6,546 matches
-
secretar, pentru corespondența franceză a domnului 55, sugerează gândul că Vasile Balș i-ar fi fost elev spre începutul domniei lui Ghica 56. Din păcate, lipsa documentelor și a altor surse informative nu ne permite să spunem mai mult despre dascălii autohtoni sau străini pe care i-a avut, despre orizontul lor intelectual și nici despre metoda sau programa de pregătire folosită. În privința dascălilor ce predau pe la casele boierilor, hrisovul lui Ioan Theodor Callimachi, din anul 1759, care dorea să impună
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
Din păcate, lipsa documentelor și a altor surse informative nu ne permite să spunem mai mult despre dascălii autohtoni sau străini pe care i-a avut, despre orizontul lor intelectual și nici despre metoda sau programa de pregătire folosită. În privința dascălilor ce predau pe la casele boierilor, hrisovul lui Ioan Theodor Callimachi, din anul 1759, care dorea să impună puțină ordine în această privință, dar și să limiteze oarecum concurența pe care dascălii particulari o făceau școlilor domnești, stabilea că aceștia puteau
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
nici despre metoda sau programa de pregătire folosită. În privința dascălilor ce predau pe la casele boierilor, hrisovul lui Ioan Theodor Callimachi, din anul 1759, care dorea să impună puțină ordine în această privință, dar și să limiteze oarecum concurența pe care dascălii particulari o făceau școlilor domnești, stabilea că aceștia puteau dobândi dreptul de a profesa doar după ce pregătirea lor fusese verificată amănunțit de către dascălul cel mare al Academiei domnești din Iași57. Formația intelectuală a lui Vasile Balș se fixează într-o
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
care dorea să impună puțină ordine în această privință, dar și să limiteze oarecum concurența pe care dascălii particulari o făceau școlilor domnești, stabilea că aceștia puteau dobândi dreptul de a profesa doar după ce pregătirea lor fusese verificată amănunțit de către dascălul cel mare al Academiei domnești din Iași57. Formația intelectuală a lui Vasile Balș se fixează într-o perioadă în care, sub influența Luminilor, în Moldova, ca și în Țara Românească, procesul modernizării începuse deja, mai ales în domeniul ideilor și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
germană aveau ca obiectiv, pe de o parte, să asigure școlarizarea copiilor păturilor înstărite românești și ai coloniștilor germani, iar pe de altă parte, prin adăugarea unui "curs de preparandie", cu o durată de studiu de șase luni, să formeze dascăli pentru școlile elementare rurale 11, în spiritul doctrinei iosefiniste de luminare a straturilor sociale de la baza societății. Odată cu înființarea acestei școli s-a aplicat una din prescripțiile legii învățământului austriac din 1774, care prevedea că în fiecare provincie trebuie să
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
Balș, împreună cu copistul Budai-Deleanu au tradus în română manualul lui Johann Ignatz Felbiger, Handbuch für Schulmeister und Lehrer, din care prima parte a văzut lumina tiparului în noiembrie 1785, la tipograful oficial al Curții, Kurzböck, cu titlul: Carte trebuincioasă pentru dascălii școalelor de jos românești neunite în Chiesaro-Crăieștii țări de moștenire, iar cea de-a doua parte va apărea în primăvara anului 1786, în aceeași tipografie din Viena. Costurile editării catehismelor și a primei părți a traducerii românești a manualului pentru
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
treaba pruncilor celor neuniți rumănești, redactat de sinodul greco-neunit de la Karlowitz în anul 1774 și apărută la Kurzböck în 1785, Cartea de citire (apărută la Viena în 1777), Ducerea de mână către aritmetică (Viena, 1785), ca și Cartea trebuincioasă pentru dascăli (Viena, 1785-1786), editate în limba română și germană, urmau să fie plătite din veniturile Fondului Religios al Bucovinei. Aceluiași fond îi reveneau întreținerea școlilor, ca și plata învățătorilor, ale căror salarii lunare variau, în funcție de gradul școlii, între 5 și 24
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
nivelul de instruire a preoțimii, ce a funcționat în toată perioada postiosefinistă, avea, aidoma școlilor clericale din Banat 157, o durată de trei ani și era întreținută din veniturile Fondului Bisericesc bucovinean. Pe lângă Daniil Vlahovici, ajuns episcop al Bucovinei, între dascălii acestei școli au mai figurat și alți înalți prelați aduși de la Mitropolia din Carloviț, precum: Ghenadie Platenki și Moise Popovici, dar și unii preoți proveniți din rândul clericilor bucovineni, precum: ieromonahii Serafim și Manasie Dracinschi sau protodiaconul Melhisedec Lemni 158
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
produsele câmpului, în același timp fiind obligați să transporte snopii de cereale la aria stăpânului. O altă obligație clăcășească, dijma din semănăturile câmpului, din livezi, din grădini și din fân, putea fi răscumpărată în bani. Sesiile slujitorilor bisericii, ale preotului, dascălului și cele ale vornicului și juratului satului erau scutite de dijmă, comunitatea sătească fiind obligată să presteze, în folosul acestora, câte două și, respectiv, câte o zi de clacă pe an178. Stăpânirea austriacă, înlocuind concepția românească de dependență economică a
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1474_a_2772]
-
Primim cu nespusa bucurie, chiar cu încântare, cronică generației noastre scrisă de colegul Niculai Sorea. În alcătuirea ei, destul de amănunțită, se întrezărește afecțiunea autentică a colegului nostru pentru dascălii care i-am avut și pentru colegii de odinioară. Sunt în acele pagini bilanțuri de viață, rememorări necesare, biruințe ale timpului care în mod sigur vor consolida sentimentul de colegialitate și mândria de a fi aparținut unei generații omenești formată
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93344]
-
Rădăuți, de care nu se prea vorbea atunci decât la orele istorie, geografie, naturale și matematică. Că foști elevi ai acestui liceu nu vom uita erudiția profesorilor cu care ne impresionau, fiind mândri că am avut parte de un asemenea dascăli, iar noi am ramas uniți și vom rămâne cât vom mai putea depana amintiri din acele vremuri.
