595 matches
-
medicină, medicină dentară și farmacie licențiați anterior promoției 2005 se suportă de la bugetul de stat. ... (3) Activitatea practică desfășurată de medicii, medicii dentiști și farmaciștii din promoții anterioare anului 2005 în afara granițelor României poate fi echivalată de Ministerul Sănătății cu stagiatura cu durată de un an, cu avizul, după caz, al Colegiului Medicilor din România, al Colegiul Medicilor Dentiști din România și, respectiv, al Colegiului Farmaciștilor din România. ... Articolul 24^1 În vederea desfășurării activităților medicale specifice, medicii cu competențe limitate, precum și
ORDONANŢĂ nr. 18 din 29 august 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi finanţarea rezidenţiatului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229731_a_231060]
-
licențiați ai facultăților de medicină dentară și farmacie obțin dreptul de liberă practică odată cu dobândirea licenței. Articolul 26 (1) Înscrierea la concursurile de rezidențiat se poate face și imediat după promovarea examenului de licență sau/și înaintea finalizării anului de stagiatură, în vederea asigurării posibilității obținerii specializărilor la vârste mai apropiate de tendințele actuale ale standardelor internaționale. ... (2) Absolvenții licențiați ai facultăților de medicină, medicină dentară și farmacie anterior promoției 2005, care devin rezidenți în condițiile prevăzute la alin. (1), dobândesc dreptul
ORDONANŢĂ nr. 18 din 29 august 2009 (*actualizată*) privind organizarea şi finanţarea rezidenţiatului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229731_a_231060]
-
alte dovezi privind efecte economice, de mediu, sociale, precum numărul de aplicații industriale rezultate, cererea pieței față de produsul generat, reducerea impactului antropic asupra mediului ș.a.; ... c) dezvoltarea parcurilor științifice și tehnologice unde să se desfășoare activități de formare postuniversitară, de stagiatură pe meserie și incubatoare de afaceri productive ar putea crește rata de succes a aplicațiilor CDI. ... 8. Cum ar trebui să fie legată finanțarea cercetării și inovării în UE de finanțarea regională și națională? Cum ar trebui această finanțare să
HOTĂRÂRE nr. 31 din 18 mai 2011 cu privire la Cartea verde a Comisiei intitulată "De la provocări la oportunităţi: către crearea unui cadru strategic comun pentru finanţarea cercetării şi inovării în UE" - COM (2011) 48 final. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232422_a_233751]
-
în contractul colectiv de muncă aplicabil, în regulamentul intern, precum și în contractul individual de muncă. ... (5) Pentru absolvenții instituțiilor de învățământ superior, primele 6 luni după debutul în profesie se consideră perioadă de stagiu. Fac excepție acele profesii în care stagiatura este reglementată prin legi speciale. La sfârșitul perioadei de stagiu, angajatorul eliberează obligatoriu o adeverință, care este vizată de inspectoratul teritorial de muncă în a cărui rază teritorială de competență acesta își are sediul. ... (6) Modalitatea de efectuare a stagiului
CODUL MUNCII din 24 ianuarie 2003 (**republicat**)(*actualizat*) ( Legea nr. 53/2003 republicată). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232301_a_233630]
-
efectuată. Capitolul IV Activitatea desfășurată în anii II și III de stagiu Articolul 19 Activitatea de stagiu în anii II și III se desfășoară sub îndrumarea unui auditor financiar activ, care are în desfășurare lucrări de audit pe toată durata stagiaturii (ca persoană fizică sau în cadrul societăților ori cabinetelor de audit). Articolul 20 Participă la această etapă a stagiului stagiarii care și-au îndeplinit obligațiile în conformitate cu prevederile cap. III. Articolul 21 În vederea desfășurării stagiului în anii II și III, stagiarul va
NORME din 27 aprilie 2011 privind perioada de pregătire profesională practică a stagiarilor în activitatea de audit financiar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232223_a_233552]
-
financiar. Articolul 51 Stagiarii care au finalizat stagiul se pot prezenta la oricare dintre sesiunile examenului de competență profesională, pentru atribuirea calității de auditor financiar, organizate de Cameră, în termen de 3 ani de la data finalizării calendaristice a perioadei de stagiatură. Articolul 52 Pe parcursul celor 3 ani de zile în care stagiarii se pot prezenta la examenul de aptitudini profesionale, pentru atribuirea calității de auditor financiar, aceștia vor avea obligația de a participa anual la cursurile de pregătire profesională organizate de către
