2,060 matches
-
a Internetului, ce oferă oportunități multiple pentru minori de a accesa materiale prin intermediul web-ului, care se pot transforma în amenințări ale educării și controlului din partea părinților; • protecția fizică și psihologică asupra minorilor prin ocrotirea lor de materiale care sunt neadecvate; • dezvoltarea căilor inovative de a ajuta părinții și persoanele implicate în educarea copiilor poate restricționa materialele pentru minori, prin creșterea protecției din partea părinților și a controlului asupra materialelor care nu sunt restricționate printr-o reglementare națională, pentru evitarea problemelor de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
în educarea copiilor poate restricționa materialele pentru minori, prin creșterea protecției din partea părinților și a controlului asupra materialelor care nu sunt restricționate printr-o reglementare națională, pentru evitarea problemelor de accesare de către minori a paginilor web ce au un conținut neadecvat vârstei lor; • interzicerea distribuirii de materiale interzise minorilor, combinată cu apărarea legitimă, reprezintă mijlocul cel mai eficient și mai puțin restrictiv de a satisface nevoile guvernamentale de constrângere în acest domeniu; • din moment ce nu există reglementări care să limiteze distribuirea pe
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
dorește să se implice în acordarea vreunui sprijin cumpărătorilor programelor sale. El nu are adesea nici o pregătire tehnică sau informatică, esențială în oferirea unor astfel de servicii. Programele, de cele mai multe ori, nu sunt funcționale din cauza conversiilor neglijente sau a tehnicilor neadecvate de copiere, ceea ce determină din partea utilizatorilor depunerea de plângeri către diferitele magazine care-și oferă serviciile de întreținere. Dacă programul este contrafăcut, plângerile pot ajunge și la firmele producătoare, dar fără nici un rezultat. Unii distribuitori de copii nelicențiate ale programelor
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
trecerea timpului. Cultivând modalități lirice caracteristice epocii, ilustrând inspirat madrigalul, serenada, romanța, cantilena, epitalamul și liedul, P. a știut să evite edulcorarea lacrimogenă, sentimentalismul desuet. Unele texte au fost puse pe muzică, dar s-au banalizat prin reluarea în interpretări neadecvate. Citite cu detașare, ele își relevă substanța, fără poză și artificiu. Versul își păstrează, măcar în parte, vibrația nealterată, farmecul ingenuu al emoției, tălmăcit cu accente nostalgice, în imagini cromatice ce prevestesc atmosfera bacoviană: „Îți mai aduci aminte, doamnă? / Era
PAVELESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288739_a_290068]
-
reprezintă concepția, programul de acțiune al unei clase sau grup social - și unul particular, epistemologic. Acest din urmă sens, pe care îl găsim cu claritate exprimat de Engels în celebra „Scrisoare către Mehring” (Engels, 1967), definește ideologia ca o conștientizare neadecvată (falsă, mistificată) a procesului social spontan. Oamenii sunt puși în mișcare de forțe obiective, de condițiile social-economice în care trăiesc. În măsura în care activitatea socială este - utilizând un concept fundamental introdus de Marx - spontană, conștientizarea acestei activități este, în mod inevitabil, neadecvată
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
neadecvată (falsă, mistificată) a procesului social spontan. Oamenii sunt puși în mișcare de forțe obiective, de condițiile social-economice în care trăiesc. În măsura în care activitatea socială este - utilizând un concept fundamental introdus de Marx - spontană, conștientizarea acestei activități este, în mod inevitabil, neadecvată, eronată. În textul la care m-am referit mai înainte, Engels definea ideologia tocmai ca pe o asemenea conștientizare eronată, care este supraadăugată procesului spontan („altfel, preciza Engels, n-ar fi un proces ideologic”). Ideologia este, în acest sens, o
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
