1,058 matches
-
și nu o oaie oarecare) era investită cu harul prevestirii momentelor critice, care afectau grav întregul organism socio-cosmic. Nu era vorba de oracol-ghicire, ci de veste, fiind interesată s-o afle cu cutremurare colectivitatea întreagă: și brazii, și păltinașii, și păsărelele „mii”, și stelele „făclii”; nu în înțeles de decor și de pitoresc poetic, ci de ființă vie, unică și intens participantă. În viața de zi cu zi a satului tradițional, cum se reflectă în Baltagul, să spunem, oaia din anonimat
Mioriţa : un dosar mitologic by Petru URSACHE () [Corola-publishinghouse/Science/101018_a_102310]
-
Heinrich Heine, nu este niciun estet, niciun cunoscător. Cartea lui nu tratează despre Artă (deși evocă ici și acolo, nu fără umor, "artele frumoase"), ci despre Frumos și Sublim. Frumosul nu e ilustrat prin imagini sau opere, ci prin cântecul păsărelelor și crinii imaculați (sic). Cât despre Sublim, acesta apare acolo unde orice figură dispare, "unde simțurile nu mai văd nimic în fața lor"*, în fața spectacolului infinitului: bolta înstelată, Sinaiul sau Legea morală. Obiectelor de artă Kant le preferă spectacolul Naturii. La
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
desprinde o altă țiglă! Oricând! Și atunci..." Julius Zimberlan era tot mai panicat. Suferea sincer: gândul că va rămâne singur, doar pentru a-i jelui pe ai săi, îl înnebunea. "Și pentru ce?". Într-o frumoasă dimineață de primăvară, când păsărelele ciripeau de zor, hotărî să se răzbune pe toată lumea: aruncă o piatră bine țintită spre acoperiș și o altă țiglă aflată într-un echilibru fragil se despărți de suratele ei și-i căzu în cap. Julius Zimberlan muri împăcat: el
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
jucării și Vinicius n-a dat niciodată dovadă că ar fi mai breaz decât Julius. Iar acum... Julius suferea cumplit. Într-o frumoasă zi de primăvară, când natura s-a trezit din somn, pomii din curtea primitoare au înfrunzit, iar păsărelele ciripeau, Julius Zimberlan a avut marea revelație: "Păi, până să se fâțâie Remus B. Papadopol cu automobilul său, am fost foarte mulțumit cu vechea sa mașină. Care-și făcea conștiincios datoria, cu care m-am obișnuit și pe care o
[Corola-publishinghouse/Science/1517_a_2815]
-
om ridicol: amintiri ale paradisului, pe care îl căutăm? în ierarhia personajelor lui Dostoievski, copiii reprezintă, ca în Evanghelie, treapta cea mai de sus a nevinovăției. Geniul lui descoperă fărâmele frumuseții veșnice în frunzele fragede, în flori, în raze, în păsărele, dar mai ales în făptura fără păcat a copiilor. Lumea noastră nu se poate schimba în icoană a paradisului nici prin bătrâni, nici prin adulți, ci prin acești copii, dacă vor izbuti să rămână copii până la sfârșit. La ei ne
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
și concepțiile greșite de educație, își caută temelia în natura primordială a copilului. Nostalgia paradisului inspiră arta unui geniu ca Dostoievski și-l face să descopere în razele soarelui, în verdeață și în culorile florilor, în nevinovăția vietăților, în ciripitul păsărelelor și mai ales în neprihana copiilor, urmele primăverii și ale frumuseții veșnice. Ideile pedagogiei celei noi, care se întâlnesc în profundă rudenie cu ideile artei lui Dostoievski, mărturisesc de posibilitatea paradisului duhovnicesc chiar aici pe pământ, ca început și oglindă
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