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93340]
-
aveau nici cu cine să-și îngroape morții creștinește, nici să le spună în acel an de Paste - Veniți de luați lumină și Hristos a înviat!, doar ici, colo, la șapte sate, câte un batran preot nonagenar sau câte un dascăl uitat de lume mai ținea aprinsă, palida lumânare a creștinismului și a speranței... În apropiere de Florii, armata rusească, complet dezorganizata, cu soldați mai mult beți de la “velnița lui Rudch de la Rădăuți, au năvălit peste satele din jur, prădând cu
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
prin pregătirea, priceperea, intransigenta și poate unele influențe nemțești privind ordinea și disciplină, au format generații de elevi cu un bagaj de cunoștințe foarte bun dar și adevărate caractere care s-au menținut în viață. Despre competența, prestigiul și comportamentul dascălilor noștri, s-ar putea scrie tomuri întregi, așa că putem spune că numele lor spun totul : Traian Galan - matematică, fizică, Pantelimon Socaciu - naturale, Amuliu Bordeianu - fizică și chimie, Aurel Prelipcean - franceză, italiană, engleză, Ilie Toroutiu și Ernast Viforeanu - istorie, Vasile Tiganescu
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
anul 1951, iar restul au terminat după noi sau au plecat la alte școli. Din nefericire, 16 colegi din promatia inițială în care se includ și cei 9 din cea finală nu mai sunt azi printre noi și împreună cu toți dascălii noștri renumiți, isi dorm somnul de veci împrăștiați pe diferite meleaguri, iar noi cei rămași în viață, si care mai vedem un răsărit de soare, să-i pomenim cum se cuvine, inchinandule un gând pios și o cucernica aducere aminte
PESTE VREMI…ISTORIA UNEI GENERATII – PROMOTIA 1952 – by Șorea Niculai () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91807_a_93291]
-
și prin fapta de creație cea mai modestă, prin exemplul hărniciei și onestității noastre.” Tudor Vianu Cuvânt înainte Respectul presupune recunoașterea valorii unui om, a lucrurilor făcute de el. Am considerat necesară o prezentare a activității învățătorului Marcu C. Ioan - dascăl care a trăit și muncit toată viața în comuna Racova contribuind la progresul școlii și a acestei localități, exemplul de dăruire, modestie și respect în relațiile cu sătenii și colegii. A fost mare prin exemplul său personal, prin curajul și
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
la școală. Astfel, între anii 1922-1928 Ioan urmează cursurile Școlii Normale de băieți din Bacău, fiind întreținut de stat și ajutat de rudele de pe mamă Scarlat și Apostu Păvănescu. În școală dă dovadă de mult interes pentru pregătirea sa ca dascăl. Se străduiește prin eforturi proprii să adune o bogată zestre științifică și culturală care să-i ateste calitatea de intelectual. A absolvit cu bună purtare cursurile școlii amintite mai sus, reușind la examenul de capacitate din sesiunea iunie 1928 cu
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
Activitatea la catedră După terminarea studiilor, tânărul învățător este nevoit săși croiască singur drumul în viață. Îndrăgind viața la țară, natura în mijlocul căreia a crescut simțind nevoia de ajutor și un sfat la nevoie, se apropie de locurile natale. Tânărul dascăl își începe cariera la 1 septembrie 1928 la Școala primară din satul Hălmăcioaia, comuna Racova, județul Bacău. Este ajutat de mătușa sa Elena, sora tatălui, căsătorită cu Gheorghe Focșa, de familia preotului Petrovanu, prezvitera Eufrosina fiindu-i rudă apropiată, de
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
exigent, pretinzând mult. Peste ani osteneala îi era răsplătită de elevii ajunși oameni bine pregătiți, cu înaltă calificare. Cei rămași lângă părinți, la munca câmpului și creșterea animalelor, aplicau în practică cunoștințele dobândite la școală. Învățătorul Marcu, în afara profesiei de dascăl era un priceput gospodar, avea cunoștințe temeinice de botanică, agronomie, iubea animalele, pe care de altfel le creștea și în gospodăria proprie. Îi plăcea mult istoria, știa să cânte bine și la vioară. După o zi de muncă seara își
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
