3,343 matches
-
Bacău, în cadrul căruia este inclusă și educația parentală; anual sunt organizate cursuri de educație parentală cu peste 4.600 de părinți. ● Inspectoratul Școlar Județean Iași și HoltIS au dezvoltat un proiect de servicii educaționale integrate, incluzând și servicii de educație parentală, în 79 de școli și 24 de grădinițe din mediul rural. ● Cu același partener HoltIS, Consiliul Județean Vaslui a dezvoltat componenta de educație parentală în cadrul Proiectului "Școala te face OM!", în toate comunele din județul Vaslui. ● În 2018, a
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
Iași și HoltIS au dezvoltat un proiect de servicii educaționale integrate, incluzând și servicii de educație parentală, în 79 de școli și 24 de grădinițe din mediul rural. ● Cu același partener HoltIS, Consiliul Județean Vaslui a dezvoltat componenta de educație parentală în cadrul Proiectului "Școala te face OM!", în toate comunele din județul Vaslui. ● În 2018, a fost elaborat, cu același sprijin UNICEF, al organizațiilor neguvernamentale și al ministerelor partenere, proiectul Strategia națională de educație parentală, reluat în 2022, cu denumirea
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
a dezvoltat componenta de educație parentală în cadrul Proiectului "Școala te face OM!", în toate comunele din județul Vaslui. ● În 2018, a fost elaborat, cu același sprijin UNICEF, al organizațiilor neguvernamentale și al ministerelor partenere, proiectul Strategia națională de educație parentală, reluat în 2022, cu denumirea Strategia Națională de Educație Parentală "Părinți educați, copii fericiți" 2022-2030, supus consultării pe site-ul Ministerului Educației. În acest document strategic, s-a propus o corelare a tuturor eforturilor de susținere parentală realizate până la
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
națională de educație parentală, reluat în 2022, cu denumirea Strategia Națională de Educație Parentală "Părinți educați, copii fericiți" 2022-2030, supus consultării pe site-ul Ministerului Educației. În acest document strategic, s-a propus o corelare a tuturor eforturilor de susținere parentală realizate până la acel moment, o identificare a eventualelor lacune, o îmbunătățire a colectării de date privind categoriile de părinți și a nevoilor acestora, precum și o identificare a serviciilor de susținere parentală. ● Începând cu anul 2022, HoltIS împreună cu
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
o corelare a tuturor eforturilor de susținere parentală realizate până la acel moment, o identificare a eventualelor lacune, o îmbunătățire a colectării de date privind categoriile de părinți și a nevoilor acestora, precum și o identificare a serviciilor de susținere parentală. ● Începând cu anul 2022, HoltIS împreună cu UNICEF au lansat Registrul Național al Educației Parentale*14 în care sunt deja înregistrate câteva modele de susținere parentală din România, împreună cu lista instituțiilor educaționale, medicale și sociale care furnizează servicii de susținere
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
categoriile de părinți și a nevoilor acestora, precum și o identificare a serviciilor de susținere parentală. ● Începând cu anul 2022, HoltIS împreună cu UNICEF au lansat Registrul Național al Educației Parentale*14 în care sunt deja înregistrate câteva modele de susținere parentală din România, împreună cu lista instituțiilor educaționale, medicale și sociale care furnizează servicii de susținere parentală și harta educatorilor parentali activi ai acestor instituții. Registrul Național al Educației Parentale poate fi dezvoltat pentru includerea tuturor furnizorilor de servicii de sprijin
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
Începând cu anul 2022, HoltIS împreună cu UNICEF au lansat Registrul Național al Educației Parentale*14 în care sunt deja înregistrate câteva modele de susținere parentală din România, împreună cu lista instituțiilor educaționale, medicale și sociale care furnizează servicii de susținere parentală și harta educatorilor parentali activi ai acestor instituții. Registrul Național al Educației Parentale poate fi dezvoltat pentru includerea tuturor furnizorilor de servicii de sprijin parental din România. *14 https://registre.qie.ro/ ● În 2023, HoltIS, împreună cu UNICEF și Ministerul Educației, a inițiat
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
HoltIS împreună cu UNICEF au lansat Registrul Național al Educației Parentale*14 în care sunt deja înregistrate câteva modele de susținere parentală din România, împreună cu lista instituțiilor educaționale, medicale și sociale care furnizează servicii de susținere parentală și harta educatorilor parentali activi ai acestor instituții. Registrul Național al Educației Parentale poate fi dezvoltat pentru includerea tuturor furnizorilor de servicii de sprijin parental din România. *14 https://registre.qie.ro/ ● În 2023, HoltIS, împreună cu UNICEF și Ministerul Educației, a inițiat un program național de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
din România, împreună cu lista instituțiilor educaționale, medicale și sociale care furnizează servicii de susținere parentală și harta educatorilor parentali activi ai acestor instituții. Registrul Național al Educației Parentale poate fi dezvoltat pentru includerea tuturor furnizorilor de servicii de sprijin parental din România. *14 https://registre.qie.ro/ ● În 2023, HoltIS, împreună cu UNICEF și Ministerul Educației, a inițiat un program național de pregătire în care, până în prezent, au fost formați 650 de educatori parentali în creșe și grădinițe, organizând 6.500 de sesiuni