care este supraadăugată procesului spontan („altfel, preciza Engels, n-ar fi un proces ideologic”). Ideologia este, în acest sens, o conștientizare neștiințifică (fiind realizată cu mijloacele conștiinței comune sau teoretice speculative, preștiințifice) a activității sociale și, din acest motiv, inevitabil neadecvată. Sursa caracterului „fals”, „eronat” al ideologiei, în acest sens particular, este de ordin cognitiv, epistemologic: cunoașterea comună, cât și cea teoretică speculativă nu au instrumente suficient de puternice pentru a descifra mecanismele și legile care guvernează procesele sociale; de aceea
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
sau mai puțin adecvată. Gradul de adecvare al conștiinței de sine poate merge de la completa adecvare, stare-limită pe care, cel puțin în condițiile actuale ale cunoașterii de sine a omenirii, o putem considera mai mult excepțională, până la a fi complet neadecvată, „mistificată”. Subiectivitatea însăși este diferențiată. Există un nivel profund, la care au loc procesele constructive. Aici sunt elaborate idealurile, valorile, aprecierile, planurile de acțiune. Acest nivel nu se petrece decât parțial, adesea deloc, la „lumina” conștiinței. Marxismul utilizează pentru a
Spre o paradigmă a gîndirii sociologice by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2238_a_3563]
-
privind eficiența și rezultatul pe care subiectul le elaborează în mod cognitiv pornind de la istoria și observațiile personale. Pentru autor, unele perturbații care apar în cadrul acestor așteptări privind eficiența - fie că acestea declanșează, fie că inhibă acțiunea într-o manieră neadecvată - declanșează patologia. Această teorie, care se bazează deja pe un număr suficient de experimente, reprezintă pentru Bandura numitorul comun care explică eficiența diferitelor tipuri de psihoterapii. Intr-o serie de experiențe, Bandura a demonstrat că, pentru a conduce subiectul spre
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
specialist în TCC, acceptul pacientului de a urma o psihoterapie. Hiperfagia bulimică Hiperfagia bulimică este un sindrom caracterizat prin apariția cu regularitate a crizelor de bulimie (binges), dar comportamentul bulimic nu este asociat apelării cu regularitate la unele comportamente compensatoare neadecvate. Persoanele care sunt diagnosticate cu BED sunt adesea supraponderale sau obeze. BED a fost inclusă în anexa B a DSM-IV ce conține criteriile și direcțiile propuse în vederea unor studii suplimentare. Intr-un studiu recent, Dingemans și al. au ajuns la
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Beck, 1978. Seligman, 1975. Richelle și Fontaine, 1985. Pentru a evita unele redundanțe inutile, vom lăsa cititorul să raporteze conceptele și ipotezele la una sau alta dintre variantele descrise. Bandura, 1977. Bandura, 1977. Vezi mai departe. Fiziologice, învățări perturbate, selectivitate neadecvată a învățărilor prin inadecvare afectivă... Activitatea gândirii permite, pe de altă parte, "fantezii simbolice" (rolul imaginarului), care nu au decât o slabă legătură cu realitatea universului fizic. De exemplu, suprageneralizarea pornind de la un fapt oarecare. De exemplu, referenții publicitari. Comportamentele
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
a câștigat cu o diferență enormă. Nu există un test sigur care să ne ferească de distorsiunea eșantionului. Cercetătorul trebuie să fie întotdeauna conștient de distorsiunile care pot apărea în procesul de selecție utilizat și să încerce să evite eșantionarea neadecvată. Adeseori, totuși, nu se pot alege un număr mare de observații prin selectare aleatorie. Lumea nu se supune întotdeauna unei cercetări ample pe bază de eșantioane. Colectarea datelor necesare fiecărei observații pe care am dori s-o includem în mod
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
astfel, ca un reprezentant de frunte, în albia suculentei tradiții a balcanismului literar românesc. Paginile inspirate și elaborate fără ostentație fac din el un mare prozator artist, insuficient cunoscut și prețuit. Cu puține excepții, critica l-a citit prin grila (neadecvată) a romanului tradițional sau a celui interbelic, repudiind ceea ce nu intra în schema unei compoziții canonice. Când lectura se eliberează de prejudecățile romanului clasic realist, ca la I. Negoițescu și Ion Simuț, prozatorul primește nedrămuite elogii. SCRIERI: O plimbare pe
