593 matches
-
fie teama că vor fi nevoiți să cedeze altora controlul asupra firmei dacă aceasta va crește. În acest context, nu credem că este greșit să afirmăm că literatura de management strategic nu are scopul de a indica traiectorii de creștere optimală pentru firmă, ci de a identifica (adesea prin studii empirice) acele caracteristici ale managementului care favorizează creșterea și, pe această bază, de a stabili care întreprinderi au potențial de dezvoltare și care nu (cu alte cuvinte, de a-i separa
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
În paginile ce urmează vom analiza în detaliu diferitele alternative de creștere aflate în fața oricărei întreprinderi. III.1. Direcții posibile de expansiune Hans Igor Ansoff definește două tipuri de strategii de expansiune a întreprinderii: prima se poate numi strategia portofoliului optimal iar cea de-a doua strategia concurențială. Strategia portofoliului optimal are în vedere câmpurile de activitate strategică (C.A.S.) ce vor fi vizate de firmă în cadrul politicii sale de expansiune. Fiecare C.A.S. oferă oportunități de rentabilitate și creștere diferite
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
de creștere aflate în fața oricărei întreprinderi. III.1. Direcții posibile de expansiune Hans Igor Ansoff definește două tipuri de strategii de expansiune a întreprinderii: prima se poate numi strategia portofoliului optimal iar cea de-a doua strategia concurențială. Strategia portofoliului optimal are în vedere câmpurile de activitate strategică (C.A.S.) ce vor fi vizate de firmă în cadrul politicii sale de expansiune. Fiecare C.A.S. oferă oportunități de rentabilitate și creștere diferite și solicită o abordare concurențială diferită. Această strategie este formată
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
tehnologie, fie în ambele domenii. În cazul diversificării legătura este mai puțin aparentă și mai puțin solidă. b) Avantajul competitiv pe care întreprinderea îl va căuta în diversele câmpuri de activitate este cea de-a doua componentă a strategiei portofoliului optimal. c) A treia componentă este constituită din sinergiile pe care întreprinderea se străduiește să le găsească în fiecare C.A.S. d) În sfârșit, flexibilitatea strategică a portofoliului este a patra componentă. Un portofoliu strategic flexibil este cel care se bazează
Modele de creştere a întreprinderii by Bogdan Anastasiei () [Corola-publishinghouse/Science/515_a_720]
-
a fost atinsă; cumulând mai multe astfel de secvențe (în funcție și de resursa timp), se realizează proiectarea activității. 343 În general, se vorbește despre trei categorii de performanțe standard: performanța standard minimal acceptabilă, performanța standard maximală și performanța standard optimală Cerghit-Neacșu-Negreț-Dobridor-Pânișoară 2001: 201-203. 344 Vezi, de asemenea, referiri la activitățile opționale (loc, importanță, aspecte privind proiectarea, organizarea și desfășurarea activităților) Pâslaru 2003: 30-32; exemplu de activitate opțională (În luma lui ,,Știe-tot") Manolescu 2004: 326-331; Ana e.a. 2005 tipuri, exemple de
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Administrative/1425_a_2667]
-
matematicianul gruzin L.E. Krivoșein, concretizată în peste 50 de lucrări publicate sub semnăturile celor doi mari matematicieni. Recunoscut ca autoritate în domenii de mare interes: mecanică analitică, mecanica vibrațiilor, teoria mecanismelor și mașinilor, aproximații și funcții speciale, probleme de control optimal, ecuații funcționale, optimizări în inginerie, biomatematică, istoria matematicii, mecanicii, astronomiei, astronauticii, prof.dr. docent D.I. Mangeron este autorul a peste 600 de lucrări publicate (memorii științifice, monografii, articole de cercetare, recenzii, articole de sinteză sau popularizare elevată, comunicări la marile manifestări
PERSONALITĂȚI UNIVERSITARE IEŞENE DIN BASARABIA by VLAD BEJAN IONEL MAFTEI () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91488_a_93522]
-
