6,018 matches
-
PNL Marius Obreja, vicepreședintele Senatului, spune că nici măcar nu a conștientizat că această strofă a fost evitată. Marius Obreja a explicat că el nu știe așa bine Imnul de stat al României, motiv pentru care nici nu a sesizat omiterea strofei. „Vă spun sincer că nu prea știu versurile din Imnul Național, dar vă spun la fel de sincer că mă ridic în picioare și-mi duc mâna la inimă de fiecare dată când aud", a declarat senatorul liberal. Pe de altă parte
Liberalul Marius Obreja nu știe versurile Imnului Național by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/77496_a_78821]
-
că mă ridic în picioare și-mi duc mâna la inimă de fiecare dată când aud", a declarat senatorul liberal. Pe de altă parte, deputatul PNL Ludovic Orban, ales recent în funcția de vicepreședinte al partidului, a declarat că omiterea strofei a doua nu a fost un gest premeditat, așa cum a speculat presa. „A fost o pură coincidență. Nici să nu vă gândiți că a fost ceva premeditat! Firma organizatoare care s-a ocupat de congresul PNL ne-a fost recomandată
Liberalul Marius Obreja nu știe versurile Imnului Național by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/77496_a_78821]
-
ne-a fost recomandată de colegii de la PDL. Deci ei sunt responsabili inclusiv de CD-ul cu intonarea imnului", ne-a declarat Orban. Nici liderul senatorilor PNL, Puiu Hașotti, n-a știut să răspundă de ce a fost omisă tocmai această strofă, scrie Adevărul.
Liberalul Marius Obreja nu știe versurile Imnului Național by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/77496_a_78821]
-
folosită cu seriozitate și patos (A. Păunescu: "Doamne-al nostru, Eminescu, / A ne deroba de tine, / De la noi pînă la tine, / Cu minciună vinovată / Numai carte sfărîmată, / Este ca și cum ne-am naște, / Numai pierdere de sine" - vezi și următoarele 7 strofe, în ședința Camerei Deputaților din 29.03.2005) sau doar cu ironie epigramistică (Șt. Cazimir, "Onorat prezidiu și stimați colegi, / Iscusiți și harnici făurari de legi! / Spre a fi mai clare slabele-mi demersuri, / Cer îngăduința să vorbesc în versuri
Metafore și rime parlamentare by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/9657_a_10982]
-
dovedesc extrem de talentați, în timp ce alții nu au nici o brumă de talent. E un fel anume de a pune cuvintele pe hârtie, de a construi sau a destructura imagini, de a găsi un ritm interior și a face să pulseze versul, strofa, pagina de poezie. E vorba de un accent personal, care ne pare deopotrivă straniu și familiar; de o viziune ce îmbibă realitatea înconjurătoare și o transformă într-un mediu intim; în fine, de un limbaj utilizat și modulat în chip
Conectică și butoane by Daniel Cristea-Enache () [Corola-journal/Journalistic/9746_a_11071]
-
Mamă!!! Ai Învățat și tu un cuvânt și acum vii să te dai mare aici». Chiar!!! Odată era la masă și m-au luat peste picior. Mi-au spus să recit ceva din Eminescu. și le-am recitat primele două strofe din Luceafărul, m-au Întrebat care este cartea mea preferată și le-am spus că Ion și au Început să pună Întrebări din alea: «Cum se numesc personajele principale?», « Cine a scris-o?» și au rămas foarte uimiți când au
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
Mamă!!! Ai Învățat și tu un cuvânt și acum vii să te dai mare aici». Chiar!!! Odată erau la masă și m-au luat peste picior. Mi-au spus să recit ceva din Eminescu. și le-am recitat primele două strofe din Luceafărul, m-au Întrebat care este cartea mea preferată și le-am spus că Ion și au Început să pună Întrebări din alea: «Cum se numesc personajele principale?», « Cine a scris-o?» și au rămas foarte uimiți când au
Fetele nopţii : povestiri de viaţă by Daniela Mirela David () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1167_a_1953]
-
erau materiile care o atrăgeau cel mai mult. Vezi că mâine avem de făcut o compunere cu temă, fie la alegere, fie o poezie, și ea cu temă liberă, pentru cine are aplecare Întru cele prozodice, indiferent de număr de strofe, ori dacă e În stil clasic, ori cu vers alb, liber. Doamne! Cum uitasem! Nu puteam să ratez așa ceva. Tot drumul până acasă, mi-am frământat mintea, gândindu-mă la o anumită temă pentru poezie. A fost o noapte cu
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
am relatat scenariul meu: 1. Pancartă pe care să scrie: „163 de ani de la nașterea poetului Mihai Eminescu” 2. douăzeci de elevi ( de liceu) care să mă Însoțească. 3. Fiecare elev va primi o foaie pe care vor fi douăt-rei strofe dintr-o anumită poezie. 4. Vom recita prin rotație, pe tot traseul ce-l voi stabili. 5. Eu voi da tonul! Răspunsul a venit după câteva zile; jumătate Încurajator, jumătate sceptic. Îmi aducea la cunoștință că nu garantează seriozitatea elevilor
