5,250 matches
-
organizarea și desfășurarea sistemului de asistență socială și medicală pe plan local; ... c) cultivarea bunelor relații cu autoritățile locale, cu populația majoritară, cu minoritățile naționale și cu celelalte culte religioase, în spiritul respectului reciproc; ... d) educarea membrilor Comunității în spiritul fidelității față de România și al atașamentului față de Statul Israel; promovarea intereselor și a imaginii României și a Statului Israel în țară și în lume; ... e) combaterea antisemitismului și a negaționismului privind Holocaustul evreilor; ... f) cinstirea memoriei ostașilor evrei căzuți la datorie
STATUTUL din 27 august 2008 Federaţiei Comunităţilor Evreieşti din România - Cultul Mozaic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203119_a_204448]
-
și libera exprimare a identității iudaice, etnice și religioase a membrilor săi; ... b) asigurarea funcționării nestingherite a tuturor activităților de cult mozaic, educație, de asistență socială și medicală, precum și a celor inițiate de OTER; ... c) educarea populației evreiești în spiritul fidelității față de România și al atașamentului față de Statul Israel, de promovare a intereselor și a imaginii României și a Statului Israel în țară și în lume; ... d) desfășurarea activității de asistență socială și medicală conform programelor întocmite în cadrul Federației, precum și celor
HOTĂRÂRE nr. 999 din 27 august 2008 privind recunoaşterea Statutului Federaţiei Comunităţilor Evreieşti din România - Cultul Mozaic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203118_a_204447]
-
organizarea și desfășurarea sistemului de asistență socială și medicală pe plan local; ... c) cultivarea bunelor relații cu autoritățile locale, cu populația majoritară, cu minoritățile naționale și cu celelalte culte religioase, în spiritul respectului reciproc; ... d) educarea membrilor Comunității în spiritul fidelității față de România și al atașamentului față de Statul Israel; promovarea intereselor și a imaginii României și a Statului Israel în țară și în lume; ... e) combaterea antisemitismului și a negaționismului privind Holocaustul evreilor; ... f) cinstirea memoriei ostașilor evrei căzuți la datorie
HOTĂRÂRE nr. 999 din 27 august 2008 privind recunoaşterea Statutului Federaţiei Comunităţilor Evreieşti din România - Cultul Mozaic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/203118_a_204447]
-
2008, cu pct. 1^4. Capitolul II Identificarea tinerilor supradotați, capabili de performanță înaltă Articolul 5 (1) Identificarea tinerilor capabili de performanță înaltă se realizează de echipe formate din specialiști în domeniu, psihologi, pedagogi, profesori și satisface exigențele de obiectivitate, fidelitate, validitate și fiabilitate. ... (2) Membrii acestor echipe nu pot efectua activități de pregătire cu tinerii selectați. ... ------------ Art. 5 a fost modificat de pct. 5 al articolului unic din LEGEA nr. 189 din 26 mai 2009 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
LEGE nr. 17 din 9 ianuarie 2007 (*actualizată*) privind educaţia tinerilor capabili de performanţă înaltă**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212256_a_213585]
-
condiții periculoase sau vătămătoare, de un spor de până la 15% din salariul de bază, care face parte din acesta. ... (4) Personalul cu o vechime neîntreruptă de 10 ani în oricare dintre bibliotecile de drept public beneficiază de un spor de fidelitate de 15% din salariul de bază, care face parte din acesta. ... (5) Personalul din biblioteci beneficiază, pentru suprasolicitare neuropsihică, de un spor de 5% din salariul de bază, care face parte din acesta, pentru fiecare treaptă/gradație profesională deținută. ... (6
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211726_a_213055]
-
ale tinerilor capabili de performanță înaltă.» ... 1^5. Articolul 5 va avea următorul cuprins: «Art. 5. - (1) Identificarea tinerilor capabili de performanță înaltă se realizează de echipe formate din specialiști în domeniu, psihologi, pedagogi, profesori și satisface exigențele de obiectivitate, fidelitate, validitate și fiabilitate. (2) Membrii acestor echipe nu pot efectua activități de pregătire cu tinerii selectați.» ... 1^6. Articolul 6 se abrogă. 1^7. Articolul 7 va avea următorul cuprins: «Art. 7. - În procesul de identificare se utilizează profiluri psihocomportamentale