educație. Orice standard este formulat în termeni generali sub forma unui enunț și se concretizează într-un set de indicatori de performanță. Standardele sunt diferențiate pe criterii și domenii. 48. Standardul de referință reprezintă descrierea cerințelor care definesc un nivel optimal de realizare a unei activități de către furnizorul de educație/unitatea/instituția furnizoare de educație, pe baza bunelor practici existente la nivel național, european sau mondial. Standardele de referință sunt specifice fiecărui program de studii sau fiecărei instituții, sunt opționale și
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
de un vădit caracter istoric. Concluzia care se poate desprinde și din aceste inferențe este una care vine să consolideze încercarea de definire a pedagogiei propusă de C. Freinet, ca „știință a conducerii unei clase în vederea unei instrucții și educații optimale a copiilor care o compun”. Acreditarea ideii că procesul de învățământ se prezintă ca un proces de conducere dirijează raționamentul spre o concluzie clară: acțiunile practice și ideile despre conducerea învățământului și a clasei au fost prezente perpetuu în aria
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
sociale, familiale). Este legitimată astfel o intervenție fermă a profesorului pentru crearea circumstanțelor favorizante în scopul depășirii efectelor anticipate ale factorilor perturbatori ori pentru combaterea lor prin educație preventivă, astfel încât elevii să poată învăța chiar și atunci când condițiile nu sunt optimale. Extremă rămâne oportunitatea demersurilor planificate și organizate ale educatorului. Tot schema prezentată de Linhart (Psihologia învățării, S.P.N., Praga, 1967) ne ilustrează importanța liniilor de feed-back, variate și dinamice, complete și relevante. Toate aspectele presupuse de o analiză psihologică riguroasă și
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
conexiunii inverse, intuiției și creativității didactice. Planificarea nu trebuie privită de către profesor separat de celelalte funcții și roluri manageriale de bază, ci într-o strânsă interdependență. Succesul unei bune planificări se verifică numai în cazul unei implementări, organizări și evaluări optimale a proceselor manageriale din clasa de elevi. 4.7.2. Organizareatc "4.7.2. Organizarea" Nevoia organizării și reorganizării este determinată de permanența schimbărilor care au loc în procesul de învățământ. Din punct de vedere managerial, organizarea poate fi descrisă
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
fi, nu poate să conducă de la sine, prin ea însăși, la atingerea obiectivelor propuse, fiind necesară o succesiune de activități organizatorice și motivaționale. Aplicarea vizează: - comunicarea deciziei; - explicarea și motivarea ei în fața elevilor; - organizarea acțiunii practice; - controlul îndeplinirii deciziei; - reglarea optimală a acțiunii; - adoptarea unor decizii de corecție a deciziei inițiale; - evaluarea rezultatelor finale. 1. Comunicarea deciziei La nivelul acestei subetape se urmărește ca decizia să ajungă la timp la elevi și fără deformări. De claritatea deciziei depinde, în bună măsură
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
și, astfel, evitată. Cauzele ar putea fi: insuficienta înțelegere a conținutului deciziei sau o eventuală obtuzitate ori rea-voință a elevilor-„problemă”. Din acest punct de vedere, participarea directă a cadrului didactic la control (preventiv sau corectiv) este definitorie. 5. Reglarea optimală a acțiunii se realizează prin suporturi motivaționale repetate, exercitate de către managerul școlar (sprijin, încurajări). Aceste metode trebuie folosite și epuizate înainte de a folosi constrângerea. 6. Deciziile de corectare a acțiunii reprezintă calitatea intrinsecă a oricărei decizii eficiente (cu atât este
[Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
acoperirii celor trei P ("triple bottom line"): produs, piață, profit. Astăzi, variabila "stakeholders" își schimbă profilul și așteptările atât de des, încât nu este ușor pentru organizații să decodifice așteptările multi-stakeholders și simultan să-și adapteze răspunsurile într-un mod optimal acestora. Ceea ce înseamnă că organizația trebuie să fie permanent mai inteligentă și mai proactivă decât ieri. Nu mai este suficientă doar conformitatea. Evitarea potențialelor riscuri cere anticiparea potențialelor probleme și, uneori, (de ex. pentru grupul "clienți") supralicitarea de soluții pentru