NORME din 27 aprilie 2011 privind perioada de pregătire profesională practică a stagiarilor în activitatea de audit financiar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/232223_a_233552]
-
organizare și funcționare al Asociației și regulamentul de organizare și funcționare al filialelor, pe care le supune aprobării Conferinței naționale; ... j) aprobă regulamentele de organizare și funcționare ale comisiilor de specialitate, regulamentul de acreditare, regulamentul de derulare și finalizare a stagiaturii, procedurile de alegeri pentru organele de conducere, regulamentul de organizare a examenului de atribuire a calității de membru stagiar, alte reguli și proceduri; ... k) acordă, prin hotărâre, calitatea de evaluator autorizat, pe baza propunerii Comisiei de evidență a membrilor; ... l
ORDONANŢĂ nr. 24 din 30 august 2011 (*actualizată*) privind unele măsuri în domeniul evaluării bunurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234836_a_236165]
-
a intervenit reabilitarea; ... c) să fie declarat admis la examenul organizat potrivit alin. (1); ... d) să achite taxa de examen în cuantumul și în termenele stabilite de Consiliul director. ... (3) Perioada de stagiu se încheie cu examen de finalizare a stagiaturii în termen de maximum 2 ani de la data atribuirii calității de membru stagiar. (4) Desfășurarea stagiului presupune parcurgerea unor cursuri de pregătire și realizarea unor rapoarte de evaluare în conformitate cu regulamentul de derulare și finalizare a stagiaturii, adoptat de Consiliul director
ORDONANŢĂ nr. 24 din 30 august 2011 (*actualizată*) privind unele măsuri în domeniul evaluării bunurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234836_a_236165]
-
examen de finalizare a stagiaturii în termen de maximum 2 ani de la data atribuirii calității de membru stagiar. (4) Desfășurarea stagiului presupune parcurgerea unor cursuri de pregătire și realizarea unor rapoarte de evaluare în conformitate cu regulamentul de derulare și finalizare a stagiaturii, adoptat de Consiliul director. ... (5) În perioada de stagiu, taxa de stagiu se achită în cuantumul și la termenele stabilite de Consiliul director. ... (6) Pot deveni membri stagiari fără susținerea examenului prevăzut la alin. (1) persoanele care îndeplinesc condițiile prevăzute
ORDONANŢĂ nr. 24 din 30 august 2011 (*actualizată*) privind unele măsuri în domeniul evaluării bunurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234836_a_236165]
-
la alin. (2) lit. a), b) și d) și care au absolvit cursuri de formare specifice în domeniul evaluării, aprobate de Consiliul director. ... Articolul 16 (1) Poate fi membru titular numai acea persoană care a promovat examenul de finalizare a stagiaturii. ... (2) Calitatea de membru titular se pierde dacă persoana se află în oricare dintre următoarele situații: ... a) nu urmează anual un program echivalent a minimum 20 de ore de pregătire continuă; ... b) nu încheie un contract de asigurare de răspundere
ORDONANŢĂ nr. 24 din 30 august 2011 (*actualizată*) privind unele măsuri în domeniul evaluării bunurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234836_a_236165]
-
dobândește numai în condițiile art. 15-17. Articolul 36 Persoanele care sunt membri aspiranți ai ANEVAR devin membri stagiari ai Asociației și în termen de maximum 2 ani de la intrarea în vigoare a prezentei ordonanțe vor susține examenul de finalizare a stagiaturii pentru a deveni membri titulari. Articolul 37 Primul Consiliul director al Asociației va fi format din 10 membri, lipsind funcția de fost președinte. La data alegerii primului Consiliu director, alături de ceilalți membri vor fi aleși atât președintele, cât și prim-
ORDONANŢĂ nr. 24 din 30 august 2011 (*actualizată*) privind unele măsuri în domeniul evaluării bunurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234836_a_236165]
-
înscrise pe diplomă, de către candidat și asistență la o lecție/activitate pe care o va evalua; ... f) în perioada 1-15 iunie: anunțarea rezultatelor selecției și a cadrelor didactice care vor fi cuprinse în corpul profesorilor mentori în calitate de profesori mentori pentru stagiatură. Articolul 7 (1) Fiecare inspectorat școlar județean/Inspectoratul Școlar al Municipiului București va realiza o procedură privind selecția profesorilor mentori pentru inserția profesională a profesorilor/cadrelor didactice stagiari/stagiare, care va fi avizată în consiliul de administrație și va fi
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
