1,282 matches
-
precum și stabilirea legislației și a programelor de educație, prevenire și intervenție, în vederea reducerii consumului și abuzului de droguri la locul de muncă Termen de evaluare: anual e.4) Campanie de informare și educare a populației, adresată în special părinților, în vederea responsabilizării acestora cu privire la rolul lor în educarea copiilor și în prevenirea consumului de droguri la nivelul tinerilor Termen de evaluare: anual e.5) Dezvoltarea de programe pentru sprijinirea părinților și educatorilor, asupra modului de abordare a copiilor în vederea adoptării unor stiluri
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2161_a_3486]
-
putință ! Dar nu despre istorie e vorba aici, ci despre prezent. Iar acest prezent, care durează deja de o bucată bună de vreme și promite să prospere și în viitor, a înlocuit vechiul limbaj al încrederii cu unul nou, al „responsabilizării” și al „transparenței”, după cum constată același Skidelsky. Mergînd mai departe, a înlocuit vechile mobiluri pasionale care duceau la dueluri cu alegerea rațională care permite maximizarea intereselor. O alegere perfect „rațională” pentru o societate de piață, care nu s-ar putea
Scutecele naţiunii şi hainele împăratului: note de antropologie publică by Vintilă Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/609_a_1340]
-
referatelor de evaluare presentențiale,la cererea instanței de judecată sau a organelor de urmărire penală (referatele sunt obligatorii pentru toți minorii care au săvârșit o infracțiune și facultative pentru majori) Acordarea de asistență și consiliere pentru.: dependența drog-alcool conștientizarea și responsabilizarea în vederea asumării răspunderii penale și reducerii riscului de recidiva medierea familială și comunitară pentru reducerea efectelor etichetării,etc. frecventarea școlii prevenirea abandonului școlar; acordarea de asistență juridică; identificarea unor centre de plasament adăposturi pentru minori tineri, care nu au sprijin
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
observație, raportul de întrevedere) și există instrumente realizate punctual pe caz referate de situație sau plan de intervenție. După anul 1989 a avut loc și în România o modificare a perspectivei cu privire la modalitățile alternative de protecție a persoanelor vârstnice, cu responsabilizarea tuturor generațiilor. Apare astfel necesitatea unei educații gerontologice a populației în spiritul respectului față de vârstnici, al valorizării acestora pentru că, respectând bătrânii de astăzi, tânăra generație va fi mai capabilă să se implice în propria devenire. Intervenția asistentului social în lucrul
Repere în asistență sociala. Ghid de practică by Anca Tompea, Ana Maria Lăzărescu [Corola-publishinghouse/Science/1039_a_2547]
-
muncă, la sectorul în care își desfășoară activitatea, sau la întregul sistem. Ziarul sistemului asigură tuturor membrilor acestuia posibilitatea de a-și exprima părerile, opiniile și ideile în mod deschis, făcîndu-le astfel cunoscute tuturor membrilor sistemului; acest lucru contribuie la responsabilizarea elementelor emitente față de o anumită problemă și la crearea unui climat intrasistemic pozitiv, al transparenței și al liberei circulații a informației în toate direcțiile. Cu ajutorul acestui ziar se poate promova un dialog permanent între orice element al sistemului și forurile
by Flaviu Călin Rus [Corola-publishinghouse/Science/1035_a_2543]
-
populației va antrena o creștere foarte mare a consumului de servicii de sănătate și o creștere a cheltuielilor publice pentru sănătate. Pentru ca sistemul de sănătate să poată răspunde acestor nevoi noi, sunt necesare măsuri concrete de asistență a vârstnicilor, precum: Responsabilizarea autorităților publice locale privind nevoile medico-sociale ale populației vârstnice și prevenirea instituționalizării; Dezvoltarea și extinderea la nivel național a serviciilor adecvate nevoilor specifice ale populației vârstnice (asistența medicală comunitară, îngrijiri la domiciliu, îngrijiri paleative și terminale, terapia durerii, centre medicale
Evaluarea impactului politicii structurale asupra economiei reale. Aspecte financiare. In: Impactul politicilor de tip anticriză asupra economiei reale by Picu Alina () [Corola-publishinghouse/Science/1127_a_2357]
-