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
ca fiind rezultanta a trei elemente, acum devenite postulate pentru științele umane: * oamenii sunt inerent proactivi cu potențialul lor și își controlează propriile forțe în acest sens; * oamenii au o tendința inerentă pentru dezvoltare și integrare funcțională; * acționarea și dezvoltarea optimală sunt inerent umane, dar ele nu se dezvoltă automat. În sensul că potențialitățile inerent umane se vor actualiza în funcție de o motivare socială pozitivă. Mutatis mutandis, organizația funcționează după aceleași modele: proactivism, tendință spre creștere și nevoia de întărire socială pozitivă
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
acesteia în relațiile cu angajații, concurenții, mediul natural, clienții etc., în ultimă instanță, cu tot ce este viu. Democrația însă, dovedește istoria, se produce și reproduce cel mai bine pe o masă critică atinsă de dezvoltarea economică. Pe un nivel optimal de dezvoltare economică, societățile devin puternice funcțional, își proiectează diferite tipuri de organizații, își diversifică exercițiul cooperării, relaționării și comunicării între acestea. Prin urmare, se poate spune că dezvoltarea economică furnizează condițiile propice pentru diversificarea și instituționalizarea actorilor sociali, a
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
numitele defectoproteze). Contraindicații Nu se pot aplica adulților tineri, la care camera pulpară este încă prea mare sau și la alți pacienți la care camera pulpară păstrează un aspect juvenil (documentat prin radiografia dentară). Avantajele coroanelor telescopate -asigură o stabilizare optimală a protezelor parțiale mobilizabile în toate sensurile, concomitent cu protecția substructurii organice împotriva leziunilor carioase; -de cele mai multe ori (exceptând coroana telescopată vecină cu edentația terminală) asigură transmisia axială a presiunilor ocluzale, deci solicită fiziologic parodonțiul; -prin însumarea acțiunii, coroanele telescopate
Modulul 1 : Explorări minim invazive şi radio-imagistice : (termografie computerizată, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat - radiologie, explorări funcţionale ale sistemului stomatognat, imagistică şi informatică medicală) by Norina-Consuela FORNA () [Corola-publishinghouse/Science/101013_a_102305]
-
nimic nu ar putea să împiedice împlinirea planurilor sale divine». Vila Piccinati, așezată la marginile satului din Roncà (Verona), se află într-o poziție încântătoare, înconjurată de verde, atenuată de tăcere și pace. Un loc care se prestează în chip optimal pentru a deveni sediul noviciatului. A fost botezată imediat și pusă sub ocrotirea sfântului Iosif. Adesea, în timpul anilor în care a funcționat casa de noviciat, don Calabria mergea la Roncà pentru a se întreține cu novicii. Spunea că merge cu
Sfântul Ioan Calabria : Biografia oficială by Mario Gadili () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100980_a_102272]
-
anumită perioadă din viața copilului, în care educatorul nu trebuie să intervină în dezvoltarea acestuia, lăsând natura umană să-și urmeze cursul. Singura sarcină a educatorului în această perioadă de dezvoltare psiho-socială a copilului s-ar reduce la crearea condițiilor optimale de creștere prin înlăturarea oricărei forme de obstacol sau constrângere a naturii umane. În acest caz, pedagogul francez exagera, considerând că până la 12 ani cunoștințele nu-i sunt de vreun folos copilului, deoarece acestea l-ar îndepărta de la cunoașterea proprie
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
individuale, treapta metafizică”. În legătură cu pedagogia esenței umane avem în vedere opțiunile pedagogice personaliste, pedagogia existențialistă, fenomenologică etc. Soluționarea conflictului dintre esență și existență umană la nivelul gândirii pedagogice moderne impune adoptarea unei teorii unificatoare, aptă să asigure instituirea unei corelații optimale între idealul educației - chintesența pedagogiei esenței - și activitatea instructiv-educativă focalizată pe competențe impuse de cerințele vieții în derulare - chintesența pedagogiei existenței. Opoziția dintre natură și educație influențează dezvoltarea gândirii pedagogice prin avansarea ,,postulatului finalității naturale” a activității de formare a