noastră, ca și cele viitoare trebuie să stopeze activitățile ce duc la astfel de fenomene. “*” Drumețiile sunt fost un prilej de formare a comportamentului ecologic. Elevii au mâncat, s-au jucat în mijlocul naturii, bucurându-se de frumusețea florilor, de cântecul păsărelelor, de foșnetul frunzelor, au băut din apa curată a izvoarelor, dar au fost îndemnați să se gândescă ce-ar fi dacă într-o zi toate acestea ar dispărea. Această perspectivă i-a făcut să acorde o mai mare grijă locului
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Tanasă Radu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1230]
-
nu audă nimic când intră În casa soțului ei; tot așa lipsa de experiență și naivitatea Pythiei sunt aproape totale. Ea se apropie de zeu cu un suflet Încă feciorelnic. Nu credem că zeul se slujește de vocea bâtlanilor, a păsărelelor și a corbilor pentru a-și face cunoscută voința. De bună seamă, nu suntem absurzi să pretindem de la aceste păsări - pentru că trec drept mesageri și heralzi ai zeilor - să transmită chiar fiecare Înștiințare Într-un mod elocvent și savant. (D
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
și a unei acțiuni care pretinde un stil oarecum ales treceau În domeniul poeziei și al muzicii. (C) Căci nu numai azi, când abia de-au mai rămas câțiva cunoscători, ci și pe acea vreme, toată lumea, păstori, agricultori, crescători de păsărele, cum zice Pindar 1, toți ascultau cu evlavie cântările. Ceva mai târziu În timp de la această Înclinație pentru poezie, s-a trecut la folosirea sunetelor lirei și ale vocii 2 cel mai adesea pentru a exprima critici, pentru a expune
[Corola-publishinghouse/Science/1931_a_3256]
-
mi pace, fugi departe/ O, de luceafărul din cer/ M-a prins un dor de moarte/ Dacă nu știi, ți-aș arăta/ Din bob În bob amorul/ Ci numai nu te mînia/ Ci stai cu binișorul/ Cum vînătoru-ntinde-n crîng/ La păsărele lațul,/ CÎnd ți-oi Întinde brațul stîng/ Să mă cuprinzi cu brațul/ Și ochii tăi nemișcători/ Sub ochii mei rămîie/ De te Înalț de subțiori/ Te-nalță din călcîie/ CÎnd fața mea se pleacă-n jos, / In sus rămîi cu
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
similitudinile imagistice dacă nu și tehnica, ustensilul, cuvînt atît de drag lui Heidegger das Werkzeugsau mai nou, aceeași cutie de scule folosită de Culianu În depanarea aparatului pneumatic. „Învăluirea” ca tactică o regăsim În versurile eminesciene „Cum vînătorul-ntinde-n crîng/ La păsărele lațul...” n.n.). Infinitul Își caută o comună măsură cu finitul. O face numai În vederea unei misiuni precise și vom vedea care este misiunea lui Stan. Îmbogățirea finală are un caracter alchimic. Maestrul Focului Filosofal, după ce s-a redus prin sărăcire
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
visa mereu dincolo de cercul strîmt al determinărilor sociale, dincolo de așa zisa Împlinire efemeră, pe cît de nemuritor va fi Luceafărul pe atît de caldă și fierbinte va fi iubirea. Capcana mercenarilor sau tristețea unei Penelope hinduse „/'cum vînătorul-ntinde-n crîng /la păsărele lațul/ cînd ți-oi Întinde brațul stîng/să mă cuprinzi cu brațul”... Conform teoriei tantrice În hinduism și În budism se distinge calea mîinii drepte (daksinacara), de calea mîinii stîngi (vamanacara). Tantrismul mîinii drepte sublimează, cerebralizează pasiunea sexuală sau amoroasă
LUCEAFĂRUL EMINESCIAN. O INTERPRETARE TRANSEONTICĂ. by Marian Constandache () [Corola-publishinghouse/Science/1694_a_2972]
-
Și 'n tulpini întulpinați. 9. La tulpină departați, La vârfuri amestecați; 10. Dar în ramurile lor, Este-un leagăn de mătasă. 11. Dar în leagan cine-mi doarme? Doarme...** om bun. 12. Vine-un cârd de rândunele Cu glasuri de păsărele. 13. Și-mi cântară, 'mi colindară, Pe cest om bun mi-l sculară. 14. Vine-un cârd de porumbei Cu glasuri de feciorei. 15. Și-mi cântară, 'mi colindară, Pe cest om bun mi-l sculară. 16. Scoala, om bun