statului din politica de suport social a reprezentat-o accentul pus de Occident pe preluarea funcțiilor protecției sociale de către economie și, acolo unde aceasta nu reușește satisfăcător, de către societatea civilă. În mod special guvernarea 1997-2000 a fost caracterizată prin mitologia responsabilizării societății civile - în mod special a ONG-urilor - pentru acordarea suportului social. Chiar și în prezent, un foarte important lider politic a declarat că nu este treaba statului să-i ajute pe cei săraci, ci mai mult a Bisericii. Mitologia
O analiză critică a tranziției by Cătălin Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/2092_a_3417]
-
unor experiențe anterioare. Auditul public intern reprezintă o activitate funcțional independentă și obiectivă, care dă asigurări și consiliere conducerii pentru buna administrare a veniturilor și cheltuielilor publice, perfecționând activitățile entității publice. Scopul principal al activității auditului public intern îl formează responsabilizarea atât a managerului pentru realizarea țintelor pe care le are în față, cât și a tuturor celorlalți executanți din interiorul organizației, aspect care poate fi atins numai prin urmărirea existenței, formalizării și actualizării sistematice a procedurilor interne și a modului
Sinergetica accesării proiectelor Pregătire. Elaborare. Evaluare. Optimizare by Conf. univ. dr. Claudiu CICEA, Lect. univ. dr. Cristian BUŞU () [Corola-publishinghouse/Science/207_a_476]
-
poate constata că presiunile pot fi determinate și de o serie de condiții economice, specifice sectorului de activitate, care amenință stabilitatea financiară sau profitabilitatea (IFAC, 2009, pp. 198-199ă. La nivelul celui care comite frauda, presiunile pot veni și din direcția responsabilizării unei persoane inadecvate, care nu face dovada gestionării eficiente a unor domenii/sisteme esențiale din firmă, dintr-o serie de eșecuri pe plan personal, din confundarea averii firmei cu averea personală, din izolarea fizică și psihică a celui care comite
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
În domeniul educației incluzive și metodologiei activităților cu elevii care prezintă cerințe educaționale speciale; - un management al clasei care să promoveze formele moderne și flexibile de instruire și de lucru pe grupe de elevi; - cooperarea cu familiile/aparținătorii elevilor și responsabilizarea acestora În procesul de formare și instruire a elevilor integrați; - asigurarea suportului logistic, material și financiar necesar școlilor pentru a susține și aplica programele de integrare școlară a elevilor cu cerințe speciale; - construirea unei rețele Între cei care consideră educația
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
incluzive; - aplicarea, În anul 2002, a Programului Național Dezvoltarea resurselor umane care activează În domeniul educației speciale În vederea accelerării integrării școlare a copiilor cu deficiențe În școala publică, inițiat de MEC, a urmărit pregătirea și conștientizarea tuturor factorilor implicați, precum și responsabilizarea și participarea acestora În parteneriat la acțiunea de educare, În școlile publice locale, a copiilor cu deficiențe din societatea românească; - În perioada iunie 2002 - decembrie 2003 a fost derulat Programul Național O școală pentru toți, inițiat de MEC În parteneriat
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
evaluarea trebuie să aibă un caracter multidimensional, altfel spus să determine nivelul actual de dezvoltare, pentru a oferi un prognostic și recomandările privind dezvoltarea viitoare a copilului În integralitatea sa; - evaluarea presupune o muncă În echipă, cu participarea activă și responsabilizarea tuturor specialiștilor implicați (psihologi, psihopedagogi, medici, pedagogi, profesori, educatori, sociologi, asistenți sociali, logopezi etc.); - evaluarea se bazează pe un parteneriat autentic cu beneficiarii direcți ai acestei activități, respectiv copilul și persoanele care Îl au În ocrotire. În practica psihopedagogică, acest
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]
-
pentru ameliorarea calității vieții persoanelor cu handicap și a familiilor acestora. Totodată, Regulile Standard pentru egalizarea șanselor persoanelor cu handicap, în număr de 22, promovate de Națiunile Unite, precum și cele șase tratate de bază ale Națiunilor Unite, au contribuit la responsabilizarea decidenților politici pentru a acorda o atenție specială politicilor în domeniu. În acest context, Convenția pentru eliminarea tuturor formelor de discriminare față de persoana cu handicap, în curs de elaborare la nivelul Națiunilor Unite, va aduce schimbări vizibile în atitudinea față de
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2155_a_3480]
