5,147 matches
-
copiilor nuielele rupte din gard sau cozile de mătură erau folosite pentru zbor de vrăjitoare în stema lui erau reprezentați câțiva crini la care că mottoul face vag aluzie această schiță nu a fost arătată niciunei alte persoane băieții sunt educați în cultura de tip apusean spre competiție iar fetele pentru cooperare și grijă literatura veche este foarte bogată variată și interesantă cuprizând povestiri legende imnuri fabule învățături proverbe și altele azi putem auzi expresii ca peisaj politic peisaj mediatic etc
colectie de fraze din wikipedia in limba romana [Corola-website/Science/92305_a_92800]
-
Old Woom'. I-a fost sfătuitoare, asistentă și înlocuitoare de mamă. Au pentrecut multe ore jucându-se în Parcul Phoenix. Independent și rebel din fire, Churchill nu se descurca prea bine la școală, motiv pentru care era pedepsit. A fost educat la trei școli independente: St. George's School, Ascot, Berkshire; Școala Brunswick School din Hove, aproape de Brighton (școala a fost redenumită de atunci în Stoke Brunswick School și mutată în Ashurst Wood în West Sussex); și la Harrow School începând
Winston Churchill () [Corola-website/Science/297866_a_299195]
-
și nu ca piloți. Spre sfârșitul lui 1999, un grup de oameni din Hamburg, Germania, printre care Mohamed Atta, Marwan al-Shehhi, Ziad Jarrah și Ramzi Binalshibh au sosit în Afganistan. Bin Laden a ales acești oameni pentru atacuri deoarece erau educați, vorbeau engleză și aveau experiență cu traiul în Occident. Noii recruți au fost căutați după capacități speciale, ceea ce a permis liderilor al-Qaeda să-l identifice și pe Hani Hanjour, care avea deja licență de pilot comercial. Hanjour a sosit la
Atentatele din 11 septembrie 2001 () [Corola-website/Science/297889_a_299218]
-
480"] Imagine din La Hora de los Hornos (Vremea furnalelor) de Fernando Solanas și Octavio Getino[/caption] Dar aceste întrebări erau promițătoare, apăruseră dintr-o situație istorică nouă pe care omul de film, cum se întâmplă de obicei cu clasele educate din țările noastre, o înțelesese cu întârziere: zece ani de revoluție cubaneză, epopeea rezistenței vietnameze, dezvoltarea unei mișcări de liberare globală al cărei motor se afla în țările Lumii a Treia: trebuie să spunem că existența maselor revoluționare la nivel
Spre un al Treilea Cinema (Spre un cinema al periferiei). Partea I () [Corola-website/Science/296169_a_297498]
-
Sahara. Sau Siberia. Avem un mare defect de „formatare”: noi și restul lumii care nu contează. Sunt mii de ani de „formatare” în spate și nu se scoate așa ușor din cap, și acest lucru se petrece chiar dacă am fost educați de femei. Cel puțin în cazul meu așa stau lucrurile. Mama și sora mea au fost baza. Asta în primul rând. Mai este un lucru. Este foarte greu să construiești personajele feminine. Mie îmi este destul de dificil și mereu am
Bandiții – puțin loc pentru femei () [Corola-website/Science/296178_a_297507]
-
oameni, copiii din generația lui Traore nu prea aveau cum să meargă regulat la școală. Astfel, o mare parte din populația Liberiei este analfabetă, spune Traore, deoarece <em>„dictatorii nu voiau ca oamenii să meargă la școală și să fie educați, pentru că dacă ar fi fost educați puteau produce o revoluție. Este aceeași situație în multe țări din Africa. Aici oamenii nu știu ce se întâmplă în Africa și de aceea își bat joc de noi, că nu știm să citim, că suntem
Fețele nevăzute ale războaielor () [Corola-website/Science/296177_a_297506]
-