o lecție de gramatică “Verbul”. Exemplele, bine alese din domeniul activității străjerești, lecție bine tratată și aplicată ingenios, legată de centrul de interes cerut de noua programă analitcă, mi-au făcut convingerea că d-nul I. C. Marcu este unul din dascălii noști de nădejde, de la care se poate cere mult și de la care avem destul să ne așteptăm la foarte multe lucruri bune în legătură cu noul sistem de activitate didactică.” Directorul Școlii Racova N. Focșa îl caracterizează: “Element tânăr, bine pregătit, cu
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
în urma ieșirii la pensie a învățătorilor titulari Tincu Aurelia și Tincu Mihai. După plecare sa, la școala Racova-Șes s-au perindat mai mulți învățători: Călcăianu Maria, Corniță Florentina, Istrate Veta. Începând cu anul 1980 Școala Racova-Șes avea să primească un dascăl de nădejde, învățătorul Bostan Valerian, care de fapt avea să continue drumul început de învățătorul Ioan C. Marcu, situând această școală printre școlile fruntașe. Învățătorului Bostan Valerian i se alătură, începând cu 1 septembrie 1986 și soția sa, Maria. O
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
învățătorul Bostan Valerian, care de fapt avea să continue drumul început de învățătorul Ioan C. Marcu, situând această școală printre școlile fruntașe. Învățătorului Bostan Valerian i se alătură, începând cu 1 septembrie 1986 și soția sa, Maria. O familie de dascăli harnici, buni gospodari, cu dragoste pentru profesia aleasă și rezultate frumoase. Capitolul V Ultimul popas - Școala de 4 ani Lețcana (1963-1968) În urma ieșirii la pensie a învățătorilor Tincu Mihai și Tincu Aurelia, începând cu 1 septembrie 1963, învățătorul Ioan Marcu
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
trăinicia unei case, tot așa primii ani de școală reprezintă temelia pregătirii și desăvârșirii profesionale de mai târziu. Însuși învățătorul Marcu a fost rodul muncii neobosite, a seriozității și pasiunii cu care lucrau profesorii Școlii normale de băieți din Bacău, dascăli cu prestigiu precum Gh. Gavrilescu, Haralambie Ionescu, dr. Luca Ioan, Glodaru Constantin, Ionescu D. George, Alecu Ioan, Stoian Vasile, Pintilie Radu, la Școala de aplicație având ca director pe ilustrul pedagog Grigore Tabacaru, care au contribuit la dezvoltarea multilaterală a
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
învățător. “Școala normală de băieți din Bacău este cea mai de seamă școală sub raportul învățământului” precizau inspectorii generali de specialitate Gh. Longinescu și I. Mitru. Aprecierile pot continua cu cea a Ministrului C. Angelescu: “Exprim adânca mea recunoștință acestor dascăli, adevărați apostoli ai culturii care cu toate vicisitudinile timpurilor au pus tot sufletul lor de buni români la înălțarea acestei școli”. În activitatea didactică a fost un bun pedagog. Pregătinduse temeinic pentru fiecare lecție, a reușit să transmită elevilor cunoștințele
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
domeniul geografiei, istoriei, științelor naturii, agriculturii, desen, muzică, matematică, literatură. Acorda o atenție deosebită modului cum erau asimilate cunoștințele elevilor. Nu a fost niciodată adeptul memorării mecanice. Punea accentul pe învățământul creator care să stimuleze aptitudinile personale ale elevilor. Un dascăl inimos pătruns de dragostea pentru profesie a știut să înfrunte greutățile și să insufle copiilor râvnă pentru învățătură, pentru idealuri înalte. Dovada muncii sale neobosite și a generozității sale pedagogice o constituie generațiile de elevi bine pregătiți care au reușit
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
înainte de căderea comunismului, în satul Bulbucata, așezat pe malul Neajlovului din Câmpia Română, într-o familie de țărani cu mulți copii, Nichifor Crainic s-a ivit în lumina lumii „venind dintr-o adâncime de 2000 de ani”. Are șansa unui dascăl luminat în satul său natal, Constantin Spâneșteanu, care vede potențialul imens al tânărului care avea să devină marele gânditor, poet, filosof, profesor și om politic Nichifor Crainic. După ce face școala generală acasă, seminarul teologic în București, Universitatea în București, își
Poezia închisorilor by Cristian Filip () [Corola-publishinghouse/Memoirs/822_a_1750]