NICODIN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288433_a_289762]
-
ca și dorința de restructurare. De aceea devine necesară o reformă autentică la nivel conceptual. Bunele rezultate care se obțin încă în sportul de elită prin meritul sportivilor și tehnicienilor „de teren” nu motivează suficient cantonarea în structuri și mentalități neadecvate actualei evoluții a sportului. Structurile ar trebui dinamizate pentru a deveni mai funcționale, măi deschise, mai flexibile. Și pentru că structurile sunt entități abstracte în absență oamenilor, cei de la care ar trebui începută reforma sportului sunt chiar oamenii de sport. Prin
ABORDĂRI DE MARKETING ÎN SPORTUL ROMÂNESC. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gheorghe Jinga () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_798]
-
aceasta; - mențin un standard înalt al procesului de instruire, exprimându-și convingerea că toți elevii vor participa la acest proces; - pun accentul pe valorile democrației în activitatea cu elevii, încurajând interacțiunile pozitive între elevi, abordând în mod constructiv reacțiile comportamentale neadecvate, apreciind simțul umorului și utilizându-l ei înșiși acolo unde este cazul; - abordează problemele disciplinare prompt și deschis; - creează un mediu propice învățării. Respectul pentru diversitate: - profesorii îi ajută pe elevi să respecte diferențele individuale și de grup; - concep activități
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
al „ambianței” predării și învățării. O reuniune a UNESCO a propus următoarea definiție: „Predarea integrată a științelor constă în aceea că prezintă conceptele și principiile științei, astfel încât să evidențieze unitatea funciară a gândirii științifice și să evite sublinierea prematură și neadecvată a distincțiilor dintre diverse discipline științifice” (UNESCO, Réunion sur la méthodologie de la reforme des programmes scolaires, Paris, 6-11 decembrie, Doc. Ed. 76/Conf. 640/ 12). Progrese mai mari s-au realizat însă în privința modalităților de integrare a conținuturilor diferitelor discipline
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
guvernelor referitor la probleme civile și politice cum sunt dreptul la un proces corect, dreptul la vot, dreptul la exprimarea opiniei etc. Drepturile sociale sunt acele cereri legate de probleme sociale și economice, cum ar fi lipsa unui adăpost, îngrijirea neadecvată a sănătății, sărăcia etc. Primul tip de drepturi este cunoscut sub numele de „prima generație” de drepturi, iar al doilea tip se numește „a doua generație” de drepturi, datorită ordinii istorice în care au fost acceptate de oameni ca fiind
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
sale ulterioare prin retragerea copilului sau punerea sub control a familiei (optică paliativă). În protecția copilului, luarea în considerație a nevoilor acestuia lărgește caracterul strict punctual al intervenției sociale. Nu este vorba numai de limitare a efectelor unuia dintre comportamentele neadecvate, ci de prevenire a apariției violenței și abuzului printr-o veritabilă educație a părinților și educatorilor care să-i sensibilizeze pe aceștia față de nevoile copilului. Pentru aceasta, primul pas ar fi identificarea familiilor fragilizate, pentru a putea activa, la nevoie
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
presupune deprivarea minorului de cele necesare nevoilor sale biologice, emoționale și de dezvoltare psihică. ● Neglijare fizică: se referă la refuzul îngrijirii sub aspectul sănătății, la alimentația necorespunzătoare, întârzierea în solicitările de acordare a îngrijirilor medicale în caz de îmbolnăvire, supraveghere neadecvată, alungarea de acasă, abandonarea copilului. ● Neglijare emoțională: presupune modalități inadecvate de comunicare cu minorul, neocrotirea față de influențele negative, oferirea de obiecte care nu sunt de primă necesitate, orientarea spre alte activități în detrimentul celor școlare (îngrijirea fraților mai mici, munci gospodărești