nu prea aveau cum să meargă regulat la școală. Astfel, o mare parte din populația Liberiei este analfabetă, spune Traore, deoarece <em>„dictatorii nu voiau ca oamenii să meargă la școală și să fie educați, pentru că dacă ar fi fost educați puteau produce o revoluție. Este aceeași situație în multe țări din Africa. Aici oamenii nu știu ce se întâmplă în Africa și de aceea își bat joc de noi, că nu știm să citim, că suntem negri, că suntem maimuțe și că
Fețele nevăzute ale războaielor () [Corola-website/Science/296177_a_297506]
-
ele devin un bun al fiecărui om numai prin educație. Rezultă că în concepția sa, educația este o activitate de stimulare a acestor „semințe”, și implicit, de conducere a procesului de umanizare, omul ”nu poate deveni om decât dacă este educat”. Pentru pedagogul englez din secolul al XVII-lea, John Locke, educația se prezintă sub forma unei relații interpersonale de supraveghere și intervenție ce se stabilește între „preceptor” (educator) și copil (viitorul „gentleman”). Filosoful german Immanuel Kant, aprecia că educația contribuie
Educație () [Corola-website/Science/296552_a_297881]
-
Maria Alexandrovna Ulianova (Blank) (în limba rusă "Мария Александровна Ульянова (Бланк)", n. 22 februarie 1835 () - d. 25 iulie 1916) a fost mama lui Vladimir Ilici Lenin, a lui Alexandr Ilici Ulianov și a altor patru copii. Ulianova a fost educată cu institutori particulari. A studiat limba germană, limba franceză, limba engleză și literatura rusă și vest-europeană. În 1863, Ulianova și-a dat examenele de atestare și a devenit învățătoare pentru școala primară. Ea și-a dedicat cea mai mare parte
Maria Alexandrovna Blank () [Corola-website/Science/298467_a_299796]
-
al ducatului de Château-Thierry, iar mama sa a fost Françoise Pidoux. Familia sa făcea parte din pătura superioară a clasei de mijloc provinciale; chiar dacă nu făcea parte din nobilime, tatăl său era înstărit. Jean, cel mai mare copil, a fost educat la colegiul din orașul Reims. În luna mai 1641 a intrat la "Oratoriu", iar în luna octombrie a aceluiași an la Seminarul din Saint-Magloire. Dar, după o perioadă relativ scurtă, mai exact în 1642 și-a dat seama că și-
Jean de La Fontaine () [Corola-website/Science/307054_a_308383]
-
un compozitor și dirijor român, membru titular (1955) al Academiei Române. A fost profesor și Rector al Academiei Regale de Muzică din București. Și-a făcut studiile la Leipzig și la Paris. Ca profesor de compoziție la Conservatorul din București, a educat o întreagă pleiadă de compozitori. Creația sa cuprinde balete (printre care „Curtea veche”, „La piață”, „Când strugurii se coc” și „Întoarcerea din adâncuri”), suita simfonică „Priveliști moldovenești” (suită în patru părți, care are la bază un motiv melodic din folclor
Mihail Jora () [Corola-website/Science/307120_a_308449]
-
copiii lor naturali. În această familie soțul își exercită rolul asupra soției și copiilor; este responsabil pentru asigurarea mijloacelor economice necesare gospodăriei sale; reprezintă familia la nivelul sferei publice. Mama / soția răspunde de organizarea vieții domestice, conduce gospodăria, îngrijește și educă copiii. Există o diviziune clară între domeniul privat al familiei, asociat naturii și sfera publică, a vieții social-politice, reglementată în mod convențional prin contractul social. De aici rezultă că legile reglementează sfera publică, iar reprezentantul gospodăriei în sfera publică este
Familie () [Corola-website/Science/308591_a_309920]
-
(martie 1554 - 3 noiembrie 1600) a fost un influent teolog anglican. Poate fi considerat, împreună cu Thomas Cranmer și Matthew Parker, un co-fondator al gândirii teologice anglicane. Hooker s-a născut în satul Heavitree din Exeter, Devon, și a fost educat la Exeter Grammar School între cca. 1562 și 1569, apoi la Colegiul Corpus Christi, Oxford, unde a devenit fellow în 1577. Pe 14 august 1579 a fost hirotonit preot de episcopul Londrei. A predicat la Paul's Cross, în Londra