-
specifice: Desfășurarea unor activități care să permită relaționarea Între elevi și valorificarea potențialului fiecăruia; Dezvoltarea, atât la elevi, părinți cât și cadre didactice, a abilităților de comunicare și interrelaționare prin implicare activă a acestora În viața școlii; Atragerea, implicarea și responsabilizarea părinților În derularea unor activități extracuriculare, conducând la creșsterea numerică și calitativă a acestora; Dezvoltarea deprinderilor de relaționare socială și de cunoaștere intra și interpersonală a copiilor cu cerințe educaționale speciale prin implicarea competitivă și În echipă În organizarea și
“ŞCOALA PENTRU TOȚI” - EXEMPLU DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ABORDAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Elena HÂRCĂ, Gabriela CONDREA () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2130]
-
unde condițiile permit acest lucru. Integrarea copiilor cu cerințe educative speciale la vârsta preșcolară Învățământul preșcolar actual urmărește abordarea integrală a copilului și a educației sale, nediscriminarea educației, implicarea familiei și a comunității În educația copilului, dezvoltarea politicilor educative de responsabilizare, precum și dezvoltarea organismelor societății civile care să promoveze alternative educaționale specifice vârstei de 0 3ani și 3-6/7ani. Pentru realizarea acestor obiective este necesar ca societatea să conștientizeze și să respecte drepturile copilului, să schimbe mentalitățile, să aducă o nouă
INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PREŞCOLAR. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Angelica DRĂGOI () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2129]
-
unor propuneri de îmbunătățire a activității, raportat la cunoștințele nou dobândite. Gestiunea riguroasă a atribuțiunilor în realizarea obiectivelor și a repartizării pe funcționari publici în funcție de competențe și responsabilități. 3.3. Ce face instituția pentru implicarea personalului său dezvoltând dialogul și responsabilizarea? OBSERVAȚII FAVORABILE OBSERVAȚII NEFAVORABILE Nu este o practică generală că, în cadrul instituției, să fie promovat un climat de deschidere, comunicare și dialog, de încurajare a angajaților să-și exprime opiniile, sugestiile cu privire la activitatea desfășurată și să fie implicați în procesul
Managementul public by Doina Mureșan () [Corola-publishinghouse/Science/1109_a_2617]
-
presupune motivarea, implicarea și participarea tuturor elevilor la activitățile școlare. Ea Încurajează elevii să și Împărtășească experiențele personale și permite valorizarea de către cadrul didactic a tuturor experiențelor de viață ale copiilor. Ca principale avantaje putem menționa: utilizarea de metode activ-participative, responsabilizarea elevului pentru propria formare, acordarea feed-back-ului atât de către adult, cât și de către ceilalți colegi din grup, eliminarea etichetării și criticii. Învățarea prin cooperare le permite elevilor să Învețe activ În clase cu mulți copii, oferă un model democratic, facilitează colaborarea
MODALITĂȚI DE RĂSPUNS LA NEVOILE EDUCAȚIONALE ALE ELEVILOR CU CES INTEGRAȚI ÎN ŞCOALA „IONEL TEODOREANU” IAŞI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela GURGU, Luciana FRUMOS, Coca-Marlena VASILIU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2116]
-
procesul de orientare școlară și profesională a elevilor. Obiectivele proiectului: Îmbunătățirea colaborării dintre părinți, cadre didactice și elevi privind orientarea În carieră a elevilor; informarea părinților asupra oportunităților pe care le au elevii În ceea ce privește orientarea În carieră; creșterea gradului de responsabilizare a părinților și elevilor privind procesul de Orientare școlară și profesională; conștientizarea părinților, elevilor și cadrelor didactice cu privire la importanța unei orientări realiste În carieră. Proiectul DISCIPLINA POZITIVĂ Cum pot să-mi educ mai bine copilul?!? Motto: “Încă nu știm cum
PROGRAMUL „ŞCOALA PĂRINȚILOR“ – MODEL DE BUNĂ PRACTICĂ ÎN ŞCOALA „VASILE CONTA” IAŞI. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Daniela - Loredana STIUJ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2121]
-
școlile elementare, nu pentru sarcini de susținere specializată, care ține de rolul rețelelor de ajutorare și susținere, ci pentru un ajutor concret în sarcini educative împărțite. De asemenea, rezultatele sugerează interesul recrutării locale a acestor angajați și, prin asta, a responsabilizării direcțiunii pentru recrutare. Ei au jucat în școala elementară un rol la fel de util ca, de exemplu, cel îndeplinit în Anglia de support -teachers (Blaya, 2001). Situația nu a fost la fel de pozitivă în învățământul secundar. Ca să încheiem, subliniem că învățătorii sunt
