948 matches
-
să se spovedească, "subliniindu-i vorbele prin gesturi expresive și prin ciripiri rostogolite armonios în gușa de porumbiță"180. Măgulit, bărbatul înclină să creadă că făcuse o bună impresie, că femeia e realmente interesată de propria-i persoană, ceea ce explică recapitularea "popasurilor educației lui sentimentale", cu nostalgia omului deprins să caute în amintiri un refugiu. Deși nu e neapărat mincinoasă, confesiunea tânărului intelectual păcătuiește totuși prin omisiune, deoarece el își justifică gestul întoarcerii acasă exclusiv prin dorul față de locurile copilăriei, de parcă
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
40 de morți și 104 răniți. Unul dintre teroriști ar fi declarat în acest moment: "Momentul ultimului Jihad a sosit. Dacă sîntem uciși, vom fi cu toții martiri ai credinței." Înțelegem astfel logica atentatelor împotriva comunităților evreiești din Europa. Iată o recapitulare a acestor atentate care au fost revendicate în majoritate de grupurile palestiniene extremiste: • 27 iulie 1980: la Anvers (Belgia), atentat în cartierul bijutierilor împotriva unui grup de tineri evrei ortodocși: un mort și 20 de răniți; • 3 octombrie 1980: la
Terorismul by Jean Servier [Corola-publishinghouse/Science/1077_a_2585]
-
ei Manolache Lambrino, banul Craiovei, au și sosit la Istanbul ca să ia mireasa s-o ducă la București. După Paște o să fie nuntă mare... Un ciocănit abia auzit, urmat de un anume scârțâit imitând ronțăitul unui șoarece îl întrerupse din recapitularea situației politice pe care probabil va fi dator s-o raporteze superiorului său. La ușă era cineva din rețea, așa că preafericitul Hrisant nu răspunse ci se ridică și deschise încetișor. În întunericul sălii distinse siluetele a doi bărbați și când
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]
-
etic, estetic, cronologic, poate Înlesni, mărindu-1 cu ajutorul epidiascopului realizarea unei lecții-demers asociativ În textura faptică a diferitelor teme. Timbrele jubiliare se pot folosi atât În lecții de limba română, cât și În cele de istorie, cu precădere În lecțiile de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor. Exempluîn lecția Dezvoltarea tehnicii și culturii În epoca contemporană se pot organiza jocuri diverse. Se pot prezenta timbre reprezentând personalități care au marcat o epocă: E. Racoviță, A. Vlaicu, G. Enescu, C. Brâncuși etc.(vezi Anexa
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
organiza concursuri pe teme filatelice: de recunoaștere, de clasificare pe diferite teme. La lecția Biserica și viața religioasă se pot prezenta timbre reprezentând ctitorii ale marilor domnitori moldoveni: Mănăstirea Voroneț, Mănăstirea Sucevița, Mănăstirea Molovița (vezi Anexa 4) În tema de recapitulare și evaluare Formarea poporului român și a limbii române se prezintă timbre reprezentând imagini sugestive care au marcat epoca (vezi Anexa 4) In lecția de final Satul-păstrător al tradițiilor voi vorbi despre cel mai mare muzeu În aer liber din
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
rea Moldovița Voroneț M-rea Humor Pașcani Ruginoasa Iași Elevii vor fi Îndrumați să observe În excursie: lfrumusețile naturii; 2etnografia; 3obiceiuri, tradiții; 4folclor; 5credințe religioase. Se amintește că informațiile dobândite În timpul excursiei vor fi valorificate În cadrul unei lecții de evaluare+recapitulare. II. Desfășurarea excursiei La ora fixată elevii se adună În curtea școlii. Se face prezența, se verifică bagajele și se urcă În autobuz. Traseul lași-Suceava Orașul Suceava devenit Încă din secolul al XlV-lea reședință a domnilor moldoveni, a jucat
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