Richard Hooker () [Corola-website/Science/308609_a_309938]
-
secția "fără frecvență" și la Facultatea de Drept a Universității de Stat din orașul Chișinău (1995-1999). În anul 1995 este numit director la Orfelinatul "Preafericitul Iosif" din municipiul Chișinău de pe lângă Mănăstirea Hâncu, în care până în prezent au fost întreținuți și educați peste 130 de copii abandonați. În noiembrie 1995 a fost ridicat în rangul de arhimandrit în Biserica Sfântului Mormânt din Ierusalim de către ÎPS Vladimir, Mitropolitul Chișinăului și a Întregii Moldove. De-a lungul timpului, arhimandritul Petru a primit de la ÎPS
Petru Musteață () [Corola-website/Science/308682_a_310011]
-
Casa Copilului „Preafericitul Iosif” s-a aflat în grija Episcopului Petru - directorul acesteia și a călugărițelor de la Mănăstirea Hâncu. În acești ani, măicuțele și duhovnicul lor au făcut tot ce le-a fost omenește în puteri pentru a crește, a educa și a le da un rost în viață celor 130 de copii aduși în orfelinat de pe drumuri . Din mila lui Dumnezeu și cu stăruința Episcopului Petru, în Mănăstirea Hâncu, din 18 octombrie 2008, s-au aflat pe parcursul a mai multor
Petru Musteață () [Corola-website/Science/308682_a_310011]
-
Bizanț; în același timp, o logodeau cu tânărul Constantin Dukas, fiul împăratului detronat Mihail al VII-lea, căruia Alexe Comnenul, uzurpându-i puterea, trebuise, din respect pentru dreptul legitim, să se angajeze a-i respeecta drepturile eventuale. Deși era atent educată în studiul istoriei, al matematicii, științei, și al filosofiei grecești, părinții ei i-au interzis să studieze poezie antică, deoarece considerau că este neindicat și chiar periculos pentru o tânără prințesă a citi asemenea glorificări ale unor zei considerați la
Ana Comnena () [Corola-website/Science/308761_a_310090]
-
în anul 1916 la Moscova în familia inginerului, specialist în curățarea apelor, Lazăr Efimovici Ghinzburg (1863-1942, Kazan) și a medicului Augusta Beniaminovna Ghinzburg (născută Vildauer,la Mitava, actualmente Jelgava, Letonia- 1920, Moscova). A rămas de timpuriu fără mamă, fiind ulterior educat de către sora acesteia Rosa Veniaminovna Vildauer. Până la vârsta de 11 ani a fost educat de către tată acasă. În anul 1927 a fost admis în clasa a IY a școlii Nr. 57 de șapte clase din Moscova, pe care a absolvit
Vitali Ghinzburg () [Corola-website/Science/307530_a_308859]
-
Ghinzburg (1863-1942, Kazan) și a medicului Augusta Beniaminovna Ghinzburg (născută Vildauer,la Mitava, actualmente Jelgava, Letonia- 1920, Moscova). A rămas de timpuriu fără mamă, fiind ulterior educat de către sora acesteia Rosa Veniaminovna Vildauer. Până la vârsta de 11 ani a fost educat de către tată acasă. În anul 1927 a fost admis în clasa a IY a școlii Nr. 57 de șapte clase din Moscova, pe care a absolvit-o în anul 1931, după ce a continuat studiile la o școala industrială din cadrul unei
Vitali Ghinzburg () [Corola-website/Science/307530_a_308859]
-
Consiliului obștesc al săptămânalului "Literaturnaia gazeta". Ghinzburg este un renumit popularizator al științei, a susținut folosirea formulelor în lucrările de popularizare la nivelul formulelor din cursul elementar de fizică școlară. La sfârșitul anilor 80 afirma, că "actualmente poate fi considerat educat doar acea persoană, care a însușit foarte bine conținul cel puțin al materiilor de 8 clase din școala de cultură generală". A fost membru al Congresului evreilor din Rusia, cea mai importantă organizație a evreilor din Rusia cu caracter laic