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
pentru includerea tuturor furnizorilor de servicii de sprijin parental din România. *14 https://registre.qie.ro/ ● În 2023, HoltIS, împreună cu UNICEF și Ministerul Educației, a inițiat un program național de pregătire în care, până în prezent, au fost formați 650 de educatori parentali în creșe și grădinițe, organizând 6.500 de sesiuni de educație parentală cu peste 7.800 de părinți. ● Un rezultat recent al eforturilor de susținere a părinților este aplicația mobilă Bebbo, lansată pe 23 martie 2023 de către reprezentanța UNICEF, împreună cu
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
*14 https://registre.qie.ro/ ● În 2023, HoltIS, împreună cu UNICEF și Ministerul Educației, a inițiat un program național de pregătire în care, până în prezent, au fost formați 650 de educatori parentali în creșe și grădinițe, organizând 6.500 de sesiuni de educație parentală cu peste 7.800 de părinți. ● Un rezultat recent al eforturilor de susținere a părinților este aplicația mobilă Bebbo, lansată pe 23 martie 2023 de către reprezentanța UNICEF, împreună cu Centrul Step by Step. Concepută pentru a sprijini părinții și alte
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
special, furnizarea unui pachet integrat de servicii destinat preșcolarilor și elevilor din ciclul primar, gimnazial și liceal în vederea stimulării participării la educație și prevenirii fenomenului de părăsire timpurie a școlii, incluzând servicii de sprijin educațional, servicii psiho-sociale de sprijin parental și de consiliere socială. Prin Programul Operațional Regional 2014-2020 au fost construite/reabilitate, de către autoritățile administrației publice locale, spații cu destinația de centru comunitar integrat, cu condiția existenței unui personal de specialitate în cadrul echipei comunitare integrate. Acesta, compus din
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
a Calității în învățământul Preuniversitar ARACIP. ... 14. Analiza principalelor programe și studii derulate în ultimii 30 de ani, în România, evidențiază următoarele aspecte: ● În lipsa unui cadru legislativ dedicat sau a unei strategii naționale pentru susținerea părinților, serviciile de educație/informare parentală, precum și cele privind acordarea sprijinului material, necesar protecției și dezvoltării armonioase a copiilor, au fost abordate din perspective diverse și pe segmente temporale determinate, în cadrul unor proiecte/parteneriate interministeriale, parteneriate guvern - ONG-uri, cu sprijinul societății civile. ● Este necesară
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
acordarea sprijinului material, necesar protecției și dezvoltării armonioase a copiilor, au fost abordate din perspective diverse și pe segmente temporale determinate, în cadrul unor proiecte/parteneriate interministeriale, parteneriate guvern - ONG-uri, cu sprijinul societății civile. ● Este necesară identificarea abordărilor/perspectivelor de susținere parentală, precum și observarea standardizată a dificultăților părinților și copiilor, care să permită elaborarea de intervenții guvernamentale/publice adecvate pentru ameliorarea practicilor parentale, la care să aibă acces facil cât mai mulți părinți. ● Este necesară precizarea modalităților de organizare a acestor cursuri/a
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
în cadrul unor proiecte/parteneriate interministeriale, parteneriate guvern - ONG-uri, cu sprijinul societății civile. ● Este necesară identificarea abordărilor/perspectivelor de susținere parentală, precum și observarea standardizată a dificultăților părinților și copiilor, care să permită elaborarea de intervenții guvernamentale/publice adecvate pentru ameliorarea practicilor parentale, la care să aibă acces facil cât mai mulți părinți. ● Este necesară precizarea modalităților de organizare a acestor cursuri/a strategiilor de lucru cu părinții, potrivit unor metodologii specifice care să cuprindă: tipul intervenției, locul/spațiul și timpul alocate, resursa umană implicată
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
vieții. Din această perspectivă, dobândirea de competențe de către părinți este parte integrantă a învățării pe tot parcursul vieții, care își propune sprijinirea părinților, a tinerilor viitori părinți și a familiilor în ceea ce privește îmbunătățirea cunoștințelor, abilităților și atitudinilor parentale. ● În ultimul deceniu, deși România nu a înregistrat un progres semnificativ privind participarea adulților 25-64 de ani la învățare pe tot parcursul vieții, s-au obținut unele îmbunătățiri, acest obiectiv rămânând unul prioritar și strategic pentru țara noastră. ● Potrivit INS
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
intervalele de timp pe care le are la dispoziție, cu posibilitatea parcurgerii acestor programe în ritmul lor și cu respectarea principiului descentralizării decizionale. Acest principiu se referă la prioritizarea alegerii personale a instituțiilor și a tipului de servicii de susținere parentală de către părinți/reprezentanți legali ai copilului. ● În egală măsură, educația/susținerea părinților trebuie abordată, potrivit nevoilor concrete ale acestora, din perspectivă informală, non-formală. Se pot exemplifica posibile acțiuni: campanii de informare, linie telefonică gratuită, disponibilă permanent, grupuri de dialog, sprijin reciproc