făcute, Învățămintele desprinse pentru a le transpune apoi În mici lucrări de compunere. IV. Valorificarea ulterioară a excursiei După excursie, Într-o oră la dispoziția Învățătorului, elevii se Întâlnesc din nou pentru a discuta despre materialele adunate. În lecțiile de recapitulare, elevii vor valorifica excursia În rezolvarea următoarelor teme: 1. Indicați pe harta de contur a țării itinerarul parcurs În cele două zile și precizați monumentele culturale și istorice vizitate. 2. Elaborați o compunere cu titlul: "Impresii clin excursia din nordul
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
un conducător de țară, cum crezi că ar trebui să procedezi pentru a mulțumi poporul așa cum a făcut-o Alexandru Ioan Cuza? 6. Realizați un mic careu despre excursia făcută. V. Concluzii. Tema pentru acasă. Folosiți În pregătirea lecțiilor de recapitulare informațiile dobândite În timpul excursiei. IV.2 SERBĂRILE ȘCOLARE Activitățile extrașcolare contribuie la adâncirea și completarea procesului de Învățământ, la dezvoltarea Înclinațiilor și aptitudinilor elevilor, la organizarea plăcută și utilă a timpului liber. Conținutul acestor activități nu este stabili de programa
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
fierbinte bucurie a sufletului, cel mai ănalt prsc al gândirii este cunoașterea. Cu nimic nu poate fi Înlocuit fondul de aur al cunoașterii dobândit prin Îndelungata experiență.” (Eusebiu Camilar) ANEXA I Jocuri didactice 1. „Adevărat sua fals” În lecția de recapitulare „Cum și câns s-a format poporul român?”, am făcut unele afirmații asupra cărora elevii trebuiau să aleagă „adevărat” sau „fals”. Exemplu: poporul român s-a format pe teritoriul vechii Dacii Adevărat strămoșii noștri sunt dacii, slavii și romanii Fals
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
mai Viteaz" (Mihai Viteazul) "Lumina lunii" (Iancu de Hunedoara) "Apus de soare" (Ștefan cel Mare) "Regele țăranilor" (Gheorghe Doja) "Craiul munților" (Avram Iancu) "Cel mai mare cărturar al vremii sale" (Dimitrie Cantemir) Jocul acesta poate fi folosit la tema de recapitulare "Lupta pentru neatârnare și independență trăsătură dominantă a Întregii istorii a poporului român". bă "Cine a fost cel care........" Jocul acesta poate fi folosit tot la tema amintită mai sus. ..... .și-a rupt cămașa de pe el și-a făcut-o
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
țări sub un singur conducător Asasinarea lui Mihai Viteazul (1601) din ordinul generalului Gh. Basta pe Câmpia Turzii PROIECT DIDACTIC Invatator: Ana Maria Pinzaru Clasa: a IV-a Obiectul: Istoria românilor (Curriculum nucleu aprofundat) Subiectul: România În perioada contemporană Tipul lecției: Recapitulare și evaluare Obiective cadru: : 1. Înțelegerea și reprezentarea timpului și spațiului istoric; 2.Cunoașterea și folosirea surselor istorice 3.Investigarea și interpretarea faptelor și a proceselor istorice 4.Înțelegerea și utilizarea limbajului de specialitate. Obiective de referință: l .2 Să
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
În cadrul unor lecții la dirigenție, am primit vizita reprezentanților Agenției Antidrog Pitești, care ne-au vorbit despre câteva droguri, a căror utilizare este mai des întâlnită la tinerii din oraș. Am să le amintesc și eu, ca un fel de „recapitulare a materiei”, pentru a nu le uita acțiunea pe care o au asupra noastră. Heroina Este un drog tare care produce puternice stări de euforie. Ea este extrasă prin metode chimice din morfină. Oamenii care folosesc heroina sunt supuși unui
DROGURILE îţi opresc zborul. In: Fii conştient, drogurile îţi opresc zborul! by Brătulescu Adelina Ana-Maria, Petreanu Carmen () [Corola-publishinghouse/Science/1132_a_2035]
-