Vitali Ghinzburg () [Corola-website/Science/307530_a_308859]
-
participă la "Congresul Internațional al Orientaliștilor" ("International Congress of Orientalists"), unde îi este înmânată diploma de onoare "pentru servicii aduse operei internaționale" . La finalul deceniului 1880, V. A. Urechia participă la un scandal împotriva lui Lazăr Șăineanu, un evreu român educat în străinătate, în care scandal, Urechia face o serie de declarații antisemite. Când Șăineanu a fost numit de către Titu Maiorescu la Facultatea de Litere, Urechia și partizanii lui au reacționat puternic susținând că Șăineanu nu este calificat pentru acea poziție
V. A. Urechia () [Corola-website/Science/307726_a_309055]
-
implicând o lipsă de loialitate față de propria țară și față de tradițiile ei. Termenul provine dintr-o “Conferință despre Educația Indiană” pe care a ținut-o în 1835 în care afirma: Ne este imposibil, cu mijloacele noastre limitate, să încercăm să educăm întreaga populație. Trebuie însă să ne străduim să formăm o clasă de oameni care să acționeze ca interpreți între noi și milioanele pe care le guvernăm, o clasă de persoane indiene după sânge și culoare, dar engleze ca gusturi, ca
Thomas Babington Macaulay () [Corola-website/Science/307734_a_309063]
-
Europa medievală. Mecenarii puteau fi atât europeni, iar, de cele mai multe ori, soldați musulmani, precum vestiții turcopoli. Ierusalimul era centrul învățământul din regat. Exista o școală aparținând de Biserica Sfântului Mormânt. Bogăția relativă a negustorilor asigura posibilitatea copiilor lor să fie educați în această școală, unde studiau și copii de aristocrați. Este posibil ca William din Tyr să fi fost coleg de școală cu viitorul rege Baldwin al III-lea. Principala materie de studiu era scrisul și cititul în limba latină. Continuarea
Regatul Ierusalimului () [Corola-website/Science/306487_a_307816]
-
de spus dacă obiceiul a pornit de la o joacă de copii, pe care biserica a fost nevoită să o accepte, dându-i un caracter oficial, sau, dimpotrivă, biserica a creat o practică consacrată, cu ajutorul ei urmărind să supravegheze și să educe pe cei mici, ale căror porniri zgomotoase deveneau, nu odată, supărătoare. Probabil că au existat ambele tendințe, ele întâlnindu-se. Cert este că micul taumaturg, copilul presupus a avea har, apare în chip de conducător al celor două cruciade ale
Cruciada copiilor () [Corola-website/Science/306643_a_307972]
-
altă practică-comunitatea copiilor-o formă de educare a individului cunoscută prima dată în evul mediu. Asociațiile de copii de ambe sexe au apărut în Occident în feudalismul dezvoltat atât la sat, cât și la oraș, rostul lor fiind de a educa sentimentul solidarității, al colectivității-temelia însăși a societății-încă din fragedă vârstă, de a împlânta în sufletele necorupte sentimentul responsabilității față de societate, de a-i obișnui pe cei mici cu un sistem de gândire și cu îndatoririle ce urmau să le revină
Cruciada copiilor () [Corola-website/Science/306643_a_307972]
-
știe a folosi în mod just armamentul lor; f/. Să aibă o temeinică pregătire fizică și să fie în permanență antrenate, pentru a rezista la toate greutățile și lipsurile impuse de situație. Ofițerii din Trupele de Securitate sânt obligați a educa și instrui în permanență efectivele, din punct de vedere politic și militar, să știe să organizeze și să conducă cu măestrie acțiunile unităților și subunităților în orice condițiuni. Asigurarea politică a acțiunilor de luptă ale Trupelor de Securitate 177/. Asigurarea
Jandarmeria Română () [Corola-website/Science/306599_a_307928]