comisiei acordă un punctaj pentru cele două activități, iar coordonatorul comisiei calculează media celor 6 punctaje, cu două zecimale fără rotunjire, care devine punctajul la proba practică. ... Articolul 12 (1) Un candidat la obținerea funcției didactice de profesor mentor pentru stagiatură este declarat selectat dacă a obținut la ambele etape ale selecției calificativul "Admis". ... (2) Calificativul "Admis" la fiecare dintre probele de concurs se obține pentru minimum 85 de puncte din totalul de 100. ... (3) Susținerea probei practice este condiționată de
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
b) comunică permanent cu profesorul/cadrul didactic stagiar și cu toți factorii implicați; ... c) are o atitudine deschisă, stimulativă și pozitivă față de activitatea ce urmează să se desfășoare și susține conștientizarea de către profesorul/cadrul didactic stagiar a importanței activității de stagiatură pentru viitoarea profesie; ... d) dovedește empatie în a înțelege punctul de vedere al profesorului/cadrului didactic stagiar; e) limbajul utilizat este specific locului de muncă, pentru primirea și transmiterea informațiilor cu corectitudine, iar modul de adresare este concis și politicos
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
cu corectitudine, iar modul de adresare este concis și politicos; ... f) dovedește imaginație substitutivă, disponibilitate de autoreglare a comportamentului în funcție de context; ... g) respectă particularitățile de învățare ale profesorului/cadrului didactic stagiar și aplică principiul confidențialității. ... Articolul 15 Profesorul mentor pentru stagiatură identifică sursele potențiale de disfuncționalitate și asigură coeziunea grupului: a) stabilește împreună cu profesorul/cadrul didactic stagiar, la începutul perioadei de stagiatură, un set de reguli care să prevină disfuncționalitățile ce pot apărea la un moment dat; ... b) anticipează posibilele dificultăți
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
g) respectă particularitățile de învățare ale profesorului/cadrului didactic stagiar și aplică principiul confidențialității. ... Articolul 15 Profesorul mentor pentru stagiatură identifică sursele potențiale de disfuncționalitate și asigură coeziunea grupului: a) stabilește împreună cu profesorul/cadrul didactic stagiar, la începutul perioadei de stagiatură, un set de reguli care să prevină disfuncționalitățile ce pot apărea la un moment dat; ... b) anticipează posibilele dificultăți și/sau disfuncționalități și găsește soluții pentru remedierea acestora; ... c) creează situații în care profesorul/cadrul didactic stagiar să reflecteze asupra
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
de comunicare la situații concrete și la individualitatea fiecărui profesor/cadru didactic stagiar; ... g) comunică în mod deschis cu profesorul/cadrul didactic stagiar și creează o relație în care onestitatea și încrederea reciprocă sunt esențiale. Articolul 16 Profesorul mentor pentru stagiatură utilizează feedbackul în comunicare: a) verifică receptarea corectă a mesajului, descoperă eventuale deficiențe în receptarea mesajului, dirijează persoanele implicate în observare pentru oferirea feedbackului; ... b) discută și rezolvă problemele în cadrul unui proces agreat și acceptat de către toți membrii grupului; ... c
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
activitățile didactice care vizează dezvoltarea în profesie a profesorului/cadrului didactic stagiar. Articolul 17 Profesorul mentor are competențe de planificare, organizare și analiză a activității din cadrul stagiului de practică, iar în acest sens: a) identifică elementele necesare planificării activității de stagiatură, astfel: ... (i) îl primește, îl însoțește și îl integrează pe profesorul/cadrul didactic stagiar în școală, asigurând familiarizarea acestuia cu particularitățile școlii; (îi) identifică și răspunde nevoilor de formare ale profesorului/cadrului didactic stagiar și proiectează strategiile de învățare pornind
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
activitățile, astfel încât să asigure o diversitate pe niveluri educaționale și activități didactice, pentru a-i permite acestuia să se familiarizeze cu măsurile potrivite diferitelor situații; (iv) alcătuiește și îi comunică profesorului/cadrului didactic stagiar și tuturor persoanelor implicate programul de stagiatură, fără să afecteze orarul școlii, urmărind calitatea, continuitatea și eficiența perioadei de stagiatură; b) îl familiarizează pe profesorul/cadrul didactic stagiar în legătură cu folosirea mijloacelor de învățământ și îl îndrumă în vederea parcurgerii curriculumului, astfel: ... (i) îl informează și îl instruiește pe
