1,317 matches
-
grupului pentru euritmie se va face având la bază următoarele criterii: a) vârsta grupului euritmic cu care lucrăm: preșcolari, școlari, studenți, tineret, adulți sau vârste combinate. b) grupul poate fi: feminin, masculin, mixt. c) gradul de cultură, de Înțelegere, de receptivitate al grupului de euritmie, deseori și la același nivel de vârstă receptivitatea poate fi diferită. d) pregătirea fizică generală a executanților. e) gradul de pregătire tehnică (cunoștințe În gimnastică, dans) f) simțul ritmic-muzical g) aptitudini expresive tangente cu arta actorului
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
vârsta grupului euritmic cu care lucrăm: preșcolari, școlari, studenți, tineret, adulți sau vârste combinate. b) grupul poate fi: feminin, masculin, mixt. c) gradul de cultură, de Înțelegere, de receptivitate al grupului de euritmie, deseori și la același nivel de vârstă receptivitatea poate fi diferită. d) pregătirea fizică generală a executanților. e) gradul de pregătire tehnică (cunoștințe În gimnastică, dans) f) simțul ritmic-muzical g) aptitudini expresive tangente cu arta actorului. Deci important este ca omogenitatea grupului euritmic să se Încadreze corect la
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
în țară și vizite de stat în alte țări străine 29. Dintre acestea, cea mai importantă a fost vizita de șapte luni pe care a făcut-o în India, în anul 1875, din inițiativa lui Disraeli, care dorea să sondeze receptivitatea populației hinduse și musulmane față de acordarea titlului de împărăteasă a Indiei reginei Victoria. Și această vizită a avut un succes monstru. În 1881, se duce la Sankt Petersburg pentru a înmîna personal Ordinul Jartierei noului țar al tuturor Rusiilor, Alexandru
by ADRIAN NICOLESCU [Corola-publishinghouse/Science/1104_a_2612]
-
trebuie să insiste pentru formarea unor motive care să asigure progresul și evoluția elevului, care să se stabilizeze și să devină forțe motrice interne ale acțiunilor. O deosebită importanță prezintă și conduita elevului în colectiv, prin studierea acesteia urmărindu-se: receptivitatea elevului la îndrumări și observații din partea cadrului didactic și părinților, manifestarea unor atitudini de bravadă, încăpățânare, obrăznicie, purtare față de colegi (solidaritate, întrajutorare sau rezervă, tendința de dominare - supunere etc.), cum este privit de colegi, dacă își etalează calitățile proprii, dacă
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]
-
a sentimentelor și a ideilor, prin limbaj muzical. 4. Abordarea creativă a fenomenului muzical. VALORI ȘI ATITUDINI conștientizarea contribuției muzicii la constituirea fondului cultural comun al societății; disponibilitatea pentru receptarea specializată a creației muzicale aparținând fondului cultural național și universal; receptivitatea față de diversitatea culturală; disponibilitatea de a transfera în viața socială valori estetice autentice; manifestarea inițiativei în susținerea propriilor opinii estetice; cunoașterea și înțelegerea lumii prin arta muzicală. COMPETENȚE SPECIFICE ȘI CONȚINUTURI 1. Operarea cu elemente de limbaj specific în abordarea
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
trebuie aplicat fiecărui compozitor. Am ascultat în mediatecă multe interpretări diferite și am putut analiza stilul pianiștilor și am preluat detalii ce miau plăcut. Am progresat mult în aceste trei săptămâni.” Competențe: perfecționarea tehnicii pianistice („noi tehnici de exercițiu instrumental”); receptivitatea și abilitatea implementării informațiilor („relaxarea mâinii pentru un sunet mai bun”); eficientizarea studiului pianistic („a folosi timpul eficient”); diversificarea manierelor de interpretare instrumentală („noi metode de interpretare pentru fiecare piesă”); asimilarea elementelor de limbaj muzical ce caracterizează stilul compozitorului („stilul
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