Istoria pedagogiei : educaţia între existenţă şi esenţă umană by Mihai VIȘAN, Mihaela MARTIN () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101000_a_102292]
-
abstracție niciodată. Nici nu doresc să fac... E o metodă ca de la sine metoda recurenței la informația anterioară, fixată în memorie, fișier clasic (celebra lădiță; sertărașul!) sau iată ,,nesățioasele" fișiere ale computerului. Așa mi se întâmplă totdeauna când caut conexiunile optimale (n-aș exagera dacă aș spune că am impresia că și ele, aceste viitoare! conexiuni "mă caută" pe mine); deci, conexiuni verosimile ca structură/ ținută stilistică "nefisurată, nefragmentată" între mesajele pe care mi le pune la dispoziție instantaneu memoria sau
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1456_a_2754]
-
sau dacă se identifică modificări neurologice în cursul monitorizării, se plasează un șunt prin inserția extremității distale a șuntului pe ACI normal, distal de leziune. Se permeabilizează lumenul șuntului și se plasează în ACC, proximal de placă. Îndepărtarea plăcii Planul optimal de EAC se află între straturile intern și medial extern. Punctul terminal proximal se obține prin secționarea plăcii în ACC. Placa se îndepărtează și EAC se continuă în bulbul carotidian. Placa de pe artera carotidă ce se întinde pe o scurtă
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by Grigore Tinică, Raluca-Ozana Chistol, Diana Anghel, Mihail Enache () [Corola-publishinghouse/Science/91955_a_92450]
-
problemă necesită aprofundarea cercetărilor privind diverse aspecte ale tehnologiilor de restaurare morfofuncționala directăși indirectă în dereglările ocluzale Așadar, restabilirea morfologica a ariilor ocluzale ale arcadelor dentare integre sau întrerupte, având ca concept refacerea echilibrului și funcției ocluzale, prevede selectarea tehnologiilor optimale de imobilizare directă/indirectă sau o îmbinare rațională a acestor tehnici. Diversele metode și tehnici de imobilizare, aspectele de refacere ale arhitecturii zonelor de interes și-au păstrat actualitatea datorită structurii morfologice complicate a acestor dinți, topografiei lor și particularităților
T r atame n tul conserv a tor în boa la parod on t a l ă by Bogdan Vascu, Ana Maria Fatu () [Corola-publishinghouse/Science/91768_a_92401]
-
diferite. 2.4. Explorarea-spațiului-posibilităților Complexitatea sugerează că pentru a supraviețui și a crește, o entitate are nevoie să exploreze spațiul său al posibilităților și să genereze varietate. Complexitatea sugerează, de asemenea, că o căutare pentru a determina o singură strategie ,,optimală” nu poate fi nici posibilă și nici decizională. Orice strategie poate fi optimă doar în anumite condiții și, când aceste condiții se schimbă, strategia nu mai rămâne mult timp optimală. Pentru a supraviețui, o organizație trebuie să verifice constant peisajul
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
asemenea, că o căutare pentru a determina o singură strategie ,,optimală” nu poate fi nici posibilă și nici decizională. Orice strategie poate fi optimă doar în anumite condiții și, când aceste condiții se schimbă, strategia nu mai rămâne mult timp optimală. Pentru a supraviețui, o organizație trebuie să verifice constant peisajul și să încerce diferite strategii. O organizație poate să aibă în loc de o singură strategie, mai multe microstrategii care îi permit să evolueze. Aceasta reduce riscul de a obține o singură
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]
-
datorită faptului că permite o evaluare calitativă a strategiilor utilizate pentru a opera cu complexitatea inerentă sistemelor cibernetice, astfel încât să fie realizate instrumente utile în diagnoza organizațională, dar și în procesele de proiectare ale unor procese de luare a deciziilor optimale la diferitele niveluri ale întreprinderilor. VSM este un instrument sistemic de observare a comportamentului colectiv la nivelul sistemelor de dimensiuni mari dezvoltat de Stafford Beer, care a plecat de la concepția cibernetică a lui Norbert Wiener, McCulloch și Ross Ashsby. Prin intermediul
Cibernetica sistemelor economice by Emil Scarlat, Nora Chiriță () [Corola-publishinghouse/Science/222_a_216]