LEGE nr. 189 din 26 mai 2009 privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 141/2008 pentru modificarea Legii nr. 17/2007 privind educaţia tinerilor supradotaţi, capabili de performanţă înaltă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211851_a_213180]
-
sectorul de apărare națională, ordine publică și siguranță națională, în calitate de militar, funcționar public cu statut special din sistemul administrației penitenciare, funcționar public și personal contractual, funcționarilor publici cu statut special din sistemul administrației penitenciare li se acordă un spor de fidelitate de până la 20% din salariul de bază, după cum urmează: a) între 5 ani și 10 ani - 5%: ... b) peste 10 ani și până la 15 ani - 10%; ... c) peste 15 ani și până la 20 de ani - 15%; ... d) peste 20 de
ORDONANŢĂ nr. 64 din 30 august 2006 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale functionarilor publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208898_a_210227]
-
de bază, după cum urmează: a) între 5 ani și 10 ani - 5%: ... b) peste 10 ani și până la 15 ani - 10%; ... c) peste 15 ani și până la 20 de ani - 15%; ... d) peste 20 de ani - 20%. ... (2) Sporul de fidelitate se acordă începând cu data de întâi a lunii următoare celei în care s-a îndeplinit condiția de vechime. ... Articolul 7 (1) Funcționarii publici cu statut special din sistemul administrației penitenciare beneficiază de salariul pentru gradul profesional deținut, calculat în raport cu
ORDONANŢĂ nr. 64 din 30 august 2006 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale functionarilor publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208898_a_210227]
-
sectorul de apărare națională, ordine publică și siguranță națională, în calitate de militar, funcționar public cu statut special din sistemul administrației penitenciare, funcționar public și personal contractual, funcționarilor publici cu statut special din sistemul administrației penitenciare li se acordă un spor de fidelitate de până la 20% din salariul de bază, după cum urmează: a) între 5 ani și 10 ani - 5%: ... b) peste 10 ani și până la 15 ani - 10%; ... c) peste 15 ani și până la 20 de ani - 15%; ... d) peste 20 de
ORDONANŢĂ nr. 64 din 30 august 2006 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale functionarilor publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208899_a_210228]
-
de bază, după cum urmează: a) între 5 ani și 10 ani - 5%: ... b) peste 10 ani și până la 15 ani - 10%; ... c) peste 15 ani și până la 20 de ani - 15%; ... d) peste 20 de ani - 20%. ... (2) Sporul de fidelitate se acordă începând cu data de întâi a lunii următoare celei în care s-a îndeplinit condiția de vechime. ... Articolul 7 (1) Funcționarii publici cu statut special din sistemul administrației penitenciare beneficiază de salariul pentru gradul profesional deținut, calculat în raport cu
ORDONANŢĂ nr. 64 din 30 august 2006 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale functionarilor publici cu statut special din sistemul administraţiei penitenciare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/208899_a_210228]
-
se stabilesc prin ordin al ministrului de interne. ... Articolul 6*) Pentru activitatea desfășurată în instituțiile din sectorul de apărare națională, ordine publică și siguranță națională, în calitate de militar, polițist, funcționar public și personal contractual, polițiștilor li se acordă un spor de fidelitate de până la 20% din salariul de bază, în condițiile stabilite prin ordin al ministrului de interne. -------------- *) NOTĂ C.T.C.E. Ș.A. Piatra-Neamț: Conform alin. (1) al art. 2 din ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 118 din 24 noiembrie 2004 , publicată în MONITORUL OFICIAL
ORDONANŢĂ nr. 38 din 30 ianuarie 2003 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale poliţiştilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191342_a_192671]
-
urmează cursuri ori alte forme de pregătire, precum și cei care frecventează cursurile de zi ale instituțiilor civile de învățământ superior beneficiază de salariul de bază avut la data începerii cursurilor, cu excepția indemnizației de conducere, si, după caz, de sporul de fidelitate. Aceste drepturi se mențin și pe perioada stagiului la unități. ... ------------ Alin. (1) al art. 35 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDONANȚĂ nr. 57 din 30 august 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 746 din 31
ORDONANŢĂ nr. 38 din 30 ianuarie 2003 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale poliţiştilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191342_a_192671]
