456 matches
-
sara suflu’n luminare. Am dedus că acolo este vorba de lampă, poate aceeași din Singurătate (A târziu când arde lampa) - și că poetul suflă încet și prelung deasupra sticlei de lampă ori jos, în focar, după ce-l ridică de pe stativul în care stă gazul sau uleiul lampant. De ce ar fi vorba, în sonetul ce-o privește pe ea, de lumânare? Un editor explică chiar astfel: „înăuntru, visătoarea, începând să se dezbrace, suflă în lumina lumânării și o stinge. Afară, ochii
Boala şi moartea lui Eminescu by Nicolae Georgescu () [Corola-publishinghouse/Science/829_a_1548]
-
Malanca-n casă, / Că-i cu straie de mătasă / Și afară viscolește, / Mândre straie ponosește. Sculați, boieri, sculați, cucoane, / Din paturi, de pe covoare / Ș-aprindeți o lumânare, / Să se vadă ca din soare, / Că intră Malanca-n casă. / Să puie stative, să țasă / Pânză, scoarță, testemele, / Pânzături, catrinți, sumane, / Trase-n furcă de mașină / De Malanca cea bătrână. / Malanca-i sârguincioasă, / Se-nvârtește ca o roată / Și face trebulița toată. / S-apucă iute de spălat, / Focu-n vatră de-ațâțat. / Pune borșișor
[Corola-publishinghouse/Science/1530_a_2828]
-
Mentor, Ce vorbă spui și-ndemni să ne-nfrîneze?..." "Mai las-o moale, Telemah băiete, Și nu mai face gură, nu fi aprig..." "Măicuță, hai și scoate-mi în ulcioare Din vinul cel mai bun păstrat de tine..." Calipso lucrează la stative în țărănia fabuloasă a basmelor eminesciene. Ușurința cu care tălmăcitorul descrie, ca și când n-ar avea în față un text care să-l țină pe loc, e învederată în plastica înfățișare a lui Ulise, jegos de apa mării: Iar Ulise Se
Istoria literaturii române (Compendiu) by George Călinescu [Corola-publishinghouse/Science/295570_a_296899]
-
pentru prima dată opera Amintiri din copilărie a nemuritorului I. Creangă. Mi-amintesc că era seară și ascultam cu sufletul la gură pățaniile lui de la scăldat. Eram nedumerit de o sumedenie de cuvinte pe care nu le mai auzisem : suman, stative, a nivedi, laiță, canură, chimiriu, lespejoară, hudiță, găligan.. Bineînțeles că nu conteneam cu întrebările, iar mama îmi explica răbdătoare fiecare cuvânt. Mi-a plăcut atît de mult încât în noaptea aceea am visat că Nică era prietenul meu și am
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
ca având o cauză internă. Au comportament complex, admițând atât utilizarea agentivă noncauzativă, cât și pe cea nonagentivă. Numai verbele care pot fi asociate cu o cauză externă au o reprezentare lexico-sintactică cauzativă. Verbele care descriu o configurație spațială sunt stative (nu incoative), nu sunt niciodată deadjectivale. Anumite verbe care exprimă configurația spațială acceptă utilizarea tranzitivă cauzativă: hang 'a atârna', lie 'a se afla, a se menține, a staționa', sit 'a sta jos', stand 'a sta în picioare'. În italiană, verbele
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
sursă decât detranzitivizarea; verbele de existență și de apariție nu pot avea niciun fel de obiect (nici intern), pot forma participii adjectivale; verbele de existență pot fi folosite agentiv sau nonagentiv; spre deosebire de verbele ca break 'a (se) rupe', acestea sunt stative; sunt verbe diadice, dar care nu au o reprezentare lexico-semantică cauzativă; toate aceste trei tipuri de verbe (existență, apariție și dispariție) cer prezența implicită a unui argument locativ; apar în inversiunea locativă, acceptă inserția expletivului there, dar nu acceptă alternanța
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