Maria Radu by Tradiţie şi artă la Tansa. Datini de Crăciun şi Anul Nou () [Corola-publishinghouse/Science/91716_a_92857]
-
Seung-Up, explică această legătură intimă ce unește ființele dincolo de forme și de particularitatea existenței. De-a lungul diferitelor scene ale filmului, artistul Ohwon se impregnează de energia activă În valurile unui fluviu, În freamătul unui frunziș, Într-un stol de păsărele, În mantia groasă de zăpadă a unui peisaj... până În momentul În care alege să dispară, topindu-se În dogoarea cuptorului unui ceramist, În care se desăvârșesc propriile-i opere! Între arta lui și lucrarea naturii nu există nici o divergență. Reușita
[Corola-publishinghouse/Science/2271_a_3596]
-
materiale din natură, cu care s-au realizat lucrări deosebite la orele de abilități practice(“Covor de frunze”, “Suport pentru lumânări”, “Peisaje”, “Cutie pentru cretă”, “Copacul”, “Strugurele”, “Coiful”, “Rochița păpușii”.). expoziție cu lucrările realizate; construirea și fixarea unor căsuțe pentru păsărele; concursuri pe teme ecologice; realizarea unor afișe care să atragă atenția asupra poluării apei, aerului, solului, etc. întâlniri cu specialiști din domeniul protecției mediului; realizarea unor compuneri, a unor poezii despre frumusețile naturii; vizionarea unor filme, a unor emisiuni pe
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
Terrei, ei, încetul cu încetul, o distrug prin poluare. Distrugând-o pe ,, mama noastră”, treptat ajungem să ne distrugem pe noi înșine. Ajutați-ne, oameni mari, să avem o viață sănătoasă! Lăsați-ne să ne bucurăm de frumusețea pădurilor, ciripitul păsărelelor, susurul izvoarelor, aerul curat și alte bogății ale pământului! Nu distrugeți cu bună știință viața! Vrem să trăim pe planeta noastră ca în brațele calde ale mamei! Ciudățeniile...Pământului ȘTIAȚI CĂ : SOARELE este cea mai apropiată stea de Pământ și
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
în pungă și le ducem acasă, unde le spălăm cu apă caldă și detergent pentru vase; * Să nu dăm muzica la maxim încât să fie obligați și ceilalți să asculte ce ascultăm noi. Ar fi mai indicat să ascultăm ciripitul păsărelelor și susurul apei; Să avem grijă să nu distrugem natura, să nu rupem crengile copacilor sau să distrugem cuiburile de păsărele; Când plecăm, facem curățenie, să se vadă că acolo au fost oameni civilizați; CELE ZECE PORUNCI A ,, Adeseori te
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
maxim încât să fie obligați și ceilalți să asculte ce ascultăm noi. Ar fi mai indicat să ascultăm ciripitul păsărelelor și susurul apei; Să avem grijă să nu distrugem natura, să nu rupem crengile copacilor sau să distrugem cuiburile de păsărele; Când plecăm, facem curățenie, să se vadă că acolo au fost oameni civilizați; CELE ZECE PORUNCI A ,, Adeseori te înșeli dacă te iei după coaja copacului.’’ Abur poluant= amestec de vapori de apă și aer, degajat în atmosferă în timpul unor
Ghidul micului ecologist by Lidia Gâdei, Violeta Buciumaş, Silviu Buciumaş () [Corola-publishinghouse/Science/1181_a_1883]
-
un copil vioi, neastâmpărat, a făcut multe pozne. .într-o duminică de vară, pe când avea 8-9 ani, s-a dus cu alți copii la scăldat, și după se s-au jucat în apa răcoritoare, au pornit să caute ouă de păsărele în cuiburile săpate în malul abrupt al râului. Se urcau pe ce puteau până la înălțimea cuibului, și scotoceau cu un băț, cu o nuelușă despicată la vârful pe care-l introduceau în cuib și apoi o răsuceau până când se agăța
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