dascăl presupune o gamă largă de calități: dragoste față de copii, talent și pasiune, vocație, toleranță, răbdare, calm, tact pedagogic, optimism pedagogic, o deosebită capacitate de instruire și educare, de prelucrare a informației și de organizare a cadrului optim transmiterii acesteia, receptivitate, față de noutățile apărute în domeniul educațional. Robert Hubert consideră că „Educatorul este omul care împins de vocația sa interioară își consacră activitatea, viața sa, spre a realiza valori culturale la indivizii tineri”. Barbu Ștefănescu Delavrancea afirmă „Învățătorul este o lumânare
Competenţa profesională în sistemul educaţional by Marin Pânzariu, Andrei Enoiu-Pânzariu () [Corola-publishinghouse/Science/734_a_1172]
-
o creație ideatică. Regulile interpretării gramaticale nu sunt suficiente: textul reprezintă un moment al vieții autorului, deci interpretul trebuie să reproducă în conștiința sa starea psihică ce a dat naștere operei, el trebuie să recreeze o stare interioară, de suflet. Receptivitatea pentru psihicul autorului este cea care asigură înțelegerea. O înțelegere psihologică poate interveni numai dacă între interpret și autor există o afinitate psihologică profundă. Din principiul platonician hermetic conform căruia asemănătorul este cunoscut de asemănător, Schleiermacher face principiul interpretării psihologice
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
doilea contact sexual ulterior; odată ce ați învățat să reprimați ejacularea în timpul zilei, încercați să săriți peste răsfățul unei ejaculări ulterioare și începeți să experimentați obiectiv reacțiile dumneavoastră fiziologice și psihologice la contactul sexual fără ejaculare. Observați-vă vitalitatea fizică și receptivitatea mentală după actul sexual fără ejaculare, mândriți-vă cu noul autocontrol pe care l-ați realizat și bucurați-vă de satisfacția din ce în ce mai mare pe care o obține partenerul dumneavoastră de pe urma talentelor dumneavoastră sexuale. când ați reușit să stăpâniți ambele metode
[Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
diferit la computere La orele de chimie este utilizat programul AEL, util atât elevilor și profesorilor, cât și factorilor de decizie din sistemul educațional. Prin facilitățile urmărite, sistemul urmărește prezentarea cât mai atractivă a lecțiilor, facilitarea procesului de învățare, mărirea receptivității și gradului de asimilare a cunoștințelor elevilor, monitorizarea în timp a metodelor didactice sau a măsurilor administrative, extinderea bazei de manuale și material de studio. Funcțiile oferite de AEL oferă suport în patru domenii majore: - predare -testare și evaluare; simularea
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
realizarea unei sarcini, trezindu-i dorința de a cunoaște noul și cerându-i să relateze rezultatele observației. La intrarea în școală memoria este în mare măsură neselectivă, are caracter predominant, mecanic, insuficient. Copilul memorează cu multă ușurință, dând dovadă de receptivitate. Învățătorul trebuie să manifeste o atenție deosebită pentru ca elevul să nu memoreze lucruri pe care nu le înțelege. O activitate specială de memorare este învățătura care înseamnă asimilarea de cunoștințe, priceperi, deprinderi. Asociațiile verbale alcătuiesc materialul de lucru al memoriei
ÎNSUŞIREA NORMELOR DE ORTOGRAFIE ŞI PUNCTUAŢIE by ALDESCU DIANA () [Corola-publishinghouse/Science/1303_a_1879]
-
aceștia relații pe termen lung, de pe urma cărora să beneficieze organizația și acționarii ei.” Marketing-ul educațional reprezintă un ansamblu de metode și tehnici utilizate de către un ofertant de programe educaționale, o organizație sau un sistem de educație pentru a determina: * receptivitatea adică nevoile și motivațiile, potențialilor clienți față de un anumit produs sau serviciu educațional. Această investigație și/sau promovare se poate referi atât la o ofertă educațională existentă cât și la una nouă. Apărut în economie, marketing-ul s-a extins
Managementul, marketingul educationl by Gheorghe Spiridon, Ana Mioara Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/1641_a_2943]
-