redusă la una dintre cele trei mari clase de verbe aspectuale. Reinhart (1991: 3; 1996: 10) demonstrează lipsa relevanței aspectului pentru clasificarea verbelor ergative. Niciuna dintre clasele aspectuale mari nu se suprapune cu sau nu conține clasa inacuzativelor: (a) stări: stative (be 'a fi', stay 'a sta', remain 'a rămâne') și activități (roll 'a se rostolgoli', move 'a se mișca', spin 'a se învârti/rostogoli', rise 'a se ridica', slide 'a aluneca'); (b) evenimente: de tip "accomplishments" (freeze 'a îngheța', wrinkle
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
regula de realizare argumentală a schimbării de stare (vezi Capitolul 3, 4.3.2.) este o condiție necesară, dar nu suficientă pentru construcția rezultativă, pentru că există și constrângeri semantice; două clase de verbe inacuzative nu acceptă construcții rezultative: (a) verbele stative (remain 'a rămâne'); (b) verbele de mișcare inerent direcționale (come 'a veni', go 'a pleca', arrive 'a sosi') − Levin și Rappaport Hovav (1995: 56). În limba română (vezi Croitor 2008b: 305; Baciu 2007: 55), construcțiile rezultative (predicative suplimentare) pot apărea
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
indică repetarea unei acțiuni, deci nu poate apărea cu verbe care implică rezultate ireversibile: *reeat un apple 'a remânca un măr'. Opinia lui Marantz (2005) este că, în pofida acestor observații, nu există o relație selecțională între micul v și centrul stativ re-. Pentru situația din limba română, am consultat lista de verbe cu re- din DEX (1998), care confirmă opinia lui Marantz că nu există o relație obligatorie între prefixarea cu re- și inacuzativitate, verbele fiind: (a) tranzitive: a reaborda, a
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
unele contradictorii): în general, VSO în propozițiile principale, topica OV se menține în propozițiile subordonate, genitiv prenominal, adjectiv postnominal, postpoziții, auxiliar postpus verbului principal, verbele de voință postpuse verbului principal. Trăsăturile de tip adjectival pot fi exprimate și prin verbe stative cu flexiune. GUARIBA − Vezi NADËB. GUARANÍ Limbă sud-americană vorbită în Paraguay (una dintre limbile oficiale), în unele provincii din Argentina, în sudul Braziliei și în Uruguay. Două dialecte reciproc inteligibile: MBYA-GUARANI, vorbit în comunitățile argentiniene, și TUPI-GUARANI, vorbit în Paraguay
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
aspect. În propozițiile principale, marcarea poate fi de tip ergativ sau de tip acuzativ, în funcție de aspectul verbal, dar în propozițiile subordonate, marcarea, realizată prin acord, este întotdeauna de tip ergativ. Marcarea de tip ergativ apare numai în prezența particulei aspectuale stative, iar marcarea de tip acuzativ, în prezența particulei aspectuale active. SHURIWAI − Vezi NADËB. SINGHALEZĂ Limbă indo-europeană din ramura indo-iraniană, grupul indic, vorbită în Sri Lanka. 15 milioane de vorbitori. Limbă cu marcare sintactică. A primește cazul nominativ (nemarcat). O primește, de
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
Amerindia, 2, p. 117-143. Montaut, Annie, 1998a, "Note sur être et avoir dans les langues indiennes", în: A. Rouveret (éd.), p. 115−137. Montaut, Annie, 1998b, "L'ergativité en indo-aryen: un procès actif contrôlé par son agent ou une prédication (stative) de localisation?", Recherches linguistiques de Vincennes, 27, p. 139-156. Montaut, Annie, 2006, "The Evolution of the Tense-Aspect system in Hindi/Urdu: The Status of the Ergative Alignment", în: M. But, T. Holloway King (eds.), Proceedings of the LFG06 Conference, Universität
[Corola-publishinghouse/Science/84999_a_85785]