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
diferite) și cu litere mari: „163 de ani de la...” Capetele pânzei au fost prinse cu pioneze, pe două șipci rezistente , având 1,5 metri Înălțime. Arăta promițător! Revenind acasă, am dus la bun sfârșit scoaterea poeziilor la imprimantă (câte două-trei strofe pe fiecare foaie , astfel ca fiecare elev să aibă poezia În față ). De asemenea, am scos câteva citate despre poezie din care voi reda: „poezia este terapia supremă a sufletului.” „Poezia. Un testament În versuri, fără timbre fiscale” “ Poetul e
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
o timidă incurabilă, care nu mai găseam niciun cuvânt, atunci când mă aflam În fața unui public sau chiar În prezența a două persoane). „Cine urmează? Să văd cine este mai curajos?” Mi sa alăturat un băiat care avea pe hârtie două strofe din „Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie”. Încet, Încet, s-au implicat și ceilalți și am recitat Împreună versuri din: Luceafărul, Revedere, Trecut-au anii..., Ce te legeni, Lacul, Floare albastră, Pe lângă plopii fără soț, Rugăciunea unui dac, Atât
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
clipe prețioase, Întrebându-te „de ce?”. După ce ne-am organizat, am pornit spre primărie, mergând pe aleea castanilor. În scurt timp, a apărut și televiziunea locală. Am oferit un scurt interviu, cu destule bâlbâieli, mereu nefericita emoție! și am recitat două strofe din poezia „Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie”. De ce atât de des și agasant „Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie”? Doream ca trecătorii să asculte și să mediteze În drumul lor spre serviciu sau spre casă, să se
Jertfă de seară by Valentina Becart () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1137_a_1867]
-
misiunea. După ce omoară toți demonii de pe pământ, Ghesar se întoarce în lumea cerească, împreună cu mama și soția lui. Povestea regelui Ghesar, una din cele mai ample epopei din lume, are mai mult de 120 de părți, peste un milion de strofe, în peste 20 de milioane de caractere chinezești, stând alături de cele cinci epopei celebre din istoria universală: Epopeea lui Ghilgameș, cea mai celebră și populară creație babiloneană, Iliada și Odiseea, epopei ale Greciei antice atribuite lui Homer și epopeile antice
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
o capodoperă folclorică. O legendă spune că Manas n-a fost creată de inspirația poeților anonimi, ci dăruită de zeitate. Mulți cântăreți, odată treziți din visare, aveau capacitatea de a recita, pe de rost, cele peste două sute de mii de strofe ale epopeii, ceea ce pare incredibil, dar kârgâzii cred cu tărie că așa este. Manas a fost, potrivit legendei, un celebru erou și lider al etniei kârgâze, un simbol al forței, curajului și înțelepciunii. Epopeea descrie faptele a opt generații de
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
Seitek, Kainaimu, Saite, Bacha Asele și Bacha Biek, Sumubilaik și Qigetaiyi. Fiecare capitol cuprinde povestea unei generații de eroi, dar cele opt povestiri sunt legate între ele, alcătuind o operă cu o structură închegată, în peste două sute de mii de strofe, în peste 20 de milioane de caractere chinezești. Cea mai importantă trăsătură a epopeii o constituie creionarea personajelor și anvergura scenelor de acțiune. Pe lângă eroul Manas și urmașii lui sunt conturate alte peste o sută de personaje, de la bătrâni înțelepți
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
grijă să nu stârnești Bau-Bai sau alte spirite care-și au culcușul acolo în ceață (nu atât înfricoșătoare, cât necunoscute și, tocmai de-asta, cu mult mai înfricoșătoare), să-ți obișnuiești ochii cu lumina difuză, lăptoasă, grea, să reciți vreo strofă dintr-o poezie cu șoimi ai patriei ca să prinzi puțin curaj: „Noi suntem viitorul/ Și-n țara ce-o clădim/ În zborul către mâine/ Ca șoimii o să fim“. Ciudat. Poate că în momentul acela vreo incantație misterioasă a făcut ca
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1982_a_3307]
-
vreți, ooooh, am limba moale... - Mersi mult, dar nu-i nevoie. Femeia își linse degetul mijlociu. - Poate vreți să îmi vedeți țâțele, am sfârcurile tari... - Nu, lasă, fierbe mai întâi găina aia. Secretara ieși plângând. Alin reciti cele 46 de strofe pe carea le scrisese noaptea trecută pe veceu. Începu să râdă de unul singur. - Mucul tău ca un mugur lăptos... asta-i bună... Și în exact acel moment, universul se blocă. Ca un schimbător de viteze rămas într-a treia
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1965_a_3290]