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
escoriații sau rupturi ale gurii, buzelor, gingiilor, ochilor sau aparatului genital extern; fracturarea craniului, nasului, coastelor sau structurii faciale în diverse stadii de vindecare; fracturi multiple sau în spirală; hematoame, hemoragii de retină, vătămări interne; foame persistentă, igienă precară, îmbrăcăminte neadecvată; lipsa constantă a supravegherii; tulburări de vorbire, întârzieri în dezvoltarea fizică; dificultăți de mers și șezut; lenjerie de corp murdară, ruptă sau pătată cu sânge; durere fizică sau mâncărimi în zona genitală; sângerări sau infecții în zona genitală, vaginală sau
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
între limitele normale de performanță și comportament, ca rezultat al unor acte sau omisiuni ale persoanei responsabile pentru îngrijirea sa); - abuz sexual (orice ofensă sexuală ca rezultat al acțiunilor sau omisiei persoanei responsabile de îngrijirea copilului); - neglijare și nerecunoașterea îngrijirii neadecvate (absența responsabilității din partea persoanelor care au în grijă copilul, ceea ce se manifestă prin hrana inadecvată, lipsa adăpostului, îmbrăcămintei și a altor lucruri necesare sănătății copilului și bunăstării acestuia, atunci când, din punct de vedere financiar, sunt capabili să o facă); - prostituție
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
Des întâlnit în articole, citatul ar merita o mai mare atenție din partea profesorilor de jurnalism. De regulă, citarea cuiva oferă mult dinamism și autenticitate textului. Din păcate, presa română oferă nenumărate exemple de gestionare a citatului incorectă, abuzivă, pletorică sau neadecvată. (3) Ca să nu repetăm greșelile altora, este bine să ținem cont de câteva exigențe: Citatul să nu fie lung, obositor, neclar. Să nu fie banal, previzibil, afirmativ general. Din citat, trebuie să transpară sentimente puternice: ură, gingășie, durere, afecțiune etc.
Tehnici de redactare în presa scrisă by Sorin Preda () [Corola-publishinghouse/Science/2252_a_3577]
-
reperele acestei clasificări: a) Considerăm sinonime conceptele de multidisciplinaritate și pluridisciplinaritate. Atât din punct de vedere lingvistic, cât și conceptual, ele acoperă una și aceeași realitate. Facem această precizare deoarece în literatura de specialitate de la noi, fie din cauza unor traduceri neadecvate, fie datorită opțiunii pentru unele materiale de inspirație franceză, regăsim și o tratare diferențiată a celor două concepte. Din punctul nostru de vedere, al nivelului de integrare a curriculumului, ele sunt echivalente și vom folosi termenul multidisciplinaritate. b) La distincția
Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar by Lucian Ciolan () [Corola-publishinghouse/Science/2333_a_3658]
-
trădat foarte puțin, milimetric (cel puțin acesta este dezideratul). În Franța o asemenea traducere a Bibliei a fost propusă de celebrul André Chouraqui. Riscurile Îmi par Însă destul de mari. În primul rând, un text tradus În românește, dar cu topică neadecvată, calchiată după LXX, fie va stârni haz, fie suspiciune. Doar cei câțiva „esteți”, degustători ai dadaismului hipercult, vor savura un astfel de produs. În al doilea rând, o traducere radical „etică” poate Îndepărta, chiar dezgusta publicul de o carte, valoroasă
Glafire. Nouă studii biblice și patristice by Cristian Bădiliță () [Corola-publishinghouse/Science/2307_a_3632]
-
lumea modernă de cea a Evului Mediu. Temeliile lumii moderne se prăbușesc și intrăm într-o lume postmodernă (Allen, 1989, p. 2). În același sens, Willimon afirmă că „între anii 1960 și 1980 a luat sfârșit o lume veche construită neadecvat și a început o lume nouă” (Willimon, 1997, p. 30). Această nouă civilizație poartă denumirea de postmodernism. Cu toate că marea majoritate a autorilor sunt de acord cu faptul că rădăcinile postmodernismului se regăsesc în modernism, definirea conceptului „postmodern” rămâne, însă, o
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2153_a_3478]