zile sau al unui interval mai lung de timp, să fie studiată din perspectiva tuturor disciplinelor de studiu. Exemplificăm cu tema: „Vremea”, cuprinsă în conținuturile învățării „Fenomene ale naturii”, din programa disciplinei Cunoașterea mediului clasa I. Prezentăm o lecție de recapitulare din perspectivă interdisciplinară. O lecție de recapitulare din perspectivă interdisciplinară se poate realiza destul de ușor, având în vedere că au fost folosite destule materiale la toate ariile curriculare și s-au memorat multe versuri și ghicitori, s-au cântat și
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
de timp, să fie studiată din perspectiva tuturor disciplinelor de studiu. Exemplificăm cu tema: „Vremea”, cuprinsă în conținuturile învățării „Fenomene ale naturii”, din programa disciplinei Cunoașterea mediului clasa I. Prezentăm o lecție de recapitulare din perspectivă interdisciplinară. O lecție de recapitulare din perspectivă interdisciplinară se poate realiza destul de ușor, având în vedere că au fost folosite destule materiale la toate ariile curriculare și s-au memorat multe versuri și ghicitori, s-au cântat și s-au audiat multe cântece. Am încercat
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
Se vor desfășura activități cu clasa, pe grupe și individual. Am realizat captarea atenției folosind o ghicitoare despre anotimpuri: Am un copac cu patru ramuri Una înverzește, una redește Alta vestejește și alta îngheață .” (anotimpurile) Am anunțat tema orei de recapitulare - „ Vremea” Încălzirea și răcirea vremii dau naștere la anumite fenomene ale naturii care aduc schimbări în viața animalelor, plantelor și oamenilor. Astăzi vom vorbi despre aceste schimbări în funcție de cele patru anotimpuri. Urmează o activitate independentă - limbă și comunicare (scriere): de
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
sunt lunile anotimpului, schimbările care au loc în natură, fenomene ale naturii specifice anotimpului, viața plantelor și animalelor, activitățile oamenilor). Se vor recita versuri memorate la orele de Limba română despre ploaie, fulger, tunet, vânt, zăpadă etc. Dacă la Științe recapitularea cunoștințelor se va face pe grupe, cunoștințele de la celelalte arii curriculare se vor include frontal, fiind antrenată întreaga clasă. Ca resurse se vor folosi metode și procedee multiple, folosite la toate ariile curriculare - conversația dirijată, explicația, exercițiul, problematizarea ( De ce cad
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
-i trece prin minte să pună de vreo răscoală, să schițeze măcar un gest de opoziție, cu excepția nebunului din sat, reînviat din dramele lui Shachespeare, care animă firul narațiunii și picură în finalul cărții momentul de tristețe, de durere, de recapitulare și recompunere a unor istorii lăsate neelucidate și abia acum descifrate. Acțiunea romanului se întinde de-a lungul unei generații a începuturilor colectivizării și își continuă periplu până dincolo de timpul dizolvării pornirilor private într-o uitare generală a originilor, în
Constantin Huşanu by Reflecţii la reflecţii. Pe portativul anilor () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91645_a_93041]
-
intru în casă. Ajuns in casă, nu-ți vine să te apuci de învățat din prima, o mai freci puțini așa că îți spui: gata, de la 12 mă apuc. Nici vorbă. Când termini reperele orare, treci la zile: de mâine încep recapitularea pentru teză și, când ți-ai încălcat și promisiunea asta, te agăți cu disperare de săptămîni: de săptămâna viitoare nu mai chiulesc de la ore și, când și asta eșuează, te poți ancora cu nădejde de luna viitoare; ce e mai
Singur sub duș by Dan Chișu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295575_a_296904]
-
reviste medicale, studii legate de sănătate, reviste și rapoarte din ziare recente, dintre care majoritatea sunt citate în text sau enumerate în lista lecturilor suplimentare recomandate de la finalul cărții. Totuși, pentru a nu se confunda această carte cu o simplă recapitulare a materialelor deja existente în Est și în Vest, doresc să precizez că am practicat timp de mulți ani toate regimurile prezentate aici și că volumul de față se bazează în aceeași măsură pe experiența practică și pe cercetarea științifică
