8,073 matches
-
așa fel încât să aibă sens; Încurajatorul felicită, ajută, încurajează fiecare membru al grupului; Responsabilul cu materialele distribuie și adună materialele necesare grupului; Cititorul citește materialele scrise pentrugrup. După caz, se pot inventa roluri adiționale. De exemplu, poate exista un raportor, a cărui misiune ar consta în expunerea concluziilor grupului în fața întregii clase, un revoluționar, care să sugereze o altemativă la soluția grupului, ș.a.m.d. Concluzii Rezultatele învățării prin colaborare, observate în urma utilizării acestor metode la orele de curs, sunt
Învăţarea activă - între prezent şi viitor. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Doina Steliana Zeleonenchi, Daniel Cezar Humelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1191]
-
grupului cerință înscrisă pe fata de deasupra; “*” ”ascultătorul activ”/”cercetașul” repeta sarcina,o reformulează pentru a fi înțeleasă de fiecare membru,adresează întrebări învățătorului; “*” ”interogatorul”solicită idei legate de modul de rezolvare a sarcinii de la membrii grupului; “*” ”rezumătorul”va fi “raportorul”grupului,va trage concluziile,le va notă și le va comunica întregii clase; Pasul 6 “*” Elevii vor lucra pe grupe(unii la tablă,alții pe caiete,alții pe foi); Pasul 7 “*” ”Raportorul” grupului va prezenta întregii clase modul în care
Metode moderne de învăţare activă. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Pop Diana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1165]
-
a sarcinii de la membrii grupului; “*” ”rezumătorul”va fi “raportorul”grupului,va trage concluziile,le va notă și le va comunica întregii clase; Pasul 6 “*” Elevii vor lucra pe grupe(unii la tablă,alții pe caiete,alții pe foi); Pasul 7 “*” ”Raportorul” grupului va prezenta întregii clase modul în care grupul său a rezolvat cerință; Pasul 8 “*” Se aduc lămuriri, completări de către învățătorul “consultant” / ”participant” / “observator”. Avantaje: permite diferențierea sarcinilor de învățare; stimulează gândirea logică; sporește eficientă învățării(elevii învăța unii de la
Metode moderne de învăţare activă. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Pop Diana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1165]
-
si de disciplină. În interiorul grupului sarcinile vor fi distribuite: va exista un lider, un facilitator (cel care asigură ca fiecare să primească ajutor atunci când are nevoie), un controlor care verifică materialele înainte de distribuire, un căutator de dovezi, un furnizor, un raportor, și o persoană care asigură respectarea timpului alocat. “*” Jocul didactic e o activitate cognitivă care asigură o asimilare activă și conștientă a noțiunilor, categoriilor si regulilor. Această metodă presupune construirea din timp a materialelor, învățarea de către profesor a protocolului și
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
fără precedent în istoria omenirii: o civilizație bazată pe știință, tehnologie și mașinism care dispune de o putere formidabilă și care va transforma rapid întreaga lume într-o singură mare societate 199. Peste o jumătate se secol, în preajma secolului XXI, raportorul ONU Robert Muller, în studiul (cu un titlu la fel de incitant) „A World Core Curriculum” (1989)200, confirma viziunea lui Counts în termeni postmoderni: Se pare că se instaurează o nouă fază a evoluției, similară celei numite „revoluția coperniciană”: înțelegerea clară
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
la Universitatea din Cluj, funcționează ca inspector școlar al județului Turda-Arieș (1876-1886). Profesor de limba și literatura română la Universitatea din Cluj (1886-1919), în 1892-1893, 1902-1903 este decanul Facultății de Filologie, iar în 1906-1907, rectorul Universității. Din 1889 lucrează ca raportor pentru secția română a Societății Etnografice a Ungariei. Primele sale scrieri au apărut în „Aurora română”, „Familia” și „Umoristul”. După unele divergențe de opinie, legăturile sale cu publicațiile românești vor fi întrerupte în 1871, M. colaborând ulterior doar la periodice
MOLDOVÁN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288228_a_289557]
-
aceștia fiind invitați să opteze pentru înființarea unuia dintre ele: Egalitatea, Libertatea, Familia, Educația, Opinia, Munca și să-și motiveze alegerea făcută. Se reorganizează grupul pe echipe „redacționale” de câte 4 elevi, fiecare dintre acestea urmând a stabili responsabilitățile de raportor și secretar, în funcție de titlul ales. Se cere fiecărei grupe alegerea unui simbol și motivarea lui. 3. Am dreptul să învăț despre Drepturile Omului. Obiective: marcarea distincției dintre cele două categorii de drepturi: Drepturi civile și drepturi sociale și economice. Activități
Didactica știintelor juridice și administrative by Oana Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