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
continuă, asociații de părinți, organizații non-guvernamentale și altele asemenea, pentru organizarea, la nivel local, a unor foaiere socio - educative*16. *16 https://tribunainvatamantului.ro/despre-experienta-unei-formări-cogni-classe/ ● Este necesară completarea cadrului normativ pentru a propune o ofertă la nivel național, bazată pe coagularea/corelarea eforturilor de susținere parentală, prin implicarea tuturor actorilor interesați să acompanieze părinții în rolul lor educativ, profesioniști ai instituțiilor de specialitate, asociații, voluntari, părinți experimentați ș.a. ● Programele de educație/informare derulate, ca mijloc de susținere a părinților, în principal colective, urmăresc să încurajeze, să acompanieze
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
rolul lor educativ, profesioniști ai instituțiilor de specialitate, asociații, voluntari, părinți experimentați ș.a. ● Programele de educație/informare derulate, ca mijloc de susținere a părinților, în principal colective, urmăresc să încurajeze, să acompanieze, să orienteze, să extindă sau să îmbunătățească anumite practici parentale. Aceasta presupune și clarificarea tipului/atitudinii din partea unui terț/ profesionist care intervine atunci când este cazul. Problema intervenției unui profesionist, care trebuie adaptată în funcție de nivelul de cunoștințe și de competențe al părinților, apare în diferite domenii privitoare la
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
actuale derulate de Ministerul Educației și instituțiile sale subordonate/coordonate, inclusiv cele derulate în parteneriat, arată că procesul de dezvoltare a serviciilor adresate grupurilor vulnerabile trebuie abordat integrat - educație, sănătate, asistență socială, mai ales la nivel local, în scopul dobândirii/consolidării abilităților parentale ale familiilor aflate în risc; ● La nivelul formării inițiale și continue a resurselor umane din sfera informării parentale, se constată un deficit de personal abilitat care să lucreze cu părinții. Apare, astfel, necesitatea creării unei baze de date care concentrează
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
dezvoltare a serviciilor adresate grupurilor vulnerabile trebuie abordat integrat - educație, sănătate, asistență socială, mai ales la nivel local, în scopul dobândirii/consolidării abilităților parentale ale familiilor aflate în risc; ● La nivelul formării inițiale și continue a resurselor umane din sfera informării parentale, se constată un deficit de personal abilitat care să lucreze cu părinții. Apare, astfel, necesitatea creării unei baze de date care concentrează resursa umană abilitată să lucreze cu părinții, intersectând toate domeniile de specialitate - educație, sănătate, sprijin social. Baza de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
majoritatea copiilor sunt traficați în scopul exploatării sexuale. Cauzele abuzului, a exploatării, a traficului și a tuturor formelor de violență și a torturii copiilor se regăsesc în condițiile de mediu și de trai ale copiilor: lipsa comunicării și a afecțiunii parentale, emigrarea părinților, deficiențe în sprijinul acordat de comunitate și în infrastructură, vulnerabilitatea socială, sărăcia ș.a. Copiii sunt, de departe, cea mai vulnerabilă categorie socială, mai ales când aceștia provin din familii cu o situație precară sau nu au deloc o
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
la 76.170, iar în anul 2022, până la data de 30 septembrie, numărul acestora era deja de 73.868*31. În consecință un număr semnificativ de copii sunt afectați de plecarea la muncă în străinătate a părinților, în condițiile în care autoritatea parentală este transferată altor persoane. *30 Site-ul Autorității Naționale pentru Protecția Drepturilor Copilului și Adopție *31 Ibidem. ● Conform analizei reprezentative, la nivel național, a Organizației Salvați Copiii 2023*32, peste jumătate de milion de copii - 536 de mii - au avut cel
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
cu boli cronice, boli maligne sau alte afecțiuni care necesită spitalizare și/sau tratament/monitorizare ori aflați la recuperare Părinții care au copii cu dizabilități/CES se confruntă cu provocări unice ce necesită suport și resurse specializate. Este crucial ca strategia de sprijin parental să includă măsuri dedicate acestor familii, asigurând astfel dezvoltarea și integrarea optimă a copiilor lor. Acești părinți au nevoie de acces la servicii specializate, cum ar fi terapia ocupațională, fizioterapia, kinetoterapia, logopedia și alte forme de intervenție timpurie pentru copii
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]
-
acestuia este esențial pentru accesul la o educație de calitate și incluzivă. ● Deși numărul de posturi de consilieri școlari a fost suplimentat, accesul elevilor și preșcolarilor la servicii de asistență psihopedagogică, orientare școlară și vocațională, precum și oferirea de servicii parentale rămân insuficient acoperite. În prezent, sunt încadrați 2.288 de consilieri în cabinete de asistență psihopedagogică, pentru un total de 2.751.233 elevi și preșcolari din învățământul public de masă din țară. ● De asemenea, este necesară corectarea decalajelor înregistrate între județe, cauzate
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 30 octombrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/290457]