-
maltoză, glucoză. Hidroliza acidă a amidonului se realizează astfel: într-un pahar Berzelius se măsoară 20 ml soluție de amidon 1 % și 6 ml soluție HCl 5 %. Amestecul se încălzește pe o baie de apă la fierbere. Separat într-un stativ se pregătesc 6-7 eprubete cu câte 1 ml soluție diluată de iod. La începutul experienței se iau cu o pipetă câteva picături de amidon și se picură în prima eprubetă peste soluția de iod. Se observă apariția colorației albastre. Pe măsură ce
Biochimie by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/532_a_1322]
-
Zice chiar și În introducere, „Nu trebuie să urmați chiar toate sfaturile. Fiecare copil e altfel și trebuie să vă lăsați ghidată de instinctele dumneavoastră.“ Instinctele mele Îmi spun să iau o gecuță din piele de vacă. Mă grăbesc la stativele cu Îmbrăcăminte și citesc etichetele: „Nou-născut“, „Copil foarte mic“. De unde să știu dacă o să am un copil firav sau solid? Duc automat mîna la burtă. Deocamdată mi se pare destul de mic, dar cine poate ști? Poate că ar trebui să
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
firav sau solid? Duc automat mîna la burtă. Deocamdată mi se pare destul de mic, dar cine poate ști? Poate că ar trebui să le cumpăr pe amîndouă, doar așa, ca să fiu sigură. Uite costumul de schi, „Baby in Urbe“! Pe stativul din fața mea apare o mînă cu manichiura proaspăt făcută, care Înșfacă iute un costum din petice, atîrnat pe un umeraș șic negru. — De cînd caut unul din ăsta! — Și eu! zic automat și Înhaț ultimul costumaș rămas. — Știi că, la
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
arătînd spre mormanul cu vîrf de haine de bebe, care dă pe-afară. Le-am Îndesat În coș fără să-mi dau seama. A, mulțumesc, zic absentă. Iau din mîna lui cel de-al doilea coș și pornesc spre niște stative cu șepci și pălărioare minuscule, pe care scrie „Little Star“ și „Little Treasure“. Însă nu mă pot concentra. Vreau să mă duc la Venetia Carter. Nu-mi pasă ce părere are Luke despre asta. Cu un gest abrupt și sfidător
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
că am aruncat toate cîrpele alea din clipa În care mi le-a dat, la ai mei. — Ăă, nu Încă... Mă uit iute În jur. Dar am făcut alte chestii. Înșfac o bucată de prosop de bucătărie cu dungi, de pe stativ, și-i fac un nod la un capăt. Asta e o jucărie organică, făcută În casă, Îi zic cît pot de convinsă, Întorcîndu-mă spre ea. O cheamă Knotty. Foarte frumos, zise Jess, uitîndu-se la ea. Ce concept simplu. Infinit mai
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
lui Luke. Eu sînt. Am Înțeles că lansarea a fost un mare succes. Tocmai au dat imagini la știri. Bravo, scumpa mea! — Mersi! E destul de mișto, sinceră să fiu... Mă Îndepărtez cîțiva pași de Jess și mă ascund după un stativ cu pulovărașe bolero de șifon, cu strasuri. — La tine cum e? adaug coborînd glasul. — Tocmai am avut ședința. Acum s-a terminat. — O, Doamne, spun, strîngînd telefonul mai tare. Și cum a fost? — Mai rău de-atîta nu se putea. — Chiar
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
Becky Brandon. — Doamnă Brandon! glasul răgușit se binedispune brusc. Ce Încîntare să vă aud din nou! Sper că totul e bine, da? — Ăă... da, mulțumesc. Pe lîngă mine trec două fete și mă refugiez Într-un colțișor gol, după un stativ cu peruci. — Vă pot ajuta În vreo altă problemă? spune Dave Sharpness. Personalul nostru operativ a fost supus unor cursuri intensive de reinstruire, lucru pe care presupun că vă face plăcere să-l auziți. Și vă pot oferi un discount
[Corola-publishinghouse/Science/2335_a_3660]
-