păcate trebuie să încep încă de acum chinurile iadului. Da, focul din credința creștinilor este o realitate. Mă pot mândri, cel puțin, că am această experiență. Iată un rod straniu pe care nu-l doresc nimănui. Vor mai cânta vreodată păsărele nevinovate, în zori de zi, în fereastra inimii mele pustiite ? Am constatat că părintele protopop Breabăn Ion susține cu toate puterile interesele partidului în Biserică, și nu interesele Bisericii în partid, așa cum mi se pare că ar trebui să facă
A FOST O DATA by VICTOR MOISE () [Corola-publishinghouse/Science/762_a_1496]
-
arteziene, ș.a.) induce o „vibrație” proprie ce amplifică efectul decorativ al elementelor din cadrul compozițional respectiv. Funcția decorativă este completată și de estetica sonoră a unui spațiu verde, componentă exprimată prin foșnetul frunzelor, vâjâitul vântului prin coroana arborilor, murmurul apei, ciripitul păsărelelor, etc. Calitatea estetică (decorativă) a unui peisaj, a unei zone verzi sau a unui spațiu verde este de cele mai multe ori o rezultantă obținută prin reunirea tuturor componentelor într-un ansamblu peisagistic ce produce plăcere, încântare, admirație necondiționată, și care exercită
ARHITECTURA PEISAJULUI CURS PENTRU LICENŢĂ by SANDU TATIANA () [Corola-publishinghouse/Science/328_a_625]
-
floricele și îngerași într-o caricatură de revistă a deținuților, să caligrafieze, precum copiii de la grădiniță, diverse poezii de dragoste de țară și maxime sau aforisme, să decupeze din tot soiul de publicații poze cu lanuri de grîu sau cu păsărele stînd cioc în cioc și să le lipească cu grijă în paginile "revistei" pe care, cu nedisimulată mîndrie profesională, educatorii le arată oricărui vizitator ca rod al eforturilor reeducative. Alături de frunze, ghinde și conuri de brad strident vopsite sau de
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
ele sînt "ghiulelele", legume, fructe, brînzeturi, mezeluri, conserve. Pe rafturile de sus sînt așezate de-a valma pături, sacoșe și amintiri (albume foto, reviste), iar pe ultimul raft de jos e sacul cu pîine uscată și mîncarea pentru cîini sau păsărele. Focar de infecție facilitat de interzicerea frigiderului, cambuza e supusă controlului permanent. Mai ales cînd deținutul e scos în curte, supraveghetorii îi răscolesc bagajele, aruncînd ceea ce e considerat periculos: alimente care miros, furculițe și cuțite (interzise deoarece pot fi utilizate
by BRUNO ŞTEFAN [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
care le -am așternut, cândva, în Învățătorul Vasluian:,,Și noi suntem copii...Suntem frumoși, râdem și plângem la fel ca și voi! Vrem să ne jucăm, să,,vorbim”despre soare, despre flori, despre cerul senin și să,,auzim” împreună ciripitul păsărelelor, susurul izvoarelor, glasul duios al mamei. Oare vom reuși vreodată? Și totuși ne jucăm, comunicăm, învățăm așa cum doar copiii surzi știu să o facă, mândri, voioși, încrezători...... Căci și noi existăm....”. Vă invităm să surprindeți tristețea unui zâmbet, căci ne
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
copiilor un cartonaș pe care este scris un exercițiu de adunare sau de scădere, cu mențiunea că grupa de copii este împărțită în grupuri de câte trei membri, fiecare membru emițând idei, soluții în rezolvarea problemelor. De exemplu: carioci, creangă, păsărele, parc, copii, masă, coș, ouă, pom, mere, etc. În momentul în care grupul de experți a considerat că s-au emis suficiente date necesare rezolvării problemelor, vor trece la compunerea și redarea problemelor, ținând cont de exrcițiul de adunare sau
Activit??i didactice desf??urate in gr?dini?? ?n scopul ?nsu?irii no?iunii de num?r natural by Gu?u Mihaela. Pasat Ionel-Marius () [Corola-publishinghouse/Science/83651_a_84976]