-
nr. 57 din 30 august 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 746 din 31 august 2006. (2) Pe timpul participării la cursurile de carieră polițiștii beneficiază de salariul de bază avut la data începerii cursurilor și, după caz, de sporul de fidelitate și de sporurile aplicabile personalului din instituția de învățământ, potrivit art. 23. ... ------------ Alin. (2) al art. 35 a fost modificat de pct. 3 al art. I din ORDONANȚĂ nr. 57 din 30 august 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 746
ORDONANŢĂ nr. 38 din 30 ianuarie 2003 (*actualizată*) privind salarizarea şi alte drepturi ale poliţiştilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/191342_a_192671]
-
I = indemnizația de încadrare brută lunară din luna iunie 2010, care a fost stabilită potrivit Legii-cadru nr. 330/2009 și cuprinde toate elementele care au fost incluse în indemnizația de încadrare lunară, potrivit acestei legi [spor de vechime, majorare de fidelitate, adaosurile prevăzute la art. 4 alin. (3) lit. a) din anexa nr. VI la Legea-cadru nr. 330/2009 ]. I^1 = indemnizația de încadrare brută lunară din luna octombrie 2010 I^2 = indemnizația de încadrare brută lunară din luna ianuarie 2011
NORME METODOLOGICE din 14 ianuarie 2011 pentru aplicarea prevederilor Legii nr. 285/2010 privind salarizarea în anul 2011 a personalului plătit din fonduri publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229050_a_230379]
-
calculat astfel: S = salariul de bază din luna iunie 2010, care a fost stabilit potrivit Legii-cadru nr. 330/2009 și care cuprinde toate elementele care au fost incluse în salariul de bază, potrivit acestei legi [spor de vechime, spor de fidelitate, adaosurile prevăzute la art. 4 alin. (3) lit. a) din anexa nr. VI la Legea-cadru nr. 330/2009 , sporul de penitenciar de 30%] S^1 = salariul de bază din luna octombrie 2010 S^2 = salariul de bază lunară din luna
NORME METODOLOGICE din 14 ianuarie 2011 pentru aplicarea prevederilor Legii nr. 285/2010 privind salarizarea în anul 2011 a personalului plătit din fonduri publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229050_a_230379]
-
I = indemnizația de încadrare brută lunară din luna iunie 2010, care a fost stabilită potrivit Legii-cadru nr. 330/2009 și cuprinde toate elementele care au fost incluse în indemnizația de încadrare lunară, potrivit acestei legi [spor de vechime, majorare de fidelitate, adaosurile prevăzute la art. 4 alin. (3) lit. a) din anexa nr. VI la Legea-cadru nr. 330/2009 ]. I^1 = indemnizația de încadrare brută lunară din luna octombrie 2010 I^2 = indemnizația de încadrare brută lunară din luna ianuarie 2011
ORDIN nr. 77 din 14 ianuarie 2011 privind aprobarea Normelor metodologice pentru aplicarea prevederilor Legii nr. 285/2010 privind salarizarea în anul 2011 a personalului plătit din fonduri publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229049_a_230378]
-
calculat astfel: S = salariul de bază din luna iunie 2010, care a fost stabilit potrivit Legii-cadru nr. 330/2009 și care cuprinde toate elementele care au fost incluse în salariul de bază, potrivit acestei legi [spor de vechime, spor de fidelitate, adaosurile prevăzute la art. 4 alin. (3) lit. a) din anexa nr. VI la Legea-cadru nr. 330/2009 , sporul de penitenciar de 30%] S^1 = salariul de bază din luna octombrie 2010 S^2 = salariul de bază lunară din luna
ORDIN nr. 77 din 14 ianuarie 2011 privind aprobarea Normelor metodologice pentru aplicarea prevederilor Legii nr. 285/2010 privind salarizarea în anul 2011 a personalului plătit din fonduri publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/229049_a_230378]
-
în activitățile clasei; gestionarea situațiilor conflictuale. d. Evaluarea rezultatelor școlare 1. Evaluarea, componentă fundamentală a procesului de învățământ: obiective, funcții, tipuri de evaluări, caracterizare; 2. Metode de evaluare: tradiționale și complementare (tipuri și caracterizare); 3. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate; 4. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de corectare și notare; 5. Construirea instrumentelor de evaluare; 6. Erori de evaluare și modalități de minimizare a lor. Bibliografie: DIDACTICĂ GENERALĂ ȘI METODICĂ
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