elementele noi, socialiste, se apropie cu dragoste de ele, le oglindește În lucrări, care, ajunse În mâna maselor, mobilizează la luptă cu avânt sporit. (Ă). Odată cu noua literatură, a Început să se dezvolte la noi și o nouă critică literară. Raportorul ședinței, tov. Ion Vitner, a subliniat o serie de fenomene pozitive În acest domeniu, accentuând În special asupra rolului conducător al partidului În combaterea concepțiilor reacționare În literatură și artă, Împotriva „criziștilor” și a influenței ideologiei imperialiste. Tov. I. Vitner
Literatura în totalitarism. 1949-1951 by Ana Selejan [Corola-publishinghouse/Science/2043_a_3368]
-
este să mărească posibilitatea de protecție a copiilor și să încurajeze raportarea cazurilor de abuz. Statul respectă relația părinte-copil, dar își rezervă dreptul de a interveni pentru bunăstarea copilului atunci când se observă un pericol la adresa vieții și sănătății acestuia. Persoanele „raportori mandatați” fac parte din următoarele categorii profesionale: medici, asistenți sociali, îngrijitori, lucrători din domeniul sănătății mentale, educatori, juriști. Ei sunt răspunzători de identificarea copiilor aflați în situație de risc de a fi abuzați. Conform acestei legislații, victima abuzului este considerată
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
medicală, infirmieră), asistent social profesionist, asistent social angajat al departamentelor de servicii sociale, asistent social angajat în orice instituție publică sau privată, psiholog, polițist, jurist, consilier etc. Procedura de raportare a cazurilor de abuz: 1. Orice constatare realizată de către un raportor mandatat este făcută atât verbal, cât și în scris. 2. Raportarea verbală este făcută în 24 de ore, prin telefon sau o altă modalitate, către Departamentul de Servicii Sociale. Dacă persoana care raportează cazul are motive întemeiate să creadă că
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
aprilie 1932, la Cameră, proiectul de lege prin care se ridica incapacitatea civilă a femeii măritate. Proiectul a fost votat pe 13 aprilie la Camera Deputaților cu o mare majoritate 4, iar Senatul l-a dezbătut două zile mai târziu. Raportorul legii la Senat, prof. C. Dissescu, și-a exprimat satisfacția pentru faptul că o lege specială va reglementa de acum încolo statutul juridic al femeii, așa cum cerea art. 6 al Constituției, prezentat tot de el forurilor legislative, în martie 1923
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
votat acest proiect de lege în ședința de la 13 aprilie cu 101 voturi pentru și 19 contra, iar Senatul, în ședința din 15 aprilie, cu 110 bile pentru și 9 contra. Legea a fost promulgată la 21 aprilie. La Senat, raportor al legii a fost d-l Profesor C. Dissescu, d-sa, luând cuvântul, a fost primit cu aplauze și a spus următoarele: Proiectul de lege care vine în discuțiune acordă femeilor măritate drepturile civile. Am fost totdeauna un călduros apărător
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
de lege care vine în discuțiune acordă femeilor măritate drepturile civile. Am fost totdeauna un călduros apărător al drepturilor femeii și sunt fericit să văd astăzi că li se face un început de dreptate. Art. 6 din Constituție, al cărei raportor am fost, spune că drepturile civile ale femeilor se vor stabili prin legi speciale. Tot așa și pentru exercițiul drepturilor politice. Cere votarea proiectului de lege. D-l N. N. Săveanu, fost ministru și președinte al Camerei liberale, a spus: Din
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
se organizeze aparte conform statutului partidului și spune că trebuie neapărat să se mărească cota de centralizare la Uniune. Apelează la delegate să voteze în acest sens. Tov. B. Ehrenfeld, din partea Confederației, susține același punct de vedere. Tov-a E. Deleanu, raportoare, răspunde pe larg criticilor. Se iau apoi în considerație rapoartele moral și material, se respinge cu unanimitate propunerea Cernăuți pentru schimbarea felului de organizare și se votează apoi mărirea cotei de centralizare de la 0,50 bani la 2 lei pe
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
avortul când viața femeii este în pericol, sau când sarcina agravează o boală primejduindu-i viața. De asemenea, când unul din părinți este atins de alienație mintală și este temere serioasă că pruncul va purta grave tare corporale sau mintale. Raportorul legii în fața Camerii, D. H. Asnavorian, a avut susținând proiectul, accente de impresionantă înțelegere a acestei delicate probleme a ocrotirii vieții femeii. Domnia sa spune: „S-a admis avortul pentru cazurile în care viața femeii e în pericol iminent sau inevitabil
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
la sesiunea din aprilie 1939 a Comisiei Sociale. Este o cinste pentru țara noastră a prezida la aceste lucrări și a fi avut 2 eminenți juriști români pe domnul Ionescu-Dolj, vicepreședintele Consiliului Legislativ, și pe d-l Ministru Pella, numit raportor, care prin munca lor leagă pentru vecie numele României de cea mai de seamă operă de Ocrotire a Copilului și de Întărire a Familiei. Sunt fericită că mi-a fost dat mie, singura reprezentantă anul acesta în Comisia Socială, să
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