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2250_a_3575]
-
în care ele acționează. Sintetic descrisă, taxonomia semnelor minciunii care se desprinde din metodologia propusă de noi în cele de pînă acum ar presupune luarea în considerare, în calitate de criterii, a tuturor parametrilor și funcțiilor semiozei 28 așa cum rezultă acestea din recapitularea metodologică ce urmează: • Emitentul minciunii (CINE?), vizînd: trăsăturile de personalitate ale mincinoșilor; matricea combinațiilor posibile, generate de factorii de personalitate, factorii bio-psiho-sociali, factorii geo-cosmici; • Natura și conținutul mesajului mincinos (CE?), descriind: domeniile generale de manifestare a minciunii: ontologic, (epistemo)logic
Sociologia minciunii by J. A. Barnes () [Corola-publishinghouse/Science/1068_a_2576]
-
dar e clocită. Mă spăl, totuși, pe față, să mă șterg, cel puțin, de transpirație, apoi mă așez pe o piatră rituală de sacrificii care dogorește. Oare ce zi e azi? Am cam pierdut legătura cu calendarul. După o scurtă recapitulare a zilelor petrecute în Mexic, mă lămuresc că azi e joi. Așadar, am intrat în a doua jumătate a "săptămînii aztece". Eram la mare când am pus capăt dubiilor în legătură cu călătoria asta. Câteva zile mă zbătusem între "da" și "nu
Caminante by Octavian Paler [Corola-publishinghouse/Imaginative/295603_a_296932]
-
al toanelor lui M. (stârnit de un coleg, replicase: „Facem pariu că, dacă vreau, mă pot Însura chiar mâine?“, pp. 373-374), și momentul morții Aurei. Romanul creează sugestia unei relații reciproc „devoratoare“, În ton cu sfârșitul tragic al eroinei. O recapitulare: atmosferă vie a Bucureștiului licean și studențesc, personaje interesante, construite prin Împletirea a două teme mari Într-o scriitură inteligentă, obsedată de propria-i „autenticitate“, jocuri textuale și autoreferențiale, ironie și gravitate, lecturi și sensibilitate cenzurată, plus un final foarte
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2326_a_3651]
-
una Îl interesa cu adevărat. Auzea cuvintele rostite de actori, le recunoștea ca fiind În limba engleză și auzea hohotele de răspuns ale vecinilor săi, dar toate acestea nu aveau nici un sens pentru el: numai printr-un laborios proces de recapitulare, după ce dădea la o parte imaginea mentală a propriei piese (pentru care cortina stătea să se ridice În orice clipă), reușea să Își amintească vreo replică din a lui Wilde și să priceapă de ce era considerată amuzantă, dar Între timp
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1871_a_3196]
-
ce Dumnezeu e asta? M-am repezit În biroul ei și am rămas Încremenită În fața mesei, având amândouă ochii ațintiți spre ceva care reprezenta, cât se poate de evident, prânzul pe care Îl servea ori de câte ori nu ieșea În oraș. O rapidă recapitulare mentală a dus la descoperirea că nimic nu lipsea, nimic nu fusese pus În alt loc decât cel obligatoriu, nimic nu fusese gătit incorect. Care era problema ei? — Păi, ăă, e prânzul tău, am zis eu cu glas domol, În
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2134_a_3459]
-
a zămislit și nația română, Deci tot prin hărțuială sexuală. Unui Don Juan vârstnic Dacă-o fi rău sau o fi bine Femeile, eu înțeleg, Cum că s-ar da buluc la tine... Dacă se dau cu ce se-aleg? Recapitulare în prag de an nou Purtat de vlaga tinereții, Am navigat pe-oceanul vieții Și poposind din doamnă-n doamnă, Am depășit hotar de toamnă... Unei anumite deputate E o silfidă, toți au constatat, Ba chiar e cea mai cea
CONSTANTIN IURA?CU-TATAIA by CONSTANTIN IURA?CU-TATAIA () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83927_a_85252]