criteriile de performanță din standardele de evaluare. 5.1. Evaluarea, componentă fundamentală a procesului de învățământ: obiective, funcții, tipuri de evaluări, caracterizare. 5.2. Metode de evaluare: tradiționale și complementare (tipuri și caracterizare). 5.3. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. 5.4. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare. F. BIBLIOGRAFIE PENTRU METODICA DE SPECIALITATE 1. *** Criterii de notare pentru clasa a VIII-a, lucrare apărută sub
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
în activitățile clasei; gestionarea situațiilor conflictuale. d. Evaluarea rezultatelor școlare 1. Evaluarea, componentă fundamentală a procesului de învățământ: obiective, funcții, tipuri de evaluări, caracterizare; 2. Metode de evaluare: tradiționale și complementare (tipuri și caracterizare); 3. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate; 4. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de corectare și notare; 5. Construirea instrumentelor de evaluare 6. Erori de evaluare și modalități de minimizare a lor. Bibliografie: DIDACTICĂ GENERALĂ ȘI METODICĂ
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
criteriile de performanță din standardele de evaluare. 5.1. Evaluarea, componentă fundamentală a procesului de învățământ: obiective, funcții, tipuri de evaluări, caracterizare. 5.2. Metode de evaluare: tradiționale și complementare (tipuri și caracterizare). 5.3. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. 5.4. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de evaluare și de notare. F. BIBLIOGRAFIE PENTRU METODICA DE SPECIALITATE 1. *** Ghid de evaluare pentru științe socio-umane, SNEE, Ed. Prognosis, București, 2000
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
în activitățile clasei; gestionarea situațiilor conflictuale. d. Evaluarea rezultatelor scolare 1. Evaluarea, componentă fundamentală a procesului de învățământ: obiective, funcții, tipuri de evaluări, caracterizare; 2. Metode de evaluare: tradiționale și complementare (tipuri și caracterizare); 3. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate; 4. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de corectare și notare; 5. Construirea instrumentelor de evaluare 6. Erori de evaluare și modalități de minimizare a lor. Bibliografie: DIDACTICĂ GENERALĂ ȘI METODICĂ
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
în activitățile clasei; gestionarea situațiilor conflictuale. d. Evaluarea rezultatelor scolare 1. Evaluarea, componentă fundamentală a procesului de învățământ: obiective, funcții, tipuri de evaluări, caracterizare; 2. Metode de evaluare: tradiționale și complementare (tipuri și caracterizare); 3. Calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate; 4. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de corectare și notare; 5. Construirea instrumentelor de evaluare 6. Erori de evaluare și modalități de minimizare a lor. Bibliografie: DIDACTICĂ GENERALĂ ȘI METODICĂ
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
inițială, formativă, sumativă) folosite la limba și literatura ucraineană; ● metode tradiționale și metode alternative de evaluare (proiectul, portofoliul, autoevaluarea, investigația, observarea sistematică a comportamentului elevilor) care se pot aplica la disciplina limba și literatura ucraineană; ● calitățile instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate; ● tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, domenii de utilizare, reguli de proiectare, modalități de corectare și notare; ● probe de evaluare (orale, scrise, practice) folosite în orele de limba și literatura ucraineană. 8. Comunicarea - mijloc al interacțiunii educaționale: ● comunicarea
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
3. Mijloace de învățământ (tipuri, caracterizare, funcții didactice); integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare. III. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului și a rezultatelor școlare; valorizarea activității elevului 1. Evaluarea: obiective, funcții, tipuri de evaluări; calități ale instrumentelor de evaluare: validitate, fidelitate, obiectivitate și aplicabilitate. 2. Metode de evaluare: tradiționale, alternative; erori de evaluare și modalități de minimizare a lor. 3. Tipologia itemilor: definiție, clasificări, caracteristici, reguli de proiectare. F. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE PENTRU METODICA PREDĂRII MATEMATICII *** Ghid de evaluare pentru matematică, SNEE
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]