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
a-i permite acestuia să se familiarizeze cu măsurile potrivite diferitelor situații; (iv) alcătuiește și îi comunică profesorului/cadrului didactic stagiar și tuturor persoanelor implicate programul de stagiatură, fără să afecteze orarul școlii, urmărind calitatea, continuitatea și eficiența perioadei de stagiatură; b) îl familiarizează pe profesorul/cadrul didactic stagiar în legătură cu folosirea mijloacelor de învățământ și îl îndrumă în vederea parcurgerii curriculumului, astfel: ... (i) îl informează și îl instruiește pe profesorul/cadrul didactic stagiar în legătură cu utilizarea mijloacelor de învățământ în perioada de stagiatură
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
stagiatură; b) îl familiarizează pe profesorul/cadrul didactic stagiar în legătură cu folosirea mijloacelor de învățământ și îl îndrumă în vederea parcurgerii curriculumului, astfel: ... (i) îl informează și îl instruiește pe profesorul/cadrul didactic stagiar în legătură cu utilizarea mijloacelor de învățământ în perioada de stagiatură; (îi) îl încurajează pe profesorul/cadrul didactic stagiar să realizeze mijloace de învățământ proprii, adecvate activităților didactice pe care le susține; (iii) îl îndrumă pe profesorul/cadrul didactic stagiar în efectuarea comparațiilor periodice între curriculumul proiectat și curriculumul realizat; (iv
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
stagiar în formarea capacității de autoevaluare ca formă de autoreflecție asupra activității didactice, astfel: ... (i) îndrumă și analizează activitatea didactică a profesorului/cadrului didactic stagiar pe baza unor standarde minime de competențe profesionale pe care acesta le cunoaște de la începutul stagiaturii, având un rol de sprijin, și nu unul de control birocratic; (îi) încurajează o autoanaliză constructivă care să evidențieze aspectele pozitive din activitatea profesorului/cadrului didactic stagiar și îl îndrumă în vederea îmbunătățirii activității; (iii) îl îndrumă pe profesorul/cadrul didactic
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
mentor alcătuiește anual un portofoliu care va conține următoarele componente: ... a) planul de acțiune anual ce cuprinde și graficul activităților planificate în cadrul programului de mentorat, vizate de inspectorul pentru mentorat; ... b) calendarul anual al activităților profesorului mentor și programul de stagiatură; ... c) fișa de evidență a lecțiilor/activităților observate; ... d) fișa de monitorizare a lecțiilor/activităților asistate; ... e) fișa de dialog profesional; ... f) raportul final asupra activității profesorului/cadrului didactic stagiar, pe baza căruia se va realiza recomandarea pentru înscrierea profesorilor
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
pentru mentorat; ... c) menține legătura cu școala la care își desfășoară activitatea profesorul/cadrul didactic stagiar; ... d) colaborează cu instituțiile care desfășoară activități în domeniul educației. ... Articolul 29 Responsabilitățile profesorului mentor sunt: a) stabilește planul de acțiune pentru perioada de stagiatură; ... b) discută cu profesorul/cadrul didactic stagiar atribuțiile ce îi revin acestuia, conform fișei postului; ... c) oferă modele practice și eficiente pentru activitatea școlară și extrașcolară; ... d) observă activitatea curriculară și extracuriculară a profesorului/cadrului didactic stagiar și realizează activități
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]
-
învățământ. ... (2) Dacă modificarea apare după data de 15 mai, nu se mai întregește echipa profesor mentor-profesor/cadru didactic stagiar, profesorul mentor fiind obligat să încheie recomandarea și să o înmâneze profesorului/cadrului didactic stagiar, acestuia fiindu-i recunoscută efectuarea stagiaturii. ... (3) Dacă, în situația prevăzută la alin. (2), profesorul mentor este în imposibilitate de a realiza recomandarea din motive medicale, aceasta va fi făcută de către directorul unității de învățământ la care profesorul/cadrul didactic stagiar este angajat, pe baza portofoliului
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind constituirea corpului profesorilor mentori pentru coordonarea efectuării stagiului practic în vederea ocupării unei funcţii didactice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235964_a_237293]