele cercetări au evidențiat că există o relație semnificativă între capacitățile memoriei și deprinderile de citire în sensul că activitățile de citire pot oferi ocazia utilizării unor strategii, îmbunătățind capacitățile memoriei (spre exemplu, în lectura unui text, capacitatea de a memora cuvintele în memoria de scurtă durată este deosebit de importantă pentru înțelegerea semnificației unei propoziții sau fraze); f) persoanele cu sindrom Down întâmpină dificultăți în menținerea concentrării atenției mai mult timp sau în a diferenția anumiți stimuli între ei, mai mult
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
o întreagă echipă, care să aibă în componență factori de conducere, specialiști în securitate, finanțe, personal, contabilitate și funcționarea sistemului. Amenințările sunt orientate împotriva echipamentului, a programelor și a sistemului de operare, a materialelor de prelucrare automată a datelor, informațiilor memorate pe diverse suporturi, hârtiilor de valoare aflate în sistem sau a serviciilor prestate de componentele sistemului. Cinci valori patrimoniale (echipamente, soft, materiale, date și servicii) sunt sub ținta amenințărilor de patru feluri: pierdere, respingere (nerecunoaștere), compromitere și corupție. De asemenea
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
General Accounting Office, după Card Technology, aprilie 2003, volumul 8, numărul 4, p. 23. Alături de cipurile cartelelor inteligente, există și varianta benzilor optice - înlocuitoare ale cartelelor cu bandă magnetică - tehnologie ce se apropie foarte mult de discul compact, ele putând memora până la patru megaocteți de date. Singurul inconvenient al benzii optice este acela al imposibilității de utilizare a ei pe documentele de hârtie, inclusiv pe pașapoarte, deși sunt companii care au anunțat că au găsit deja soluția și la o astfel
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
se păstrează prin intermediul calculatorului, astfel de fișiere trebuie să fie protejate împotriva accesului neautorizat și create copii de siguranță. Accesul la acest fișier trebuie să fie permis doar persoanelor autorizate, respectându-se principiul „niciodată singur”. Listele cu parole vor fi memorate în formă criptată; 6. parolele nu vor fi afișate niciodată pe echipamentele din configurația sistemului, iar la introducerea lor de la tastatură nu trebuie să se afle persoane străine în preajmă; 7. parolele, în cele mai multe cazuri, au cel puțin opt caractere
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
al semnăturii locației (SSL), care este un tip special al receptorului GPS. SSL interceptează semnalele GPS și transmite semnătura sa către o gazdă ce va face autentificarea. Gazda folosește semnalele GPS colectate de propriul SSL, plus informațiile despre fiecare utilizator memorate într-o bază de date pentru a determina dacă acesta este conectat la un site aprobat anterior. Tehnologiile au ajuns la performanțe de acuratețe până la nivelul câtorva metri sau chiar și mai bune (zeci de centimetri). Pentru că observațiile GPS ale
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
O astfel de politică trebuie să analizeze și să definească utilizarea corespunzătoare a resurselor informatice din organizație. Utilizatorii trebuie să o citească și semneze atunci când își exprimă intenția de deschidere a unui cont de utilizator. Responsabilitățile utilizatorului pentru protejarea informațiilor, memorate în conturile lor, trebuie să fie formulate explicit, ca și nivelurile de utilizare a Internetului și e-mail-ului. Politica, de asemenea, trebuie să răspundă următoarelor întrebări: • Trebuie ca utilizatorii să citească și copieze fișiere care nu sunt ale lor, dar la
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
exprimarea interesului pentru un certificat, sistemul trimite o confirmare cu un PIN pe adresa de e-mail a persoanei. Utilizatorul se întoarce la site-ul anterior (al companiei) și oferă PIN-ul, după care este generat un ID digital și se memorează în calculatorul utilizatorului; • clasa 2 de certificate cere utilizatorului să mai introducă și Social Security Number (codul oferit de Internal Revenue Service), adresa și seria carnetului de șofer; • clasa 3 de certificate digitale este destinată companiilor ce publică software, oferindu
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
un anumit capăt cu fiecare cheie K posibilă și compararea rezultatului cu ceea ce se obține „la-mijlocul-textului” prin decriptarea textului criptat, folosind orice cheie K posibilă. Om-la-mijloc. Un atacator care va exploata avantajul oferit de sistemul de lucru al celor mai multe rețele - memorează și dă mai departe - va intercepta mesajele și versiunile modificate ale mesajului original în timp ce se află între două părți în așteptarea comunicațiilor securizate. Criptanaliza diferențială. Se aplică sistemelor criptografice bazate pe chei private, prin urmărirea unei perechi de texte criptate
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
care un utilizator are acces la informații speciale sau la alte materiale cu regim similar, acesta are responsabilitatea de a le proteja. Nici o altă persoană, în timpul sesiunii de lucru, nu va trebui să ia cunoștință de ceea ce se prelucrează, se memorează sau se transmite în altă parte. Mai mult chiar, o atenție deosebită se va acorda restricțiilor referitoare la măsurile de securitate, îndeosebi la caracteristicile deosebit de performante sau la slăbiciunile pe care le au. În acest caz nu este loc de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