-
Ruslan și Ludmila - aproape pe de rost, pe Lermontov Îl recita doar după bărbierit, când apăsa cu lapis pe tăieturi. (Cu plumbul În piept...) uneori pe Blok, Anenski, Gumilov... Și pe atâția alții, dar fragmentar. Ce era deci zațul? Câteva strofe din Byron, Musset. (Flămânzirea nu priește memoriei, orice ar spune stoicii), Verlaine, Le colloque sentimentale, Lamartine, ca și unele versuri care‑i apăreau disparat, rupte din context: „Vous mourûtes où bord au vous fûtes laissée“ de Racine sau Corneille. „De
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
votate de Parlamentul englez în 1867. Tuns periuța, (în original în limba franceză). De fapt formația este condusă de românul Michael Cretu, stabilit în Germania de mai multe decenii. Vers celebru în literatura engleză, care apare în primă și ultima strofa a poeziei The Tiger (Tigrul) de William Blake (1757-1827). Adrian citează a doua jumătate din celebra definiție a tragediei, formulată de Aristotel în Poetica (VI), ca imitare a unei acțiuni alese. FILENAME \p D:\microsoft\docuri nefăcute\Crudul adevar.doc
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1918_a_3243]
-
ciclul primar este autodictarea. Și aici, textul se va alege cu multă grijă; este necesar ca acesta să cuprindă probleme de ortografie și punctuație însușite de elevi. Sarcina pentru autodictare poate fi uneori selectivă, cerându-se elevilor notarea unei anumite strofe referitoare la o idee sau alta. Tot la clasele primare, se mai poate folosi ca activitate premergătoare compoziției - jocul, activitate cu serioase implicații psihologice și pedagogice. S-a spus pe bună dreptate că: ,,în joc încep să se pună bazele
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
mor. Acum trebuie să plec. La revedere! La revedere! După această întâmplare, iubesc și mai mult cărțile pe care le-am făcut prietenele mele. Irina Vasiliu, clasa a III-a C Cartea Cartea este un obiect de preț, plămădit din strofe așezate cu grijă și răbdare. Ea este înțeleaptă, încet gândită, gingaș cumpănită și ca o floare anume înflorită pentru mâinile ce o deschid. În nopțile vegherii, autorii scriu fermecătoare povești și poezii. Unii urmăresc colțuri din natură: o livadă cu
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Miorița lui Eminescu, având în vedere faptul că aflați într-o situație similară, în fața morții posibile, poetul și ciobanul mioritic lasă cu limbă de moarte ca locul de îngropăciune să fie în sânul naturii mamă. De asemenea, ultima parte a strofei a treia a poeziei Vara de George Coșbuc conține atitudinea poetului în fața vieții și a morții, moartea fiind înțeleasă conform concepției tradiționale a poporului român, ca și în Miorița, o reintegrare în natură, văzută în acest caz ca o permanență
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Femeia din vitrină Își vedea nestingherită de lucru. Monta o spirtieră la jumătatea distanței dintre cortul portocaliu și crengile firave ale unui brad din plastic. Totul pe un fundal montan de mucava. Șefa se sătură de cântat chiar după prima strofă. Privea În gol. Nu intra nimeni, nu ieșea nimeni. Piața Carolina era pustie. Cinematograful, Închis pentru renovare și, eventual, privatizare. Puțin mai la dreapta, biserica. Dincolo de ea, nimic. Degetele sale lungi Încercau câteva acorduri dintr-un concert de Giuliani. O
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
reținuse nimic, nici un cuvânt și nici o notă, ca și cum ar fi fost scrisă Într-o limbă necunoscută și expediată apoi Într-un plic de turtă dulce. 26. Discursul despre starea națiunii a fost, pe cât de scurt, pe atât de surprinzător: o strofă din Trăiască Regele și o rugăciune pentru sufletul fratelui, cumnatului și al unchiului Semproniu, de curând chemat la cele veșnice. Chipul lătăreț al bătrânului era colorat ca o frescă veche de biserică În miniatură. Cunoscătorii puteau totuși desluși Ieslele cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1856_a_3181]
-
a-i intimida pe pacienți. O asemenea utilitate au și textele literare obscure. Parada de știință. Asigură ratarea cărților de critică literară. Iat-o pe Mariana Neț comentând, într-un limbaj rebarbativ-savant, diafana poezie Afară-i toamnă... de M. Eminescu: „Strofa a doua se dovedește astfel a fi un macrohiperbat, care conține tmeze și hiperbaturi puse în abis. Strofa întâi și strofa a doua manifestă unități textuale diferite. Enunțiatorul textului își afirmă «preferința» pentru «ordinea inversată» din strofa a doua, care
Cum te poti rata ca scriitor ; Cateva metode sigure si 250 de carti proaste by Alex Stafanescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1314_a_2703]