utilizează vase și aparate confecționate din materiale rezistente la acțiunea chimică și la variațiile bruște de temperatură (sticlă, porțelan, metal etc.). Vase și ustensile Eprubeta are forma unui tub de sticlă închis la un capăt și care se păstrează în stativ de lemn sau metal. Eprubetele pot fi cilindrice, folosite pentru efectuarea reacțiilor și conice, pentru separarea precipitatelor la centrifugă. Eprubetele se umplu cel mult până la jumătate, iar agitarea conținutului se face prin scuturare. La încălzire, eprubeta se înclină, pentru a
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
Biuretele sunt vase pentru golire alcătuite dintr un tub gradat și care la partea inferioară au un dispozitiv cu ajutorul căruia se poate închide sau regla curgerea lichidului (o clemă sau un robinet). În timpul lucrului, biuretele se fixează vertical pe un stativ cu ajutorul unei cleme. Biuretele pot fi manuale sau automate. Umplerea lor se face cu ajutorul unei pâlnii mici, iar prin deschiderea robinetului sau a clemei se lasă lichidul să se scurgă până când ajunge la semn, după regulile prezentate. Cristalizatoarele sunt utilizate
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
folosește pentru calcinări și obținerea de topituri. Placa de porțelan cu cavități se utilizează la efectuarea reacțiilor în picături, iar spatula ajută la manipularea reactivilor. Cele mai întrebuințate ustensile din metal sunt: cleștele, foarfeca, lingura, spatula, trepiedul, tringhiul de șamotă, stativul, inelul, clema, mufa, foarfeca, penseta, magneții. EXPRIMAREA CONCENTRAȚIILOR SOLUȚIILOR. PREPARAREA SOLUȚIILOR DE DIFERITE CONCENTRAȚII Concentrația unei soluții reprezintă cantitatea de substanță dizolvată într-un anumit volum de soluție sau de solvent. Ea reprezintă raportul dintre solut (dizolvat) și solvent După
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
se găsește metalul sau prin acoperirea acestuia cu un strat protector. Scopul acestei lucrări este însușirea noțiunii de coroziune a factorilor care determină apariția acestui fenomen precum și a tipurilor principale de coroziuni. Aparatură și reactivi 1. Eprubete (4 buc.); 2. Stativ pentru eprubete; 3. Sursă de curent continuu; 4. Ampermetru; 5. Hârtie abrazivă; 6. Pahare Berzelius, 100 ml (1 buc.); 7. Baie de degresare; 8. Apă acidulată (soluție de electrolit); 9. Cuie de fier (4 buc.); 10. Plăcuță de zinc; 11
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
cât mai omogenă a solului, la fel ca în metoda anterioară; Se cântărește tubul cu sol și prin diferență, se calculează masa solului luat în experiență; Tubul cu sol se introduce într-un pahar cu apa, menținându-l pe un stativ, astfel ca nivelul apei să depășească nivelul inferior al solului cu 2-3 cm. Se menține în această poziție până când apa se ridică prin capilaritate în întreaga masă a solului și se observă că suprafața lui superioară este în întregime umectată
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]
-
se scurgă excesul de apă din sol, deoarece prin capilaritate se ridică în sol o cantitate de apă mai mare decât capacitatea de reținere (se așteaptă până când timp de 5-10 minute nu mai curge nicio picătură); Se scoate tubul din stativ și se cântărește făcând diferența între masa finală (tub+sol+apă) și masa anterioară (tub + sol), se obține cantitatea de apă reținută, care se recalculează pentru 100 grame soluție. Capacitatea de reținere a apei este determinată de o serie de
BAZELE EXPERIMENTALE ALE CHIMIEI FIZICE ŞI COLOIDALE by ELENA UNGUREANU ,ALINA TROFIN () [Corola-publishinghouse/Science/299_a_754]