Congresele anuale ținute la Cluj, Brașov, București, Craiova, Chișinău, și anul trecut iar la Cluj în care gruparea a înregistrat reale succese, stabilesc relațiuni de prietenie între membrele centrului și filialele, apoi un schimb de idei. Lucrările prezentate de D-nele raportoare sunt urmărite de public în mare parte de profesori, medici, preoți etc. cu atenție și au stârnit discuțiuni din cele mai interesante. Din toate cele expuse se vede limpede că munca femeilor din grupare este închinată exclusiv binelui țării și
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
18841978. O lună mai târziu, în noiembrie 1884, Vasile Lascăr avea să fie ales deputat al județului Gorj în parlamentul României 1979. În 1887 Vasile Lascăr, deputat în parlamentul României, a fost unul dintre inițiatorii legii comunale, el fiind chiar raportorul chestiunilor legate de această lege1980. Prevederile acestei legi referitoare la organizarea comunelor rurale aveau să rămână în vigoare până la adoptarea legii rurale din 1903. Urmare a activității sale parlamentare Vasile Lascăr este ales, în ianuarie 1888, deputat în parlamentul României
Dobrogea. Evoluţia administrativă (1878-1913) by Dumitru-Valentin Pătraşcu [Corola-publishinghouse/Administrative/1412_a_2654]
-
desfășura activitatea pe o bază permanentă și asigura coordonarea acțiunilor tuturor celorlalte instrumente; grupul de observatori militari prezenți în zona de separare a forțelor aflate în conflict, începând cu 11 mai 1992; misiunea de bune oficii și mediere; grupul de raportori speciali pe problemele drepturilor omului. Înțelegerile realizate în cadrul mecanismului cvadripartit s-au bucurat de aprecieri pozitive și de un real sprijin internațional. La 2 iulie 1992, la Helsinki, Comitetul Înalților Funcționari al C.S.C.E. a adoptat "Decizia privind situația din regiunile
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
prea multe argumente, iar majoritatea Comisiei era convinsă că în România aveau loc încălcări serioase ale drepturilor politice. Discuția nu se putea termina decât în două feluri: cu adoptarea unei rezoluții de constatare a încălcărilor și de numire a unui raportor special sau cu trimiterea unei delegații a Comisiei în țară, care să prezinte apoi un raport. Am promovat, între delegațiile cu care aveam raporturi mai bune, ideea trimiterii unei delegații formate din membrii biroului Comisiei la sesiunea din acel an
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
țară era în avion, plecase deja de la București să salute venirea delegației Comisiei și să prezinte încă o dată poziția României. A fost informat la aeroport și nu a mai ținut nici un discurs. Comisia a adoptat rezoluția și a numit un raportor special cu privire la situația drepturilor omului în România, pe dl. Voyame, un profesor elvețian, un bonom cu care aveam să stabilesc o relație cordială. Acesta nu va fi primit în România în 1989, mi-a cerut să ne întâlnim și am
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
Am luat parte la Conferința mondială de la Durban (2001) împotriva rasismului, discriminării rasiale, xenofobiei și intoleranței și apoi la elaborarea recomandărilor Comitetului pentru aplicarea documentelor Conferinței. Am fost președinte al Comitetului în anii 2002-2003, de mai multe ori vicepreședinte și raportor. Am fost reales în Comitet în 2008 și din nou în 2012. 8. Din 2007 am predat la Universitatea "Spiru Haret" "Protecția drepturilor omului în dreptul internațional", pentru care am publicat două ediții ale cursului universitar; am organizat un cerc de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1541_a_2839]
-
mână palidă. Ard lumânări în noaptea plină de fum și vorbesc în vreme ce țigările li se mișcă în gură. În spate, mult mai sus, o femeie voinică doarme întinsă pe suprafața plană sub o foaie de nailon împăturită. Seamănă cu un raportor. În Manhattan, declasații trăiesc sub pământ, în tunelurile pe jumătate construite ale metroului. Aici își fac apariția pe la pervazuri și streșini. Cât de ciudat e că permitem banilor să ni se bage în felul ăsta pe sub piele... În noaptea asta
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1876_a_3201]
-
identifici pe cei prezenți acolo. — Deci e vorba de un caz de mai mare amploare? Dudley își aprinse o țigară și îi făcu semn lui Mal să nu mai ia notițe. — Acesta e un interogatoriu preliminar. Un ofițer și un raportor de la municipalitate vor trece pe aici cu o listă lungă de întrebări concrete, vizând personaje concrete. Locotenentul Considine și cu mine vom redacta întrebările, iar dacă vom fi mulțumiți de răspunsuri, îți vom expedia prin poștă certificatul de imunitate. — Așadar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1955_a_3280]
-
atât de mult. Noi toți (vreau să zic că noi toți înseamnă și cei normali și cei mai puțin normali) suntem niște ființe imperfecte care trăim într-o lume imperfectă. Nu ne măsurăm acțiunile și sentimentele cu rigla sau cu raportorul și nici nu putem să trăim cu precizia unui cont bancar, nu? Ce zici? Dacă e să mă iau după ceea ce simt, aș putea spune, cred, că Midori este o fată minunată. Din scrisoarea ta reies clar motivele pentru care
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2344_a_3669]