Violența în școală: provocare mondială? by Éric Debarbieux () [Corola-publishinghouse/Science/1097_a_2605]
-
și legal, propice pentru dezvoltarea activităților economice și care să încurajeze libera inițiativă; reforma administrativă propriu-zisă, bazată pe reducerea ponderii cheltuielilor guvernamentale în PIB și implicit a deficitului bugetar, îmbunătățirea performanței în instituțiile publice și redefinirea responsabilităților și mecanismelor de responsabilizare ale instituțiilor publice<footnote Sterck, M.; Bouckaert, G. (2006), „International audit trends in the public sector: a comparison of internal audit functions in the governments of six OECD countries finds similarities in legal requirements, organizational structure, and future challenges”, Internal
Audit şi contabilitate : baze ale performanţei în administraţia publică by Adelina Dumitrescu () [Corola-publishinghouse/Science/188_a_474]
-
cu moralul la pământ”. Evenimente: Extrem de variabile. În plan personal, se pune problema Înrădăcinării, a stabilizării familiale, a responsabilităților. Acest tranzit este Întâlnit adesea În anii căsniciei, ai nașterilor, fiindcă evenimentele de acest fel aduc cu sine o anumită structurare, responsabilizare. Prost suportată, această influență vorbește de Îndepărtare, de absență, de constrângeri familiale: uneori, starea de sănătate a cuiva apropiat provoacă neliniște. Alteori, individul ajunge să fie dependent de unele obligații al căror efect cotidian Îi este neplăcut. În sfârșit, este
[Corola-publishinghouse/Science/1869_a_3194]
-
Autorul afirmă că remodelarea relațiilor trebuie să fie făcută „în favoarea femeilor, astfel încât diferențele de gen să privilegieze femeile și să defavorizeze bărbații”. Consider că mai adecvată este următoarea formulare: remodelarea trebuie să aibă în vedere eliminarea cauzelor defavorizării femeilor și responsabilizarea bărbaților. În spiritul reformulării precedente, exemplul pe care îl oferă xe "Pasti"Pasti către finalul cărții, „spălatul vaselor”, poate fi privit drept un consum mai mare de timp al femeilor în activități domestice, dar și o lipsă de asumare a
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
inegalităților sexuale, schimbarea vizează mai ales un strat profund al societății, deoarece este asociată cu schimbări culturale majore. În familie, inegalitățile de gen se reflectă prin rolurile asumate de cei doi părinți. Acestea pot fi eliminate la nivel instituțional prin responsabilizarea taților în privința creșterii copilului (concediu parental), sancționarea celor care nu plătesc pensia alimentară (adecvată financiar), modificarea socializării de gen (care poate determina schimbări, dar în timp) etc. În gospodărie, diviziunea de gen a muncii produce diferențe care se pot atenua
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
de cvasiabsența feminismului politic românesc)2. Femeile și bărbații din politica românească nu trebuie doar să înțeleagă că ce este personal este politic, ci să și transpună acest principiu în activitatea pe care o desfășoară. Cum? Printr-o mai mare responsabilizare față de interesele cetățenilor pe care îi reprezintă, prin participarea la programe derulate de organizații neguvernamentale care să le furnizeze și instrumente de lucru sensibile la gen și, nu în ultimul rând, printr-o lectură a documentelor elaborate de instituțiile xe
Gen și interese politice by Oana Băluță, Alina Dragolea, Alice Iancu () [Corola-publishinghouse/Science/1990_a_3315]
-
slabe ale organizației, calitatea produselor aprovizionate etc., permit luarea acțiunilor corective; evoluția stării de spirit a oamenilor rezultând din conștientizarea direcțiilor, din acțiunea de creștere a rolului instruirii, din numirea unui reprezentant al managementului pentru calitate etc., antrenează după sine responsabilizarea Întregului personal și o Îmbunătățire continuă a rezultatelor. S-a trecut deci progresiv de la simplul concept de control al calității pentru produse și servicii la managementul calității, care este parte din managementul general al unei organizații consacrate, În spiritul familiei
Managementul calității În Învățământul superior by Valentin Ambăruş, Ciprian Rezuş, Gabriel Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/1697_a_2974]