pot face înregistrări. Ca opțiuni de lucru sunt: a) generarea unei alarme. O astfel de acțiune este implicită (C), b) inițierea acțiunii de oprire a sistemului de securitate (C); 15. sistemul va oferi mijloace pentru monitorizarea activităților (adică, vor fi memorate tastele apăsate) unor terminale anume sau conectările în timp real la rețea. Folosirea acestor mijloace va necesita un privilegiu distinct, separat (C). Raportarea datelor. Odată ce datele auditului au fost înregistrate, ele sunt analizate și raportate. Rapoartele se pot întocmi la
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
un cititor de ESN-uri, care arată ca un telefon celular receptor, conceput să monitorizeze canalele de control. El captează perechile de numere în momentul în care acestea sunt transmise de la un telefon celular la un site de celulă și memorează informațiile respective în propria-i memorie. Operațiunea este ușor de realizat, deoarece, de fiecare dată când activăm celularul sau intrăm în raza altui site de celulă, de la aparatul nostru se transmite perechea de numere către site-ul celulă, pentru fixarea
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
intermediare, pachetul este primit de fiecare router intermediar, este reținut acolo până la eliberarea liniei cerute și apoi este retransmis mai departe. O subrețea care funcționează pe acest principiu se numește subrețea cu comutare de pachete, subrețea punct-la-punct sau subrețea care memorează și transmite. În figura 7.3 este prezentat un fragment dintr-o rețea WAN, fiind pusă în evidență o parte a subrețelei de comunicație. Figura 7.3. Structura subrețelei de comunicație Topologia de interconectare a routerelor este una dintre cele
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de firme din vânzarea acestora, cu efecte vizibile asupra capacității de finanțare a activităților de cercetare și de investiții. De asemenea, publicul trebuie să știe faptul că prețul unui program informatic nu este reprezentat de costul suportului pe care este memorat acesta (disc, bandă, CD, DVD etc.). 10.4.1. Patentele la nivelul Oficiului European de Patente (European Patent Office - EPO)tc "10.4.1. Patentele la nivelul Oficiului European de Patente (European Patent Office - EPO)" Reglementările stabilite la nivelul EPO
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
evadare Modelul cognitiv Interpretarea catastrofică și memorizarea acesteia In cadrul modelului cognitiv, interpretarea catastrofică a senzațiilor corporale conduce la atacul de panică. In dimensiunea anxioasă, prelucrarea informației este filtrată de noțiunea de pericol. Persoana care suferă de atacuri de panică memorează o asociere sistematică între excitarea fiziologică și pericol. Această prelucrare a informației activează un sistem de alarmă, care antrenează mai ușor atacul de panică. Dificultăți în prelucrarea informației Unele persoane care prezintă o tulburare de panică cu agorafobie suferă poate
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
imposibil să desfășori o învățare activă dacă îți folosești doar urechile și șezutul. Ba mai mult, într-o lume a computerelor de mare viteză, o persoană educată nu va mai fi apreciată după numărul de fapte pe care le poate memora, ci după capacitatea de a rezolva probleme și de a da soluții noi. Unii ar putea ezita să se implice într-o publică și agresivă colectare de cunoștințe deoarece în această parte a lumii cunoașterea a fost multă vreme oarecum
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
mai sclipitoare minți. Dar, notează Thomas, într-o carte ce conține aserțiuni bine cunoscute se află foarte puțin material provocator, nu rămâne numai puțin material în stare să stimuleze mințile sclipitoare atunci când totul pare deja solid demonstrat și bun de memorat pe de rost. Thomas pretinde că trebuie să ne restructurăm manualele, că trebuie să începem cu marile întrebări și să recunoaștem cinstit că nu prea avem idee care ar fi răspunsurile. Suntem complet ignoranți cu privire la ce reprezintă viața și moartea
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
cu anacronisme, piesa configurează o imagine necanonică a Mântuitorului, văzut, fără cutremur mistic, ca o făptură de o neobișnuită carismă, ca un stilist captatoriu, ale cărui rostiri cu falduri alegorice sunt sorbite cu încântare de cei ce îl ascultă și memorate cu o sfințenie picată în caricatural de viitorul evanghelist Ioan. „Anacronisme”, recunoscute ca atare și incluse cu rost, se ițesc și în L’Homme qui se dit Lénine (1998). O privire cu scăpărări sarcastice asupra mitului „revoluției”, care duce, în
OMESCU-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288533_a_289862]
-
nici curajul singurătății. Ar fi trebuit să fie clar că nu mai trăim într-o cultură orală, unde accesul la informație este rezervat unei caste privilegiate. Și totuși, în plină epocă a Internetului, studenții de la Teologie mai sunt obligați să memoreze, fără vreo interpretare adecvată, lungi liste de patriarhi, ctitorii și bătălii teologice. Se învață însă foarte puțin despre relevanța acestor întâmplări din vechime - pe scurt, paradigmele mari ale istoriei Bisericii 1. Un număr foarte mic de studenți valoroși știu să
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
turnai prietenii, riscai să torni singur betoane în atâtea și atâtea „magistrale”. Elevii de clasa a VIII-a se specializau în comentarii la limba română. Puberi, la vârsta la care „hormonul bate neuronul”, cei mai fragezi și mai „dotați” adolescenți memorau zeci de pagini, cu viteza unei semicursiere. Premianții coborau în pantă, fără frână. Nimeni nu îndrăznea să angajeze un cartezian „discurs despre metodă”: sistemul era infailibil, iar casta preoțească a meditatorilor trebuia respectată din tată-n fiu. „Enumerația, personificarea, epitetul
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]