de a observa indivizii în acțiune, supervizorii au o perspectivă unică asupra performanțelor acestora, putând descrie cu acuratețe nevoile educaționale, sesiza diferența dintre o astfel de nevoie și o problemă determinată de o procedură organizațională, sau crea o atmosferă de receptivitate față de activitățile educaționale. O astfel de evaluare se constituie și ea într-un prim pas atât în identificarea nevoilor individuale cât și ale grupului, chiar dacă uneori poate fi influențată de relațiile personale sau de opiniile celorlalți. g. Prin intermediul anchetei pe
[Corola-publishinghouse/Science/2059_a_3384]
-
care conțin multă viață și veridic, reflectă plastic trăsaăurile liricii de dragoste populare sau din “Cântarea cântărilor”. A uita că Eminescu, și Enescu, Arghezi și Sadoveanu, Luchian și Petrașcu, Ciucurencu și Irimescu, Blaga și Marin Preda au făcut cu putință receptivitatea noastră pentru literatură și arta ultimelor decenii, înseamnă a manifesta un nihilism cultural, străin spiritului modern. Andre Malroux a arătat pe drept cuvânt că una din coordonatele acestui spirit modern este “cunoașterea muzeului imaginar” adică a creației artistice a tuturor
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
fluxurilor informaționale, de comunicare, de receptare a noului există și dorința de a evada din obișnuit. Și ar fi nedrept să rămânem indiferenți față de progresul tehnologiei, al societății. Trebuie să încercăm să ne educăm în beneficiul nostru, folosindu-ne de receptivitatea, viziunea și creativitatea copiilor și tinerilor. Cu siguranță un popor educat va genera o evoluție de calitate a societății. Un popor educat își respectă întotdeauna valorile, nu-și uită niciodată trecutul și acceptă noul adaptându-se din mers la schimbările
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
poate fi utilizată atât ca “hipotensor” al rezonanței afective (naștere fără temă, analgezie chirurgicală), cât și pentru potențarea mecanismelor intelectuale (ca atenția, concentrarea, memoria, stăpânirea de sine etc.). Psihoterapia de sinteză și de reconstrucție - metoda Vittoz se bazează pe reeducarea receptivității senzoriale. Trebuie să-l ajutăm pe bolnav să „simtă” obiectele în modul cel mai elementar, evitând de a le conceptualiza. Dereglarea cerebrală-tip care beneficiază este psihastenia (pe care Vittoz o leagă de un defect de conexiune între “creierul conștient
PSIHOLOGIA MEDICALĂ: COORDONATE APLICATIVE by Viorel ARMAŞU, Iuliana ZAVADOVSCHI () [Corola-publishinghouse/Science/100959_a_102251]
-
demult, la paza oilor și vitelor. În România, crescătorii particulari continuă să-i folosească pentru paza locuinței, a bunurilor din gospodărie, siguranța personală și a familiei. Diversitatea serviciilor pe care le poate presta acest câine se datorează docilității, maleabilității și receptivității de care dispune pentru a-și Însuși cu ușurință și În profunzime exercițiile specializate din timpul dresajului. Pentru paza gospodăriei se impune menținerea acuității auzului, pentru a fi În stare, În orice moment, să sesizeze și să-și prevină stăpânul
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
ciobănesc german, care s-a impus prin rezultatele care s-au obținut pe linia descoperirii drogurilor și țigărilor de contrabandă este câinele „EBURG” din cadrul Poliției de frontieră. Formarea și specializarea câinilor În această direcție este nu numai urmarea calităților și receptivității lor, ci și a complexității exercițiilor de dresaj concepute și aplicate de dresorii din Ministerul de Interne, de la școlile de dresaj și de la unitățile teritoriale de grăniceri, În dotarea cărora se află aceste minunate exemplare patrupede. GENETICA ȘI AMELIORAREA APLICATE
DE LA LUPUL DIN SĂLBĂTICIE LA CÂINELE-LUP DIN GOSPODĂRIE by Mihaiu Şanţa, Marcel Şanţa, Vlad Florin Şanţa, Alexandra Sima () [Corola-publishinghouse/Science/792_a_1656]
-
altuia informări scrise; * Coordonarea. La fel, oamenilor le este mai ușor să obțină în cadrul unui comitet acordul comun asupra unor probleme controversate. * Participarea. Dacă se oferă tuturor posibilitatea de a fi ascultați atunci când problemele sunt încă neclare, se asigură o receptivitate mai mare față de ideile propuse. În afară de unele excepții, comitetul nu trebuie să ia decizii, să dea ordine sau să spună cuiva ce are de făcut. Comitetul trebuie să facă numai recomandări. Alte persoane din întreprindere, inclusiv membri ai comitetului (dar
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3150]
-
manageriale" vor fi generat acele potențiale prejudicii în contabilitatea școlii, cât mai ales standardul ridicat al exigențelor directoriale în privința dotării tehnice a atelierelor, spre a le compatibiliza cu cele cunoscute de el în alte țări, exigențe contrapuse mereu lipsei de receptivitate a factorilor decizionali, constrângerilor bugetare și altor împrejurări locale cu impact negativ în derularea normală a programului școlar. Între altele, trecerea parțială a finanțării unui însemnat număr de elevi, în seama eforiilor orășenești, pe durata școlarizării, în schimbul întoarcerii serviciilor acestora
[Corola-publishinghouse/Science/1576_a_2874]
-
vor crește neglijenți, iar camera lor va fi mereu murdară și dezordonată. ROLUL INTERDISCIPLINAR AL COMUNICĂRII DIDACTICE-PREMISA REUȘITEI SCOLARE Perioada preșcolară este perioada care se caracterizează prin cele mai profunde, și productive însușiri psihice ale individualității, este perioada unei intense receptivități, sensibilități și flexibilități psihice divergente. De aici necesitatea de a exersa și fructifica potențialul creativ al preșcolarului, de a-i forma și dezvolta eul cognitiv, afectiv, socio-acțional în devenire. De mic copilul este atras de povești. Aproape că nu există
DARURI ŞI GÂNDURI PENTRU MAMA by Lenţa Neacşu () [Corola-publishinghouse/Science/1153_a_2221]
-
în curriculum-ul școlar a unei culturi a păcii și conștiinței planetare presupunea, conform sugestiilor UNESCO * formarea de atitudini și comportamente precum respectul față de sine și față de altul atașamentul față de dreptate și pace, considerate ca valori sociale fundamentale deschiderea spirituală, receptivitatea și spiritul critic solidaritatea și promovarea inițiativelor altruiste * formarea unor competențe ca toleranța în fața diversității culturale, orientarea către rezolvarea de probleme, cultivarea imaginației, a aptitudinii de a participa direct la viața socială. * dobândirea de cunoștințe privind dezvoltarea economică și socio-culturală
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
preia o parte din responsabilitatea generală * spirit întreprinzător, atât pe piața economică cât și în viața cotidiană * creativitatea, calitate necesară pentru progresul economic, tehnologic, social * deschidere față de ideea egalității între sexe, considerată atât scop, cât și mijloc al dezvoltării umane * receptivitate și deschidere la transformări * protejarea mediului înconjurător și promovarea evoluției susținute, astfel încât diversele acțiuni ale omului să nu pună în pericol generațiile viitoare.( J.Delors et.al.,2000213-214) Sugestiile Comisiei Delors în privința respectării diversității culturale au devenit o parte esențială
by Ţăranu Adela-Mihaela [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
strategii de răspuns la situații dificile. Diverse cursuri pe teme de comunicare și relaționare cu ceilalți se pot dovedi de real ajutor; includerea „comportamentului respectuos” în evaluările de performanță: acest aspect face să existe un control mai riguros și o receptivitate crescută pentru problemele de tip mobbing. Bibliografie AFS (1993), „Victimization at work”, HYPERLINK "http://www.av.se/english/legislation/afs/eng9317.pdf" http://www.av.se/english/legislation/afs/eng9317.pdf. Bacal, R., „Bullying and manipulation at work”, HYPERLINK "http
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]
-
și ideea femeilor-preoți și dreptul preoților de a se căsători. Aceste profunde dezacorduri cu regulile și pozițiile papale reflectă posibilitățile limitate de alegere pe care le au oamenii la nivel oficial (Lull, 2004, p. 67). Totodată, sunt semnalate schimbările în receptivitatea tineretului pentru viața spirituală. Mai concret, preoții constată o „micșorare esențială” a grupurilor care frecventează lăcașul de cult (Bulai, 2004). Este un fapt confirmat în orice colț al lumii că păstrătorii credinței sunt generațiile vârstnice, tineretul manifestând în general o
[Corola-publishinghouse/Science/2156_a_3481]